导语

  

内容提要

  

    本书通过与国际期刊作者的学术写作对比，在语用身份理论视角下考察中国研究生在学术英语写作中身份元话语的使用及其身份建构特征，旨在一定程度上揭示中国英语学习者的学术语用能力状况。

    孙莉，南京大学博士，南京工业大学外国语言文学学院教师，硕士研究生导师。中国逻辑学会、中国语用学研究会、江苏省外国语言学会会员。主持江苏省社科基金项目、省社科基金后期资助项目、省社科应用研究精品工程外语类课题、省高校教育信息化研究课题和校教改课题各1项。已发表论文20余篇，参编论著4部、教材2部。曾获江苏省高校青年教师英语授课竞赛一等奖、本科毕业论文优秀指导教师和“教书育人”先进个人等荣誉。研究方向为语用学、话语分析和学术写作研究。

绪论
  0.1  研究背景
  0.2  研究对象
  0.3  研究目标
  0.4  研究方法
  0.5  本书结构
第1章  学术写作中的元话语研究概述
  1.1  元话语的定义
  1.2  元话语的分类
  1.3  元话语研究的学科视角
    1.3.1  修辞学视角
    1.3.2  功能语言学视角
    1.3.3  语用学视角
  1.4  元话语研究的内容视角
    1.4.1  元话语在学术写作中的作用研究
    1.4.2  元话语的跨文化、跨语言对比研究
    1.4.3  不同语类学术语篇中的元话语研究
    1.4.4  元话语的身份建构研究
  1.5  学术写作中的元话语研究评价
  1.6  本书的研究设想
第2章  语用身份论：基本主张与分析路径
  2.1  语用身份论的基本主张
    2.1.1  社会建构主义身份观
    2.1.2  身份研究的话语转向
    2.1.3  语用身份观
  2.2  语用身份研究的分析路径
  2.3  本书采用的语用身份观
  2.4  学术英语写作中身份元话语的分析框架
第3章  身份元话语：界定、识别与标注
  3.1  身份元话语的界定
  3.2  本书语料来源
    3.2.1  国际期刊论文
    3.2.2  中国研究生硕博学位论文
    3.2.3  访谈语料
    3.2.4  个案语料
  3.3  身份元话语的识别与标注
  3.4  语料分析
第4章  学术写作中元话语建构的身份类型与分布特征
  4.1  身份元话语建构的身份类型及频率
    4.1.1  国际期刊作者建构各类身份的频率
    4.1.2  中国硕士研究生建构各类身份的频率
    4.1.3  中国博士研究生建构各类身份的频率
  4.2  身份元话语建构各类身份的分布特征
    4.2.1  国际期刊作者建构各类身份的分布特征
    4.2.2  中国硕士研究生建构各类身份的分布特征
    4.2.3  中国博士研究生建构各类身份的分布特征
  4.3  本章小结
第5章  学术写作中身份元话语的类型与分布特征
  5.1  身份元话语的类型及频率
    5.1.1  国际期刊作者各类身份元话语的频率
    5.1.2  中国硕士研究生各类身份元话语的频率
    5.1.3  中国博士研究生各类身份元话语的频率
  5.2  各类身份元话语的分布特征
    5.2.1  国际期刊作者各类元话语的分布特征
    5.2.2  中国硕士研究生各类身份元话语的分布特征
    5.2.3  中国博士研究生各类身份元话语的频率分布
  5.3  本章小结
第6章  身份元话语与学术语用能力发展
  6.1  身份元话语使用及其身份建构与学术语用能力的关系
  6.2  中国研究生不同阶段身份元话语建构身份的发展特征
    6.2.1  身份元话语建构身份的类型及频率发展特征
    6.2.2  身份元话语建构身份的分布发展特征
  6.3  中国研究生不同阶段身份元话语的发展特征
    6.3.1  身份元话语的类型及频率发展特征
    6.3.2  身份元话语的分布发展特征
  6.4  本章小结
第7章  身份元话语与语境因素的关系
  7.1  学术写作中的语境因素研究简述
  7.2  身份元话语与社会心理的关系
  7.3  身份元话语与礼貌理解的关系
  7.4  身份元话语与话语社区的关系
  7.5  身份元话语与元语用的关系
  7.6  本章小结
第8章  结论
  8.1  主要发现
  8.2  几点启示
  8.3  本书不足与未来研究展望
参考文献