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與兒子的關鍵對話法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(韓)孫京伊|責編:王晶晶|譯者:李成國出版社：東方
本書通過家庭教育專家孫京伊博士將自己與兒子的真實生活經歷以及在咨詢工作中遇到的案例進行詳細解析，從養育男孩的角度出發，詳解5大關鍵點，揭秘男孩腦中的奇幻世界，看看男孩到底在想什麼；6大原則，秒懂男孩心事，打破溝通困局；5大對話技巧，打造和諧的親子關係；35個關鍵場景對話解讀，挑食、說謊、厭學、叛逆、沉迷手機和遊戲、青春期、生理髮育… …輕鬆解決成長過程中的教養難題。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

小日常大奇跡
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王瀟|責編:白華召出版社：新星
家長忙工作，孩子忙學習，一個家庭的養育之路總是被時間追著走。作者王瀟運用其「五種時間」的理論框架，依據二十多年在時間管理領域的理論與實踐，用一張時間表幫你把養育目標、策略、方法安排得明明白白。這本書是王瀟為家長們找到的一條育兒簡潔之路，它分為三個部分：第一，幫助家長確認自己的養育目標；第二，運用「五種時間」的框架，幫助家長明確養育路上必須要做的五件事，以及根據不同家庭的情況，這五件事可以如何排列組合；第三，為家長提供做好這五件事的三種方法，以及在不同情況下，這三種方法如何靈活使用。在此基礎上，王瀟進一步將每個步驟拆解、融入到一張時間表中，落實為家長和孩子每天的行動指南。明確的目標、清晰的路徑，這本書讓育兒之路不再沉重，讓家長們輕鬆上陣，事半功倍。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

小學英語教學設計與案例解析(第2版21世紀小學教師教育系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育外語作者：編者:王融//董玲|責編:李俊峰//賀志紅|總主編:惠中出版社：中國人民大學
該書主要根據《義務教育英語課程標準（2022年版）》進行修訂，以更適合教師教學的需要。本書旨在幫助學生提高英語教學實踐能力，主要內容有教學設計的概述，教案設計，小學英語課堂教學準備、呈現、操練、應用、結課等環節的設計和典型案例解析。本書有兩大特色：一是案例依照《義務教育英語課程標準（2022年版）》設定的知識和技能的要求，涵蓋各種版本教材中語音、辭彙、語法、功能、話題等主要內容，實用性強；二是書中教學設計既符合兒童的心理與不同階段兒童的思維特點，又符合學科英語特點，適合教師教學。本書不僅可以作為小學教育專業的教材，亦可用於在職小學教師的培訓，對準備參加教師資格證考試的人也極具參考價值。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

中學物理教學策略分析--雙減背景下基於物理學科核心素養的分層教學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：李長軍//李子臣|責編:張茜出版社：團結
本書稿是一本有關初中物理分層教學研究的學術成果集。本書稿以北京市密雲區不老屯中學物理教學改革為案例，全面闡述了農村中學物理分層教學的可行性和優勢。北京市密雲區不老屯中學，建立了自己的分層課程、分類課程、綜合課程、特需課程的多樣可選擇的課程體系，在結合自身優勢的同時因材施教，大大提高了學生的學習效率！本書稿是一部理論與實踐相結合的學術成果集，本書稿的出版有利於豐富和發展物理學科教育理論，為農村中學物理教學實踐提供一定的指導。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

教育學基礎(小學第2版普通高等教育十四五規劃教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:汪波|責編:胡媚出版社：北京大學
本書在現有教師教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容，從「教育與教育學」「教育基本規律」「教育目的與學校教育制度」「小學教育概述」「小學教師與小學生」「課程與基礎教育課程改革」「小學教學原理」等多個方面進行知識介紹。每章設置「學習目標」「學習重點」「學習導引」「章節正文」「本章小結」「知識結構」，並配上相應的歷年真題。除了保證課程體系的完整、科學、合理外，本書同時作為教師資格考試的備考教材，方便學生學習、掌握考試內容，了解考試特色。本書配有「一書一碼」數字資源。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

教子真有道
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：于含冰|責編:胡小英出版社：工商聯
本書以問題為導向，論證了「孩子的問題本質上都是父母的問題」。同時，從人生終極意義和時代發展的哲學高度，論證了家庭教育和學校教育的關係；從孩子生命具有無限可能的這個特性出發，基於《道德經》道法自然的哲學觀，建立了開創性的理論系統和教育系統。提出了如何成為優秀父母的「樹理論」，建立了父母教育課程系統，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走彎路。提出了如何潤化孩子生命的「全素質教育理論」，明確指引父母在孩子小學畢業之前，一定要給孩子「全素質營養」，多元嘗試多元探索、多元實踐，籍此開發大腦，拓寬視野，增長成功經驗，並儘早地發現孩子生命潛能的優勢方向，給孩子早定位、早規劃。提出了如何培養孩子學習動力的「生根教育理論」，確立了父母和孩子同學共修以主流文化為核心的［3-5 -7學動力教育系統］特彆強調用紅色文化和傳統經典文化的高級「養料」給孩子生根，使孩子產生強大的向上生長的動力。「君子務本，本立而道生。」本書是父母培養優秀孩子的「道法、術」，一書在手，父母無憂。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

現代教育學基礎(新時代馬克思主義教育學系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:柳海民|責編:孟慶曉//潘慧凡|總主編:顧明遠出版社：中國人民大學
《現代教育學基礎》是一本面向中小學教師或將來想成為一名中小學教師的學習對象而編寫的教育學基礎理論學慣用書。其成書要義旨在通過本書內容的講授或閱讀，提高學習者的教育理論水平，特別是優質從教的教育教學能力。除緒論外，其整體內容有：教育與社會發展、教育與人的發展、教育目的、學校教育制度、課程、教學、德育、教師與學生和教育科學研究。為有利於學習者掌握教學內容，每章正文內容之前都以知識導圖的方式概括了本章的內容構成，在正文內容結尾處提供了本章思考題。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

有溫度的親子溝通(看見孩子傾聽孩子)/新父母課堂系列
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王敏娜//徐靜|責編:鄭悠然出版社：中國人民大學
丛书项：新父母課堂系列
不同的親子溝通方式會給雙方帶來不同的影響：長期採用冷冰冰的親子溝通，父母往往很暴躁，孩子膽小怯懦，心理也會受到創傷；長期採用有溫度的親子溝通，則能讓父母心態平和，孩子眼裡有光、心理健康，家庭和睦。所謂「有溫度的親子溝通」，就是營造一種良好的溝通氛圍，與孩子有感情地交流，讓孩子感受到被愛、被理解和被尊重，讓愛和溫暖在彼此的心中流動。本書運用了相關的心理學理論、教育學理論，以及大量的真實故事和案例，為父母介紹了親子溝通為何會存在困難、有溫度的親子溝通的重要性、理想的溝通效果是什麼樣的，以及有助於實現理想的溝通效果的4C溝通模型— —聯結、理解、合作、賦能。這個模型貫穿本書，為父母提供了簡便易操作的指導，讓父母學會好好說話，有技巧地與孩子溝通。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

大學生社會實踐專實融合概論(十四五普通高等教育本科部委級規劃教材)
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：編者:段薇靜//李亮|責編:李春奕出版社：中國紡織
本書從理論出發，清晰講述高校學生社會實踐的發展歷程，對社會實踐的方法、組織、管理等進行了闡述，圍繞紡織類高校特色，探索了專業課程與專業實踐、社會實踐的結合。書中選取的案例曾多次獲得全國大中專學生「三下鄉」社會實踐「千校千項」表彰，實踐案例中的部分團隊連續多年獲得湖北省「三下鄉」暑期社會實踐優秀團隊的榮譽，實踐育人事跡先後被新華社、人民網、《中國教育報》與《中國青年報》等主流媒體報道，對於提升實踐育人與專業學習的深度融合，提高人才培養質量，具有指導意義。全書內容豐富，專業貼合度高，發揮實踐品牌活動育人優勢，實現了專業知識到能力應用的轉變，適合紡織類高校管理者、教師、學生在實踐教學管理中參考使用。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

小學語文教學設計--思維促進
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：吳亮奎//劉雯//趙珊//蔡玲|責編:鄭芳出版社：福建教育
本書嘗試借鑒安德森和馬扎諾等人的研究成果，將其用之於小學語文教學設計問題的討論，從「高階思維」「元認知」等角度分析小學語文閱讀教學設計的問題。「高階思維」和「元認知」是兩種不同的問題視角。高階思維從思維水平的角度討論教學設計問題，元認知從思維監控的角度討論教學設計問題。本書從思維水平的角度提出小學語文閱讀教學中高階思維培養的設計模式，從思維監控的角度提出小學語文閱讀元認知能力培養的設計模式。這兩種模式對小學語文閱讀教學具有不同的參考意義。在上述兩種教學設計模式的基礎上，本書還對小學語文整本書閱讀教學設計的問題進行了討論，提出高水平思維指向的小學語文整本書閱讀教學設計模式。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

人類教育認識論綱/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：劉慶昌|責編:周敏出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
人類對教育認識走過了幾千年的歷程，其過程趨於成熟和理性，其成果區域豐富和深刻，已經成為教育實踐不可缺少的前提和基礎。然而，無論從教育學術教育的角度看，還是從教育認知的最終實現來看，仍然顯示出其發展中的不足。由於教育實踐變革的節奏加快，而教育認識的問題化取向凸顯，教育認識及其成果的內在組織則被相對邊緣化。與此同時，指向教育知識體系化的邏輯組織工作，通俗而言遠遠不能滿足教育認識發展的需要。為此，立足於當代，回望歷史，較為理性地梳理和組織已往的教育認識，就具有了重要的意義。本書正是基於此種認識，欲以人類教育認識為對象，對其領域、範圍、路徑、旨趣、成果、價值及其實現，進行系統的理性思考，以便為教育學術教育和教育實踐發展提供結構明晰的知識參照。從功用的角度看，本書適合教育理論研究者、大學教育學科的學生以及廣大教育實踐工作者閱讀。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

給孩子的積極教育課
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)約翰·格雷|責編:孫志文|譯者:周建華//楊曉賢出版社：北京聯合
一粒蘋果種子自然會長成一棵蘋果樹，而不會長成梨樹或橘子樹。作為父母，我們最重要的是認清、尊重孩子的天性，支持他們自然而獨特地成長。我們無須依據自己的期望，塑造我們想要的下一代，因為父母的責任在於給孩子更理性的愛和支持，為孩子這粒種子提供肥沃的土壤，陪伴其生根、發芽、開花、結果。本書是約翰·格雷博士家庭教育集大成之作，作者毫不藏私地闡釋了積極教育的心法與技巧，有助于父母更好地支持孩子的自然成長，成就孩子的綻放人生。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

寓教於美(新時代高校輔導員以美育人實踐路徑研究)/新思維新視點新力量設計叢書
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：譚蔚|責編:李彥玲出版社：化學工業
丛书项：新思維新視點新力量設計叢書
本書根據國家對高校美育工作的要求，結合輔導員實際工作經驗，從美育教育的立意、美育教育的內容、美育教育的形式、實施美育教育的主體、美育教育的受眾和美育教育的媒介素養六個方面，深入探討了提升輔導員美育教育有效性的方法和路徑。通過實施有高度、有厚度、有廣度、有信度、有溫度、有效度的美育，讓思政教育內容之水，經由美育教育之渠，流入大學生心靈之田，希望能夠對廣大輔導員同仁開展美育工作有所幫助。本書既可作為高等學校專業教師與輔導員從事美育教育與研究的參考，還可作為高校青年學生開展美育活動的指南。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

以學生為本的小學教學設計
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：編者:余新//尹春燕|責編:高霞//楊駿翼//王璇出版社：化學工業
本書為西馬金潤小學 2020-2022年三年校本研修項目成果，開發並設計了「以學生為本」的教學設計模板，為小學教師課堂教學的提質增效。第一章闡述了「以學生為本」的教學原理，包括「以學生為本」的教改背景、教學理念、教學原則、教學設計等內容，是創建「以學生為本」課堂的理論基礎。第二至十章彙集了14個「以學生為本」的教學案例，涵蓋了小學道德與法治、數學、語文、英語、科學、音樂、體育、美術、心理健康等8個學科。這些教學案例的重要特色是在課堂上強化學科實踐，以「活動工具」創建了情境化課堂氛圍，幫助學生體驗學科知識與生活經驗之間聯繫，激發了學生的學習熱情，引導學生參與學科探究活動，將「做中學」的理念付諸行動，努力創建「以學生為本」的課堂教學，體現出《義務教育課程方案（2022版）》及各學科課程標準要求。為了方便讀者理解，書中案例配有教學視頻片段，掃描相應二維碼即可觀看教學活動視頻。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

掌控人生(做一個不焦慮的爸爸)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：劉峰|責編:馬慧君出版社：中國鐵道
有人用生命中的大部分時間工作，卻忽略了規劃一個真正值得擁有的人生。值得擁有的人生應該在工作、理財、健康、人際、家庭、休閑、情緒、學習這八個方面獲得平衡。也許，我們沒有辦法讓自己掌控生命中的每一天，但，只要堅持從八個維度去修煉自己，也可以擁有不錯的一周、一年，甚至相對理想的一生。我們不需要每天都盯著目標，只要像騎自行車一樣，腳下蹬著踏板，目視前方，保持平衡狀態，就能馳騁人生。這本書中的每一個章節都有我親身實踐后的心得。作為兩個孩子的爸爸，如何平衡工作與生活，我提供了很多實踐方法和技巧。如果你也期待掌控人生，活出平衡的生命狀態，我真誠地邀請你打開這本書，開啟平衡人生之旅。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

正確學習(給孩子的高效學習指南)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：祁子凱|責編:呂苗莉出版社：湖南文藝
如何讓孩子願意學習？如何讓孩子主動學習？如何讓孩子愛上學習？本書根據真實家庭學習問題案例，原創金字塔高效學習模型，旨在通過闡述正確、高效學習的底層邏輯、認知思維和實戰技巧，從金字塔底層到頂層，解決孩子不願意、不主動、不愛學習的問題。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

幼兒園遊戲與學習(原著第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(加)貝弗莉·迪策//黛安娜·卡希|責編:牟聰|譯者:鄢超雲//魏婷//孫曉旭出版社：輕工
本書的布局旨在支持學習者通過故事、例子和與教師及其他學習者之間的討論來探索理論概念。本書以前三章作為開端，介紹了關於遊戲的基本信息。第1章考察了遊戲的基礎。第2章討論了遊戲中的教師。第3章強調了對兒童遊戲進行觀察和記錄的重要性。第4章強調了戶外運動的重要性。第5章研究了在規划遊戲空間時需要考慮的因素。第6章至第13章強調了遊戲與學習領域的關係，包括假扮遊戲、戶外遊戲、積木、語言和讀寫、數學和科學、藝術、技術和音樂。第 14章（也是最後一章）探討了如何在實踐中把遊戲提升到一個新的水平。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

和孩子約法三章(使用手機的規則)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(日)石田勝紀|責編:張瀟傑|譯者:朱佳琳出版社：機械工業
什麼時候該給孩子買一部手機？手機該怎麼買，怎麼送，怎麼用，怎麼玩…… 這些問題，孩子和父母都沒有認真思考過，只是隨著時間的溜走，匆匆忙忙之間就完成了這些「人生大事」。等到孩子沉迷遊戲、視頻、社交等令大人都眼花繚亂的「快樂」無法自拔時，孩子和父母的衝突也漸漸多了起來，父母指責孩子只知道玩手機，孩子控訴父母不給自己空間…… 手機，本是人與人之間溝通的絕佳橋樑，卻讓孩子和父母變成了各自的孤島。「亡羊而補牢，未為遲也。」本書旨在幫助父母和孩子重新思考手機在親子溝通中的作用，甚至能化腐朽為神奇，孩子用好手機的同時還能取得好成績。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

聰明卻坐不住的孩子(多動型兒童養育指南)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：拉比|責編:黃海娜出版社：人民郵電
現今，注意缺陷/多動障礙（ADHD）即多動症是導致學齡期智力正常兒童出現學習困難、行為問題和情緒障礙最常見的原因之一。然而，在過去幾十年間，很多人對多動症有著各種各樣的錯誤認識：如多動症是父母養育不當造成的；進入青少年期后，孩子的多動症會自動痊愈……這些錯誤認識使家長輕則找錯了解決問題的方向，重則錯過最佳的干預時機，甚至用不合理的應對方式導致孩子的癥狀加重。本書作者結合10余年臨床工作經驗，從基礎認知、家庭問題及學業困惑三個維度剖析了與多動症相關的核心問題，幫助讀者了解多動症的界定、教養多動型兒童的核心原則，以及如何應對孩子在家庭和學校中遇到的一些常見問題等。此外，為了增加可操作性，作者結合遊戲治療提供了24個有助於提升兒童相關能力的互動游戲。本書適合家有多動症輕症或傾向的孩子的父母閱讀，能夠幫助他們更好地理解孩子、接納孩子和學習一些有用的技巧，以便孩子更好地成長和適應社會。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

共育的力量(陪學生走過高三關鍵期)/幸福力提升系列
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：劉震|責編:李鳳琴出版社：中國紡織
丛书项：幸福力提升系列
這是一本寫給高三班主任的實操指南，也是一本給高三家長提供有效輔助教育的指導手冊。本書作者提煉了帶班多屆高三的實踐智慧，結合高三畢業班的特點，將可借鑒、易實操、有效果的方法與讀者分享。本書從「走進高三」「生涯規劃」「目標引領」「學法指導」「考試分析」「心理調適」「勵志教育」「特殊學生」「關鍵時刻」「奔向考場」「志願填報」11個主題展開，每個主題都包含「使用說明」「操作策略」「典型案例」等內容，既抓住了帶好高三的主線條，也提升了實踐智慧的操作性。作者在帶班初期就將共育理念與積極心理學融入班級建設中。如在做「生涯教育」時，邀請具有代表性的家長走進課堂，將生涯教育與親子交往有機融合；通過「結對子」「誇誇本」等活動，幫助學生構建「積極關係」；通過「考前海報」「夢想獎盃」等「勵志教育」活動幫助學生提升「積極情緒」等。這樣的帶班理念、這樣的育人方式幫助學生更好地實現了學業和人生的雙贏。願你也能和家長或老師成為教育的「合夥人」，成為幸福教育的踐行者。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

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