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  • 靛青蓼藍--守護每一個課堂的幸福

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：編者:李忠|責編:鄒楠     出版社：上海教育
  •     從引領教學環境變革的「學習中心」到踐行核心 素養培育的「學習空間」，楊浦小學的創新實踐，無 疑是中國特色「小班化教育」的經典案例，本書聚焦 課堂，記錄了從「學習中心」到「學習空間」，楊浦 小學的小班化研究一脈相承的研究成果，以及青年教 師從認識到行為修煉的實踐歷程。它源自本土創研、 指向學生核心素養，是一份與時俱進的中國小班化教 學研究紀實。這份富有中國特色的案例，可以複製、 值得借鑒。
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 261.00 元
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  • 品質解碼--培養小學生良好學習品質的教學改進研究

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：編者:季峻嶺     出版社：上海教育
  •     本書為上海市黃浦區復興東路第三小學對於如何 提升小學生學習品質的研究成果。學校在研究過程中 充分關注教學中學生學習品質的培育，並將此追求融 入日常教學目標，以低年級養成習慣、中年級掌握方 法、高年級提升思維為抓手及培養路徑，在課程教學 中聚焦學習品質養成的影響因素，調整、優化教學方 式，探索出一條有效提升學生學習品質的教學之路。 以此研究形成的經驗以及記錄的大量案例為基礎編寫 出版此書，供小學同行參考。
  • 人民幣：RMB 36.00 元     售价：NT$ 162.00 元
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  • 堅守與走向--十商教育理論與實踐

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：編者:沈健     出版社：四川大學
  •     沈健主編的《堅守與走向--十商教育理論與實 踐》為初等教育理論研究成果。瀋陽市瀋河區一經 街第二小學作為全國「十商」教育實驗基地校，多 年來嘗試從個體發展的十個維度開展教育研究。本 書從「十商」教育的理論基礎與內涵發展、一經二 校的建校歷史開始， 詳細介紹了在「十商」課程引 領下一經二校的「一基雙群」課程體系與教育評價 體系。本書還收錄了多篇一經二校教師、學生與家 長的教育心得文章，及「十商」特色教學設計等。
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 261.00 元
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  • 心界

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：編者:陶妙如//羅靜宜//張思航//毛伊健//雷茗軒等     出版社：湖南教育
  •     什麼是好的教育？能適合孩子成長，家長成長， 促成教師成長，促進社會發展的教育才是好教育。本 書用溫潤的文字娓娓道來好的教育，為教師如何做新 時代的教師，家長如何做家長，學生如何自由地發展 自己提供了參考。 本書從日常教育入手，將生涯規劃、家校和諧、 師生共進等方面的內容融入生活中，採用每日隨筆和 日記的形式，記錄了從初高中銜接階段開始至高一第 四學月的點滴，用學生、教師和家長的成長故事呈現 一套真實、完整的成長程序，為當下教師如何做新時 代的教師，如何做初高中銜接，家長如何做家長，學 生如何自由地發展自己提供了參考。
  • 人民幣：RMB 55.00 元     售价：NT$ 247.50 元
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  • 多元群動和諧共治

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：編者:洪偉     出版社：中國發展
  •     在基礎教育綜合改革領域，集團化發展正在成 為越來越多學校的戰略選擇。那麼，如何讓集團化 辦學切實推動基礎教育優質均衡發展呢？史家教育 集團走出了一條活力無限的創新發展之路。 洪偉主編的《多元群動和諧共治》全面介紹了 史家教育集團辦學的理念、戰略、機制等頂層設計 ，創生了一系列教育綜合改革的「史家經驗」，集 團育人呈現出「動力群多樣、群動力豐富」的發展 態勢。如，理念創新帶動——以「祀諧+」為建設理 念，讓教育優質在均衡拓展中提升，讓教育均衡在 優質提升中拓展；隊伍創新推動——給領袖教師賦 權，為全體教師增能，並依托領袖教師群的打造， 內在推動集團、教師、學生的同頻發展……這些都 為教育集團化發展提供了很好的經驗借鑒。
  • 人民幣：RMB 32.00 元     售价：NT$ 144.00 元
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  • 學理群研教益展拓

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：編者:呂閩松     出版社：中國發展
  •     史家教育集團是在北京市義務教育綜合改革中 應運而生的教育公平命運共同體，為促進教育公平 、推動區域均衡打造了一個新的載體。集團成立以 來，以立德樹人為根本任務的核心，以提高教育教 學質量為主題，以推進集團化辦學建設為目標開展 了教育教學成果的徵集。 呂閩松主編的《學理群研教益展拓》就是史家 教育集團教師們在集團化辦學過程中的智慧成果。 它從學科研修、夥伴交流、跨科聯動、團隊建設四 個部分講述了史家教師在實踐中的經驗與成果。
  • 人民幣：RMB 40.00 元     售价：NT$ 180.00 元
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  • 小學教育技能手冊

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：編者:方紅     出版社：西南交大
  •     方紅主編的《小學教育技能手冊》為高等院校小 學教育專業教材，內容包括小學教育專業學生所必備 的通識類與學科專業類技能。其中通識類包括普通話 與說話、「三筆」漢字書寫、簡筆畫、教學方案設計 、多媒體應用、課件設計與製作、課堂模擬教學、班 主任工作共八項技能，學科專業類包括小學語文教學 、小學數學教學和小學英語教學三項學科技能。每項 技能均從技能的含義、作用、訓練方法、應用範例、 技能檢測量表以及實施建議等方面詳解，以方便學習 者參考和使用本手冊。本手冊緊貼當前小學教育教學 實踐需要，內容豐富，書中的訓練手段既師承傳統又 面向現代，範例啟發性強，且提供有技能檢測量表和 實施建議，適用於小學教育專業的全程技能訓練與檢 測評價。
  • 人民幣：RMB 26.00 元     售价：NT$ 117.00 元
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  • 教師的操心

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：余聞婧     出版社：華東師大
  •     操心，既是教師日常教育生活的常態，也是教師 專業發展的基礎。這一基礎性不僅表現在操心本身所 承載的教師專業發展結構中，而且體現在操心所反映 的教師發展全貌上。觀察一個教師可以從她，他的操 心開始，評價一個教師可以從她／他會不會操心著眼 ，成為一個教師以如何操心才能生成教育意義為航標 。 幾乎每位中小學教師都在操心，也往往在不知不 覺中陷入操心困境。如何理解這些難以名狀的操心， 又如何讓教師在操心中生成出教育意義，是余聞婧編 著的《教師的操心》力求呈現的主旨。 本書側重於從存在論的視角為教師操心構建一個 分析框架，通過探討教師操心的存在依據、表現特徵 、內在結構、可能轉變和人性追求，試圖重建對教師 操心存在方式的理解，形成教師如何操心才能促進學 生主動學習的教育原理，揭示教師操心的教育意義是 發現與解放，進而指出教師走出操心困境的可能性和 有限性。
  • 人民幣：RMB 29.80 元     售价：NT$ 134.10 元
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  • 東廬中學教育變革研究/課程與教學研究論叢

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：何善亮     出版社：南京師大
  • 丛书项：課程與教學研究論叢
  •     江蘇省東廬中學堅定辦好農村教育的信念，堅持 素質教育要求的辦學思想和辦學方向，自覺進行學校 層面以「講學稿」為載體的教育教學變革，想方設法 擴大自身優質教育資源，探索出了一條教育觀念新、 教學方法活、學生負擔輕、教學質量高的教改新路， 在全國基礎教育界產生了廣泛的影響。何善亮編著的 《東廬中學教育變革研究》選擇這樣一所由薄弱到優 質的典型學校開展研究，深入探究其教育變革成功的 根本原因，以期對農村學校還佔相當比例的當下中國 基礎教育實踐以及中國本土教育教學理論建設發揮切 實的作用。 本書可供廣大中小學教師、校長、教育行政管理 人員和教育理論研究工作者、教育學相關專業研究生 ，以及關心基礎教育變革和研究未來學校發展人士閱 讀，也可以作為中小學校長培訓的參考書。
  • 人民幣：RMB 42.00 元     售价：NT$ 189.00 元
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  • 無法不溫柔(一本書讀懂語文老師)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：毛香菊     出版社：黑龍江教育
  •     《無法不溫柔(一本書讀懂語文老師)》作者毛香 菊系從教20余年的中學語文教師，對中學教育的了解 充分而深刻。全書以「溫柔教育」理念貫穿于全書， 「教育需要溫柔」，這是作者得之於教育實踐的悟道 之言，通俗曉暢的校園故事會令所有經歷過校園洗禮 的人產生共鳴，書中一些看似輕描淡寫的文字，折射 出來的卻是當今的某些教育現象，足以引起人們的深 思，這些來自第一線的資料，是研究當今教育最實在 最可靠的依據。 本書以一所省重點中學——百年老校浙江省衢州 第一中學為主要寫作背景。這是一所國內知名的中學 ，它所反映出來的教育教學特徵具有較典型的代表性 ，值得熱心教育改革及業內人士關注和了解。
  • 人民幣：RMB 32.00 元     售价：NT$ 144.00 元
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  • 中小學表現性評價的理論與技術/基於標準的評價研究叢書

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：周文葉|主編:崔允漷     出版社：華東師大
  • 丛书项：基於標準的評價研究叢書
  •     周文葉編著的這本《中小學表現性評價的理論與 技術》主要探討了我們為什麼需要表現性評價、什麼 是表現性評價、如何開發表現性評價，以及如何運用 表現性評價來促進教與學等備受關注的問題。 事實上，「表現性評價作為一種評價方法並不是 什麼新鮮事，而引起人們關注的是在當前的評價改革 中對錶現性評價的強調，並以此來支持系統的改革目 的，從而改變教學與課程、學生的學習」。 設計良好的表現性評價能評價複雜的學習目標、 需要學生持久理解的課程內容。更重要的是，它能夠 很好地將課程與教學連接在一起，促進標準、評價、 課程與教學的一體化。
  • 人民幣：RMB 32.00 元     售价：NT$ 144.00 元
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  • 教育如此存在--北京四中教育故事

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初、中等教育     作者：劉長銘     出版社：教育科學
  •     教育故事，它其實承載著一所學校的思想 文化、教育理念和教育智慧，它是一所學校的 歷史見證，它是一所學校的精神豐碑。劉長銘主編的 《教育如此存在——北京四中教育故事》精 選了北京四中教師、校友撰寫的100多篇教育故 事，涉及學校生活方方面面，分為五輯，分別 以「我們怎樣做教師」、「我們怎樣教育」、 「我們怎樣教學」、「我們怎樣進行學校文化 建設」、「我們培養出的學生」為主題。 讀北京四中教師、校友寫的教育故事，你 能從中看到教育是怎樣存在的，是怎樣發生作 用的；讀這些故事，你會為四中教師展現的人 格魅力和教育智慧而深深折服；讀這些故事， 你會明白一切教育教學技藝或者說教育智慧源 於何處。
  • 人民幣：RMB 49.80 元     售价：NT$ 224.10 元
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