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特殊兒童個別化教育--理論計劃實施(第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:張文京//嚴小琴|責編:陳曦出版社：重慶大學
本書共三篇，第一篇為理論篇，講述特殊兒童個別化教育理論；第二篇為實踐篇，講述特殊兒童個別化教育計劃與實踐；第三篇為推進篇，講述特殊兒童個別化教育推進。理論篇從個別化教育歷史溯源，對個別化教育、個別化教育計劃、個別化支持計劃、課程的教育學和心理學基礎、課程理論、課程編製、課程發展、教育診斷、教育評量等重要核心概念進行了論述與實作介紹。實踐篇對個別化教育教學依流程進行詳細指引，含教育診斷、評量、測驗、調整、個別化教育計劃擬訂、教學總計劃、功課表、教學活動設計、再評量等各環節，並有對個別化教育在融合教育、相關服務和學校、家庭、社會的多元運用的實踐說明。推進篇從教育行政管理、特殊教育學校、輔讀班、融合教育到師資培訓機構和高等特殊教育專業建設，以案例模式多點位反映個別化教育推進概況。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 252.00 元

孤獨症譜系障礙兒童生活指導手冊
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)伊莉莎白·威爾迪克//伊莉莎白·里夫|責編:李瓏//周睎雯|譯者:孫新|繪畫:(美)尼克·科比盧克出版社：陝西科技
以上這些都是患有孤獨症譜系障礙(ASD)兒童的心聲。他們中的一些人天賦異稟，還有一些在學業上非常努力。這些孩子有些含蓄內向，而另一些則努力與人交往，試圖變得合群。有一些孩子會痴迷於某些事物，他們興趣單一或者喜歡做著重複性、機械性的運動。所有患有孤獨症譜系障礙的兒童都會成長和改變。這些兒童需要一本書來幫助他們按照自己的節奏將能力最優化。而本書就可以滿足他們的需要。本書可以與父母一起閱讀，它對於「什麼是孤獨症譜系障礙?」「為什麼偏偏是我?」等典型疑問給予了很好的解答。同時，它也為孩子在與人溝通、交朋友以及順利完成學業等方面提供策略和規劃。關於身體和大腦這一節重點介紹了情緒管理、鍛煉、飲食、衛生、放鬆、睡眠、上廁所以及「興奮」行為。著重指導孩子如何控制強烈的情緒和行為，並在需要時從他們的專屬「幫手」團隊中獲得支持。書中列舉有很多來自孤獨症譜系障礙孩子們的真實經歷和語錄，以及一些可參考的事例、對話。把這本書當作一本生活指導手冊吧，在需要幫助的時候，你可以隨時查閱它。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

給特殊兒童的音樂治療和一人一故事戲劇治療
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)喬·薩拉斯|責編:戴婕//劉雅|譯者:呂秀明//吳海茵出版社：輕工
本書作者喬·薩拉斯（Jo Salas）是一人一故事戲劇治療的創始人之一，她用優美的語言詳細描述了自己早年在一家兒童收容中心為一群特殊兒童進行音樂治療和一人一故事戲劇治療的故事。這些孩子因為在生活中遭遇了各種創傷而產生心理紊亂。有的年紀很小甚至還不太會表達自己，有的與現實世界產生了嚴重的脫離，有的完全無法控制自己的情緒和行為。對於這些孩子，常規的談話治療很難產生效果，但是，當作者用音樂治療和一人一故事戲劇治療對這些孩子展開治療時，他們的身上產生了神奇的變化。他們的痛苦、紊亂、失控和悲傷在藝術的世界里得到了疏導和釋放，他們至少短暫、甚至激發出人格中穩定而健全的一面。從這些故事中，我們也能了解音樂治療和一人一故事戲劇治療的作用過程和細節。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 234.00 元

特殊兒童感知覺訓練(第2版高等學校特殊教育與康復系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：王輝|責編:丁群//吳汀出版社：南京大學
本次修訂主要集中在以下四個方面：第一，對第一章特殊兒童感知覺訓練概述部分的內容進行了補充完善，增添了國內外近年的研究成果。第二，對各章節的語言表述與部分內容進行了調整、修改，更突出其可讀性。第三，對第十四章感覺統合訓練各個活動設計中的圖片進行了替換，提高了圖片的實踐性與清晰度。第四，對全書的文字運用進行了提煉、斟酌，去除了一些口語化、非規範性的表述。本次修訂繼續沿用原書的框架，全書仍分為上下兩篇，上篇是基礎理論模塊，下篇是活動設計模塊。基礎理論模塊包括四章內容：第一章特殊兒童感知覺訓練概述，第二章特殊兒童感知覺訓練的理論基礎，第三章特殊兒童感知覺訓練的實施步驟，第四章特殊兒童感知覺訓練的內容與方法。活動設計模塊包括十章內容，先分后總，即第五章特殊兒童視覺訓練活動設計，第六章特殊兒童聽覺訓練活動設計，第七章特殊兒童觸覺訓練活動設計，第八章特殊兒童味覺訓練活動設計，第九章特殊兒童嗅覺訓練活動設計，第十章特殊兒童本體覺訓練活動設計，第十一章特殊兒童時間知覺訓練活動設計，第十二章特殊兒童空間知覺訓練活動設計，第十三章特殊兒童運動知覺訓練活動設計，第十四章特殊兒童感覺統合訓練活動設計。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 252.00 元

中國特殊教育均衡發展實證研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：李歡出版社：人民
本書以定性和定量相結合的方法，以特殊教育基本理論為基礎，大量的實證資料為依據，結合深入的案例分析，構建了特殊教育均衡發展的理論體系以及特殊教育均衡發展的評估指標體系，分析了我國特殊教育均衡發展的總體現狀以及近十年的發展態勢，從宏觀層面上比較了東部、西部、中部特殊教育學校的發展差距以及城市、鎮區、鄉村特殊教育學校均衡發展態勢，中觀層面上對西部特殊教育學校的辦學條件的現狀進行細緻探析，微觀層面上以質性研究的方法分析了城鄉隨班就讀教師的教育教學策略，最後提出了特殊教育均衡發展的政策建議，對我國特殊教育的發展策略、政策制度建設，乃至特殊教育管理體制的改革，都有一定的參考價值。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 441.00 元

特教學生健康教育
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:蔡靜文//劉敦明|責編:陳文傑出版社：中山大學
本書是針對特殊教育中職學生開發的健康教育教材，也適用於特殊教育高中學段學生。內容的框架構建在全面健康的內涵上，旨在提升中職特殊學生的健康素養和綜合智能，培養健康文明的行為方式，學習自我防護的安全技能，提升社會能力和職業素養，使之更好地適應和融入主流社會。教材根據中職啟能學生的年齡及身心發展特點，設計了身體健康、心理健康、社會適應、青春期教育和綜合智能訓練等五篇，含i十六個學習專題和十個智能訓練項目。每個學習專題在內容結構上包含「課前智能拓展」「學習導入」「知識學堂」「感悟體驗」「實踐運用」和「課堂小結」等六個部分，部分專題還有「家庭作業」，從而使教材更具啟發性和實操性。第五篇的「綜合智能訓練」提供包含注意力、觀察力等十項智能訓練項目方案，在活動形式和難度上適合不同學生的個體差異，供「課前智能拓展」活動選用，可以直接運用於中職特教班的健康教育課堂中，用於提升學生的綜合智能水平，具有較強的教育實操性和參考價值，這也是本書的一大特色和亮點。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

成長在社區(智障學生社區參與家庭實用手冊家長用書)/廣州市番禺區培智學校心舞動叢書
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:陳海苑//萬莉莉//曾鏡佳|責編:劉碧堅//陳俞潼出版社：暨南大學
丛书项：廣州市番禺區培智學校心舞動叢書
指導智障學生適應生活、融入社區乃至社會，是家長們的共同願望。與其他學科教學相比，社區參與活動的教學尤其需要學生家長發揮主導作用。本書分「參與鄰里活動篇」「使用社區公共基礎設施篇」「使用社區公共交通設施篇」「利用社區服務場所篇」「參與社區文娛活動篇」，簡明扼要地告訴家長「教什麼」「怎麼教」「評價孩子掌握什麼」「評價自己教了什麼」，能切實指導家長開展有針對性的社區參與教學。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

廣州市番禺區培智學校心舞動叢書(共2冊)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:陳海苑//萬莉莉//曾鏡佳|責編:劉碧堅出版社：暨南大學
培智學校教師需要認真思考如何有效支持學生積極參與社區活動，一方面能提高他們的社會適應能力，促進他們的社會化發展，使他們離開學校后重新回到家中不至於處於「與世隔絕」的狀態；另一方面能提高社區居民對他們的了解與接納，從而促進普通人士與智障人士的社區融合。《智障學生社區參與教學實用手冊》所設「課程標準」詳細地介紹了社區參與校本課程的基本理念、設計思路、目標與內容、實施建議等，是學校開展社區參與教學的重要依據。書中的「參與鄰里活動篇」「使用社區公共基礎設施篇」「使用社區公共交通設施篇」「利用社區服務場所篇」「參與社區義娛活動篇」系統地呈現了各單元的教學目標、教學過程、教學建議等，是學校開展社區參與教學的範本。《智障學生社區參與校本課程評量手冊》旨在有效幫助教師確定學生在學習前的起點水平，觀察學生在學習過程中的變化，對比學生在學習前、學習后的表現，包括「使用說明」「評量表」兩部分。「使用說明」清晰闡明評量項目、評量標準的操作說明、計分方法、評量程序等。「評量表」從「所評即所教」的角度出發，把教學目標和內容細化為各評量項目，並從提示方法和提示頻率兩方面編製評量標準。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 396.00 元

引導式教育專業人員業務考核指南/腦癱兒童引導式教育項目系列
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:中國殘聯社會服務指導中心//廣東省殘疾人康復中心|責編:梁學超出版社：華夏
丛书项：腦癱兒童引導式教育項目系列
為保證康復機構引導式教育的質量和水平，保護腦癱兒童的康復權益，促進引導式教育本土化和持續發展，長江新里程計劃（第三期）腦癱兒童引導式教育項目在廣東省殘聯繫統內試行引導式教育專業人員上崗資格認證考核（簡稱「引導員上崗考核」），逐步在廣東省施行引導式教育專業人員持證上崗制度，以資其他地區學習借鑒。本書是考核團隊積累了兩期考核經驗的總結，內容包括籌備考核、實施考核、評分與公布結果等，解釋了相關原則，為推動引導式教育的職業化奠定了基礎，也為其他省份開展「引導員上崗考核」提供了依據和標準。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

腦癱兒童引導式教育教與學(第2版)/腦癱兒童引導式教育項目系列
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:中國殘聯社會服務指導中心|責編:梁學超出版社：華夏
丛书项：腦癱兒童引導式教育項目系列
「長江新里程計劃」腦癱兒童康復與殘疾預防項目以學習、引進香港引導式教育為重點，舉辦基礎課程培訓班，深入康復機構定點指導，培育引導式教育培訓基地，資助項目機構開展腦癱兒童引導式教育訓練，堅持以兒童為本，改革不適於腦癱兒童身心發展需求的康復模式，建立康復與教育整合的引導式教育體系。其目的是幫助全國各省的康復機構建立以兒童和家長為中心的引導式教育系統，培養康復與教育整合的專業團隊，改變目前普遍存在的單一治療模式，提高整體康復效果，促進腦癱兒童生活自理、掌握生活常識、學會與人交流，為其日後上學、獨立生活奠定基礎，同時也把家長們培養成為兒童康復的重要資源。腦癱兒童康復不只是醫療的任務，更是教育的任務，越來越多的康復機構將引導式教育的理念、原則、方法引入腦癱兒童康復工作中。
人民幣：RMB 169.00 元售价：NT$ 760.50 元

培智學校班主任工作的36個案例
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：劉玲|責編:彭茜出版社：南京師大
作者擔任培智學校班主任二十三年，在與智障兒童朝夕相處的過程中，累積了很多經驗和感悟。智障孩子看似「愚笨」，但他們身上其實不時閃現出「小聰明」的光芒；他們似乎有些「怪異」，但他們卻擁有一份最純真的感情；他們雖然行為問題很多且不斷反覆，但他們同樣渴望進步……多年來作者用心觀察，留心記錄，認真反思，注意與同行們不斷切磋智障兒童教育中的難點問題，也力求及時與家長們取得聯系，共同探討孩子教育中家校合作的有效方法。本書將收集和整理的三十六個案例按照內容的相關性劃分為十二篇。案例生動、典型，每篇后均有作者對於此方面問題的反思與建議，對於培智教育工作者有很好的啟示作用。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 189.00 元

自閉症兒童教育案例研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：陸艷//李寧|責編:高美平出版社：九州
這是一部關於自閉症兒童教育案例研究的學術專著。本書結合我國特殊教育深刻變革的時代特徵教育背景下，本書從IEP的理念、自閉症兒童教育訓練案例、自閉症兒童集體課分享、自閉症兒童案例研究論文範例四個部分進行編製。本書理論聯繫實際，分別涉及到了自閉症兒童的基礎知識、教學教法、專業技能、以及實訓實習四個模塊。就目前全國範圍來看，自閉症兒童案例研究類的書籍不多，而且大部分偏於理論研究，此書著重於實操，希望能滿足高等院校特殊教育專業學生的專業需求，為未來的自閉症兒童訓練教師增添更多有效的專業技能。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 306.00 元

特殊嬰幼兒的心理髮展與保教(高等院校早期教育0-3歲專業系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:周念麗|責編:錢吉出版社：上海科教
本書的第一章呈現了特殊嬰幼兒的神經科學的最新研究成果，第二章至第七章則分別聚焦于視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、腦性癱瘓、言語和語言障礙、自閉症譜系障礙的嬰幼兒的心理髮展及特點，還結合一線運用圖文並茂的方法系統介紹實踐干預，第八章則以特殊嬰幼兒的家長為主要對象，闡釋如何為家長提供各種支持，進行良好有效的家園互動。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

多動症兒童日常生活的科學管理
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)喬爾·T.尼格|譯者:肖鳳秋出版社：輕工
無論是親身經歷，還是耳聞目睹，你可能覺得患有多動症的人會經歷學業失敗、藥物成癮、離婚、失業、患病、受傷、早亡。即使多動症沒有嚴重至此，也會在以下方面有很大麻煩：情緒控制、人際衝突、在學校和工作環境中遭遇困難和挫折。實際情況又是如何呢？至少在用科學、數據說話的今天，關於多動症如何產生和發展變化，本書將為你提供一種全新的、充滿希望的理解。全書共分為九章，第一章和第二章是基礎章節，呈現了與多動症有關的一些概念的最新科學進展。第二章至第七章則依次呈現了飲食、運動與睡眠、科技產品、環境化學、壓力等因素與多動症之間的關係。你可以根據自己的需要任意選取章節閱讀。第八章的內容能讓你根據最新科學進展判斷一些干預措施是否有用，了解如何識別可靠的治療方法、選擇合格的治療人員。第九章是匯總，有助於你基於整體認識為孩子制定最合適的行動計劃。最後的參考資料部分還提供了其他額外的、更全面的信息，你可以根據興趣和需求按照提示尋找資源。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 324.00 元

走出自閉--如何與孤獨症兒童有效溝通互動的38堂康複課
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：郁萬春出版社：湖南科技
孤獨症是一種伴隨一個人終生的神經發育遲緩病症，所以不論是在學校、家裡還是在社會上，患者本人及家長都面臨不被理解而形成巨大精神心理壓力的殘酷現實，由此也造成了患者癥狀加劇的惡性循環。本書參考國際相關領域內的最新研究成果，結合筆者本人數十年的專業理論與實踐研究經驗，採用深入淺出的分析描述策略，利用通俗易懂的文學化手段和語言，較完整詳細地剖析了孤獨症患者的特點及康復基本策略與方法。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

特殊教育的中國案例(越秀區啟智學校的教育理念與實踐)/好學校系列/走進廣州好教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：朱敏燕//余艷華//黃楨|總主編:吳穎民出版社：北京師大
丛书项：走進廣州好教育叢書
三十年前，廣州市越秀區啟智學校在社會各界的關心和無私幫助下悄然誕生，在摸索中一路走來，服務了一代又一代的特殊學生和家長；三十年後，愈加成熟、現代的啟智學校不忘初心，反哺社會，造福更多不那麼特殊的你、我、他。本書通過一個個真實而鮮活的故事，記錄了啟智學校近三十年的發展歷程，講述了啟智學校如何通過一代代人的艱苦奮鬥，篳路藍縷，從默默無聞到享譽業界的過程，為特殊教育事業發展寫就了一篇光彩奪目的中國案例。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 162.00 元

自閉症兒童社會交往課程指南(高階課程)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:陳奇//曹鍾文//龔歡|總主編:沈志萍出版社：上海教育
該書與《輔讀學校自閉症社會交往課程指南（初階課程）》《輔讀學校自閉症社會交往課程指南（中階課程）》同屬一套。「社會交往課程」包括基礎模仿、溝通開啟、共同注意、社交技能、同伴互動、集體適應、情緒認識、衝突處理、生活情境適應九門課程。高階課程包括情緒能力、生活情境適應兩門課程。家長和一線特殊教育教師可以根據自閉症學生的具體情況，選擇相應的課程，進行有效教學，兼具理論性和實踐性。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 135.00 元

自閉症兒童社會交往課程指南(初階課程)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:沈志萍出版社：上海教育
自閉症兒童社會交往課程指南在編寫理念的指導下設定了課程目標、課程框架、課程內容與分目標等。社交課程指南用地圖式概覽的方式呈現出整個課程的面貌。「社交課程」包括基礎模仿、溝通開啟、共同注意、社交技巧、同伴互動、集體適應、情緒認識、衝突處理、生活情境適應九門課程。適合輔讀學校、培智學校、特殊學校等學校的教師在自閉症教學中使用。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

自閉症兒童社會交往課程指南(中階課程)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:陳奇//王芳//肖婭//司雯//龔歡|總主編:沈志萍出版社：上海教育
該書與《輔讀學校自閉症社會交往課程指南（初階課程）》《輔讀學校自閉症社會交往課程指南（高階課程）》同屬一套。「社會交往課程」包括基礎模仿、溝通開啟、共同注意、社交技能、同伴互動、集體適應、情緒認識、衝突處理、生活情境適應九門課程。中階課程包括社交技能、同伴互動、集體適應三門課程。家長和一線特殊教育教師可以根據自閉症學生的具體情況，選擇相應的課程，進行有效教學，兼具理論性和實踐性。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

寫給自閉症兒童父母的101條小貼士(男孩篇)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)肯·西麗|譯者:王庭照出版社：華東師大
本書不僅涉獵了諸如營養飲食、生物醫學、教育安置、診斷評估等特殊需要兒童發展的關鍵性領域和問題，還對自閉症兒童的自我安全、青春期、日常生活看護等相關問題進行了細緻闡述，與讀者分享如何進行家庭財務及作為自閉症兒童家長的自我發展管理。本書作者是一位自閉症男孩的父親，與千萬自閉症兒童父母同呼吸、共命運，同時也是一位業務全面，且極具人文關懷的專業人士，希望自閉症兒童的父母能從本書中得到需要的幫助和啟發。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

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