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行為矯正技術(第3版)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：昝飛|責編:孫蔚雯出版社：輕工
本書系統介紹了行為矯正的概貌、研究方法以及十二種具體技術。全書以行為矯正技術的應用類型為綱，將十二種行為矯正技術分為針對積極行為、消極行為以及綜合技術三大部分，不僅詳細闡述了各種技術的理論基礎及應用方法，還對每種技術的適用情況和注意事項做了細緻說明。本書論述精練，深入淺出，實例豐富，應用性強。對於特殊教育和心理學等專業的學習者與從業者而言，它都是一個重要資源。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

特殊兒童音樂教育理論與策略研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：宮偉|責編:李俊煥出版社：北京工業大學
全書共六章。第一章為緒論，主要包括特殊兒童的界定、特殊兒童的分類、特殊兒童的教育任務、音樂教育與特殊教育、特殊音樂教育的作用與意義等內容；第二章為特殊音樂教育的歷史，主要闡述了古代的特殊音樂教育、民國時期的特殊音樂教育、中華人民共和國成立初期的特殊音樂教育、改革開放以來的特殊音樂教育等內容；第三章為自閉症兒童的音樂教育，主要闡述了自閉症及其臨床表現、自閉症兒童的身心特徵、自閉症兒童音樂教育的方法與策略等內容；第四章為視覺障礙兒童的音樂教育，主要闡述了視覺障礙兒童的身心特徵、視覺障礙兒童音樂教育現狀、音樂教育對視覺障礙兒童的教育價值、視覺障礙兒童音樂教育的方法與策略等內容；第五章為智力障礙兒童的音樂教育，主要闡述了智力障礙兒童的身心特徵、音樂教育對智力障礙兒童的影響、智力障礙兒童音樂教育的方法與策略等內容；第六章為聽覺障礙兒童的音樂教育，主要闡述了聽覺障礙兒童的身心特徵、音樂教育對聽覺障礙兒童的影響、聽覺障礙兒童音樂教育的特殊性、聽覺障礙兒童音樂教育的方法與策略等內容。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

學校影子老師簡明手冊
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(新加坡)廖越明//(美)傑德·貝克|責編:張紅雲|譯者:秋爸爸//任文心出版社：華夏
學校影子老師身處陪伴和幫助特殊教育需要學生的第一線，擔負輔助學生完成學業、監督學生自我管理、維護學生身心健康、處理學生可能出現的各種問題行為的職責，是落實各項支持措施、實施個別化教育計劃的具體執行人。本書系統地梳理了影子老師如何發揮好自身的職責，與學校管理者、任課教師、家長團結協作，更加科學有效地促進特殊教育需要學生融合等重要知識點，提供了全面細緻且有針對性的指導。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

100則社交故事和安全意識訓練手冊
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(日)澀谷真原|責編:陳然//婁新琳|譯者:馬凌冬|繪畫:(日)澀谷真原出版社：北京大學醫學
本書由Makoto Shibutani 撰寫並提供插圖。Makoto 是一名國際應用行為分析師（BCBA），自2004年以來，他一直致力於發育障礙兒童和成年人的治療工作。他在美國、中國和日本為教師和家長提供行為培訓。 Makoto也是一名藝術家，他用自己的插圖故事向患有孤獨症、阿斯伯格綜合征、唐氏綜合征和其他相關障礙的兒童教授社交和安全意識。這本書中包括50個社交故事和50個安全意識故事。每個故事都配有一幅相關插圖，孩子可以在您給他（她）讀故事的時候看圖片。插圖簡單、清晰，便於孩子理解。本書是以數據為基礎的，附有數據表清單，以便您能在孩子每次表現適當或不適當行為時記錄數據，並看到孩子的進步。應用行為分析研究表明，一種行為是由一系列後果維持的。因此，當孩子表現適當行為后，您必須立即提供一個積極的後果，比如贊揚、給他（她）一件喜愛的物品，或讓他（她）從事一項喜愛的活動，以便在使用本書時增加這些行為發生的頻率。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

全納教育治理/國家教育宏觀政策研究院智庫建設成果書系
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：賈利帥|責編:白鋒宇出版社：華東師大
丛书项：國家教育宏觀政策研究院智庫建設成果書系
1994年，世界特殊需要教育大會在西班牙薩拉曼卡召開，大會正式提出了全納教育，並將其作為主要原則寫進《薩拉曼卡宣言》中。自此，世界各國紛紛出台政策，發展全納教育。全納教育作為一種新的教育理念，尚無統一的定義與實現方式，正確做法是在借鑒他國經驗的基礎上，探究適合本國的全納教育發展方式。就如何切實發展全納教育，本書嘗試從三個視角進行探究：一是理論的視角，即從理論視角出發探究全納教育的發展歷程，分析不同的殘疾模式及其影響，進而聚焦全納教育：二是國家的視角，即從國家視角出發探究各國是如何推動全納教育改革與發展的；三是教師的視角，即從教師視角來解構和建構國家全納教育政策，探究全納教育政策的具體實施情況。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

培智學校康復訓練評估與教學/融合教育在北京
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：孫穎//陸莎//王善峰|責編:李亞飛出版社：華夏
丛书项：融合教育在北京
《培智學校康復訓練評估與教學》基於《培智學校義務教育康復訓練課程標準（2016年版）》，以學生需求、教育評估、教學活動設計為基本框架，明確課標中動作、感知覺、溝通與交往、情緒與行為四個康復訓練模塊的初篩標準、教學評估標準，以及標準達成過程中的主要流程和需關注的關鍵問題，同時針對評估內容設計康復訓練教學活動，旨在促進培智學校有效落實康復訓練課程標準，改善學生的身心功能狀態，提高其生活質量。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

培智學校課程的四好評量表與側面圖
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:李寶珍//戴玉敏|責編:黃菊香出版社：重慶大學
本書是配合《培智學校課程的四好評量與教學設計》，給每個學生使用的評量手冊，包括他們的學業成就評量表與側面圖模板。對培智學校課標進行「如何落實？」「如何教會？」「如何教而有用？」的實踐研究是2016年底課標公布以後向陽中心本身課程改革之開始。先是想到如何以逐步養成之策略把課標之難度分出層級，又要把每個層級的目標都賦予有意義的生活功能，於是我們從向陽青年部18 歲以上智力障礙青年之服務理念裡面找到「四好」之生活質量。「四好」是好公民、好幫手、好家人、好照顧四個層次。四好課程通過將課標10 個科目【一般性課程（生活語文、生活數學、生活適應、勞動技能、唱遊與律動、繪畫與手工、運動與保健）、選擇性課程（信息技術、康復訓練、藝術休閑），各學科呈現分目標分學段】的內容細分，得到學業成就量表，以此來將特殊學生分成四個能力層次，繪製側面圖，擬定個別化教育計劃，在此基礎上進行有效的教育康復。
人民幣：RMB 150.00 元售价：NT$ 600.00 元

培智學校課程的四好評量與教學設計
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:李寶珍//戴玉敏|責編:李桂英出版社：重慶大學
本書以2016年培智學校義務教育課程標準為依據，試圖解決以下幾個教學現場經常面臨之問題： 1.如何在課程之範圍內，為每位不同需求的學生擬訂個別化教育目標？ 2.如何在教科書之範圍內，為每位不同特質的學生實施有效教學？ 3.如何設計最大包容性的班級教學模式，既能讓每位學生學會教科書之內容，又能達其個別化教育計劃目標？ 4.如何確信課程內容的學習能有利於學生將來生活之所需，是值得全體特殊教育人員戮力以求的？此外，為了讓讀者便於閱讀，在版式設計上讓每個圖表盡量在一個頁面呈現。這樣，雖然圖表眾多，但是讀者不會感覺斷斷續續和零零碎碎。
人民幣：RMB 96.00 元售价：NT$ 384.00 元

感統遊戲(135個促進感覺統合的遊戲在歡笑中玩出聰明和健康)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)卡洛爾·斯多克·克朗諾威茲|責編:瀋海霞|譯者:周常|繪畫:T.J.威利出版社：中國發展
這是一本獻給家長和老師們的實用活動手冊，提供了135個感覺統合遊戲活動。這些活動的設計目的是讓有感統障礙的孩子易於接受遊戲活動並陶醉其中。全書貫穿有這些孩子的媽媽們練習中的感悟，也從父母和治療師的角度呈現了一些遊戲活動的有效性。這本書就是讓有感統障礙的孩子融入游戲當中，從而也能健康快樂地成長。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

積極關注的力量(基於社會情感能力發展的小學融合教育課程構建與實施)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：蔡素文|責編:杜穎穎出版社：上海社科院
本書共分為5章，詳細介紹了基於社會情感能力發展的小學融合教育課程構建與實踐項目過程，從現實意義、目標內容、過程方法、效果分析及反思期待，形成了一個閉環式的行動實踐研究，以螺旋上升的反覆實驗，不斷提升實效，讓課程本身更加完善，更好地實現育人目標。
人民幣：RMB 46.80 元售价：NT$ 187.20 元

家庭和學校的無障礙環境改造(大字版)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)維克·布倫南//弗洛·派克//丹尼斯·洛利|責編:郭純|譯者:周藺出版社：中國盲文
本手冊針對有雙重感官障礙和其他身體限制的兒童，專門為其父母和老師設計，其中包含一些簡便而價廉的改造方法，通過讓環境變得更加「可視」來擴展孩子的學習和行動能力。本手冊提供實用性強、成本低廉且易于實施的建議，使環境的可視化程度提高，以此來增強孩子學習的主動性。
人民幣：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

培智學校課程本位評估指南(低年段)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:韋美賓//陸衛伍//李文穎|責編:陳詩英//陳劍平出版社：廣西科技
本書是南寧兒童康復中心（南寧市培智學校）核心團隊多年的教學經驗和智慧的結晶，是在《培智學校義務教育課程標準（2016年版）》目標體系和ICF生理-心理-社會模式的基礎上衍生出來用於評估孤獨症學生身體功能、學習活動與參與、教育環境的重要評估工具，以各級特殊教育工作者為主要對象，著眼于適齡孤獨症兒童評估工作的實際，全書分別為生活語文、生活數學、生活適應、勞動技能、運動與保健、唱遊與律動、繪畫與手工等7個部分，每個類目的材料、方法、指導用語，通俗易懂，便於在實際教學過程中與課綱配套使用。
人民幣：RMB 36.50 元售价：NT$ 146.00 元

孤獨症譜系障礙兒童社會規則研究--認知及促進策略
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：田金來|責編:許琳出版社：中國社科
本書以社會認知領域理論和社會信息加工理論為基礎，系統、深入地探討了孤獨症譜系障礙兒童的地區患病率和人口學差異，考察了孤獨症譜系障礙兒童社會規則的認知特點，比較了孤獨症譜系障礙兒童與正常發展兒童對社會規則的認知差異，探明了孤獨症譜系障礙兒童社會規則認知背後的內隱機制與其社交能力、心理理論的關係；並根據以往研究和本研究前期結果，探索針對孤獨症譜系障礙兒童「社交困難」的有效干預方案。本書採用嶄新的研究方法與範式，拓展了研究思路與視角，補充和豐富了相關研究領域的內容與成果，可以為提高孤獨症譜系障礙兒童的社交能力提供科學參考。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

培智英語(共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:劉正波//劉艷平|責編:丁群出版社：南京大學
本書是深圳市龍華區潤澤學校校本課程「培智英語」配套教材，本書通過第二語言環境，利用歡樂字母操、英文律動歌、動物大闖關等內容，以音樂、游戲、律動相融合的形式，促進學生語言能力和智力發展。在音樂律動中獲得語言成長，在語言環境里感受異國氛圍。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

發展性障礙兒童心理與教育干預/現代心理學叢書
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:馬偉娜//周丹|責編:阮海潮出版社：浙江大學
丛书项：現代心理學叢書
全書共五章，首先介紹了發展性障礙的定義、類型、病因與診斷、心理特徵和教育干預等方面的關鍵性問題，以幫助讀者從總體上把握發展性障礙兒童研究領域需要重視的問題，形成全局性的視野，然後分別闡述了智力障礙、孤獨症譜系障礙、學習障礙、注意缺陷多動障礙兒童的定義、類型、主要表現、病因、診斷評估、心理特徵和教育干預等。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

自閉症譜系障礙兒童動作發展特點與運動課程開發研究/醫教協同融合教育的新理論與新實踐叢書
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：陳為瑋//朱小烽|責編:蔡圓圓出版社：浙江大學
丛书项：醫教協同融合教育的新理論與新實踐叢書
本書共分為8章，分析了自閉症譜系障礙兒童動作發展的相關理論和實踐活動。第一章「研究背景」簡明闡述了自閉症譜系障礙常用評估方法和診斷標準；第二章「自閉症譜系障礙兒童運動功能評估及運動干預研究綜述」介紹了當前有關自閉症譜系障礙兒童的運動能力障礙表現特徵、評估方法以及干預手段的研究進展；第三章至第六章分別分析了自閉症譜系障礙兒童的動作發展特征、體質水平、感覺統合能力以及體力活動水平；第七章和第八章在了解自閉症譜系障礙兒童動作發展能力的基礎上，設計了促進動作發展的運動課程和干預方法。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

特殊教育概論/特殊教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：甘昭良//劉修豪//陳奕榮|責編:文慧雲出版社：廈門大學
丛书项：特殊教育叢書
本書是在教育教學經驗總結和基於隔離與融合的特殊教育理論與實踐研究基礎上編寫的，適用於本科特殊教育和融合教育師資培養培訓的教材，主要有以下幾個特點：一是堅持教育方針，以培養「四有」好老師為教材編寫出發點；二是堅持法制思想，以教育相關法規和新修訂與頒布的特殊教育法規為依據；三是堅持創新特色，體現特殊教育新理論、新科技和新方法。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

中國農村地區殘疾兒童早期干預的困境與發展(早期干預聯結系統建構的初步探索)/教育的溫度叢書
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：蘇雪雲|責編:張藝捷出版社：華東師大
丛书项：教育的溫度叢書
最柔軟的群體中有一類特別弱勢且容易被忽略的群體，那就是殘疾兒童群體，而農村地區的殘疾兒童/個體和家庭需要更多的關注，我國每年都有約90 萬的缺陷新生兒出生。本書嘗試從發展生態學的視角，去探索我國農村地區殘疾兒童早期干預聯結系統的可能性，深入研究的同時也是開展社會服務的過程，期待本書的研究發現能為農村地區的殘疾兒童早期干預的發展提供一種聯結的視角，通過系統的早期干預，通過部門之間的協作，預防次生障礙，改善已有的障礙，讓這一最柔軟的群體「幼有所育、學有所教、病有所醫、弱有所扶」！
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小學智障生心理髮展與心理健康教育
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：馬海燕//王禮申//楊文靜|責編:劉丹出版社：哈爾濱
本書內容豐富，涉及面廣。在理論方面，本書介紹了小學智障兒童社會適應性發展、學習心理輔導、自我認識與提升、同伴交往、情緒認識與管理、生命教育以及畢業季心理調適的一般性知識；在心理健康教育內容方面，涉及小學智障兒童「適應新環境、快樂學習、自我認識與提升、同伴交往、情緒認識與管理、情感體會與感恩、畢業季」七大主題，涵蓋了小學智障兒童常見的心理問題；在教學內容設計方面，針對上面提到的七大主題設計了28個心理健康課、14個團體心理輔導和7個家育課堂的教案，每個教案中對教學內容、教學環節、時間安排、教學法要求都做了詳細說明；在教學評價方面，遵循人文關懷評價原則、發展性評價原則、可操作性評價原則及參與性評價原則，採用學生ABC行為記錄表、自尊量表、癥狀自評量表、評價檔案袋等手段，採取過程性評價與量化評價相結合的評價方式給予課程客觀、全面的評價，具有可操作性。因此，本書具有理論指導、教學設計參考、教學評價參照和校本課程開發研究參照等多方面功能，能夠滿足小學智障兒童心理健康教師的多方面需求。
人民幣：RMB 92.00 元售价：NT$ 368.00 元

不一樣也很好(寫給孤獨症兒童的積極社交訓練)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)凱蒂·庫克|責編:路楊|譯者:付霄出版社：北京科技
這是一本寫給高功能孤獨症孩子的書，能夠有效地幫助他們認識自己的與眾不同，並引導他們積極地應對那些最常見的困擾。近年來高功能孤獨症越來越為人關注，行為干預訓練是目前主流科學首要推薦的干預手段。從這本書中，可以看到經典的ABA策略對促進高功能孤獨症孩子的進步依然大有可為，以及首次看到有別于傳統ABA的ACT行為干預策略——針對於高功能孤獨症孩子的、側重於思維和感受等內隱行為的行為改變技術。書中給出的不同場景下應對挑戰的方案，都力求簡單而清晰，有易於上手的具體操作指導，讓孩子和家長更能有的放矢地迎接挑戰。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

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