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選擇性緘默症資源手冊(原書第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(英)瑪吉·約翰遜//艾莉森·溫特根斯|責編:向睿洋|譯者:王俊華//許念華出版社：機械工業
選擇性緘默症(以下簡稱SM)已被公認為一種兒童焦慮症，與社交焦慮密切相關。據統計，SM的患病率為0．2％～2％，多在3～5歲發病。 SM患者的基本特徵是在某些情況下說話很少或根本不說話，而在其他情況下，則可以不受約束地自由交談。在特定條件下無法說話會導致痛苦，還可能損害兒童、青少年的社交和一般功能，並影響他們的自信心，使他們更容易受到霸凌等外部危害，遭遇與心理健康相關的困難。本書從SM常見問題開始，根據科研結果和臨床經驗介紹了治療方法的基本原理和框架，提供了評估和管理SM的詳細建議，並提供了豐富的講義、表格和方案等線上資源供讀者查閱和列印，同時還補充了適合青少年和成年人的相關材料，並對實踐中的疑難問題進行了詳細的探討。本書在使用場景上專注於家庭、社區和教學環境，而不只是臨床環境，是致力於SM治療的教師、醫生、教育心理學家、語言治療師、兒童精神病學家以及SM兒童父母的必備手冊。
人民幣：RMB 119.00 元售价：NT$ 535.50 元

圖解孤獨症兒童遊戲(共2冊)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:范琳琳|責編:耿劍//張于出版社：中國婦女
本套書是通過遊戲方式，訓練孤獨症兒童睡眠、排便、飲食、穿衣以及居家等方面的能力。孤獨症兒童對於家長無數遍的提醒無動於衷，所以「說」是無用的，需要反覆的模仿、訓練。而以遊戲分步訓練，可以幫助孤獨症兒童在生活自理方面更加獨立，每天進步一點點，最終會成為他最好的樣子。
人民幣：RMB 72.80 元售价：NT$ 327.60 元

自閉症兒童教育新論
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：胡曉毅|責編:王強//李春生|總主編:肖非出版社：北京師大
本書共分十章。第一章主要從核心特徵和學習特徵兩個方面論述自閉症兒童的特點。第二章介紹了教學環境創設的基本原則和實操方法。第三章探討了教學設計的基本流程和實施過程。第四章從應用行為分析視角介紹了自閉症兒童的回合式教學和功能分析的技巧。第五章介紹了自閉症兒童教具的製作要求和範例。從第六章到第九章介紹了自閉症兒童教學的不同領域，包括常規執行教學、情緒管理、語言教學、社交技能教學。最後一章介紹了如何收集教學數據。本書有大量來自自閉症兒童實際教學活動環境的圖片和案例，因此，本書最大的特點是實踐性強。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

蘇州市特殊兒童康復訓練方案集--集體訓練
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:朱向峰|責編:楊華出版社：蘇州大學
本書精心選擇了蘇州市從事特殊教育教學的教師所編教案，針對智障、視障、聽障、腦癱、自閉症、多重障礙特殊學生，從集體訓練層面著手，設置訓練對象基本情況、訓練目標、訓練內容、教材分析、學情分析、教學（康復）目標、教學重難點、教學過程、家庭指引和教學反思板塊，對特殊學生進行數字、圖形、顏色、錢幣、音樂、體育運動、四季、生活等多主題學習方案的設計，以期達到循序漸進的科學教學和情感培養，讓特殊學生在學校、家庭和社會的關愛下健康地成長。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

特殊兒童視覺線索練習(塗色共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:田麗澤//郝曉燕|責編:張平//曾華|總主編:席家寧//公維軍出版社：華夏
本套練習冊適用於已經具備基本控筆能力、可以完成界內塗色的兒童。練習冊根據兒童的認知發展規律及特殊兒童的身心發展特點設計。通過塗色練習，不僅能提升兒童色彩識別、畫面效果判斷、圖意理解、用筆等方面的能力，更重要的是，根據塗色線索的具體要求進行識別、判斷、理解、選擇、比對等思維活動，能夠有效促進兒童視覺神經及認知系統的發展。本套練習冊共三冊，內容由易到難，循序漸進；圖案豐富，涉及面廣，充滿趣味性。第一冊為根據線圈提示塗色。先要求孩子根據線圈顏色的提示填充相應的空白，完成作品，然後提供參考答案，並預留少量空白，讓意猶未盡的孩子繼續塗色。第二冊為根據數字提示塗色。先要求孩子根據數字色標的提示填充相應的空白，完成作品，然後提供參考答案，並預留少量空白，讓意猶未盡的孩子繼續塗色。第三冊為根據色標提示塗色。先要求孩子根據特定圖形色標的提示填充相應的空白，完成作品，然後讓意猶未盡的孩子發揮想象力，自己設計特定圖形色標進行獨立創意塗色。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

特殊兒童視覺與腦思維練習(找規律共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:田麗澤//郝曉燕|責編:張平//曾華|總主編:席家寧//公維軍出版社：華夏
本套練習冊涉及兒童感覺與知覺、觀察與注意、分類與排序及數學思維能力培養等方面的內容。練習冊以貼圖的形式展現，可操作性極強，非常方便兒童家長及專業教師根據兒童的具體情況來使用。「找規律」可以幫助兒童改善學習方式，提升兒童視覺觀察、識別判斷和邏輯思維等方面的能力。在練習的過程中，兒童通過生動形象、造型可愛的各種貼畫，練腦與動手相結合，在益智的同時，不斷體驗成功的快樂，獲得美感和自信。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

孤獨症譜系障礙兒童生活指導手冊
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)伊莉莎白·威爾迪克//伊莉莎白·里夫|責編:李瓏//周睎雯|譯者:孫新|繪畫:(美)尼克·科比盧克出版社：陝西科技
以上這些都是患有孤獨症譜系障礙(ASD)兒童的心聲。他們中的一些人天賦異稟，還有一些在學業上非常努力。這些孩子有些含蓄內向，而另一些則努力與人交往，試圖變得合群。有一些孩子會痴迷於某些事物，他們興趣單一或者喜歡做著重複性、機械性的運動。所有患有孤獨症譜系障礙的兒童都會成長和改變。這些兒童需要一本書來幫助他們按照自己的節奏將能力最優化。而本書就可以滿足他們的需要。本書可以與父母一起閱讀，它對於「什麼是孤獨症譜系障礙?」「為什麼偏偏是我?」等典型疑問給予了很好的解答。同時，它也為孩子在與人溝通、交朋友以及順利完成學業等方面提供策略和規劃。關於身體和大腦這一節重點介紹了情緒管理、鍛煉、飲食、衛生、放鬆、睡眠、上廁所以及「興奮」行為。著重指導孩子如何控制強烈的情緒和行為，並在需要時從他們的專屬「幫手」團隊中獲得支持。書中列舉有很多來自孤獨症譜系障礙孩子們的真實經歷和語錄，以及一些可參考的事例、對話。把這本書當作一本生活指導手冊吧，在需要幫助的時候，你可以隨時查閱它。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

給特殊兒童的音樂治療和一人一故事戲劇治療
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)喬·薩拉斯|責編:戴婕//劉雅|譯者:呂秀明//吳海茵出版社：輕工
本書作者喬·薩拉斯（Jo Salas）是一人一故事戲劇治療的創始人之一，她用優美的語言詳細描述了自己早年在一家兒童收容中心為一群特殊兒童進行音樂治療和一人一故事戲劇治療的故事。這些孩子因為在生活中遭遇了各種創傷而產生心理紊亂。有的年紀很小甚至還不太會表達自己，有的與現實世界產生了嚴重的脫離，有的完全無法控制自己的情緒和行為。對於這些孩子，常規的談話治療很難產生效果，但是，當作者用音樂治療和一人一故事戲劇治療對這些孩子展開治療時，他們的身上產生了神奇的變化。他們的痛苦、紊亂、失控和悲傷在藝術的世界里得到了疏導和釋放，他們至少短暫、甚至激發出人格中穩定而健全的一面。從這些故事中，我們也能了解音樂治療和一人一故事戲劇治療的作用過程和細節。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 234.00 元

蘇州市特殊兒童康復訓練方案集--個別訓練
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:朱向峰|責編:楊華出版社：蘇州大學
本書精心選擇蘇州市從事特殊教育教學的教師所編教案，針對智障、視障、聽障、腦癱、自閉症、多重障礙特殊學生，從個別化訓練層面著手，設置訓練對象基本情況、訓練目標、訓練內容、教材分析、學情分析、教學（康復）目標、教學重難點、教學過程、家庭指引和教學反思板塊，對特殊學生進行數字、圖形、顏色、錢幣、音樂、體育運動、四季、生活等多主題學習方案的設計，以期達到循序漸進的科學教學和情感培養，讓特殊學生在學校、家庭和社會的關愛下健康成長。
人民幣：RMB 29.00 元售价：NT$ 130.50 元

特教學生健康教育
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:蔡靜文//劉敦明|責編:陳文傑出版社：中山大學
本書是針對特殊教育中職學生開發的健康教育教材，也適用於特殊教育高中學段學生。內容的框架構建在全面健康的內涵上，旨在提升中職特殊學生的健康素養和綜合智能，培養健康文明的行為方式，學習自我防護的安全技能，提升社會能力和職業素養，使之更好地適應和融入主流社會。教材根據中職啟能學生的年齡及身心發展特點，設計了身體健康、心理健康、社會適應、青春期教育和綜合智能訓練等五篇，含i十六個學習專題和十個智能訓練項目。每個學習專題在內容結構上包含「課前智能拓展」「學習導入」「知識學堂」「感悟體驗」「實踐運用」和「課堂小結」等六個部分，部分專題還有「家庭作業」，從而使教材更具啟發性和實操性。第五篇的「綜合智能訓練」提供包含注意力、觀察力等十項智能訓練項目方案，在活動形式和難度上適合不同學生的個體差異，供「課前智能拓展」活動選用，可以直接運用於中職特教班的健康教育課堂中，用於提升學生的綜合智能水平，具有較強的教育實操性和參考價值，這也是本書的一大特色和亮點。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

成長在社區(智障學生社區參與家庭實用手冊家長用書)/廣州市番禺區培智學校心舞動叢書
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:陳海苑//萬莉莉//曾鏡佳|責編:劉碧堅//陳俞潼出版社：暨南大學
丛书项：廣州市番禺區培智學校心舞動叢書
指導智障學生適應生活、融入社區乃至社會，是家長們的共同願望。與其他學科教學相比，社區參與活動的教學尤其需要學生家長發揮主導作用。本書分「參與鄰里活動篇」「使用社區公共基礎設施篇」「使用社區公共交通設施篇」「利用社區服務場所篇」「參與社區文娛活動篇」，簡明扼要地告訴家長「教什麼」「怎麼教」「評價孩子掌握什麼」「評價自己教了什麼」，能切實指導家長開展有針對性的社區參與教學。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

廣州市番禺區培智學校心舞動叢書(共2冊)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:陳海苑//萬莉莉//曾鏡佳|責編:劉碧堅出版社：暨南大學
培智學校教師需要認真思考如何有效支持學生積極參與社區活動，一方面能提高他們的社會適應能力，促進他們的社會化發展，使他們離開學校后重新回到家中不至於處於「與世隔絕」的狀態；另一方面能提高社區居民對他們的了解與接納，從而促進普通人士與智障人士的社區融合。《智障學生社區參與教學實用手冊》所設「課程標準」詳細地介紹了社區參與校本課程的基本理念、設計思路、目標與內容、實施建議等，是學校開展社區參與教學的重要依據。書中的「參與鄰里活動篇」「使用社區公共基礎設施篇」「使用社區公共交通設施篇」「利用社區服務場所篇」「參與社區義娛活動篇」系統地呈現了各單元的教學目標、教學過程、教學建議等，是學校開展社區參與教學的範本。《智障學生社區參與校本課程評量手冊》旨在有效幫助教師確定學生在學習前的起點水平，觀察學生在學習過程中的變化，對比學生在學習前、學習后的表現，包括「使用說明」「評量表」兩部分。「使用說明」清晰闡明評量項目、評量標準的操作說明、計分方法、評量程序等。「評量表」從「所評即所教」的角度出發，把教學目標和內容細化為各評量項目，並從提示方法和提示頻率兩方面編製評量標準。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 396.00 元

引導式教育專業人員業務考核指南/腦癱兒童引導式教育項目系列
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:中國殘聯社會服務指導中心//廣東省殘疾人康復中心|責編:梁學超出版社：華夏
丛书项：腦癱兒童引導式教育項目系列
為保證康復機構引導式教育的質量和水平，保護腦癱兒童的康復權益，促進引導式教育本土化和持續發展，長江新里程計劃（第三期）腦癱兒童引導式教育項目在廣東省殘聯繫統內試行引導式教育專業人員上崗資格認證考核（簡稱「引導員上崗考核」），逐步在廣東省施行引導式教育專業人員持證上崗制度，以資其他地區學習借鑒。本書是考核團隊積累了兩期考核經驗的總結，內容包括籌備考核、實施考核、評分與公布結果等，解釋了相關原則，為推動引導式教育的職業化奠定了基礎，也為其他省份開展「引導員上崗考核」提供了依據和標準。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

腦癱兒童引導式教育教與學(第2版)/腦癱兒童引導式教育項目系列
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:中國殘聯社會服務指導中心|責編:梁學超出版社：華夏
丛书项：腦癱兒童引導式教育項目系列
「長江新里程計劃」腦癱兒童康復與殘疾預防項目以學習、引進香港引導式教育為重點，舉辦基礎課程培訓班，深入康復機構定點指導，培育引導式教育培訓基地，資助項目機構開展腦癱兒童引導式教育訓練，堅持以兒童為本，改革不適於腦癱兒童身心發展需求的康復模式，建立康復與教育整合的引導式教育體系。其目的是幫助全國各省的康復機構建立以兒童和家長為中心的引導式教育系統，培養康復與教育整合的專業團隊，改變目前普遍存在的單一治療模式，提高整體康復效果，促進腦癱兒童生活自理、掌握生活常識、學會與人交流，為其日後上學、獨立生活奠定基礎，同時也把家長們培養成為兒童康復的重要資源。腦癱兒童康復不只是醫療的任務，更是教育的任務，越來越多的康復機構將引導式教育的理念、原則、方法引入腦癱兒童康復工作中。
人民幣：RMB 169.00 元售价：NT$ 760.50 元

一個也不放棄(上海市長寧區隨班就讀學生的融合童話)(精)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:夏峰|責編:周茜//彭茜|繪畫:楊博出版社：南京師大
本書包括天使降臨、穿越迷霧、晨曦初露和擁抱陽光4個篇章218篇童話故事，以區域隨班就讀工作的逐步推進為線索，詳細記錄了教師與學生間的點點滴滴。本書真實地再現了一線教師在推進隨班就讀進程中的工作生活狀況，以及學生的點滴成長。這些教育童話體現了教育本質方面的內容，發人深省。俗話說「失敗是成功之母」，而成功教育卻認為「成功才是成功之母」。教師對教育秉持怎樣的信仰，直接決定著教師在教育活動中採取的做法。本書中的教師和隨班就讀學生一起成長，在教師有意識的努力下，學生反覆體驗到了成功的滋味，樹立了自信心，激發了學習的積極性，教師也同樣在學生成功的體驗中走向未來、擁抱陽光。
人民幣：RMB 180.00 元售价：NT$ 810.00 元

自閉症兒童教育案例研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：陸艷//李寧|責編:高美平出版社：九州
這是一部關於自閉症兒童教育案例研究的學術專著。本書結合我國特殊教育深刻變革的時代特徵教育背景下，本書從IEP的理念、自閉症兒童教育訓練案例、自閉症兒童集體課分享、自閉症兒童案例研究論文範例四個部分進行編製。本書理論聯繫實際，分別涉及到了自閉症兒童的基礎知識、教學教法、專業技能、以及實訓實習四個模塊。就目前全國範圍來看，自閉症兒童案例研究類的書籍不多，而且大部分偏於理論研究，此書著重於實操，希望能滿足高等院校特殊教育專業學生的專業需求，為未來的自閉症兒童訓練教師增添更多有效的專業技能。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 306.00 元

特殊嬰幼兒的心理髮展與保教(高等院校早期教育0-3歲專業系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:周念麗|責編:錢吉出版社：上海科教
本書的第一章呈現了特殊嬰幼兒的神經科學的最新研究成果，第二章至第七章則分別聚焦于視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、腦性癱瘓、言語和語言障礙、自閉症譜系障礙的嬰幼兒的心理髮展及特點，還結合一線運用圖文並茂的方法系統介紹實踐干預，第八章則以特殊嬰幼兒的家長為主要對象，闡釋如何為家長提供各種支持，進行良好有效的家園互動。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

多動症兒童日常生活的科學管理
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)喬爾·T.尼格|譯者:肖鳳秋出版社：輕工
無論是親身經歷，還是耳聞目睹，你可能覺得患有多動症的人會經歷學業失敗、藥物成癮、離婚、失業、患病、受傷、早亡。即使多動症沒有嚴重至此，也會在以下方面有很大麻煩：情緒控制、人際衝突、在學校和工作環境中遭遇困難和挫折。實際情況又是如何呢？至少在用科學、數據說話的今天，關於多動症如何產生和發展變化，本書將為你提供一種全新的、充滿希望的理解。全書共分為九章，第一章和第二章是基礎章節，呈現了與多動症有關的一些概念的最新科學進展。第二章至第七章則依次呈現了飲食、運動與睡眠、科技產品、環境化學、壓力等因素與多動症之間的關係。你可以根據自己的需要任意選取章節閱讀。第八章的內容能讓你根據最新科學進展判斷一些干預措施是否有用，了解如何識別可靠的治療方法、選擇合格的治療人員。第九章是匯總，有助於你基於整體認識為孩子制定最合適的行動計劃。最後的參考資料部分還提供了其他額外的、更全面的信息，你可以根據興趣和需求按照提示尋找資源。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 324.00 元

走出自閉--如何與孤獨症兒童有效溝通互動的38堂康複課
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：郁萬春出版社：湖南科技
孤獨症是一種伴隨一個人終生的神經發育遲緩病症，所以不論是在學校、家裡還是在社會上，患者本人及家長都面臨不被理解而形成巨大精神心理壓力的殘酷現實，由此也造成了患者癥狀加劇的惡性循環。本書參考國際相關領域內的最新研究成果，結合筆者本人數十年的專業理論與實踐研究經驗，採用深入淺出的分析描述策略，利用通俗易懂的文學化手段和語言，較完整詳細地剖析了孤獨症患者的特點及康復基本策略與方法。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

自閉症兒童社會交往課程指南(高階課程)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:陳奇//曹鍾文//龔歡|總主編:沈志萍出版社：上海教育
該書與《輔讀學校自閉症社會交往課程指南（初階課程）》《輔讀學校自閉症社會交往課程指南（中階課程）》同屬一套。「社會交往課程」包括基礎模仿、溝通開啟、共同注意、社交技能、同伴互動、集體適應、情緒認識、衝突處理、生活情境適應九門課程。高階課程包括情緒能力、生活情境適應兩門課程。家長和一線特殊教育教師可以根據自閉症學生的具體情況，選擇相應的課程，進行有效教學，兼具理論性和實踐性。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 135.00 元

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