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  • 為意義學習設計(知識可視化工具教學應用)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:唐軍|責編:彭呈軍     出版社:華東師大
  •     本書以知識可視化工具 為切入口,探討信息技術 深度融合課堂教學、技術 提升學生學習效益的實踐 應用情況,構建了知識可 視化工具支持學生意義學 習的框架。從意義學習角 度探索知識可視化工具(包 含啟髮式草圖、概念圖表 、視覺隱喻、知識動畫、 科學圖表)的應用,開發出 一些可供學校和教師借鑒 的工具,總結出知識可視 化工具支持學生意義學習 的若干推進策略。研究成 果已經被多所中小學,以 及社會學術團體和公益組 織推廣應用,產生了良好 的社會效益。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 216.00
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  • 智慧教室中的教學研究與實踐

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:李葆萍|責編:牟桂玲     出版社:人民郵電
  •     本書以智慧教室作為研 究對象,從學習環境重構、 學習方式創新、學生培養和 教師發展四個方面進行研究 ,通過理論闡釋和案例分析 的方式,總結了智慧教育的 相關理論和實踐情況。 本書共八章,第一章主 要介紹智慧教室的空間設計 和系統應用構架;第二章介 紹智慧教室的分類及國內外 的典型智慧教室案例;第三 章介紹師生對智慧教室的感 知和測評結果,展示智慧教 室的建設和應用現狀;第四 章介紹智慧教室中自主學習 的形態和特徵,以及在智慧 教室中實施自主學習的操作 路徑;第五章介紹智慧教室 中的典型自主學習模式;第 六章結合理論研究成果分析 在智慧教室中實施自主學習 教學策略的案例;第七章通 過實證性的研究結果,闡述 智慧教室與學生核心能力培 養的關係;第八章介紹教師 智慧教學能力的培養及其影 響因素。 本書有助於增進讀者對 智慧教室和智慧教育的認識 ,對學校管理部門、教學部 門、學習環境建設者,以及 相關研究者掌握理論性研究 成果、指導智慧學習環境建 設具有重要參考價值。
  • 人民幣:RMB 59.00 元     售价:NT$ 265.50
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  • 多媒體課件設計與製作教程(第4版新工科建設之路電腦類規劃教材普通高等教育十三五規劃教材)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:袁海東//馬博涵|責編:王羽佳     出版社:電子工業
  •     本書詳細講解多媒體課 件的製作技術,介紹使用 Flash CS3、Authorware 7.0和PowerPoint 2007等 課件製作工具軟體進行多 媒體課件製作。本書分為4 部分,主要內容包括:多 媒體課件製作基礎、媒體 素材的準備與加工、使用 Flash製作課件、使用 Authorware製作課件、使 用PowerPoint製作課件等 。本書實例豐富,提供電 子課件和範例電子文件。 本書可供從事多媒體課 件製作及相關工作的人員 學習參考;可幫助廣大一 線教師輕鬆自如地學會制 作適合各任種課堂教學的 多媒體課件,改善教學效 果;尤其適合作為高等學 校本科與高職教材使用, 也適合讀者自學。
  • 人民幣:RMB 52.00 元     售价:NT$ 234.00
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  • 應用互動式媒體的教學策略

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:李芒//陳鑫//馬佳佳//李營//喬僑等|責編:牟桂玲     出版社:人民郵電
  •     教育信息化進程中,人 與技術的關係始終是大家的 熱議話題。技術對於教學而 言,是助力還是拖累,始終 是教育工作者們的爭論點。 本書在實證研究的基礎上, 容納歸總了互動式媒體的教 學應用策略,從互動式媒體 的功能視角,提出了圖解教 學策略;從生生互動的視角 ,提供了互動式媒體支持小 組討論的有效策略;從師生 互動的視角,歸納了互動式 媒體課堂互動的教學策略。 本書旨在為一線教師提供有 效的參考依據,為教師與技 術之間,搭建一座連通的橋 梁。
  • 人民幣:RMB 59.80 元     售价:NT$ 269.10
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  • 在線學習平台教與學應用功能的分析--基於軟體可用性的視角

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:穆肅//喬志|責編:佟一     出版社:華中科技大學
  •     本書是自然科學基金項目 的研究成果。全書從教和學 應用的角度出發,依據軟體 可用性分析模型及方法,闡 述了在線學習平台可用性分 析框架;詳細描述了基於這 一框架設計的在線學習平台 功能研究工具和方法。基於 軟體測評所獲得的數據,本 書分別對MOOC平台、遠程 高等學歷教育教學平台、高 校網路教學平台等三類,近 十種國內外主流在線學習平 台的可用性情況、應用功能 及特點進行了分析,並進行 了橫向比較。根據分析和比 較的結果,本書提出了在線 教學平台應用功能的發展趨 勢。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 216.00
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  • 網路教學設計與軟體開發應用

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:楊海鵬//荊於勤//張偉|責編:張軻//席紅兵     出版社:黃河水利
  •      隨著互聯網通信技 術的迅猛發展,人們獲取 信息的途徑日益增多,傳 統意義上教學已不能滿足 學生個性化的學習方式。 網路教學已經開始影響中 國高等學校教育的目標及 方向,因此必須不斷提升 教學素養,以新型的教學 模式提升教學效果。《網 絡教學設計與軟體開發應 用》從網路教學設計與開 發應用入手,介紹了網路 課程教學有效教學策略; 分析了網路教學交互活動 的指標體系;詳細介紹了 基於Web的互動教學平台 的設計與實現;以及網路 教學平台混合教學模式的 應用;最後重點介紹了翻 轉課堂網路教學系統的設 計與開發,希望能為讀者 在網路教學設計與軟體開 發應用研究等方面提供更 多的參考價值。
  • 人民幣:RMB 40.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 開放在線課堂的共享

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:鄭瑞芝//劉娟音//李娟|責編:王馨     出版社:天津大學
  •     本書全面分析了基礎在 線開放課程建設、應用、 實踐的狀況,並對課程的 綜合使用情況進行了數據 調查反饋,提出了基礎在 線開放課程在平台技術支 持、網路環境支持、師生 在線互動等方面應做的改 善。 本書可供各類開設在線 教育課程的教師參考,也 可供在線教育、培訓機構 的從業人員參考。
  • 人民幣:RMB 29.00 元     售价:NT$ 130.50
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  • 視域融合下的慕課開發研究/技術革新教育系列

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:馮永華|責編:崔文燕     出版社:科學
  • 丛书项:技術革新教育系列
  •     解決慕課開發理論研究的薄弱及慕課開發實踐中 的問題,需要課程開發與課程理解的共同指導。本書 從歷史圖景出發,澄清課程形態變遷的內在邏輯與慕 課開發訴求,審視慕課開發實踐中存在的問題,探尋 關鍵癥結。然後本書以泰勒原理所體現的課程開發與 課程理解兩種課程視域的融合為理論基礎,建構了 FLTC慕課開發模式,分析了慕課開發的主體、要素、 活動以及新的操作程序、側重點、條件保障,並以典 型案例促進慕課開發理論研究與實踐研究的溝通,以 求在慕課開發中實現理解和反思,對慕課建設和應用 共享具有理論意義和實踐價值。 本書可供在線開放課程及相關領域研究人員、開 發人員、關注者閱讀,也可作為高等院校教育技術學 專業和課程與教學論專業本科生和研究生的參考用 書。
  • 人民幣:RMB 99.00 元     售价:NT$ 445.50
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  • 教育大數據/大數據技術與應用

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:肖君|責編:陳晏平|總主編:朱揚勇//吳俊偉     出版社:上海科技
  • 丛书项:大數據技術與應用
  •     本書主要作為教育領域從事教育大數據研究工作 者的參考用書。本書從教育大數據的重要意義、國內 外教育大數據的研究現狀以及政策支持出發,對教育 大數據的相關概念和內涵做闡述說明,介紹了教育大 數據的技術、技術標準、治理與開放、風險管理與法 律政策,重點闡述了教育大數據在教育領域的典型應 用,包括教育大數據在課堂教育、校園管理、在線教 育、開放遠程教育、教育培訓行業以及學生綜合素質 評價等方面的應用,最後提出教育大數據的發展趨勢 和機遇挑戰。
  • 人民幣:RMB 128.00 元     售价:NT$ 576.00
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  • 中國教育網路輿情發展報告(2018教育部哲學社會科學系列發展報告)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:唐亞陽|責編:馬力敏     出版社:北京師大
  •     本書主要以2018年教育網路輿情為研究對象,全面闡 述了2018年中國教育網路輿情的總體狀況,精心選擇 了2018年最富代表性的教育網路輿情事件和最受關注 的教育網路輿情研究內容加以分析。全書由總報告、 政策篇、傳播篇、專題篇和大事記五個部分組成。總 報告較清晰地梳理了2018年中國教育網路輿情發展的 整體脈絡,內容包括2017年中國教育網路輿情總體格 局、2018年中國教育網路輿情傳播態勢、2018年中國 教育網路輿情干預及其效果和2019年中國教育網路輿 情治理建議。
  • 人民幣:RMB 46.00 元     售价:NT$ 207.00
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  • 學校教育指標系統的構建/核心素養與課程發展叢書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:楊向東//劉曉陵//陳芳|責編:彭呈軍|總主編:崔允漷     出版社:華東師大
  • 丛书项:核心素養與課程發展叢書
  •     學校教育是極其複雜動態的系統。構建能夠反映學校 教育狀況和特徵的指標系統,不僅有助於實證教育研究的 開展,加快科學知識的積累,還可以服務於學校管理、質 量監測、項目評估和改進、問責系統的建立和完善等現實 需求,促進決策和改進措施的科學性和有效性。本書以學 校課程、教學、學習結果、管理等領域為核心,圍繞學校 教育指標的構建開展了系列研究工作。全書分為三個部分 ,第一部分為學校教育指標體系研製的理論基礎,圍繞著 教育指標理論和有效學校特徵兩個方面展開。第二部分對 國際上著名的學校教育指標系統進行引介和分析。第三部 分為學校教育指標構建的專題研究,涵蓋了學校課程、管 理、學生學習結果、家校合作和家庭教育等五個核心領域 的六個專題。該研究為我國學校教育指標系統的構建和應 用奠定了良好的基礎。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 216.00
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  • 基於信息化構建區域課堂觀察平台的實踐研究(精)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:邢至暉|責編:徐薈     出版社:上海交大
  •     本書從區域層面出發,依托構建區域課堂觀察平 台,為教研員和教師提供實用、便捷、開放的課堂觀 察流程導引和實用工具,有效記錄師生的教學活動, 快速分類記錄課堂觀察到的現象,讓信息系統和課堂 教學的參與者共同完成任務,從而大大提高了課堂觀 察的效率,也為即時的觀課、評課研討提供了針對具 體問題的實證分析,對課堂診斷更準確,從而幫助觀 課教師較為全面地把握課堂中師生教學的情形,引領 教研員和教師借助對課堂教學的觀察和深入分析來反 思和改進自身的教研行為。 本書為廣大中小學教師開展基於信息化的課堂觀 察提供了系列實踐案例,適合中小學教師及教研員閱 讀。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 306.00
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  • 電腦教學情境案例設計與分析(新世紀高職高專規劃教材)/電腦系列

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:王磊     出版社:清華大學
  • 丛书项:電腦系列
  •     《電腦教學情境案例設計與分析》的設計與編 寫是以提升高職高專學生的信息素養為突破口,精心 設計了30個典型案例,並對每一個案例進行了詳細的 分析,每一個案例依據學習的難易程度逐步遞進,又 依據知識點的深度和廣度設置了一個或多個擴展案例 。《電腦教學情境案例設計與分析》是省部級課題 「『雙主體、多進程、正反饋』混合教學模式的研究 與實踐」的教學改革成果之一,涵蓋了電腦基礎、 字處理軟體Word、電子錶格軟體Excel、演示文稿軟體 PowerPoint、資料庫管理系統Access以及網路與多媒 體等內容。 本書具有很強的操作性和實用性,既可作為高職 高專院校電腦公共基礎課程的教材,也可作為廣大 電腦愛好者的自學參考書。
  • 人民幣:RMB 59.80 元     售价:NT$ 269.10
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