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  • 學會在線教學

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:漆格|責編:李傑靜//嚴洪超     出版社:廣東教育
  •     2020年1月29日,為抗擊新冠肺炎疫情,教育部 發出了「停課不停學」的號召。一時間,幾乎所有的 大中小學在延遲開學的基礎上,進一步開展師生不到 校和在線教學。在線教學也因此成為了教育界乃至整 個社會關注的焦點。如何面對這一突如其來的轉變, 如何有效組織和開展在線教學,更成為了教師及其教 育管理者面臨的巨大挑戰。 2020年2月23—25日,為了指導教師更有效地組 織和開展在線教學,華南師範大學焦建利、胡小勇、 穆肅、陳品德、尹睿、況姍芸、張倩葦七位專家聯合 主講了「學會在線教學」系列公益直播教學活動,受 益教師超過4萬餘名。 為了更好地幫助教師理解和消化「學會在線教 學」系列公益直播教學活動中的內容,我們對七位專 家的講課內容進行了整理、補充和完善,並彙集成為 《學會在線教學》一書。 《學會在線教學》對在線教學的內涵、理論、模 式、方法、活動設計、工具選擇等進行了全方位的介 紹和分析,涉及直播教學、非同步學習、遠程教育、混 合式教學、在線翻轉課堂、微課製作等多方面內容, 並詳細提出了在線教學的10條建議、6個風險、23個 問題和3個關鍵點等,內容詳實、豐富,對教師和教育 管理者更好地理解和實施在線教學具有重要實際指導 意義。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 216.00
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  • 視域融合下的慕課開發研究/技術革新教育系列

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:馮永華|責編:崔文燕     出版社:科學
  • 丛书项:技術革新教育系列
  •     解決慕課開發理論研究的薄弱及慕課開發實踐中 的問題,需要課程開發與課程理解的共同指導。本書 從歷史圖景出發,澄清課程形態變遷的內在邏輯與慕 課開發訴求,審視慕課開發實踐中存在的問題,探尋 關鍵癥結。然後本書以泰勒原理所體現的課程開發與 課程理解兩種課程視域的融合為理論基礎,建構了 FLTC慕課開發模式,分析了慕課開發的主體、要素、 活動以及新的操作程序、側重點、條件保障,並以典 型案例促進慕課開發理論研究與實踐研究的溝通,以 求在慕課開發中實現理解和反思,對慕課建設和應用 共享具有理論意義和實踐價值。 本書可供在線開放課程及相關領域研究人員、開 發人員、關注者閱讀,也可作為高等院校教育技術學 專業和課程與教學論專業本科生和研究生的參考用 書。
  • 人民幣:RMB 99.00 元     售价:NT$ 445.50
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  • 中國教育網路輿情發展報告(2018教育部哲學社會科學系列發展報告)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:唐亞陽|責編:馬力敏     出版社:北京師大
  •     本書主要以2018年教育網路輿情為研究對象,全面闡 述了2018年中國教育網路輿情的總體狀況,精心選擇 了2018年最富代表性的教育網路輿情事件和最受關注 的教育網路輿情研究內容加以分析。全書由總報告、 政策篇、傳播篇、專題篇和大事記五個部分組成。總 報告較清晰地梳理了2018年中國教育網路輿情發展的 整體脈絡,內容包括2017年中國教育網路輿情總體格 局、2018年中國教育網路輿情傳播態勢、2018年中國 教育網路輿情干預及其效果和2019年中國教育網路輿 情治理建議。
  • 人民幣:RMB 46.00 元     售价:NT$ 207.00
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  • 學校教育指標系統的構建/核心素養與課程發展叢書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:楊向東//劉曉陵//陳芳|責編:彭呈軍|總主編:崔允漷     出版社:華東師大
  • 丛书项:核心素養與課程發展叢書
  •     學校教育是極其複雜動態的系統。構建能夠反映學校 教育狀況和特徵的指標系統,不僅有助於實證教育研究的 開展,加快科學知識的積累,還可以服務於學校管理、質 量監測、項目評估和改進、問責系統的建立和完善等現實 需求,促進決策和改進措施的科學性和有效性。本書以學 校課程、教學、學習結果、管理等領域為核心,圍繞學校 教育指標的構建開展了系列研究工作。全書分為三個部分 ,第一部分為學校教育指標體系研製的理論基礎,圍繞著 教育指標理論和有效學校特徵兩個方面展開。第二部分對 國際上著名的學校教育指標系統進行引介和分析。第三部 分為學校教育指標構建的專題研究,涵蓋了學校課程、管 理、學生學習結果、家校合作和家庭教育等五個核心領域 的六個專題。該研究為我國學校教育指標系統的構建和應 用奠定了良好的基礎。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 216.00
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  • 基於信息化構建區域課堂觀察平台的實踐研究(精)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:邢至暉|責編:徐薈     出版社:上海交大
  •     本書從區域層面出發,依托構建區域課堂觀察平 台,為教研員和教師提供實用、便捷、開放的課堂觀 察流程導引和實用工具,有效記錄師生的教學活動, 快速分類記錄課堂觀察到的現象,讓信息系統和課堂 教學的參與者共同完成任務,從而大大提高了課堂觀 察的效率,也為即時的觀課、評課研討提供了針對具 體問題的實證分析,對課堂診斷更準確,從而幫助觀 課教師較為全面地把握課堂中師生教學的情形,引領 教研員和教師借助對課堂教學的觀察和深入分析來反 思和改進自身的教研行為。 本書為廣大中小學教師開展基於信息化的課堂觀 察提供了系列實踐案例,適合中小學教師及教研員閱 讀。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 306.00
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  • 互聯網+時代微學習資源開發與傳播

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:趙麗|責編:朱麗娜//馮雅萌     出版社:科學
  •     「互聯網+」已從商業領域蔓延到我們的生活、學 習與工作的各個領域。微學習方式作為一種基於「互 聯網+」設計的高效便捷的新型學習方式,主要是指處 理相對較小的學習單元以及短期的學習活動。本書以 「微學習」為主要研究對象,首先,從微學習的起源 與發展著手,綜合教育學、傳播學、認知科學等學科 理論基礎,總結出微學習資源開發的理論模型。其次 ,關注微學習資源的生態發展,提出「共享-共生」的 生態發展保障機制及相關策略。最後,從理論構建轉 向實踐開發,搭建中國優秀傳統文化微學習平台。 本書可供關注在線學習資源、在線課程開發,以 及關注不同階段中國傳統文化教育等的學習者與研究 者參閱。
  • 人民幣:RMB 98.00 元     售价:NT$ 441.00
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  • 基於慕課模式的課程建設與教學實踐研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:張廣淵     出版社:中國水利水電
  •     本書從慕課的概念出發,詳細介紹了慕課的類 型特點和理論基礎。從選擇慕課平台開始,到組建 團隊、課程設計開發、課程製作,再到課程運營, 對慕課的整個建設流程進行了詳細說明,並對基於 慕課的混合式學習和翻轉課堂進行了探討。 本書共分7章:第1章介紹了慕課的基本概念、 發展歷史、特點及學習理論;第2章和第3章分別介 紹了基於慕課的混合式教學方法和翻轉課堂教學方 法;第4章詳細介紹了慕課的建設流程;第5章介紹 了慕課視頻製作要點和常用工具;第6章介紹了慕 課課程的實施與評價;第7章對慕課的發展及未來 進行了展望。 本書強調實用性和可讀性,可作為教師建設慕 課的參考書,也可作為教育工作者了解慕課的科普 讀物。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 216.00
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  • 電腦教學情境案例設計與分析(新世紀高職高專規劃教材)/電腦系列

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:王磊     出版社:清華大學
  • 丛书项:電腦系列
  •     《電腦教學情境案例設計與分析》的設計與編 寫是以提升高職高專學生的信息素養為突破口,精心 設計了30個典型案例,並對每一個案例進行了詳細的 分析,每一個案例依據學習的難易程度逐步遞進,又 依據知識點的深度和廣度設置了一個或多個擴展案例 。《電腦教學情境案例設計與分析》是省部級課題 「『雙主體、多進程、正反饋』混合教學模式的研究 與實踐」的教學改革成果之一,涵蓋了電腦基礎、 字處理軟體Word、電子錶格軟體Excel、演示文稿軟體 PowerPoint、資料庫管理系統Access以及網路與多媒 體等內容。 本書具有很強的操作性和實用性,既可作為高職 高專院校電腦公共基礎課程的教材,也可作為廣大 電腦愛好者的自學參考書。
  • 人民幣:RMB 59.80 元     售价:NT$ 269.10
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  • 教育大數據(開啟教育信息化2.0時代)/萬物智聯與萬物安全叢書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:李珩     出版社:重慶大學
  • 丛书项:萬物智聯與萬物安全叢書
  •     大數據時代的教育是什麼?它會給我們的課堂與 教學帶來什麼樣的轉變?我們應該如何運用好教學大 數據實現個性化教學,提高教與學的效率?《教育大 數據:開啟教育信息化2.0時代》為應用大數據升級教 育的教學管理者、老師和學生提供了諸多成功案例、 資源和工具。 《教育大數據》是一本關於教育大數據是什麼以 及教育大數據應用的大眾科普圖書。本書專註于大數 據時代的教育變革,旨在結合教育信息化2.0的具體要 求,通過「理論闡釋、技術介紹、案例分析」的方式 ,全面介紹教育大數據的過去、現在和未來,在分析 大數據技術發展及其對教育影響的基礎上,對教育大 數據的生態體系進行深入梳理,逐步引導讀者從「教 育大數據」走進「智慧教育」。本書的讀者群不僅面 向教育從業者、研究員,同時也對家長和學生有一定 的啟發。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 202.50
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  • 國際經驗與本土實踐(教育信息化推進戰略研究)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:顧小清     出版社:華東師大
  •     教育信息化是實現教育現代化和「人民滿意的教 育」的重要手段。如何借鑒世界發達國家的教育信息 化經驗,如何吸收中國本土教育信息化的成果,從而 有效推進中國教育信息化建設和發展,成為學界和教 育管理者共同面臨的時代課題。本書旨在以國際比較 的視角,審視我國教育信息化進程,通過梳理並分析 教育信息化近20年的國際推進戰略以及本土推進實踐 ,以期為中國教育信息化的戰略制定和實踐發展提供 可預期、可實現的建議。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 306.00
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  • 從相互依賴到協同認知--信息化環境下的協作學習研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:馬志強     出版社:中國社科
  •     本書力求從相互依賴關係與協同認知過程的視角 ,對信息化環境下協作學習的組織單元、教學法以及 評價進行全面系統而深入地研究。在組織單元層面, 剖析個體、小組與社區三個協作組織單元的結構及組 成要素;在教學法層面,從教學設計、社會交互與技 術支持的角度,分析了協作教學法的設計思路及案例 ;在評價層面,探討了協作學習評價操作的工具及方 法。本書的特色之處是將國際前沿的研究理念與中國 本土的教育實踐相結合,全面發展信息化環境下協作 學習研究的理論與實踐。本書的內容不僅適合學習科 學、教育技術學領域的學術研究人員,同樣適合希望 掌握協作學習設計方法的教師及教學設計人員。
  • 人民幣:RMB 108.00 元     售价:NT$ 486.00
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  • 農村教師信息技術應用的影響因素與對策

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:王永軍     出版社:科學
  •     農村教師信息技術應用影響因素預測模型能有效指 導農村學校教育信息化實踐,有力推動教育信息化2.0行 動計劃在農村學校的落實。本書從歷史維度系統剖析了 甘肅省兩個農村學區的教師信息技術應用情況,從農村 學區視角深入分析了農村教師信息技術應用影響因素及 作用機制模型,並在此基礎上提出了推動農村教師信息 技術有效應用的對策體系。 本書既可用於農村教師信息技術應用能力培訓,也 可用於對教育信息化工作人員的指導,還可作為教育信 息化研究人員、高等院校教育技術學等專業本科生和研 究生的教學參考用書。
  • 人民幣:RMB 89.00 元     售价:NT$ 400.50
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  • 網路學習社區中基於對話的知識建構理論與實踐

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:柴少明     出版社:科學
  •     人類社會已經進入知識經濟時代,培養創新型人 才成為現代教育的主要目標,知識建構理論正是針對 培養學生的知識創新能力而提出的一種教育理念和方 法。已有的研究和實踐表明,知識建構教學可以有效 地培養學生的創新能力。本書以學習科學、認知科學 和教育技術學等學科的最新研究成果為基礎,系統地 闡述了知識建構的理論基礎和原則,從對話的視角探 討了網路學習社區中學習者參與知識建構的策略和方 法,並介紹了開展知識建構教學的實踐設計、方法及 應用案例,以期給教師提供方法和策略上的指導。 本書可供知識建構理論、教育教學改革與創新和 知識建構教學領域的研究者、教育工作者和實踐者閱 讀參考。
  • 人民幣:RMB 78.00 元     售价:NT$ 351.00
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  • 移動學習應用實驗教程(空間信息技術實驗系列教材高等院校電腦系列教材)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:編者:解敏//李睿|總主編:楊昆     出版社:華中科技大學
  •     本書依據移動應用開發的流程,由淺入深地介紹 利用App Inventor設計和開發移動學習應用典型案例 的方法和過程。全書包括移動學習資源設計、移動學 慣用戶界面設計、移動學習交互設計、移動學習評價 設計,以及移動微課程設計5個模塊。本書也介紹了搭 建App Inventor開發環境的方法,並在附錄部分介紹 了App Inventor常用組件的典型應用。 本書可以作為教育技術專業、電腦科學與技術 專業的學生移動學習App開發的實驗教材,也可為其他 學科的師範生、中小學教師及其他人員開發移動學習 App提供參考。
  • 人民幣:RMB 26.00 元     售价:NT$ 117.00
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  • 信息技術與課程深層次整合理論--有效實現信息技術與學科教學深度融合(第2版)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>電化教育     作者:何克抗     出版社:北京師大
  •     本書是何克抗先生長期進行教改實踐、深刻思考 、理論探索的成果。信息技術與學科教學深度融合是 當今國際教育界,尤其是教育技術界共同關注的研究 課題。本書緊緊抓住「改變傳統課堂教學結構和建構 新型課堂教學結構」這個中心,闡明如何變革傳統的 課堂教學結構——將教師主宰課堂的「以教師為中心 」的傳統課堂教學結構,改變為既能充分發揮教師主 導作用又能突出體現學生認知主體地位的「主導一主 體相結合」的教學結構。 本書提出了實施信息技術與學科教學深度融合的 教學設計方法——「學教並重」教學設計,並對這種 教學設計的步驟、方法和教學模式等都作了詳細介紹 ,這些都是作者本人長期實踐經驗的總結。書中提及 的案例都是作者的試驗校教師在教改實踐中積累的, 具有很強的針對性與實用性。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 216.00
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