天龍文創圖書網

請選擇排序方式：類別版別出版年月↓ 折扣↓ 定價↓

看見成長的力量
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：劉愛芳|責編:陳春玲出版社：九州
教育的魅力是創造的魅力，是創造生命發展的魅力。校長，是這份創造性勞動中一個特別的群體，他們為學生成長、學校發展傾注的心血和智慧會讓每一個經過校園的人發生微妙的改變，讓平凡的人不平庸，平常的事兒不尋常，讓日復一日的教育生活一步一步變成期待中的樣子，讓學校的有限空間為師生的成長提供無限可能。本書如同打開的一扇門，讓我們看到了中國基礎教育最真實的樣態，看到了中國基礎教育人最可愛的樣子。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

學校整體課程的系統設計/學校整體課程探索叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:呂銳|責編:劉佳|總主編:呂銳//羅禹//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校整體課程探索叢書
本書主要由總論和六個章節構成。總論部分，主要從學校整體課程系統設計的意義和理論依據闡明了課程系統設計的依據性。在第一章中，編者從外在環境到內在情境把握學校整體課程的情境脈絡。第二章主要對學校課程哲學的定義進行了概念解讀，進而對課程哲學的確立展開論述，對如何運用哲學理論促進學校課程發展進行有效分析。第三章編者立足於學生的實際情況、教師的教學領導力、社會發展研究、學科發展研究，明確了課程的培養目標。第四章以橫縱為標向，橫向從管理、知識和學生的視角進行分類，縱向從學科課程與經驗課程、顯性課程和隱形課程劃分課程設置。第五章論述了課程實施基於三大課程價值取向、衍生了八大可行路徑。第六章進一步圍繞課程整體的推進和落實、檢查和反饋、評價和改進三個方面，從理論基礎到具體實踐進一步闡釋了課程管理機制。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

構建新時代家校社協同育人的實踐機制研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:中國兒童中心|責編:梁雪雲//王奕帆出版社：人民日報
本書是2020年度國家社會科學基金特別委託項目「中國共產黨領導下的促進男女平等和家庭建設制度機制研究」中子課題「構建家庭教育中家校社協同育人的實踐機制與研究」的成果。子課題由中國兒童中心主持完成，通過理論研究、現狀調研、區域性經驗分析三個方面，梳理總結家庭、學校和社會各自的角色、優勢和職責，分析在實踐工作中存在的重點、難點問題並探索有效的實踐機制，旨在為「家校社協同育人」機制的研究和實踐工作提供參考。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

一年級上學記(幼小銜接家長指導手冊)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：萬華麗|責編:陳曉鍾出版社：中國鐵道
這是一本寫給幼兒園和一年級父母的幼小銜接指導書，書中涵蓋了入學迷茫、習慣塑造、拼音學習、自主閱讀、數學學習、英語學習、師生關係、同學交友、考試焦慮、運動提升、性格發展十一個常見的幼小銜接常見問題。整本書方法科學，案例豐富，不僅可讀性強，可操作性也很強，一冊在手，家長、孩子輕鬆無憂！
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教育的守望--一位校長的教育探索
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：周滿意|責編:李天澤出版社：遼寧大學
本書記述了作者的成長歷程和教育見解，以及教書歷經、辦學經歷，字里行間可以感受到她的學以致用、知行合一。她始終關注學生的成長，用愛和責任帶好每一個班級，辦好每一所學校。書中收錄的一些教育隨筆，無論是發表過的，還是在國培班或是區域業務交流中公開分享過的，都很能見出作者的思考和主張。她始終不改教育初心，熱愛教育事業。
人民幣：RMB 48.80 元售价：NT$ 195.20 元

內生性變革(學科課程的生成機理)/學校課程變革新取向叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:劉玲萍|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校課程變革新取向叢書
本書圍繞「內生性變革」，抓住內生性學校課程變革中學校本位發展思想、多元課程融合理念和教學運行革新實踐的特性，對「主體自覺」「文化引領」「內在紮根」「元素統整」「邏輯聚合」「轉型發展」的六條機理作具體分析。學校在「讓每一顆童心都燦爛」的辦學理念引領下，構建「童化語文」「靈動數學」「趣味英語」「磁性科學」「活力體育」「創意美術」六個特色課程。內生性變革課程體系既實現國家課程的教育目標，又充分彰顯學校自身的課程實施特色，滿足全校學生的發展需求，使學校在學科課程領域取得更好的成效。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

協商性變革(基於集體審議的課程變革)/學校課程變革新取向叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：徐德兵|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校課程變革新取向叢書
本書介紹了學校在學科課程建設中如何通過協商和集體評議，研究確定學科課程理念、結構、目標和內容，以及如何通過協商研究制定課堂評價標准、組織學科社團、開展學科節日活動及學科綜合實踐活動推進協商課程的落實。本書共分七章，前言部分從整體上介紹了學校通過集體評議開展協商課程建設的思考和做法，然後分七章分別介紹了語文、數學、英語、體育、音樂、美術和科學各學科開展協商課程建設的實踐。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

學校整體課程的深度實施/學校整體課程探索叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:吳家英|責編:劉佳|總主編:呂銳//羅禹//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校整體課程探索叢書
《學校整體課程的深度實施》展示了以小學為主的學校課程建構路徑。學校整體課程是學校為實現育人目標，整合包括國家課程，地方課程和校本課程在內的課程之總體，整體主義的課程觀在主體上尊重受教育者的主體性和整體性，同時尊重教育者的本性，整體課程正成為當今課程開發和課程改革的趨勢。基於境脈學習理論，通過反覆的打磨和推敲，本書建立了學校整體課程深度實施的實踐模型，包含整體課程深度實施的理論核心和學校整體課程深度實施的特點兩個層面，並根據實施的七個特點，即意義的生成性、內容的統整性、活動的境脈性、任務的協同性、行動的自主性、課程的延展性、評價的嵌入性，架構起了整本書的框架。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

讓每一個孩子體驗創新的激情(智慧樹課程的探索與實踐)/課程育人新坐標叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:徐建梅|責編:劉佳|總主編:高峰//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：課程育人新坐標叢書
《讓每一個孩子體驗創新的激情：「智慧樹課程」的探索與實踐》的課程設置呈現出立體式、多維度、全方位的特色，把培養目標、課程設置、課程內容有機結合，形成了目標清晰、上下關聯的一個群落。同時，學校通過「創智課堂、創優學科、創趣社團、創意節日、創越之旅、創想空間、創舉儀式」等七大途徑來推進和實施課程，踐行「讓每一個孩子體驗創新的激情」的課程理念，並制定了相應的評價標準來診斷課程實施效果、課程目標的達成程度。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

與時偕行(一所新建小學的校長手記)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：王凌|責編:章紅出版社：華中科技大學
新時代需要什麼樣的教育？怎樣做校長？教育要培養什麼樣的孩子？本書是武漢市光谷第十小學校長王凌自2016年建校6年來的教育手記，在王凌校長的帶領下，實現了一所小學從0到1的飛速發展，學校主張「與時偕行，護衛童真，辦尊重生命時序的教育」的辦學和教育理念，帶領著第一批小學生走過了小學6年，將小學生們托舉到更高的天空中。在本書中，王凌以一位校長的身份和眼光觀察、記錄和思考著學校的一草一木，學生們的一點一滴，老師們的一言一行，統統匯成了這本飽含著愛與深情的書，好似一幅處處流淌著奶和蜜的田園詩意圖，同時又不失為一個有感染力、可複製的「走動式管理」腳本。本書適合各級教育管理者、中小學校長、學校中層和教師閱讀。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

學校整體課程的文化邏輯/學校整體課程探索叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:羅禹|責編:劉佳|總主編:呂銳//羅禹//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校整體課程探索叢書
《學校整體課程的文化邏輯》一書的撰寫團隊立足於課程育人，通過思考分析學校課程情境、學校課程哲學、學校課程目標、學校課程體系、學校課程實施與評價、學校課程管理等，與三亞市學校整體課程案例相結合，總結提升出學校整體課程的七種文化邏輯。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

建設一所新學校(花園小學的辦學解碼)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：李安//周曉燕|責編:馬一萍出版社：浙江大學
本書全方位地呈現在因應城市化發展需要而誕生的一所城市新學校的六年辦學歷程。在對學校文化孕育、育人體系構建、特色課程建設、課堂教學改革、評價機制創新、教師專業發展、教學研究推進以及智慧校園創建等方面辦學實踐的全面呈現與深入反思中，希望從中探尋和破解一所新學校孕育生長以及快速發展的密碼。本書對於辦學實踐及經驗的呈現與提煉有助於探索與揭示新學校的建設路徑與基本發展規律，對同類學校的辦學實踐具有一定的借鑒作用。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

信息化背景下小學教師專業發展路徑研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：李陽|責編:唐波勇出版社：新華
本書以「信息化背景下小學教師專業發展路徑研究」為主題，試圖從小學教師的角色、專業特性與標準出發，通過對教育信息化的理解和分析，探討在信息化背景下，小學教師專業發展的新要求、新路徑與新機遇。本書的編寫旨在為廣大小學教師提供實用性的指導和幫助，既關注了理論層面的探討，也注重實踐層面的應用。筆者希望本書能夠成為廣大小學教師的工具書，為他們的教育教學工作提供有益的支持和參考。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

整合性變革(特色學科的內在生長)/學校課程變革新取向叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:黃紅波|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校課程變革新取向叢書
本書是小學學校體系課程建設的實踐成果。本書圍繞「整合性變革」，以整合性思維審視課程理念，釐定課程目標，豐富課程內容，推進課程實施，激發課程建設新活力。學校在「愛相伴，美相隨」的辦學理念引領下，提出了「在這裡，與美相遇」的課程理念，構建「讚美詩課程」體系。在整合性變革的視域下，學校課程從學生核心素養出發，緊扣我校培養具有「健美、雅美、慧美、弘美」的「四美」少年的育人目標，打造「醇美語文、慧美數學、臻美英語、健美體育、靈動音樂、繽紛美術、神奇科學、活力信息」特色學科，促進學生的綜合素質全面增長，提升學校課程建設品質。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

跨界與融合--校本課程開發的深化研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：王利敏|責編:杜金丹出版社：上海教育
本書借助文獻研究、調查研究、案例研究等方法，探討了自改革開放以來我國小學校本課程的發展歷程，在深刻剖析我國小學校本課程開發的影響因素、開發機制等內容的基礎上，探討了校本課程開發的趨勢和深化策略。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教室里的課程/課程育人新坐標叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：王華月|責編:劉佳|總主編:高峰//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：課程育人新坐標叢書
本書圍繞小學階段教室里應有的課程生態進行了探討。本書認為教室既是一個物理空間，同時也是教師與兒童實現互動的社會空間，教室對課程的創生具有積極影響。本書提出，教室為兒童提供了學習的場所，同時兒童在教室實現增能，雙方互動促進課程的創造生成。基於此，本書從各實驗學校制定的學科課程群中遴選了「藝趣美術」「靈動英語」「尚思數學」「唯美音樂」「靈性美術」「悅動體育」六個學科課程群。這六個課程群均體現了教室在課程創生中的積極作用，更好說明了教室既是兒童的學習空間和賦能空間，同時也是兒童的審美建構空間和身體經驗空間。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

核心素養與學習需求(學校課程建設導引)/特色課程建設叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:錢曉強|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：特色課程建設叢書
本書針對教育部提出的「各學段學生髮展核心素養體系」建設，基於上海市嘉定區南苑小學在第一輪品質課程研究中的實踐成果，以南苑小學特色課程建設為載體，構建了從學生的七大學習需求即獨立性學習需求、審美性學習需求、表達性學習需求、合作性學習需求、實踐性學習需求、社會性學習需求、道德性學習需求七個方面出發提高學生大膽質疑、調查研究、合作交流、社會體驗等能力的課程框架，章節內容架構清晰，包含「核心觀點」「課程構建」「問卷設計」「調查報告」四部分主要內容。旨在最大限度地滿足學校教育、教師教學、學生課程學習的需求，促進學校教學水平提高，促進教師專業提升，促進學生全面素質的發展，達成品質教育之最終目標。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

小學綜合實踐活動設計與實施(第2版高等院校小學教育專業教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:趙書超|責編:張弛出版社：清華大學
本書圍繞《義務教育課程方案和課程標準（2022 年版）》《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，在第一版內容的基礎上進行調整，除對理論篇、實踐篇的相關內容進行了補充與重建外，還調整增加了組織篇。全書共四篇，主要內容包括理論篇、組織篇、實踐篇和管理篇，講述了綜合實踐活動概述、本質、理論、目標、內容、過程、指導和資源，最後介紹了綜合實踐活動的管理、教師情況和活動評價，突出了綜合實踐活動課程實施的核心因素與可操作性。本書可作為高等師範院校和高職院校小學教育專業的教材，也可作為中小學開展綜合實踐活動的參考指導書。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

賦權性變革(提升學科領導力)/學校課程變革新取向叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:周玲|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校課程變革新取向叢書
賦權予學校，賦權予教師，是啟迪課程實踐變革的新範式。本書是小學學校體系課程建設的實踐成果。本書介紹了廣州市黃埔區科學城小學以「賦權理論」作為學校課程建設的重要理論依據，以學校獨特的區位優勢和優質的資源優勢，基於對學校課程情境的分析，學校立足於「科學和人文」之精神，深入挖掘學校文化內涵，以學校文化引領課程建設，構建學校的教育哲學和課程理念。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

落雪有痕潤物無聲(小學生品行養成與能力發展探究)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:董桂華|責編:趙志堅//李文文//孫亞男出版社：濟南
《落雪有痕潤物無聲—— 小學生品行養成與能力發展探究》以「潤合」教育理念為核心，以學生核心素養發展為導向，以品行養成、關鍵能力、創新能力發展及家校協同育人生態體系研究為路徑，探索課程育人、文化育人、活動育人、協同育人四位一體的學生品行養成模式，建立以語文單元拓展整合、數學益智課堂為特色的深度課堂改革模型，打造以 STEAM理念為核心的系列創新課程，構建潤合共育理念指導下的家校協同育人生態體系，培養適應小學生終身發展的必備品格和關鍵能力。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

共有178個搜索結果共有9頁
第一頁
上一頁
下一頁
最後頁
轉到第
頁

最近浏覽的商品