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培養獨立的閱讀者(小學閱讀策略教學設計上下)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:周步新//王國均|責編:唐紅出版社：浙江工商大學
為了使教學設計更加貼近新編小學語文統編教材的教學需要，本書分上、下兩冊，編寫組成員分別就統編教材二至六年級閱讀教學進行設計，進一步系統地梳理了國際上閱讀策略的最新研究成果，深化了閱讀策略的具體內涵，對閱讀策略的教學理念進行了重大升級，注重「為別的普通老師而設計」的編寫理念。參與設計編寫的作者們都是活躍在一線的各省市區域名優骨幹教師，他們教與學的指導意識比較明確，不但能為教師的教提供可操作可複製的支架，而且為學生的學提供了具體而詳細的教學指導。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 355.50 元

習慣成就閱讀(上海市民辦童園實驗小學閱讀養成12個金點子)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:孫琳|責編:張濤出版社：文匯
閱讀，是學生健康成長最基礎的養料，也是學生啟蒙學習最基本的途徑。而小學生閱讀意識和習慣的養成，對其終身受益。基於此，以閱讀為特色的上海市民辦童園（實驗）小學，將長期以來培養學生閱讀的有效方法和切身經驗進行提煉和總結，形成了一系列成果。本書圍繞小學生閱讀的主題，以閱讀習慣培養為切入點，歸納闡述了體現童園特色的 12個閱讀習慣的「金點子」，是引導小學生學會閱讀、指導老師如何引導閱讀的好幫手。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

成長課堂
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:馬福興|責編:羅菁出版社：首都師大
首都師範大學實驗小學在「致遠教育」理念指引下，經過多年的全學科課堂實踐與理論建構，形成了具有表達生命活力、煥發蓬勃精神的「成長課堂」。「成長課堂」有效利用學生學習規律和現代教育教學理念，將課前-課中- 課後有機整合，形成可持續發展的學習環，是培養與提高學生的自主學習、探究學習、合作學習以及終身學習能力的課堂，是引導學生將知識學習轉化為個體能力的課堂，有效落實學生核心素養。本書從辦學理念的形成到培養目標的建立，再到課程的整體建構和「成長課堂」的呈現，展現了學校在全學科基礎類課堂中不斷探索的軌跡。「成長課堂」從兒童的真實起點出發，在社會性學習生態場的課堂中共學，再通過回歸兒童真實生活開展延學。這樣的學習方式，有助於學生形成勇於發現、善於思考、相互合作、敢於思辨的學習習慣，引領學生學會學習、自主學習、終身學習。本書對於小學課堂教與學方式的變革有著良好的借鑒意義。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 351.00 元

我用繪本教寫作
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：湯瑾|責編:馬瑤瑤出版社：浙江科技
本書為湯瑾老師用繪本教寫作的理論與實踐研究的著作，主要內容分為「繪本習作」理論探討、「繪本習作」教學錄評、「繪本習作」教學設計三大板塊。對於寫作有困難或者不知道如何輔導孩子寫作的問題，本書可以給你很好的啟發。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 179.10 元

小學語文課程與教學(全國專科層次小學教師培養規劃教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:張廷鑫//宋祖榮//姚世貴|責編:肖曉英|總主編:蔣蓉出版社：湖南大學
人民幣：RMB 44.00 元售价：NT$ 198.00 元

我與課堂/名師兒童文學教學叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：周益民|責編:談煒萍//陳文平|總主編:朱自強出版社：二十一世紀
丛书项：名師兒童文學教學叢書
本叢書既重視理論建構，也注重教學實踐的總結。主要是有計劃地組織一線教師，就兒童文學閱讀教學方法進行有針對性教學實踐，在此工作基礎上，對教學案例進行系統性的研究和總結，以探尋方向正確的理念和高度有效的教學方法。本書是其中一本，立足諸多小學語文教師的兒童文學閱讀教學實踐，特別是那些優秀的小學語文教師提供的精彩的兒童文學閱讀教學案例，從而進行研究和總結。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

讓語文課堂走向真境/名師工程思想者系列
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：戴繼華|責編:張燕妮//魯藝出版社：西南師大
丛书项：名師工程思想者系列
本書作者長期執教中學語文，對語文課堂的本質進行了深入思考，並結合自身的實踐經驗，提出了語文課堂「真境」這一概念，闡發了在語文課堂中，教師應以語言為能源庫，以情思為神經元，以意旨為原動力，並有機融合在教學實踐中，從而營造和諧、美好、愉悅、藝術的課堂生態。書稿體現出了作者較為深厚的研究能力。在結構上，首先交代了研究的緣起，即針對當前語文課堂無矢（即教學目的）、無理、無旨、無境的弊病有感而發；接下來闡釋核心概念「真境」，辨明真境的含義、特徵；然後解析其原理，講解如何達到「真境」；最後以教學案例具體呈現如何在教學中貫徹之一理念。書稿環環相扣，條理清晰，邏輯嚴密，構建了較為完善的理論體系。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

名師教語文深度解讀與學習設計(4上統編小學語文教科書同步)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:孫雙金//武鳳霞//朱萍|責編:曹琛|總主編:楊九俊出版社：華東師大
隨著統編小學語文教科書在全國統一使用，廣大一線的語文教師渴望有一套高質量的教學參考用書，不少家長為了更好地伴讀，也有同樣的心愿。本套叢書緊扣統編小學語文教材，以學習者為中心，貫穿大單元意識，採取線上和線下相結合的方式，對教材進行深度解讀與學習設計，讓廣大教師真正做到扎紮實實教語文。叢書在準確把握編寫意圖的基礎上創新設計，力圖體現統編教科書的編寫特色，突出語文要素和單元核心任務的落實。每個單元包括「任務與目標」「課文解讀與學習設計」「單元整體學習方案」「單元評價與積累」4個部分。既有針對每一課的具體教學設計，又同時注重單元整體的綜合性；文本解讀，力求通透；注重教學評價，針對單元學習進行系統的梳理，對單元重點進行針對性訓練。本書是其中的一冊。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 270.00 元

名師教語文深度解讀與學習設計(1上統編小學語文教科書同步)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:李偉平//恃作兵//許嫣娜|責編:游勝男|總主編:楊九俊出版社：華東師大
隨著統編小學語文教科書在全國統一使用，廣大一線的語文教師渴望有一套高質量的教學參考用書，不少家長為了更好地伴讀，也有同樣的心愿。本套叢書緊扣統編小學語文教材，以學習者為中心，貫穿大單元意識，採取線上和線下相結合的方式，對教材進行深度解讀與學習設計，讓廣大教師真正做到扎紮實實教語文。叢書在準確把握編寫意圖的基礎上創新設計，力圖體現統編教科書的編寫特色，突出語文要素和單元核心任務的落實。每個單元包括「任務與目標」「課文解讀與學習設計」「單元整體學習方案」「單元評價與積累」4個部分。既有針對每一課的具體教學設計，又同時注重單元整體的綜合性；文本解讀，力求通透；注重教學評價，針對單元學習進行系統的梳理，對單元重點進行針對性訓練。本書是其中的一冊。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 270.00 元

一篇一篇解讀統編(習作這樣教3-6年級上下)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:何捷|責編:馬蓓出版社：長江文藝
小學生寫作特別難？小學生習作不知怎麼教？《一篇一篇解讀統編：習作這樣教》（3-6年級卷）就是針對這些問題的解答之書。全程課堂實錄+可下載的PPT課件，為一線教師解決「習作教學」上課難題。這套書分為兩冊，上冊為3-4年級卷，下冊為5-6 年級卷。習作的重難點在哪裡？怎麼巧妙展開？如何巧妙設計進行推進？PPT 如何呈現？…… 一本超級實用的「習作教學」課堂實錄設計指南。手把手教您上好統編新課的「習作教學」單元。從設計理念、教學過程到環節解析，立體呈現有趣、有料又有效的範本課堂。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 314.10 元

小學語文教學設計--模型與應用
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：吳亮奎//翁璐瑤//蔡玲|責編:林雲鵬出版社：福建教育
《小學語文教學設計：模型與應用》是《小學語文教學設計：問題與方法》的姊妹篇。本書以語文學科核心素養的要求為指向，提出基於知識分類學的小學語文教學設計和基於學習單的小學語文整本書閱讀設計兩種模型，每種模型又分出若干變式。本書在對模型進行理論建構的基礎上，以豐富的案例來豐富模型的內容，為模型的應用提供操作性範本。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 175.50 元

表達型語文--教你策劃言語活動
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：曾揚明|責編:曾翠華出版社：福建教育
本書立足於兒童的閱讀、思考、表達合三為一的言語表達力，將「讀進去，想開去，寫出來」為教學指導思想，實現一種教學範式：將教材轉化為學材，將學材轉化為學生的言語能力，將言語能力轉化為言語成果。從學習主體——兒童出發，轉變課程觀、教材教學觀、兒童評價觀，依文體不同形成多種課型，教會教師策劃言語活動，找准教學點，關注兒童的學習成果。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 179.10 元

潤澤語文在路上
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：于春吉|責編:李翹楚出版社：遼寧人民
本書為北京小學華潤海中國分校校長的教育專著。本書以語文課堂教學為切入點，以語文教學改革為核心理念，從語文學科特點入手，論述了北京小學華潤海中國分校提倡的「潤澤教育」的辦學理念和課堂教學實踐成果。本書從宏觀理念到微觀深入研究探討語文學科的本質，使「潤澤教育」的辦學思想更加豐滿，更加靈動。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

看圖說話一點通(1教師用書)/作文起步
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:邊野//付敏傑|責編:楊溢出版社：吉林美術
丛书项：作文起步
本書打破了以往教師用書的模式，大膽用色，圖文結合，方便教師閱讀。內容豐富，根據每幅圖片創設情境，激發孩子興趣，並給教師提供很多方法，引導教師給孩子以正確的方法指導，逐步推行由易到難，由淺入深的訓練。比如教師可以設計一些疑點啟發孩子思維，充分發揮孩子的想象，進行拓展性看圖說話。在開始階段，教師可進行示範性演示或用問答引導孩子思考，幫助孩子理清脈絡、抓住重點等。通過一系列方法輔助教師幫助孩子學好看圖說話，讓孩子一點就通。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

智慧教法感悟--小語名師課堂教學集錦(7)/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:陶繼新|責編:鄭芳出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
本書是「第十一屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會」（小學）主體內容的結晶，薈集了張學青、林娟娟、何捷等15 位小語名師的課堂實錄，以及一些一線教師聽課之后的感想和感悟，這對於廣大小學語文教師而言，富有參考價值。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 247.50 元

浙江小學語文最新課例精選(6上)/浙江小學語文書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:余琴|責編:張濤出版社：文匯
丛书项：浙江小學語文書系
2016年9月起，浙江省小學一年級學生開始使用由教育部組織編寫、人民教育出版社出版的《義務教育教科書語文》(簡稱「人教版統編教材」)。廣大小學語文教師積極實踐、探索人教版統編教材的「教」與「學」，積累了一批優秀課例。本書精選的課例，至少是縣（市、區)層面的展示課、研究課。這些課例的共同特點是以兒童為中心，以語文核心素養為導向，教學理念先進，教學設計新穎，教學方法靈活，教學成效明顯，較好地體現了人教版統編教材的編寫意圖。本書對部分相同的教學內容收集了不同的教學課例，這既反映了教學的多樣性，適宜不同地區、不同學校的學情需要，又拓展了教師的教學思路，為課程與教學的再創新提供了有益的借鑒。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 247.50 元

小學閱讀教學創意/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：孫建鋒|責編:盧風保出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書從單文閱讀教學創意、群文閱讀教學創意、主題閱讀教學創意、整本書閱讀教學創意、繪本閱讀教學創意等五個方面，全景式介紹了特級教師孫建鋒在小學閱讀教學中的創意主張、做法和實踐案例，助力一線教師形成多元閱讀教學技巧，提高閱讀教學素養和能力，帶領孩子們真正走進閱讀的奇妙世界。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 224.10 元

小學語文常規課和精品課教學設計(5上配最新部編教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:劉晶|責編:吳佳燁出版社：寧波
本書根據《義務教育語文課程標準》和部編版語文五年級上冊教材編寫，是一本適合於小學五年級語文老師使用的常規課和精品課教學用書。常規課教學設計的編寫以部編版語文五年級上冊教材的課文為順序。每節課的教案內容主要有：教材分析、教學目標、教學準備、教學課時、教學基本程序等部分。其中教學目標具體，有針對性，各課時間銜接自然，每篇教案后還附有教學反思，供教師填寫。精品課教學設計選取了精品課內容予以呈現。本書編寫符合小學教學規律，目標清晰，易於操作，是具有一定科學依據的教學工具。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

小學語文常規課和精品課教學設計(4上配最新部編教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:劉晶|責編:王元春出版社：寧波
本書是一本適合於小學四年級上學期語文老師使用的常規課和精品課教學用書。常規課教學設計的編寫是以人教版小學語文四年級上冊教材的課文為順序。每節課的教案內容主要有：教材分析、教學目標、課前準備、教學時間、教學基本程序等部分。其中教學目標具體，有針對性，各課時間銜接自然，每篇教案最後還附有教學反思，供教師填寫。精品課教學設計選取了精品課實錄予以呈現。本套叢書可以幫助一線語文教師，正確理解新教材的編寫意圖，掌握新教材的編排特點，了解編排理念，真正用好教材。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

評課--對話的藝術
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：胡亨康|責編:余祥草出版社：福建人民
全書基於對話的精神和評課的不同維度，分為四個章節：一、對話文本。二、對話課堂。三、對話名師。四、對話自己（對話自己是平日里案頭閱讀、零存整取的讀書心得，是自我哺育式的精神漫遊）。全書反映了一個長期處於語文教學一線的教師的個人思考與經驗，通過分析語文課本文本、探討語文教學課堂、與名師切磋教學方法與技巧，並通過個人的教學成長經歷，進行深刻自我剖析，從課文到課堂，從他人到自我，對中國語文教學進行了獨立特色的解析與探討，其中不乏一些語文教學的真知灼見，從中作者可以聆聽到一線基層教師在各種課堂和教育場景中的內心獨白和對教育的種種期盼。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

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