天龍文創圖書網

請選擇排序方式：類別版別出版年月↓ 折扣↓ 定價↓

數據分析素養培植--例釋小學統計與概率教學/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:林修英|責編:沈群出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
本書結合福建省教科所「十三·五」規劃課題「互聯網 +背景下小學數學統計與概率教學實踐研究」（已結題並被評為省優秀）嘗試對人教版小學階段所有的統計與概率課例進行分類研究，在每個案例中，展示三個環節：素養呈現、基于素養培養的案例以及案例解讀，每個案例都根據教材特點，結合小學生數據分析素養培養點，均是對學生、教材進行分析，精準把握年段特點，應該說本書是對小學階段統計與概率教學做系統的案例指導，相信對大家進行數據分析素養培養教學會有幫助。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 135.00 元

玩遊戲學數學(3下)/核心素養名師課堂/新教育K12卓越課程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：王志江//宋亞男|責編:章勤璐出版社：漓江
丛书项：新教育K12卓越課程系列叢書
著名數學特級教師王志江根據多年的教學實踐和扎實的理論研究，結合培訓教師的經驗，根據認知發生學，深入分析兒童心理髮展過程，設計了基於兒童認知發展水平的數學教學課程。本書是其三年級下學期分冊，由王志江老師圍繞「位置與方向」「除數是一位數的除法」「統計」「兩位數乘兩位數」「面積」「年、月、日」「小數的初步認識」這七大核心數學觀念，進行課程解讀與設置，並附有貞元教育小學數學首席教師宋亞男執教的課堂實錄，生動地展現了如何讓三年級學生通過操作活動、遊戲體驗、課堂對話等，培養起數學觀念，掌握基礎數學知識，快樂地學習數學。本書具有很強的操作性和實用性，不僅適合數學教師閱讀，也完全適合師範大學數學系的學生、家長等所有對基礎數學教育感興趣的有識之士閱讀。「玩遊戲，學數學」系列叢書是深入淺出的數學教師培訓教材。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 179.10 元

我用數學教素養(教學設計12例)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：陳俊榮|責編:吳法源出版社：中國人民大學
本書精選了中關村第三小學數學教師陳俊榮親自實踐過的12個精彩教學案例，展現了陳俊榮老師在數學教學中落實小學數學核心素養的具體措施和方案。這些教學案例均從問題出發，既有精要的教材分析及學生分析、重難點解讀、課後反思，又有翔實、具體的教學實錄，還有名師專業的點評。視角獨特，課例生動，技巧實用。書中展現了諸多可遷移、可操作的策略和方法，能給一線教師提供細致而直接的指導。這是一本全方位的、實用的小學數學教學參考書。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 306.00 元

這樣的課堂有意思(小學數學教材二次開發案例精選)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:陳紅霞|責編:葛武出版社：浙江教育
本書主要是在整合視域下如何對小學數學教材進行二次開發的策略展開研究。明確教材二次開發的原則和目標，結合具體案例闡釋了基於整合視角的小學數學教材二次開發的路徑，意在使教師實現「教教材」到「教數學」的專業轉變，為教師更整體地把握教材、更智慧地使用教材提供參考和可借鑒的範例。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

新互動媒介技術下的小學數學課堂教學策略/福建省小學名師系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：鄭海燕//沈銘|責編:李永遠出版社：海峽文藝
丛书项：福建省小學名師系列叢書
本書共包含緒論和九個章節。第一章首先對新互動媒介技術進行概述，既對互動式電子白板、電子書包等基本概念進行闡述，又分別論述了新互動媒介技術與多媒體、信息技術的區別。其次對新互動媒介技術的教學特質和小學數學課堂教學策略進行分點概述。第二章從歷史的角度，分析了新互動媒介技術國內外研究現狀以及給予我們的啟示。第三章從時空的角度，談論了新互動媒介技術與課堂融入的可能性、必要性及相應的融合要素。第四章從系統的角度，論述了新互動媒介技術的數學課堂教學策略，包括教學理念、教學目標、教學方法、教學組織和教學評價等。第五、六、七章分別從電子白板、電子書包、雲課堂三方面論述小學數學課堂教學策略。每一章都包含應用概述、教學策略和案例分析三個部分，案例分析中的每個案例都是經過精心設計、反覆教研的成果。第八章分析了新技術背景下的小學數學課堂走向，無論是反對的聲音，或是贊成的聲音，還是發展的聲音，在不斷發展新互動媒介技術的過程中都十分值得我們關注！
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

作為教育任務的小學數學核心內容
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:劉曉萍//陳六一|責編:孫濤出版社：南京師大
本書從當下小學數學教育的困頓分析入手，指出內容維度的局限、課堂教學的困境和教育理解的窘態三種問題現狀，進而研究小學數學學習的本質特點，對小學階段各個領域的數學重要內容做了深入剖析，並在此基礎上選擇了蘇州市小學數學教育的改革之路一「小學數學核心內容」。本書的主體部分是「作為教育任務的小學數學核心內容教學探索」，精選了具有典型意義的數學核心內容的課堂教學案例，分別從「開卷有益」「教學探索」「專家視角」三部分展開闡述，為我們呈現了一名優秀教研員對學科教學的獨特研究視角。「開卷有益」旨在跳出教材本身，分析數學學習內容的學科本質與來龍去脈，釐清學習內容背後的數學思想與關鍵能力；「教學探索」主要是對核心內容的集中教學過程片段進行真實再現，並理性分析教學設計的意圖與目的；「專家視角」則對核心內容的教學得失進行客觀解剖，既指出教學成功之處，也提出優化改進建議。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

兒童的概率概念認知發展研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：鞏子坤//何聲清|責編:曲春蕊出版社：上海教育
「概率」是基礎教育階段數學必修內容。本書圍繞以下問題展開實證研究：兒童概率概念認知發展的階段和特點；兒童概率概念發展的關鍵時期；影響兒童概率概念認知發展的有關因素。以期為我國數學課標與教材的修訂完善提供一定的理論積累，進一步提升教師概率教學質量。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小學數學讓學教學文化論
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：馮懷勇|責編:周賢出版社：河海大學
《小學數學「讓學」教學文化論》從文化的視角，審視當下我國小學數學課堂中存在的傳統教學影響問題，向教師提供「讓學」模式教改解決方案。本書共計10章，總體架構設計包括三方面：一、理性思考。包括課堂教學文化生態、「讓學」課堂教學方式提出。二、實踐思考。涉及「讓學」模式教學環節設計與實施、過程性教學方式、課堂文化要素分析與說明。三、延伸思考。涉及讓學課堂系統化觀察、教學評價以及「讓學」文化多維滲透等。本書可為一線小學教師教學提供有益的教學文化理論研修建議和實踐方法借鑒，也可作為應、歷屆師範生修業參考，是作者嘔心瀝血而又頗具新意的一份教改心力結晶。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 279.00 元

數理群思融智探新
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:韓巧玲//高雪艷//李冬梅出版社：中國發展
數學學科在國家倡導的「立德樹人」、發展學生核心素養的大育人觀下，在集團「無邊界」課程、「種子計劃」「家國情懷」育人模式等頂層設計的構建下，如何使課程內容更豐滿、課堂學習更鮮活、師生成長更和諧？史家教育集團組織數學部教師編寫的這本《數理群思融智探新》（韓巧玲、高雪艷、李冬梅主編）很好地回答了這些問題。本書分為三個部分，即學無邊界「新課程」— —給成長無限可能的課程構建、學思知行「新課堂」——在今天的課堂成就未來的學生、師生成長「新視界」——讓師生在今天遇見未來的自己，分別從課堂、學生、老師三個角度，用鮮活的教學案例闡述了如何更好地教好數學課程、學好數學課程，對數學教學者有很好的借鑒作用。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 279.00 元

數學廣角怎樣教/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:屈小霞//林碧珍出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
《數學廣角怎樣教》是由福州市小學數學林碧珍名師工作室和新疆昌吉州屈小霞名師工作室的主要成員，攜手對人教版數學教材中特有的「數學廣角」這一教學內容進行探究，並以教學案例及案例解讀的形式呈現出來，旨在深挖埋藏在「數學廣角」背後的數學思想，服務一線教師教學。
人民幣：RMB 19.00 元售价：NT$ 85.50 元

小學數學數形結合典型案例研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:俞潔文|責編:孔令清出版社：安徽師大
本書是對小學數學數形結合思想方法的研究分析，分為四個篇章，即問卷調研分析、相關內涵界定、教材梳理簡析和經典案例分析。本書主要從影子教育與小學數學學習、小學數學中數形結合內涵、教材中的數形結合內容及典型案例等幾個方面，闡述小學數學教學中的數形結合思想方法。小學數學中數形結合的教學實例包括：「以形助數」典型案例（筆算兩位數乘兩位數、數字排列規律、玩轉乘法口訣、和的奇偶性、數與形－面積模型與計算公式等）和「以數解形」典型案例（認識面積、探索圖形、數學思考－點與線段、巧裝茶盒的學問、多邊形內角和等）。本書不僅對培養小學生創造性思維、全面提升小學生數學素養有較大的幫助，而且對提升小學教師教學水平也有一定的幫助。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 175.50 元

小學數學思維訓練與能力培養/腦科學思維教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：陳立華//魏淑娟//王曉松|責編:鄭莉|總主編:溫寒江出版社：教育科學
丛书项：腦科學思維教育叢書
數學是研究現實世界數量關係和空間形式的科學。以北京市朝陽區實驗小學的實踐探索為例的《小學數學思維訓練與能力培養》一書，是《小學數學教學與創新能力培養——馬芯蘭教學法的研究與實踐》（北京科學技術出版社 2006年版）的繼續與深入。本書根據小學數學的特點，把發展思維放在教學的中心位置，把上述理論和教學具體實踐結合起來，著力兩種思維的起步教學和基本概念教學，著力技能的形成與遷移的思維訓練，著力解應用題教學中綜合的、靈活的思維訓練，培養學生的解題能力，教學實驗取得了可喜的成績。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 224.10 元

愛上我的課堂(一位小學數學教師的教學反思日誌)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：劉善娜出版社：寧波
由劉善娜所著的《愛上我的課堂(一位小學數學教師的教學反思日誌)》以日記的形式、散文隨筆的創作手法記錄了作者執教小學四、五、六三個年級三年來的數學教學生涯感悟。日誌內容涉及個人課堂教學反思、培訓學習收穫、個人思考等，有成功的喜悅亦有受挫折的低落，真實可感。《愛上我的課堂(一位小學數學教師的教學反思日誌)》作為一本真實的教師手記，可以引起一線數學教師共鳴，也能讓家長更好地觸摸與理解小學高段數學的學習狀況。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

小學數學史料與數學教學/一線名師課程與教學研究文庫
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：邵漢民|主編:童富勇出版社：科學
丛书项：一線名師課程與教學研究文庫
邵漢民所著的這本《小學數學史料與數學教學》介紹了與小學數學密切聯繫的「數」「形」和數學符號三個方面的數學史料，為小學數學教學研究者與數學教師提供了大量的數學背景知識。通過閱讀這些數學史料，可以讓讀者體會到數學發展的複雜性與規律性，並且數學史實可以給讀者的教學研究與實踐以多元的啟示。同時，根據小學生的接受能力，把與「數」和「形」有關的數學名題創編成可以供課程資源開發的數學故事，用飽含著人文氣息和數學智慧的數學故事拓展師生的數學認知。《小學數學史料與數學教學》可供小學數學教師、小學教育專業的大學生使用，也可供小學數學史料與小學數學教育的研究者與愛好者參考。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 234.00 元

以文化人--小學數學文化的育人視界(小學數學教師新探索)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：顧亞龍出版社：上海教育
本書從數學文化教學實踐推進的角度出發，將數學文化分為「學術形態的數學文化、課程形態的數學文化、教學形態的數學文化」，著力探討「以文『化』人——以數學文化浸潤課堂的路與徑」，即回溯數學之源、叩問數學之真、感受數學之美、建構數學之模、觸摸數學之魂。書中選取大量教學案例，並在每個案例中都以點評的方式穿插若干「文化看點」和「文化品鑒」，對每一個教學案例的核心環節作文化解讀。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

圓的認識教學研究/圖形與幾何系列/一課研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：朱樂平|主編:朱樂平出版社：教育科學
丛书项：一課研究叢書
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 175.50 元

圓的面積教學研究/圖形與幾何系列/一課研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：邵虹|主編:朱樂平出版社：教育科學
丛书项：一課研究叢書
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 162.00 元

超越課堂(小學數學教學研究與實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：陳亞明出版社：寧波
由陳亞明著的《超越課堂(小學數學教學研究與實踐)》從小學數學的教學實際出發，基於學生髮展的角度進行撰寫。內容分為五章，內容分別講述數學備課創新、研究性課程的策略與方法、給予教學創新的課堂探索、基於證據的評課研究及紮根于實踐的課例研究。對於小學數學課來說，理論性與實踐性結合緊密，有較高的參考價值。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 162.00 元

發展與實踐(小學數學綜合與實踐領域教學的探索與研究)/疑難問題解決叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：陳霞芬|主編:沈劍光出版社：寧波
丛书项：疑難問題解決叢書
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

小學數學課堂教學細節處理藝術/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：趙光華出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
人民幣：RMB 28.00 元售价：NT$ 126.00 元

共有25個搜索結果共有2頁
第一頁
上一頁
下一頁
最後頁
轉到第
頁

最近浏覽的商品