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  • 授人以漁的數學法則教科書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:(日)難波博之|編者:張鵬|責編:張君娜|譯者:黎瑞芝     出版社:中國青年
  •     這是一本從小學開始就 提出希望以不走公式和定 理單純背誦的數學教育為 目標的書。作者提出了「規 則」和「定理」的概念,讓學 生從學習最簡單的運算就 開始思考,數學運算規則 因何規定。全書整體分為 三個部分,算術運算、圖 形公式以及綜合問題,包 括運算規則、素數不包括1 、四捨五入、圓周是360度 、圓形面積、圓錐體積、 球的體積、輔助線、數列 的求和等內容。
  • 人民幣:RMB 69.80 元     售价:NT$ 279.20
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  • 小學數學這樣教(1年級)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:劉善娜|責編:施柳柳     出版社:長江文藝
  •     本書是劉善娜老師教一 年級數學的教學日誌。按照 時間順序和教材順序,她記 錄了這一年裡自己的教學方 法、教學感悟和反思,對幼 小銜接、對低年級探究作業 、對數學課、對畫數學如何 操作,都有手把手的教帶。 從一年可以看出小學六 年,從本書中,老師們可以 收穫:如何從起點開始,培 養孩子的數學思維,發展孩 子的探究能力;如何從改變 自己進行突破,從而實現師 生的共同成長。本書教育理 念與實操性兼具,值得每一 位小學數學老師閱讀。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 聚焦課堂教學(一位小學數學特級教師的研課手記)/大夏書系

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:費嶺峰|責編:張思揚     出版社:華東師大
  • 丛书项:大夏書系
  •     「聚焦」教學,應該是每 一位一線教師的日常工作, 同樣也是教研員們的重要工 作。書中四個板塊的內容, 從理念解讀基礎上的實踐策 略思考到某塊知識內容的系 統化分析,從自身課堂教學 實踐的反思到觀摩同伴課堂 時的體會感悟,都體現了對 課堂教學現場的關注。全書 的主線是小學數學課堂教學 的研究,滲透著理念解讀與 實踐聯結、教材分析與設計 思考的方法路徑,體現著教 學論的思想。
  • 人民幣:RMB 62.00 元     售价:NT$ 248.00
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  • 小學數學與數學思想方法(第2版)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:王永春|責編:湯琪     出版社:華東師大
  •     本書初版于2014年,出 版后受到讀者的廣泛好評 。為了更好地貫徹落實《 義務教育數學課程標準 (2022年版)》提出的新 理念和數學核心素養目標 ,本書進行了修訂,基本 出發點是:理解和掌握數 學思想方法是為了更好地 達成「四基」「四能」和「三會」 的目標,特別是數學核心 素養的課程目標。 本書作者王永春,長期 從事小學數學教材的編寫 工作,致力於課程、教材 的研究,對小學數學思想 方法有深入的思考與探索 。基於對提高教育質量、 落實教育目標的強烈責任 感,作者撰寫了系列文章 ,就有關數學思想方法在 小學數學中的應用做了專 門的論述,並根據《義務 教育數學課程標準(2022 年版)》對數學思想方法 和核心素養的闡述,優化 了本書的結構與內容,完 善了本書的理論和案例。 本書與第一版比較,除 了理論和案例有比較大的 修改,同時不再設下篇, 力求體現數學新課程改革 的理念和目標,把如何應 用數學思想方法遷移類推 到教科書的例題和習題中 ,遷移類推到鞏固練習中 ,遷移類推到中學數學的 學習中,使學生逐步學會 學習、學會思考,助力教 研員和一線教師全面科學 地把握數學思想方法、數 學核心素養內涵,滿足高 等院校小學數學教育專業 師生的教學需求。 對小學生來說,數學思 想方法的掌握與核心素養 目標的達成是一個需要長 期滲透和影響的過程。教 師應在每堂課的教學中適 時、適當地體現思想方法 的教學目標,使學生在潛 移默化中日積月累,通過 提高素養達到學好數學的 目的。 希望數學思想方法的教 學能夠像春雨一樣,滋潤 著學生的心田。
  • 人民幣:RMB 63.00 元     售价:NT$ 252.00
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  • 小學數學拓展課(學什麼怎麼學)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:陳加倉     出版社:江西教育
  •     在拓展課還鮮有人關注 的時候,陳加倉老師就已 經著手教學與研究,且二 十年如一日。2017年出版 的《小學數學拓展課:教 什麼,怎麼教》已印刷5次 。之後,他與團隊老師又 陸續出版了《小學數學拓 展課案例精選》(6卷本) (已第2次印刷)。學為中 心是如今教育教學改革的 核心,無論是基礎課程還 是拓展課程,都是為了讓 學生更好地學。陳老師及 其團隊對小學數學拓展課 的研究也經歷了從教到學 的思考。 《小學數學拓展課:學 什麼,怎麼學》關注學生「 學」的視角,讓學生在學習 數學知識的過程中發展核 心素養,真正做到數學育 人,實現立德樹人。
  • 人民幣:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 跨越斷層走出誤區(小學數學深度學習教學研究)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:曹培英//顧文|編者:曹培英|責編:樹邊     出版社:上海教育
  •     本書提煉小學數學學 科深度學習落腳點的框架 ,旨在切實擺脫「深往何 處去」的迷茫與不著邊際 的空泛討論。 本書以一種系統性、 複雜性思維來建構整體的 、綜合的教學策略,從而 發揮啟髮式、探究式、參 與式、合作式等教學方式 的實效,使深度學習真正 發生。 本書精心挑選、穿插 了142個「情理之中意料之 外」的案例與9個「自出機 杼」有所突破、創新的課 例,力求這些鮮活、生動 的教學實例內涵「一葉知 秋」的啟迪。同時,在各 章的分析、闡述過程中, 試圖引發作者與讀者的思 維碰撞、共振,共同思考 問題,釐清認識偏差,以 利於走出教學實踐的誤區 。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 現代小學數學思維能力培養研究/高校學術研究論著叢刊

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:馬建霞|責編:牛超     出版社:中國書籍
  • 丛书项:高校學術研究論著叢刊
  •     本書重點研究如何幫助 小學生在數學學習中提升自 己的數學思維能力。全書包 括認識數學思維、數學符號 思維、運算思維、邏輯推理 思維、創造性思維、圖形思 維、應用題思維、小學數學 思維能力評價、數學遊戲與 思維能力培養等內容。不僅 有數學思維能力的引領,還 有典型案例與成功實踐經驗 的引領,更加凸顯培養小學 生數學思維能力的「實操性」 。本著作適合一線小學數學 教師研究學習,特別是對小 學數學青年教師具有較強的 指導作用與較高的引領價值 ,可以作為培養小學生數學 思維能力的重要參考。
  • 人民幣:RMB 90.00 元     售价:NT$ 360.00
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  • 面向未來的小學數學育人課堂

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:楊瑞松|責編:張微微//邢會芳     出版社:黑龍江大學
  •     本書對當前課堂教學中 如何落實立德樹人根本任務 ,發展學生核心素養和小學 數學學科核心素養,進行了 從課堂目標確立、學生核心 地位學習過程、思維培養、 人文積淀和情懷、信息技術 應用和問題解決策略、信息 意識培養等方面的積極探索 和實踐。本書內容主要包括 :凸顯育人價值夯實課堂之 基;引發真正學習立足課堂 之本;關注高階思維構築課 堂之根;術與數的融合凸現 課堂之妙;評育相依提升課 堂之質。
  • 人民幣:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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  • 小學數學整體設計的思與行--小學乘法教學

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:編者:邵漢民//錢亞芳//陳芳|責編:蔣徐巍     出版社:上海教育
  •     本書是「單元整體教學」 的研究成果,聚焦小學乘法 教學。在學習與借鑒已有研 究成果的基礎上,努力形成 既符合研究規律,又具有自 己特色的研究策略。本書以 人教版教材為藍本,梳理出 相關單元;接著橫向溝通, 從整體設計的視角進行教材 分析,確定每一個單元的學 習地位;再是縱向剖析,對 單元進行再認識再加工,提 煉單元研究特色與實踐思路 ;最後組織教學與總結反思 ,形成「一章一文」與「一課 一文」的研究成果。本書的 第二至十章就是具體的研究 成果,每一章對應于一個單 元,其中每章的第一節是對 單元的整體分析與設計,后 面的每一節對應于一節課的 實踐總結。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 好用的小學數學課例--來自教學現場的50條經驗

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:朱向陽|責編:李龍飛     出版社:山西教育
  •     50個經典的案例,50條 寶貴的經驗,50個深刻的反 思,50個新穎、實在和實用 的觀點與方法……助力我們 從50個切口去探尋數學教學 的真諦。 對課例的剖析是促進教 師專業成長十分有效的途徑 。本書提供了典型課例,並 從觀念到操作對課例進行了 深入的剖析,在分析研究的 基礎上,總結提煉了「經驗」 。閱讀它能夠讓我們感受到 :源於實踐,源於親身經歷 所得經驗的寶貴;分享到作 者寶貴經驗后的快樂。
  • 人民幣:RMB 63.00 元     售价:NT$ 252.00
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  • 中德小學數學教育比較研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:劉勝峰|責編:王鷺鵬     出版社:廈門大學
  •     本書意在廣泛比較中德 兩國小學數學教育,努力呈 現所認識的德國小學數學教 育特點和規律,儘力描述中 德兩國學生接受數學教育時 表現出來的不同思維、行為 ,梳理不同文化背景對學習 數學的正面影響與負面干擾 ,發現差異和值得借鑒的經 驗。希望本書能為我國小學 數學教育發展提供可靠的決 策依據,助力我國小學數學 基礎教育改革發展;同時為 數學教育工作者打開思考的 窗戶,幫助大家更加有效地 開展數學教育。
  • 人民幣:RMB 76.00 元     售价:NT$ 304.00
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  • 中德小學數學教育比較研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:劉勝峰|責編:王鷺鵬     出版社:廈門大學
  •     本書意在廣泛比較中德 兩國小學數學教育,努力呈 現所認識的德國小學數學教 育特點和規律,儘力描述中 德兩國學生接受數學教育時 表現出來的不同思維、行為 ,梳理不同文化背景對學習 數學的正面影響與負面干擾 ,發現差異和值得借鑒的經 驗。希望本書能為我國小學 數學教育發展提供可靠的決 策依據,助力我國小學數學 基礎教育改革發展;同時為 數學教育工作者打開思考的 窗戶,幫助大家更加有效地 開展數學教育。
  • 人民幣:RMB 76.00 元     售价:NT$ 304.00
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  • 智慧教育激發元動力--小學生數學元認知能力培養研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者:劉麗雙|責編:柳曄     出版社:天津社科院
  •     本書是對小學生數學「元 認知」教學模式的探索與實 踐。作者將理論與實踐相結 合,從理論角度闡述了對小 學生數學元認知能力的研究 能夠更新教師的教學理論, 促進教師更新自己的知識結 構,可以不斷優化學生的知 識結構和學習習慣,科學引 導學生分析和把握知識點之 間的內在聯繫,對數學知識 點進行重新編碼,建立自己 的知識譜系,對學生知識遷 移能力的形成具有重要意義 ;從實踐角度闡述了小學生 數學元認知能力的開發能夠 促使教師轉變教學方式、培 養學生良好的學習習慣,鍛 煉學生的思維能力、提升小 學數學教學質量,符合國家 新課改的教學要求和培養目 標。因此,作者認為數學教 學要「教思維育智慧」,數學 教師要重視「認知」,更要重 視「元認知」,這才是數學學 習的應有之義。本書從理論 和實踐兩個角度,論述元認 知能力培養的背景、意義、 實踐策略,結合實際應用以 具體闡述,希望能為廣大小 學數學教師提供一種元認知 教學的參考模式,用智慧教 育激發小學生的「元」動力。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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