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小學科學基礎(小學教育全科教師專業系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:林長春//吳育飛|責編:高勇|總主編:宋乃慶//靳玉樂出版社：西南師大
本教材以《義務教育小學科學課程標準》為依據，從小學全科教師擔任小學科學課程教學所需要的自然科學基礎知識，以及技術與工程基礎知識的實際需求出發，分別從物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程等四大領域的基礎知識進行簡要的介紹。本教材對《義務教育小學科學課程標準》涉及的課程內容領域及其18個主要概念和75個學習內容實現了全覆蓋。為了減輕小學教育全科師範生的學習負擔，同時考慮到基礎性與發展性結合的要求，本教材在內容選擇上採取基礎1和基礎2的呈現方式，基礎1的內容是最基本的學習內容，基礎2是拓展性的學習內容。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

學校科技教育品牌建設實例--基於重慶市墊江縣新民小學校的探索實踐
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：楊吉美|責編:張昊越//于詩琦出版社：西南師大
本書彙集了重慶市墊江縣新民小學校品牌建設的成果精品，是學校品牌建設的一次集中展示。本書共收錄品牌建設成果文章30篇，這些成果有的已公開發表，有的已獲國家級、市級獎，有的已獲市、縣優秀成果獎，具有一定的科學性、前瞻性、創新性和應用性。在一定程度上，這些成果比較客觀真實地代表了基礎教育學校品牌建設的水平和能力。木書收集的作品分為「理論探究」和「教學實踐」部分。在「理論探究」部分中，收錄文章13篇，深入細致地探索了如何進行學校科技特色品牌的建設，如何圍繞學校科技特色品牌建設來開展科技教育、提升學生科學素養、熏陶學生的思想品德。在「教學實踐」部分中，收錄文章17篇，從各種具體教學實踐活動中闡明如何打造學校的科技特色品牌，如開展社區科普教育、現代信息技術教育、岩石標本的製作、STEAM+雨水侵蝕認知科教活動等。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小學科學課的建構(探究式教學設計的理論與實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：姚曉春出版社：華東師大
姚曉春著的《小學科學課的建構》創造性地應用現代學習理論來解決教學實踐問題，以美國著名心理學家加涅關於學習條件的理論為基礎，融合建構主義教育理論的思想和最新的學習科學研究成果，形成了較為完整的小學科學探究式教學設計的理論體系，內容包括小學科學學習類型及其學習條件、學習任務分析、活動設計、教學方法與策略、學習評價等基礎問題，還包括主題設計和探究材料設計的創新性研究。本書將加涅關於學習條件的思想貫穿於始終，以學生的認知需要為出發點，以尋求學生認知邏輯和學習內容邏輯的契合為教學設計的基本準則；同時，又充分體現科學探究的本質與探究過程的要求，關注學生在建構科學概念時的探究經歷。本書重視理論建構，又具實踐取向，力求把理論轉化為操作性策略，並通過豐富的案例分析現象，傳達基本理念和操作思路。本書是寫給小學科學教師的指導用書，也可為小學科學課程與教學研究人員和小學科學教育專業的學生提供參考。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

小學科學地球與宇宙模塊的教與學(讓孩子們更加喜歡天文與地理)/疑難問題解決叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：丁耀方|主編:沈劍光出版社：寧波
丛书项：疑難問題解決叢書
丁耀方主編的《小學科學地球與宇宙模塊的教與學(讓孩子們更加喜歡天文與地理)》共六章，第一章「『地球與宇宙』教學存在的不足與需求」．公布了我們對這一模塊教學現狀的調查結果，梳理了教師教學中需要儲備的知識體系。第二章「『地球與宇宙』教學與學生空間觀念發展」，對學生的空間觀念的發展規律進行了進一步的闡述，並且提出了空間觀念培養的有效策略。第三章「『地球與宇宙』教學策略的探究」．十分明確具體地提出了地理探究腦圖、持續觀察能力提升等六個有效教學策略。第四章「『地球與宇宙』教學的直觀性研究」，總結了一線教師直觀教學的經驗與得失。第五章「『地球與宇宙』教學實踐基地的建設與應用」，在總結教學基地建設、管理與應用的基礎上，介紹了典型基地案例。第六章「科技類校本課程的開發與實施」，對科技類校本課程的開發與實施進行比較系統的闡述，並且給出了評價標准和典型案例。本書內容豐富具體，均是來自一線的研究，所呈現的「疑難問題」以及「疑難問題解決」的過程，都曾在教學中真實地發生過，是教師親身經歷的，是在真實情景中發現、研究的問題。本書比較詳細地記錄了這些問題的解決過程，具有在相似的情景中再現的可能性，因而也具有參考性和可操作性，是可模仿和借鑒的，有著進一步研究的價值和空間。全書以通俗易懂的語言，深入淺出地描述了解決教學實踐中疑難問題的方法和過程，充分展現了我市小學科學學科研究的優勢和潛力，彰顯了具有實踐特色的教學智慧，有很多值得參考和借鑒的成功經驗。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 135.00 元

小學科學有效性教學策略探究--上學生喜歡的科學課
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：袁優紅出版社：浙江大學
袁優紅等編著的《小學科學有效性教學策略探究 --上學生喜歡的科學課》是一本長期實踐在教學第一線的教師，關於研究課堂教學的心得體會與感悟。同時，也記錄了一線教師不斷追求教學業務水平提高的心路歷程。作者倡導以學生為本，實施簡約、真實而有效的課堂教學理念，引導學生在自主的實踐體驗中實現科學素養的提高，上學生喜歡的科學課。《小學科學有效性教學策略探究--上學生喜歡的科學課》記錄了在新課程教學與研討過程中遇到的熱點與難點問題，以及教學中的不斷思考、改進、再思考、再實踐改進。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

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