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  • 高中地理問題式教學設計與案例(選擇性必修2區域發展)/福建教育學院研訓成果叢書/夢山書系

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:曾呈進//陳涓|責編:陳中偉     出版社:福建教育
  • 丛书项:夢山書系
  •     本書分為兩部分,第 一部分為新課標背景下地 理問題式教學設計的理論 和方法;第二部分是按照 新教材的章節編寫的對應 的教學設計。第一部分的 理論引領首先介紹了倡導 問題式教學的時代背景、 作用與意義。其次,介紹 了問題式教學的理論源起 。第三,描述了問題式教 學的自身特點,從教學目 的、知識來源、教學方式 、溝通渠道、師生在教學 活動中的地位等方面介紹 了問題式教學與傳統教學 存在的較大差異。第四, 重點闡述高中地理問題式 教學設計的原則、技巧和 案例,特彆強調要靈活運 用「五何」問題分類法來設 計不同層級的地理問題。 第五,詳細探討了問題式 教學的實施原則、一般模 式和實施技巧。 本書第二部分是按照 新課標倡導的問題式教學 方式對選擇性必修2區域 發展教材的教學內容進行 教學設計,一般包括課標 要求一解讀教學目標一重 難點問題的確定→教學情 境創設→過程問題鏈設計 →自主探究、合作討論→ 總結評價與拓展延伸等環 節。
  • 人民幣:RMB 36.00 元     售价:NT$ 144.00
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  • 高中地理問題式教學設計與案例(選擇性必修3資源環境與國家安全)/福建教育學院研訓成果叢書/夢山書系

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:曾呈進//陳涓|責編:陳楷根     出版社:福建教育
  • 丛书项:夢山書系
  •     本書分為兩部分,第一 部分為新課標背景下地理問 題式教學設計的理論和方法 ;第二部分是按照新教材的 章節編寫的對應的教學設計 。第一部分的理論引領首先 介紹了倡導問題式教學的時 代背景、作用與意義。其次 ,介紹了問題式教學的理論 源起。問題式教學可以從布 魯納的發現學習理論、建構 主義學習理論、馬赫穆托夫 的問題教學理論、杜威的實 用主義理論、讓·萊夫和愛 丁納.溫格的情境學習理論 找到理論支撐。第三,描述 了問題式教學的自身特點, 從教學目的、知識來源、教 學方式、溝通渠道、師生在 教學活動中的地位等方面介 紹了問題式教學與傳統教學 存在的較大差異。第四,重 點闡述高中地理問題式教學 設計的原則、技巧和案例, 特彆強調要靈活運用「五何」 問題分類法來設計不同層級 的地理問題。第五,詳細探 討了問題式教學的實施原則 、一般模式和實施技巧。 本書第二部分是按照新 課標倡導的問題式教學方式 對選擇性必修3教材的教學 內容進行教學設計,一般包 括課標要求→解讀教學目標 →重難點問題的確定→教學 情境創設→過程問題鏈設計 →自主探究、合作討論→總 結評價與拓展延伸等環節。 各個環節並不是一成不變的 ,教師可以根據實際來確定 教學環節的實施過程。只要 在教學過程中,充分引導學 生進行學習,充分發揮主觀 能動性,就達到了問題式教 學的目的。
  • 人民幣:RMB 38.00 元     售价:NT$ 152.00
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  • 歷史學科核心素養的實踐微探

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:姚虹//朱幸福|責編:徐薈     出版社:上海交大
  •     本書是上海市徐匯區歷 史名師工作室研究項目成果 集。全書從歷史學科核心素 養「唯物史觀、時空觀念、 史料實證、歷史解釋、家國 情懷」5個維度出發,展現工 作室學員以課堂教學為主陣 地,對學科核心素養培育的 實踐和體會。本書面向中學 歷史教師群體,旨在提升教 師對核心素養的認識和理解 ,促進教師的專業化成長。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 中學歷史核心素養的理論與教學實施

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:張克州|責編:張凝     出版社:蘇州大學
  •     《中學歷史核心素養的 理論與教學實施》共五章 ,分別對中學歷史學科核 心素養的五個方面——唯物 史觀、時空觀念、史料實 證、歷史解釋、家國情懷 進行詳細的解讀,並提出 教學實施建議。總體而言 ,每章又分兩大部分:基 本理論、教學實施建議, 先從理論視野進行學術梳 理,再從實踐視角提出操 作建議。一方面將抽象的 理念進行通俗性解讀,便 于中學歷史教師理解新課 程尤其是新課程目標的深 刻內涵;另一方面,以中 學教學中的重要史事作為 案例,從落實核心素養的 角度進行分析。這是本書 最大的亮點。
  • 人民幣:RMB 39.00 元     售价:NT$ 156.00
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  • 中學歷史課程標準與教材解析(歷史學系列教材新世紀高等學校教材)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:薛偉強|責編:趙雯婧//尹棟     出版社:北京師大
  •     本書由全國九所重點師 范大學聯合編寫,是我國第 一部中學歷史課程標準與教 材分析課程的專門教材。本 書理論聯繫實踐,宏觀和微 觀結合,國際國內兼顧,便 于讀者深入理解中學歷史課 程標準和教材,掌握解析課 標與分析教材的基本思路與 方法。 本教材包含中外歷史課 程改革與發展概覽、中學歷 史課程標準解析、統編中學 歷史教材分析3大模塊,附 有10個典型的統編教材課時 分析案例,以及相關的電子 案例和相關拓展閱讀推薦書 目。本書適合曆史教育專業 的本科生、研究生、一線中 學歷史教師及申請中學歷史 教師資格者使用學習。
  • 人民幣:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 問道歷史的教學實踐

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:賈雪楓|責編:居碧娟     出版社:西南交大
  •     本書包括三部分:第一 部分是成長故事,包含29篇 文章,在這些文章中,作者 們用樸實的文字記錄了在工 作室中的收穫,使我們倍感 親切,作為教育工作者的自 豪感和認同感油然而生。第 二部分是教學實錄,包含24 篇文章,這是工作室開展各 種教學研究留下的課例,也 是工作室腳踏實地、紮根基 層的見證,更是我們「問道」 的教學理念付諸實踐的結晶 。閱讀這些文章,我們不僅 可以回憶起當時的教學場景 和討論氣氛,還會進一步啟 發思考,找到自己的不足, 從而在今後的教學實踐中加 以改正。第三部分是教學論 文,由綜合研究、案例探討 、鄉土資源運用、技術運用 等幾部分構成,共有20余篇 。這些文章反映的是工作室 成員們基於教學實踐的理性 探討,均為經過嚴格審查的 原創之作。
  • 人民幣:RMB 98.00 元     售价:NT$ 392.00
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  • 鄉土課程項目式學習的實踐研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:郭冬紅|責編:周陽     出版社:瀋陽
  •     本書為系統研究鄉土課 程相關理論和具體實踐的著 作。它主要介紹了國內外鄉 土課程開發起源、發展與現 狀,闡釋了鄉土課程相關的 重要概念,闡發了鄉土課程 開發與實施的價值和意義, 闡述了鄉土課程開發與實施 的基本理念和主要原則,分 析了鄉土課程開發的目標設 計與內容選擇,分析了鄉土 課程開發與實施的主要途徑 ,明確了鄉土課程開發與實 施的評價與管理的有關問題 。並以房山區鄉土課程開發 與實施為例,展示了房山區 鄉土課程的專題研究與典型 案例。為鄉土課程的開發與 實施的組織者、管理者、研 究者、開發者和實施者提供 了可資借鑒的參考文本。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 高中歷史怎樣教(下)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:羅明//周靖|責編:劉宇     出版社:上海人民
  •     《高中歷史怎樣教(下 )》以歷史課堂教學有效性 提升為主要目標,以教師可 操作性為基本出發點,設計 定位為啟發高中歷史教師教 學思路的一本歷史讀物。 《高中歷史怎樣教(下 )》具體分為「文明的產生 與早期發展」「古代世界的帝 國與文明的交流」等23課內 容。
  • 人民幣:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 中學生地理視覺素養--結構與測評研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:侯德娟|責編:陳紅     出版社:武漢大學
  •     本書包括以下六個部分 : 緒論部分。闡述本書研 究的緣起、背景和意義,對 重要概念進行界定。 第一章,中學生地理視 覺素養形成的理論基礎。從 符號學視角、建構主義學習 觀和地理科學研究出發,結 合中學生視覺表徵學習實踐 的觀察,探索地理視覺素養 形成的理論基礎——中學生 地理視覺素養形成的學習過 程模型。 第二章,中學生地理視 覺素養的結構框架及教學應 用。本部分重點融合學習過 程模型和紮根理論研究結果 ,界定地理視覺素養的含義 ,提煉出地理視覺素養要素 和結構。 第三章,中學生地理視 覺素養測驗工具的開發與檢 驗。以優化后的中學生地理 視覺素養學習進階框架作為 測驗目標,以測驗理論 (Rasch模型)作為工具編製 的理論基礎,參照威爾遜「 四基石」模型框架設計測驗 工具開發的程序。 第四章,中學生地理視 覺素養的測評研究。運用編 制的測驗工具對中學生的地 理視覺素養進行測試,進一 步檢驗工具質量。 第五章,結論與反思。 總結主要的結論和創新點, 反思研究存在的不足,對未 來的研究方向進行展望。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 中學地理教師職業技能訓練(中學教育師範技能提升系列教材)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:許玉鳳//楊芳|責編:杜珍輝//朱春玲     出版社:西南大學
  •     本書根據當前的學生 實際和社會需求,從《中 學教育專業認證標準(第 二級)》出發,並參考《 中學教育專業認證標準( 第三級)》的基本要求, 以現代教育觀、質量觀、 人才觀為指導,以社會需 求為導向,以學生為主體 ,以教師為主導,從地理 學科教師專業核心素養技 能訓練、學科知識和教學 基本技能訓練、育人能力 訓練和發展能力訓練等方 面進行了論述,旨在突出 對學生綜合實踐能力、創 新意識和創新能力的培養 ,提高地理師範專業學生 的基本業務能力和專業化 水平,實現教師專業化發 展。 本書共有五章,在培 養地理學科素養的前提下 ,通過詳細的案例分析了 提高地理學科專業知識水 平和教學技能的辦法。 第一章講述了地理學 科核心素養的含義,核心 素養的基本內容,並結合 相關案例進行技能訓練。 第二章講述了地理學 科知識整合的基本內容, 包括學科內知識整合和不 同學科間的知識整合,並 結合相關案例進行技能訓 練。 第三章講述了地理教 學基本技能,包括怎樣進 行教學設計、說課技巧和 課堂教學等基本內容,並 結合案例進行技能訓練。 第四章講述了CAI教學 、課件製作、微課製作、 慕課製作、移動教學及線 上線下的結合等地理教學 技能,並結合案例進行技 能訓練。 第五章講述了綜合育 人和教學研究技能的基本 內容,包括課外活動指導 ,教學研究的內涵、基礎 、條件、方法和過程等, 結合案例進行技能訓練, 並結合中學地理教學熱點 進行分析。
  • 人民幣:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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  • 中學地理教師教學用書研究/中學地理教科書研究叢書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:王民//馬巍//朱小麗//周代許|責編:李斌|總主編:王民     出版社:中國地圖
  • 丛书项:中學地理教科書研究叢書
  •     縱觀目前學者們對中學 地理新教材的研究,不難發 現關於教科書的研究佔了絕 大多數,關於教師教學用書 等的研究則很少。對我國中 學地理教師教學用書的編寫 水平和使用現狀了解得不清 楚,將直接導致中學地理教 師教學用書的編寫、修訂缺 乏指向性,進而直接影響到 教師教學用書本應發揮的功 能。 本研究的目的是通過對 我國中學地理教師教學用書 的使用現狀和編寫情況進行 調查研究,了解我國中學地 理教師教學用書的基本現狀 ,彌補目前中學地理教材研 究中對中學地理教師教學用 書研究的不足。同時,本研 究還注重分析國外中學地理 教師教學用書的編寫特色, 為新一輪課程改革下我國中 學地理教師教學用書的編寫 和修訂提供參考依據。
  • 人民幣:RMB 36.00 元     售价:NT$ 144.00
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  • 微課在地理教學中的應用研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:編者:王桂玉//馬福恩//韓晗|責編:付紹瑜     出版社:中國海洋大學
  •     本書是一本關於地理與 微課教學的學術著作。全 書共分為三章。第一章從 地理教學的概念、教學方 式及應用現代化教學三個 方面入手,詳細地講述了 地理教學的基本理論;第 二章從微課教學、微課教 學的應用兩個角度入手, 詳細地講述了何謂微課; 第三章從地理教學與微課 的關係以及微課在地理教 學中的應用兩個方面入手 ,辯證地論述了地理與微 課的關係。本書具有一定 的學術價值,可供相關老 師及研究人員參考、借鑒 和學習。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 行走的課堂--齊魯研學參考課程

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者:姜家麗|責編:張曉林     出版社:山東大學
  •     讀萬卷書,行萬里路。 研學旅行課程是校外綜合實 踐活動的一種重要形式,依 托旅遊景點等社會資源,可 以讓學生們發現各地景區文 化的璀璨瑰麗。 山東省對研學旅行活動 十分重視,按照文旅融合的 發展規劃,著力發展智慧旅 游、鄉村旅遊、康養旅遊等 ,打造「好客山東」升級版, 建設了許多特色文化景區。 本書主要對山東特色文 化景區進行研學課程創編, 旨在為地方中小學精心設計 一系列立意高遠、目的明確 、實用性強的地方課程,鼓 勵中小學生帶著問題去思考 ,帶著興趣去研究,帶著理 想去行走。 本專著共分為十個章節 ,分別對紅色文化、歷史文 化、地理文化、海洋文化、 家風文化、農業文化、航空 文化、科技文化等進行精品 課程研發。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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