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初中數學教與學(附階段檢測9上)/活動問題教學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:蘇州市立達中學校數學組|責編:肖榮出版社：蘇州大學
丛书项：活動問題教學
本書基於蘇科版、人教版、浙教版、滬科版等初中數學教材，運用整合的思想方法對教材內容進行適當的補充、替換和調整，突出「用活動引出問題，用問題串聯教學」的思想。每課時都設計有以下五個環節：（一）創設情境、引入新知；（二）展開活動、探究新知；（三）例題講練、鞏固新知；（四）回顧反思、總結新知；（五）拓展研究、深化新知。這樣，教學內容更貼近學生的實際生活，更符合學生的學習需求。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

廣州學生科學素養發展報告(2023)/廣州教育藍皮書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:方曉波|責編:陳穎出版社：社科文獻
丛书项：廣州教育藍皮書
提升科學素質，對於公民樹立和掌握科學的世界觀和方法論，對於增強國家自主創新能力和文化軟實力、建設社會主義現代化強國，具有十分重要的意義。 2015年以來，廣州市已連續八年開展中小學教育質量綜合評價（簡稱「廣州智慧陽光評價」）。其中， 2020年在測評體系中新增數學素養、科學素養、閱讀素養三大維度。科學素養測評部分，升級為「廣州智慧陽光評價·科學素養測評」。 2020～2022年連續三年對廣州市義務教育階段學生的科學素養進行測評。本書立足於廣州市義務教育階段學生科學素養測評結果，描述學生髮展狀況、分析科學素養影響因素，為相關人員了解學生科學素養發展水平提供參考。
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

化學學科教師精準培訓的實踐研究/中小學教師專業發展叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：張賢金|責編:鄭丹出版社：廈門大學
丛书项：中小學教師專業發展叢書
本書是關於化學學科教師培訓的研究專著。本書圍繞國家、教育部和福建省教育廳關於中小學教師培訓的相關政策要求，圍繞如何提升中學化學教師培訓的針對性、實效性和可持續性，從培訓需求調研、培訓目標設計、培訓主題設置、培訓內容設計、培訓方式選用、培訓模式創新、培訓質量評估、培訓訓後跟蹤、培訓成果生成等培訓全環節全要素，深入探索中學化學教師精準培訓問題，形成的一系列理論和實踐研究成果。本著作可供從事中小學教師培訓、中小學教師教研的培訓師、教研員等同行參考。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中學數學學科考試命題與評價/學業水平考試命題方法系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：丁明怡|責編:王燦出版社：北京師大
丛书项：學業水平考試命題方法系列叢書
本書主要從分析數學學科測試與評價的發展趨勢、數學學科測試編製方法和數學學科的教學測量與評價三方面，對中學數學學科測量與學業評價途徑與方法的實踐經驗與成果進行了介紹。書中通過大量真實、高質量試題的命制分析，提供試題命制的導向，提升試卷的考評價值，有效解決一線教學實際操作層面的問題，提高數學教師的專業素養，引導教師開展數學教育教學改革，進而提高教育教學質量。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

中學化學開展項目化學習的思考與實踐/上海市基礎教育名師學術文庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:徐雪峰//金繼波//張莉|責編:臧燕陽出版社：上海交大
丛书项：上海市基礎教育名師學術文庫
本書分為三章，分別從項目化學習的理論層面、教學設計以及實踐案例分析等角度全方位介紹上海市第四期雙名工程「高峰計劃」化學基地課題組的研究成果。本書首先分析中學化學學科開展項目化學習的特點，然後結合單元教學對高中化學的學習內容進行系統規劃，尋找化學與生產生活的契合點，以真實問題的解決為線索設計項目化學習案例，通過行動研究和案例教學形式開展實踐研究，提煉化學學科開展項目化學習的特點和教學範式。本書梳理出項目化學習過程中常見的問題，在學科專家團隊的指導下探索性地提出了「上海經驗」和「奉賢做法」。本書能夠為廣大一線教師在學科教學開展項目化學習方面提供借鑒參考。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

中學物理教學方法論/學科教學方法論叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:許德富//楊倡林|責編:梁平|總主編:胡丹出版社：四川大學
丛书项：學科教學方法論叢書
全書共分八章：第一章簡要介紹了中學物理核心素養教育的現狀和面臨的困難，以及物理學專業師範生學科教學能力訓練中存在的問題，說明培養具有素養教學能力的物理教師的緊迫性。第二章簡述了國內外核心素養發展的概況，解析了中學物理核心素養的內涵，力圖使讀者對物理學科核心素養有深刻的理解。第三章概述了教學方法的教育學理論基礎、教學方法論的內涵和中學物理的教學方法體系。第四章通過概念教學、規律教學和習題教學，探討在知識教學過程中培養學生物理核心素養的基本方法，使讀者形成知識的教學過程也是核心素養培養過程的知識教學觀。第五章討論了指向物理核心素養的教學設計方法和學為中心的物理課堂構建方法，結合實例闡述說課和評課的方法，力圖提高師範生和年輕教師的核心素養教學設計能力和教學實施能力。第六章分析了具備素養教學能力的中學物理教師的學科知識素養和學科教學素養，結合中學物理教學實踐經驗，闡述了提升教學評價素養和教學研究素養的具體過程和方法。第七章主要闡述了在中學物理課程教學中塑造學生科學思維能力的方法。第八章通過微型課教學、反思性教學和指導性教學的探討和示例，力圖為促進物理學專業師范生學科教學能力的提升提供有益的借鑒。全書以核心素養為主線，力求展現現代中學物理教學的新理念、新方法。編者根據國家基礎教育改革有關文件精神，從教育學基本理論出發，結合中學一線教師的優秀教學案例和本校學生參加物理教學大賽的創新設計，闡述了培養物理教師素養教學能力的具體方法。本書具有一定的理論性、鮮明的時代性和實踐性，既可作為高等院校物理學專業教學方法教材，也可供在職中學物理教師參考。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

吹沙煉金四不求索(高中化學活力課堂之探索與實踐)/中小學教育智慧文庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：關朝珠|責編:黃球//王海霞出版社：暨南大學
丛书项：中小學教育智慧文庫
本書為一位教齡20余年的高中化學教師所著的教育文論集。全書共分為教學探索、課堂實錄、課題研究、學生成長反饋四個篇章，從不同角度探討了打造「活力課堂」的方法，反映了一位一線教師對活力課堂和智慧教育的探索歷程，有一個人的思考和嘗試，也有帶團隊做活力課堂研究、開發特色化學校本課程助力活力課堂的成果分享，並附有教育教學故事和活力課堂獲獎案例，內容豐富，圖文並茂。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

學科大概念統攝下的化學微項目教學設計
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:王春|責編:曲丕丞//林翠麗//屈毅出版社：山東科技
本書根據項目團隊研發的學科大概念統攝下的化學微項目教學設計基本框架，主要圍繞山東科學技術出版社出版的《普通高中教科書·化學》中的 15個微項目，分別從學科大概念統攝下的微項目設計概述、學科大概念統攝下的微項目知識結構、學科大概念統攝下的微項目學習目標、學科大概念統攝下的微項目活動規劃、學科大概念統攝下的微項目活動導引、學科大概念統攝下的微項目活動實施、學科大概念統攝下的微項目內容梳理、學科大概念統攝下的微項目學習評價八個方面進行深度設計，力求對有關學科大概念統攝下的化學微項目教學進行全面詮釋。本書是以中學化學核心素養培養為導向，以學科大概念理念以及建構主義學習理論等多種理論為指導，融多種學習方式于一體，整合國內外先進的化學教學理念，結合學科教學實踐編寫而成的，力求突出可讀性、實用性和借鑒性，通過展現項目團隊的教學研究成果為廣大讀者提供化學微項目教學參考。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

基於核心素養的初中數學教學研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：陳長明|責編:趙黎黎出版社：吉林大學
本書在內容編排上共設置六章：第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋核心素養的內涵與理論依據、初中數學教學原理與課程性質、初中數學核心素養與數學思維；第二章是核心素養下初中數學的課堂教學，內容涵蓋初中數學課堂教學的有效性、初中數學教學的課堂技能分析、核心素養下初中數學高效課堂構建；第三、四、五章論述核心素養下初中數學的教學模式、核心素養下初中數學教學的學習策略以及核心素養下初中數學教學中的能力培養；第六章突出實踐性，對核心素養下初中數學概念教學、核心素養下初中數學錯題的管理實踐、核心素養下初中數學發展性作業的優化、核心素養下初中數學文化教學實踐進行研究。全書結構科學、論述清晰，力求達到理論與實踐相結合，讓讀者在學習基本方法和理論的同時，注重感悟數學的思維、理念和精神，以達到提高能力、提升素質的目的。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

高中化學教學評一體化的研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：林美鳳|責編:趙俊麗出版社：同濟大學
本書是「教、學、評」一體化的教學理論研究和實踐探索圖書，旨在幫助教師認識「教、學、評」一體化的教育價值，提升教學質量。本書內容分為兩個部分，第一部分為理論探究，從八個維度研究「教、學、評一體化」，包括起源、含義、推動意義、對課堂教學的變革、相關要素分析、實施中的問題、融通策略以及教學設計。第二部分為課堂實踐部分，主要選用鮮活、真實、典型的化學課堂教學案例，幫助教師更深刻地理解「教、學、評一體化」，進而提煉出可推廣的教學方法。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

數學基礎模塊教學指導(上)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:徐志雄//楊秋//戴修錳|責編:封雪出版社：北京理工大學
本書在內容編排上，按照新課程標準的編寫，以昆明市官渡區職業高級中學多年探索成功並特別適合中職課堂教學的「三學六環」教學模式為主線組織編排每一課，充分踐行國家「三教」改革的要求，為了教學目標的達成，控制每一章節的題量和難度，緊緊圍繞做中學、做中教的教育理念，強化精講多練，積極探索「三學六環」教學模式，「三學」即：導學 ——互學——評學；「六環」即：導入——精講——合作 ——鞏固——互評——小結。強化課堂教學中學生的主體地位，充分進行師生互動、生生互動和增值評價，讓教師能輕鬆駕馭每一節課，順利完成教學目標任務，彰顯中職類型教育特色，適合所有中職一年級學生使用。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

基於靈性物理教學法的大單元教學思考與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：劉克艷|責編:史會美出版社：中國言實
本書是北京市教育科學「十四五」規劃2021年度重點課題基金項目的前期研究成果。本書作者深耕課堂，積極探索基於情境、問題導向的啟髮式和探究式課堂教學，注重加強課題研究、課程思政和中華傳統文化相融合的綜合性教學，創新實驗以培養學生的科學探究能力和科學思維，從二十余年的高中教育經歷梳理出適宜於培養「具有創新創造活力的一代新人」的「靈性物理教學法」。本書即從靈性物理教學、大單元教學法的文獻綜述、基於靈性物理教學法的大單元教學思考、基於靈性物理教學法的大單元教學整合度論述和實踐案例與實錄等方面對靈性物理教學法進行了系統闡釋，兼具理論性與實踐性。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

高中數學主題螺旋進階教學概論
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：李曉郁|責編:蔡倩妮出版社：上海社科院
本書是一次基於理論指導下的本土化教學實踐歷程，全書共分為七章，前面四章主要講述「主題螺旋進階」的相關概念、理論基礎以及各個階段的流程設計，並介紹目前數學抽象與數學教學的研究現狀，第五、六章給出「主題螺旋進階」的方案設計以及實施路徑，通過一個個具體的數學教學案例，給出每個階段進階的標準和要求，最後通過反思以及對未來的展望，推進「主題螺旋進階」的更進一步的完善，附錄設置高中各年級學生自我認知問卷和抽象素養測評卷，通過發放調查問卷，明晰高中生數學抽象素養水平現狀。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

走進審辯(審辯式思維在數學中的探索與實施)/教育知庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：李曉雲|責編:劉興華出版社：光明日報
丛书项：教育知庫
本書是在「審辯式思維」與「數學中的審辯式思維」分析對比的基礎上，得出審辯式思維在數學建構中所要遵循的教學基礎、影響因素以及建構原則，同時提出審辯式思維在數學教學中的「四大實施策略」即《形成思維場+建構模式群+創設課程鏈+貫通課內外》和「四大實施方法」即《自我質疑+ 循證分析+辯論研討+應用拓展》，並通過大量案例對「建構模式群」與「創設課程鏈」的教學實踐進行了解釋和說明，最後書中還簡要介紹了審辯式思維在數學其他方面的教學探索與拓展研究。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基於數學核心素養的問題情境教學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：田雪//蘇漢傑//王學一|責編:顧文卓//向連英出版社：中國紡織
本書內容分為三章：第一章數學核心素養。核心素養是黨的教育方針的具體化，數學核心素養是立德樹人在數學學科的具體體現。本章主要介紹數學核心素養的傳承與發展，以及數學核心素養與四基、四能的關係。第二章問題情境教學。形成和發展數學核心素養，需要把握數學知識的本質，創設合適的教學情境並提出合適的數學問題，啟發學生思考。本章主要介紹創設問題情境的原則和策略，以及如何通過創設問題情境形成和發展數學核心素養。第三章教學實踐。呈現給大家不同的問題情境下發展數學核心素養的具體做法（教學設計或教學案例）。每一個案例都經過精心打磨，可以為一線教師的教學提供幫助。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

再論中小學數學一體化教學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：周日橋|責編:張鴻鶴出版社：吉林大學
本書通過育人目標上采取引領方式、策略上採取一體化教學、課型上採取「三課合一」、評價上採取「多個維度觀測」一體化等創新研究視角，探索實現立德樹人、素養導向、數學育人、橫縱貫通、多元評價的「幸福育人」範式。本書是在《中小學數學一體化教學》這一著作基礎上，通過中小學數學一體化教學的價值追求、結構拓展、內容框架、教學與教研模式、實踐舉隅等五個部分進行論述，側重突出一體化教學與高考試題評析、常規教學應用、督導評價及「五育並舉」融合等方面的實踐探索。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

高中數學複習教學的探索與實踐(基於數學史的視角)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：鍾萍|責編:黃書舉出版社：上海交大
本書第1章和第2章闡明了數學史融入數學教學的理論基礎、教育價值、德育內涵和實踐方法；第3章至第9 章基於數學史的視角，圍繞「以史鑒今、以史清源、以史明理、以史論綱、以史探法、以史啟思、以史啟智」7 個主題，探索了歷史相似性原理下的知識複習課，重構式融入歷史素材展開數學基本概念、公式定理、單元復習課，順應式融入歷史名題展開解題方法和能力探究課、數學思想方法課等，通過精選的16個教學課例和反思，具體呈現了將數學史融入高中數學複習教學所進行的探索和實踐。本書能促進數學史與數學文化在數學教育界的傳播，也為加強HPM教學實證、深化數學文化研究、優化數學史與數學教育課程改革等方面提供實踐參考。
人民幣：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

STEM課程設計與實施/中國STEM教育2029行動計劃叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:黃志紅|責編:汪雪珂//張璞|總主編:王素出版社：教育科學
丛书项：中國STEM教育2029行動計劃叢書
本書規範了STEM課程建設框架，系統梳理了 STEM課程建設的實質問題，從目標、內容、實施、評價四個課程要素展開闡述，並通過典型案例來為教師進行課程設計提供參考樣本。全書共分為六章，首先是STEM課程建設總體概述，接下來分目標設計、內容開發、實施路徑、評價探索四章闡述課程設計實施的操作要領，最後選取了本書作者親自設計與實施(指導)的部分典型案例作為印證和對照。全書編寫既考慮 STEM教育理念的「滲透」，也考慮到一線教師實施 STEM課程建設的實際困難，嵌套了很多鮮活的案例，以達到「共情」的效果。編者希望通過自身的實際經歷降低老師們進行 STEM課程設計的「門檻」，同時也幫助各位老師少走一些「彎路」，最終推動我國基礎教育邁入高質量發展的新時代。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

審辯式思維的教學實踐/教育知庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:李曉雲|責編:郭玫君出版社：光明日報
丛书项：教育知庫
本書是在「審辯式思維」與」數學中的審辯式思維」分析對比的基礎上，總結出了審辯式思維在數學課堂中所要遵循的教學基礎、影響因素以及建構原則，同時提出了審辯式思維在數學課堂中的「五種教學模式」，並利用大量案例對這些模式進行了解釋和說明，指出每種模式應用的背景和作用。書中主要闡述了辯式思維、審辯式思維與數學、審辯式思維在教學中的理論建構、審辯式思維在教學中的實施方略、審辯式思維在教學中的實踐案例等方面的內容。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中學物理高質量教學模式構建與創新
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：朱崇山|責編:韓玉堂出版社：中國海洋大學
本書以生動鮮活的案例展示核心素養在物理教學中的作用，進一步闡明了物理學科(課程)核心素養的基本教學路徑：圍繞物理學科領域的核心內容；設計恰當的物理教學情境；提出反映物理學科本質和物理學科思想的問題；通過學生的有效參與，引發學生的深度探究與思考。通過以上方面的研究，梳理出物理教學的基本途徑，實施「導學探練測」教學模式，落實物理學科核心素養。並按照此途徑引領教學實踐，教學成果突出。在此，也為高中物理老師提供一個踐行的方向，從而提高教育教學質量。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

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