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探索生命課堂之真發現生命教學之法(上海市楊浦區生命科學工作室成果集)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:沈桂弟|責編:易文娟//姜艷冰出版社：上海交大
本書是一線青年教師長期教學實踐的研究成果，共分兩大部分，第一部分「探索生命課堂之真」是教師們圍繞探索主題進行的課堂教學設計和課堂教學實錄，以「新課標新課程提出的學科核心素養如何在新教材具體生物學概念教學過程中有效落實」為目標，從教學過程的各個環節展開，提出了多種有效落實核心素養的途徑、方法和策略。第二部分「發現生命教學之法」是教師們根據總的研究目標下的子課題，對實踐案例進行梳理、分析、歸納和驗證，總結了實踐研究中的經驗、感悟和相關成果，並提出了反思和實踐操作的建議。本書對「雙新」背景下的高中生物學教學有一定參考價值，對高中生物學教學中核心素養的有效落實及高中生物學教學問題的研究也有一定的幫助。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

生物學教學設計(江蘇省高等學校重點教材)/生物學教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:解凱彬|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻出版社：北京師大
丛书项：生物學教育叢書
本書聚焦生物學教學設計的理論與實踐，從生物學教學與教學設計的概述入手，系統闡述了生物學教學的基本方法，生物學教學的主要策略等教學設計的基礎要件；從教學設計理論到教學設計過程和環節以及基於大概念建構的單元及課時教學設計方案，系統闡述了生物學教學設計的基本流程、及實踐操作的要點。全書力求理論聯繫實際，通過案例解析幫助學生理解生物學教學設計的基本思想和理論，並指導學生開展教學設計的實踐。
人民幣：RMB 54.90 元售价：NT$ 219.60 元

知識圖譜驅動的教學智能化改造/上海市普教系統名校長名師培養工程
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：張治|責編:茶文瓊出版社：上海教育
丛书项：上海市普教系統名校長名師培養工程
本書以高中生物學科為例，結合基礎教育的基本特點，系統性地介紹了學科知識圖譜的概念與內涵、應用場景以及構建過程，詳盡地介紹了基於知識圖譜的智適應學習系統，並結合豐富的教學案例闡述了基於知識圖譜的教學新範式。本書內容取材於基於知識圖譜的高中生物學教學研究成果，是該領域二十多位專家、兩百多位教師勇於探索和積極實踐的結果。全書案例豐富、內容充實，生動展示了基於知識圖譜的高中生物學教學過程全貌。全書詳盡地介紹了高中生物學科知識圖譜以及相應的智適應學習系統，是基礎教育教學研究的有益參考，更可直接作為基於知識圖譜的高中生物學教學實操指南。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

義務教育生物學課程標準<2022年版>案例式解讀/義務教育課程標準2022年版案例式解讀叢書/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:林靜//張濤|責編:薛菲菲//諸復祈|總主編:李鐵安//楊九詮出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書依照新修訂的生物學課程標準的精神和內容來編寫。體例上依據義務教育生物學課程標準的內容順序，分別對前言、課程目標、課程內容、實施建議進行案例解讀。在每一部分中，均以基本問題為基本單元，由基本問題驅動，進行「基本問題+理論闡釋+案例+案例評析」的案例式解讀。基本問題會突出課程標准該章節的核心內容，或通過綜合課程標準該章節內容提出，或通過結合教學實際提煉典型問題提出。案例都是經過課堂實踐而提煉的，能有效解答各基本問題。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中學生物教學方法論/學科教學方法論叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:王朝君//毛加寧|責編:傅奕|總主編:胡丹出版社：四川大學
丛书项：學科教學方法論叢書
本書以國際生物科學教育發展的理念為引領，結合《普通高中生物學課程標準（2017年版）》和《義務教育生物學課程標準（2022年版）》的要求，從方法論視角，梳理教育教學相關理論和經驗，立足「生物學學科核心素養」的有效體現，融合教師氣質、修養表達，體現理性指導與實踐有效價值，旨在為生物學學科專業的師範生提供一本全新的教學改革理念下的方法性教材。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

高中生物學教師學科教學知識發展模式研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：張春雷|責編:白鋒宇出版社：華東師大
自1986年舒爾曼提出學科教學知識概念后，學科教學知識研究一直備受關注。隨著我國新一輪課程改革的開展和深化，學科教學知識發展研究就顯得尤為重要和迫切。本書探討了學科教學知識的內涵、知識成分與結構、發展環境構成等內容，並基於質性和量化研究結果構建了生物學教師學科教學知識發展模型。研究結果顯示，專家教師的學科教學知識成分主要包括學科內容知識、關於學生的知識、關於目標的知識、關於教學策略的知識以及關於評價的知識。外部環境則由實踐環境、社區環境、信息環境三者有機構成。本書為生物學教師教育奠定了理論基礎。其中的專家教師個案研究和教學案例研究也將助力生物學教師專業成長，進而推進生物學課程改革的深化和學生核心素養的發展。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

中學生物學教學設計與說課
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:李文送|責編:童睿出版社：安徽師大
全書共6章，包括認識課程、理論依據、教學設計、教學設計案例評析、教師說課和課程教學。內容注重理論與實踐相結合，有具體的案例供參考，既可以作為生物學教育或生物科學等專業的專科生、本科生和研究生學習教學設計和說課的教材，又可以為一線教師和教育工作者共同探討教學設計與說課的理論、方法、技巧、旨趣、智慧和藝術等提供樣例。
人民幣：RMB 63.00 元售价：NT$ 252.00 元

百年中學生物教科書價值取向研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：周麗威|責編:畢仕林//國帥出版社：中國紡織
怎樣更好地確定基礎教育課程改革中生物教科書的價值取向，盡可能少些失誤，充分發揮教科書在教學中對教師和學生的引領作用，這是我們生物課程改革必須回答的問題。本書共分6章，探討了百年中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在的問題，對我國基礎教育課程改革中生物教科書價值取向的進一步完善有借鑒或啟示作用。本書旨在通過我國中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在問題的探討，結合生物學科特質，針對百年來不同時期生物教科書在價值取向上存在的問題，闡述了基於懷特海有機哲學價值理論視閾對生物學教科書價值取向的展望。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

基於核心素養優秀生物學教學設計課例與評析
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:刁俊明//溫茹淑//廖富林//潘望//鄭清梅|責編:王辰月出版社：暨南大學
本書以核心素養為宗旨，以創新生物學教學設計、培養創新型生物教師為目標，在多年的核心素養背景下生物學教學設計實踐的基礎上編寫而成，充分反映了當前新課程理念下教學設計的教學改革和發展的新思路。本書上、下兩編收錄了原創優秀生物學教學設計課例與評析35個，分別是上編 24個優秀高中生物學教學設計課例與評析，下編11個優秀初中生物學教學設計課例與評析。通過具體的課例來學習和掌握基於核心素養生物學教學設計的教學技能。使教師能根據教學任務和中學生的特點把生物學學科核心素養的要求落實在生物課堂教學實踐中。本書體現了基於核心素養生物學教學設計的可操作性、實用性和針對性，注重為創新型生物教師的培養奠定良好的基礎，並幫助生物教師提高課堂教學設計能力。本書可供師範院校生物科學（師範）專業學生、學科教學論專業研究生使用，也可供在職的中學生物教師參考。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

中學生命科學史學與教
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:吳志強//韓菲|責編:童睿出版社：安徽師大
本書以生命科學史實為基礎，從科學教學的角度進行解讀，關注生命科學史中的科學思維與科學探究，通過對生命科學史教學的案例分析，教會學生讀懂生命科學史，指導教師會教生命科學史。本書共分為5章，包括分子與細胞、遺傳與進化、穩態與調節——發現物質、穩態與調節——人物故事和生物技術與工程，基本與高中生物學的教學內容相對應，圍繞生命科學史，為學生的學和教師的教提供幫助。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

指向育人範式轉變的生物學實驗課程研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:談雷|責編:陳麗茹出版社：河海大學
為更好地實現育人範式轉型，提高學生的生物學核心素養，構建一套促進師生共同發展的高中生物學實驗課程是十分重要的。全書分為五章：第一章是關於實驗課程理論的研究；第二章基於人教版《高中生物學必修 1分子與細胞》中的重組實驗課程，詳細介紹了如何將人教版《高中生物學必修1 分子與細胞》中的實驗進行拆分、拓展、重組后融入課堂教學的具體實例；第三章是學科融合實驗課程，突出介紹了生物學實驗與其他學科知識有機結合的具體實例；第四章是大學先修實驗課程，主要介紹部分動植物解剖及生理學實驗等，適合參加生物奧賽的學生選修；第五章是實驗課程的評價體系，重點介紹了實驗課程的多元化評價方式及相關實例。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

生物學問題教學漫談
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：江建來|責編:張紅紅出版社：現代
《生物學問題教學漫談》一書的內容，主要圍繞核心素養理念下的生物學問題教學而展開，包括「基礎篇」、「方略篇」和「實踐篇」三部分。「基礎篇」概述了生物學問題教學的相關基礎理論、教學藝術、好問題特質和問題創設誤區；「方略篇」介紹了生物學問題教學的方法和策略，主要圍繞認知心理、情景化、大概念和深度教學等四個方面做簡述；「實踐篇」依據生物學核心素養目標，圍繞生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任等四個方面進行多角度的問題微創設研究、呈現豐富的「題例賞析」，讓讀者領略到問題微創設的獨到風格。本書適用於中學生物學教師、生物學教研員、生物學專業的學生以及生物學愛好者。
人民幣：RMB 48.80 元售价：NT$ 195.20 元

國際比較視野下的高中生物學課程內容設置研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：禹娜|責編:丁倩出版社：華東師大
本書聚焦于基礎教育的高中階段，歷時四年，對澳大利亞、德國、英國、加拿大、日本、新加坡、韓國、芬蘭、俄羅斯、法國、美國等政府層面設置的生物學課程內容進行了定性和定量的比較研究。本書用定性方法分析了各國及部分國家轄區與我國課程標準內容組織的特點，用定量方法分析了課程的廣度和深度。此外，本書基於定量研究結果，對已發表的文獻進行文本分析，從多個視角客觀探析了各國家及其地方課程標準在課程內容設置方面的功能，及這些國家及部分國家轄區的生物學課程內容設置模式與我國相比各自的特色，同時結合各自的情況，通過分析，挖掘出了對我國課程內容發展具有啟示性價值的理論和實踐樣例，嘗試提煉出了對我國課程內容體系完善有建設性作用的啟示。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

基於核心素養的高中生物學教學/名師工程基礎教育課程叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:劉榮|責編:趙潔|總主編:付宜紅出版社：西南師大
丛书项：名師工程基礎教育課程叢書
本書收錄了劉恩山、胡興昌、朱立祥、盧媛、王夢奇、付尊英、喬文軍、吳成軍、吳舉宏等多位專家和名師的研究與教學成果，既有理論內涵剖析，又有實踐應用策略，體現了新時期高中生物學課程的新發展、新經驗。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

中學生物校本課程開發的理論與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:陳斌//張基林//張濤|責編:武雯雯出版社：科學
「中學生物校本課程開發的理論與實踐」是生物科學專業師範生培養的核心課程之一，旨在提升師範生中學生物教學的理論水平和實踐能力。本書是作者在重慶師范大學該門課程的長期教學實踐基礎上編著的。全書共十章，第一章主要介紹校本課程開發歷程與經驗；第二章主要介紹校本課程開發的實質、價值與取徑；第三章主要介紹校本課程目標設計；第四章主要介紹校本課程內容選擇；第五章主要介紹校本課程組織；第六章主要介紹校本課程評價；第七章主要介紹校本課程領導；第八章主要介紹校本課程實施的知識管理；第九章主要介紹校本課程實施的動力保障；第十章主要介紹高中生物校本課程開發實踐。本書可作為高等師範院校生物教育類專業研究生及本科生的教學用書。可作為中學生物教師的培訓用書，也可作為中學教育工作者學習校本課程開發的參考讀本。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

中國近代中學生物學教科書研究/中國近代中學科學教科書研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：付雷|責編:方振發//程思出版社：廣西科技
丛书项：中國近代中學科學教科書研究
本書所指的近代，指的是清朝末年到20世紀40年代；中學生物學教科書主要是普通中學(含初中和高中)的博物學、生物學、動物學和植物學教科書，暫不涉及生理衛生教科書。全書共分為5章。前三章以時問為序，介紹不同歷史時期的中學生物學教科書發展背景、編寫與出版概況，並通過個案研究，剖析該時期典型教科書的特點。第四章分析教科書的結構及其在知識傳播上的特點。第五章則從總體上概括近代中學生物學教科書的發展特點及其影響因素。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

生物學教師專業發展概論/生物學教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:李諾//王威//劉恩山|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻出版社：北京師大
丛书项：生物學教育叢書
本書共包含6章，分別為生物學教師專業發展概論，生物學教師專業發展的模式與要素，生物學教師日常自我提升的有效手段，生物學教師專業發展的內容分類，生物學教師專業發展考核、標準文件以及面向生物學教育研究者與決策者的教師專業發展。
人民幣：RMB 44.90 元售价：NT$ 179.60 元

生物學教育科學研究方法/生物學教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:俞如旺//趙萍萍|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻出版社：北京師大
丛书项：生物學教育叢書
本書以教育科學研究方法、生物課程與教學論的理論知識為基礎，根據生物學教育教學研究的特點，對選題與課題申報、文獻研究法、問卷調查法、訪談調查法、行動研究法、教育實驗研究法、案例研究法和論文寫作與學術規範等做了詳細的闡述和介紹。全書對開展生物學教育科學研究做了可操作性的論述和講解，輔之以實例或案例加以分析與運用，力圖結合當前中學生物學教育新課程改革的現狀，突出新課程標準倡導的生物學核心素養。本書可作為高等師範院校生物科學（師範）本科生、學科教學（生物）教育碩士生、在職生物學教師開展生物學教育科學研究的教材或參考書。
人民幣：RMB 44.90 元售价：NT$ 179.60 元

生物學學科核心素養的教學與評價
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：吳成軍|責編:王雲出版社：華東師大
本書基於「什麼是核心素養教學如何發展素養評價如何指向素養」的認知邏輯，構建了「界定核心素養—發展核心素養—評價核心素養」的內容體系。正文分為三篇。第一篇「凝練生物學學科核心素養」，闡述生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任的具體內涵及其間關係；第二篇「基於生物學學科核心素養的教學」，從教材落實發展核心素養的設計和做法、教學目標的確定、情境的作用和類型、教學策略的運用等方面，闡述生物學課堂教學如何發展學生的學科核心素養，精選相關的優質教學案例，從操作層面上給教師以示範和借鑒；第三篇「指向生物學學科核心素養的測評」，闡述生物核心素養的評價理論、評價內容、技術手段，確立優質生物學試題的特質，精挑相關的優質高考試題並予以剖析。著者在編寫高中生物學課標教材的過程中進行了大量的研究，先後發表了一系列的有關生物學概念教學和學科核心素養的文章。希望他關於生物學學科核心素養的認知和總結，能給大家帶來啟發和思考，並能對大家的工作和實踐有所裨益。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

生物學科知識與教學能力(初級中學2022國家教師資格考試歷年真題解析及預測試卷)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:山香教師資格考試命題研究中心|責編:曹亮亮出版社：首都師大
本試卷按照最新考試大綱編寫。試卷知識點全面，題型設置和整體難度也較為準確、全面地反映了大綱的要求，是考生進行備考不可多得的輔導資料。本試卷真題與預測互為補充：真題居前，有助於考生把握國家教師資格考試的題型、難度和命題趨勢；預測在后，依真題進行命制，幫助考生有針對性地進行強化訓練。試題豐富，且所有試題都附有詳細的答案和解析，有助於考生理解知識點，科學備考。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

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