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小學數學學業質量評價(試卷編擬實踐指導手冊)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：吳偉華|責編:盧風保出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書聚焦小學數學學業質量評價中的試卷編擬，以「六個理論、四個視角」作為核心理論基石，圍繞「如何將現有經典評價理論與理念轉化為實踐操作」這一核心問題，結合實踐團隊在小學數學學業質量評價領域的實踐研究，形成了系統性的論述。本書旨在通過「手把手」的實操指導模式，幫助一線教師完整經歷試卷編擬的全流程，具體涵蓋理論學習應用、多維細目表編擬、試題編擬及優化、評價結果分析及結果應用等關鍵環節。為一線教師、教研員等評價工作者提供了體系完整、步驟明確、可直接參照應用的實踐指南，助力其高效完成試卷編擬、評價結果分析與應用工作，進而提升小學數學學業質量評價試卷編擬的科學性與規範性。本書也是學校數學教研組開展校本研修的重要資源，書中還精選了編寫團隊近幾年命制的、以核心素養為導向的創編試題及試卷，並從「如何更好考查學生核心素養表現」的角度對試題進行了解讀，為一線命題教師提供了可模仿、可借鑒的實例參考。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

小學數學作業設計案例精選/作業設計指導叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:於國文|責編:孟浩出版社：北京師大
丛书项：作業設計指導叢書
本書分為兩大部分。第一部分為導論。該部分從開展作業研究的背景、當前作業設計的主要問題及優化作業設計的基本原則等方面展開闡釋，重點論述了開展有效作業設計的基本策略，對於指導一線教師開展作業研究與設計具有實踐價值。第二部分為12篇優秀案例。這些案例遵循了小學數學學科提出的單元整體教學設計框架，在遵循單元整體教學的基礎上，將作業設計作為單元整體教學設計的重要一環，並貫穿教學設計的始終。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教師成長的自我修煉
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：夏永立|責編:劉秋婷出版社：長江文藝
本書是夏永立老師關於教師自我成長主題的教育文集，凝聚作者二十多年的教學經驗和教育智慧。全書共 4個章節，分別是「關於數學課的那些事兒」「小學數學教師的基本功」「教學靈感的電光石火」以及「名師課堂教學藝術賞析與思考」，包含課堂教學創新案例、教育教學深度思考以及數學教師基本功等內容，清晰地展示出教師自我成長的軌跡與方向。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

這樣上好常態課(小學數學教學32例)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：陳加倉|責編:馮會珍出版社：江西教育
還在為常態課平淡低效而困惑？小學數學名師陳加倉繼《怎樣上好常態課：小學數學教學24例》后，傾力推出理念、課例全新升級的《這樣上好常態課：小學數學教學32例》。觀點篇首次系統提煉常態課教學四大核心——課前準備、備課模式、課堂實施、AI賦能，從經驗分享邁向系統理論，為你提供清晰可循、即學即用的教學框架。課例篇實現課型全覆蓋，在豐富新授課課例之外，新增練習課與複習課課例，32個翔實課例全景展現名師將日常課堂點石成金的實戰智慧。不再把精彩留給公開課— —讓每一節常態課，都成為學生拔節生長的主陣地。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小學數學這樣教(第3版)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：郜舒竹|責編:范美琳出版社：華東師大
小學數學「怎樣教」其實是一個很難回答的問題，與之相關的一個基本問題是如何理解數學教學。關於數學教學至少可以給出三種理解方式：第一種是把數學教學理解為「教學生數學知識」，教學目標指向的是掌握知識和方法；第二種是把數學教學理解為「教學生學習數學」，其目標指向的是對數學學習過程的經歷和體驗；第三種理解是「利用數學教學生」，把數學課程內容作為載體，注重的是學生作為人的全面的發展。本書內容並不糾結這些觀點的是與非，而是試圖從對數學課程內容的理解、學生數學學習的規律以及數學教學方法的有效性三個方面，為小學數學教師的培訓以及教學研究提供參考。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

趣動數學跨界啟思(培養未來人才的數學教育)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：洪淑霞|責編:沈群出版社：福建教育
本書聚焦科技與社會變革下的數學教育革新，提出「趣動數學，跨界啟思」教學主張，旨在突破傳統模式局限，培養適應未來的創新型人才。核心內涵以「趣、動、跨界、啟思」為支柱：以興趣為起點，創設真實跨學科情境；強調主動參與，通過實踐體驗深化理解；打破學科壁壘，整合多領域知識與方法；注重思維啟迪，提升問題解決與創新能力。書中闡述了「趣動課堂」在未來人才培養中的重要作用，「趣動數學」的教學理念，「趣動數學」的構建策略，同時呈現了低中高年級「趣動數學〞課堂教學案例的設計范例。
人民幣：RMB 29.00 元售价：NT$ 116.00 元

在教學研究中成長(通融課堂課例解析第2輯)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:許貽亮|責編:謝雲英出版社：福建人民
本書是一本聚焦小學數學「通融課堂」實踐探索的課例解析集，收錄了許貽亮小學數學工作坊及其「通融課堂」教學研究工作站近三年的研究成果，共13節課例，分為「常態課」與「探索課」兩大板塊。全書通過「通融思考」「教學過程」「通融歷程」三個維度，清晰呈現每節課從設計到反思的完整歷程，不僅詮釋了「無痕教育」在課堂中的潛移默化，也彰顯了團隊「愛拼敢贏」的草根研究情懷。本書既是對工作坊十年堅守的沉澱，也為一線教師提供了「常人可學、常態可用」的實踐參考，助力新課標背景下的教學相長。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

數學何以育人(從課堂深耕到課程創生)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：牛獻禮|責編:盧風保出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書系統總結了特級教師牛獻禮關於數學育人的思考與實踐，主張從數學教學走向數學教育，提升學生的核心素養。本書立足學科育人前沿，兼具理論高度與實踐溫度，以「理念闡釋—策略提煉 —課例實證」為脈絡，按照理論奠基、策略支撐、案例佐證的三段式結構展開，為數學教育提供從課堂到作業、從單元教學到閱讀課程的全鏈條解決方案，為小學數學教師提供「讀得懂、學得會、用得上」的實用指南，是新課程改革背景下數學教師專業成長的優質資源庫。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

小學數學拓展課--融文化提素養
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：伍淵潑//唐慧榮//陳加倉|責編:戚英出版社：浙江教育
本書是小學數學拓展課教學的創新探索之作。作者團隊立足中華優秀傳統文化，從價值定位、素材選取、融入方式、教學路徑四個維度構建理論體系，為傳統文化融入數學拓展課提供清晰框架。同時，精心呈現18個教學案例，涵蓋曆法、計時、籌算、算盤、進位、數學名題、傳統工藝等豐富內容，將文化賞析、體驗、探究融入數學學習，如在「中國的農曆」中理解數學知識，于「剪窗花」里感受文化之美。這些案例緊扣數學核心素養，通過多元要素融入、真實情境創設等路徑，讓學生在數學拓展中觸摸文化之源、傳承文化智慧，為小學數學教師開展文化浸潤的拓展教學提供了實用的理論指引與精彩的實踐範例。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

課堂深處(思維的幸福一位小學數學老師的教研手記)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：薛仕扣|責編:路曉出版社：上海社科院
本書是一位深耕小學數學講台多年的一線教師薛仕扣的教研手記，緣起二十年前課堂上一名學生關於「垂線畫圖為何不出頭」的意外提問，自此作者開啟了對課堂真實思維生長的長期探索。全書沒有堆砌抽象教學理論，也沒有羅列通用教學技巧，而是以「思維的幸福」為核心，分為三個部分：第一部分收錄課堂里師生自然碰撞的鮮活對話與課後深度反思，還原師生共同探究、智識共生的真實教學場景；第二部分聚焦教研與觀課過程中的所思所悟，在同行的教學實踐中映照自身、沉澱教學理性；第三部分以蘇教版教材為核心，橫向對比人教版、北師大版等主流版本教材，深挖編排邏輯背後的教育理念差異，指引教師跳出「教教材」的局限，實現創造性用教材教。全書滿是一線粉筆塵的溫度，記錄著一名普通小學數學教師在課堂深處捕捉思維火花的真實足跡，既為小學數學同行提供了可共鳴的教學參照，也傳遞著守護學生好奇心、讓師生共同在思維生長中獲得豐盈幸福感的教育初心。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

數學閱讀這樣教/智慧數學
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：宋君|責編:梁金藍出版社：大象
丛书项：智慧數學
本書通過數學閱讀的教與學，指導學生養成高觀點背景下的深入思考，注重引導學生掌握閱讀策略，使學生真正在閱讀中學數學、用數學、玩數學。數學閱讀，能夠啟迪學生人生的智慧。數學閱讀，能夠喚醒學生心靈的力量。數學閱讀，能夠引領學生智慧地成長。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

玩中學評中育(小學低段數學遊戲化學習的表現性評價研究)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：李玉新|責編:朱麗娜出版社：科學
數學遊戲化學習將遊戲元素融入教學，旨在通過趣味性、挑戰性的活動潛移默化地達成教學目標。本書聚焦小學低段數學遊戲化學習，系統探討其育人價值、評價框架構建與實踐效果。本書首先明確了數學游戲化學習在提升學習興趣、發展數學能力及培養社交、意志品質等方面的多元育人價值。在此基礎上，構建了包含認知、社交和內驅力3 個維度、共計8項具體指標的表現性評價框架，並經過了專家修訂與驗證。通過行動研究，詳細闡述了評價實施的三個階段，形成了教師版與學生版兩套評價工具，並檢驗了「教師評價+適時訪談」「學生自評+小組互評 +教師監控」等實施方式的有效性。實證數據表明，該評價框架不僅具有可操作性，更能有效促進學生認知、社交及內驅力的全面發展，為小學低段數學教學創新提供了可借鑒的實踐路徑。本書適合小學教育研究者、數學教研員、一線小學數學教師以及師範院校教育專業學生閱讀參考。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

思動課堂(讓數學學習生動且深刻)/師說新語
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：陳璐|責編:陳曉紅出版社：福建人民
丛书项：師說新語
「思動課堂」，是指教師立足數學本質，基於小學生學習認知及心理規律，通過對數學課堂教學的情境創設、素材選擇、活動組織等教學要素進行全面而深入的設計與實施，讓學生在觀察、操作、傾聽、表達等過程中深刻思考、發展思維、感悟思想，促進數學核心素養的發展。本書內容以已有的小學數學「思動課堂」課題研究為基礎，以核心素養為導向，進一步發現與審視小學數學課堂教學中存在的問題，進一步驗證與深化已有的研究成果，分析思動課堂與素養生成之間的因果關聯、內在機制和操作要義等，從新授課、練習課、複習課等不同課型逐步梳理提煉小學數學「思動課堂」的教學模式及其評價要素，豐富小學數學「思動課堂」的理論架構，進一步提升數學課堂教學的實效，促進教師與學生的共同發展。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

以悟為徑潤澤生命(小學數學潤悟教學的探索與實踐3.0)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:孟慶陽|責編:李思文出版社：天津社科院
全書共設四章，首先從核心素養、學科育人、深度學習、課程思政等九大維度，完成對「潤·悟」教學的課標溯源與理論審視，釐清其與當前數學教育改革核心方向的內在關聯。其次落腳「教學評」一體落地，覆蓋不同學段的典型課時與單元呈現完整實踐案例，兼具可操作性與參考性。隨後圍繞單元整體教學視角，對長度單位、立體幾何等核心數學單元展開系統化教學設計研究，破解單元教學落地難點。最後聚焦問題解決維度，從課堂育人閉環構建、學習動機激發等層面補充實操路徑。全書將「潤」的浸潤式育人姿態與「悟」的生成式思維培育相融合，為小學數學教師落實素養導向教學、實現學科育人目標提供鮮活的實踐參照。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

小學數學深度思維--啟智新路徑
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：王曉妮|責編:許明達出版社：吉林教育
《小學數學深度思維：啟智新路徑》立足小學數學教育現狀，闡明深度思維融入的必要性、理論依據與實現前提。通過數與代數、圖形與幾何等領域的11個經典案例，展示其課堂實踐應用，提出五大實踐策略，從教師發展、家校共育搭建支持體系，並引入數智化評價與國際先進教學法，為教師教學創新、家長輔導孩子提供新思路，助力培養學生數學深度思維。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

素養進階(兒童數學學習完整經驗建構八講)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：劉瑋//施惠芳//楊劍梅//吳晶|責編:路曉出版社：上海社科院
《素養進階——兒童數學學習完整經驗建構八講》前四講是對「一個經驗」的意蘊內涵進行專門論述，包括兒童數學完整學習的內涵意蘊、兒童數學完整學習的教學策略、兒童數學完整學習發生的教學設計；后四講著重討論「一個經驗」的具身性、結構化、整體性、連續性特征在具體教學實踐中運用的過程。全書前後相互貫通、融為一體，邏輯線條分明，寫作一氣呵成。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

數學實驗教程(小學教育專業適用)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:劉鵬|責編:高屾出版社：清華大學
本書緊密對接高等院校小學教育專業（理科方向）人才培養目標，以小學教育專業「數學實驗」課程的核心知識體係為框架，由淺入深、循序漸進地展開講解，精心設計了一系列數學實驗項目，內容主要包括MATLAB 入門知識、曲線繪圖、極限、導數、級數、積分、常微分方程、迭代法、π的近似計算、線性方程組、微積分中的誤差分析、平面圖形的幾何變換、公平分配問題、銀行儲蓄問題、拋物線穹頂問題、隨機模擬問題。每個實驗單元包括實驗目的、實驗內容、實驗準備、實驗方法與步驟、練習題，並穿插「試一試」「思考」版塊。本書既可作為高等院校小學教育專業學生的教材，也可作為小學數學教師的教學參考書。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

至理數學(讓教學回歸本質)/南京教育文庫
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：張明紅|責編:王曉晨|總主編:劉大偉出版社：南京
丛书项：南京教育文庫
「至理數學」是一種直抵兒童、學科和教育本質的教學主張，它倡導數學教學要從兒童和學科出發，通過探尋知識背後的道理，加深兒童對數學的理解，發展兒童的數學思維和理性精神。全書包括六章，分別從「至理數學」教學主張的內涵解讀、「至理數學」教學主張視域下的理學案研究、「至理數學」教學主張視域下的數學教材分析、「至理數學」教學主張視域下的種子課研究、「至理數學」教學主張視域下的種子單元研究、「至理數學」教學主張視域下的課堂教學評價等方面，對「至理數學」教學主張的提出與落實展開翔實而完整的闡述。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

問題點燃課堂(2小學數學生問課堂新課例)/小學數學教師新探索
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:顧志能|責編:曲春蕊出版社：上海教育
丛书项：小學數學教師新探索
本書精選顧志能團隊近五年來研究而得的「生問課堂」典型課例共20節，內容覆蓋小學數學的概念教學、運算教學、幾何教學等多個內容領域，涉及小學第二、第三學段各個年級，鮮明體現了「學生提問，以問引學」的課堂特徵，充分展現出發展數學思維、培養創新意識的新課標理念。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

從課本到生活--小學數學項目式學習的實踐研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：劉艷//施婭林|責編:高艷芬//尹浩出版社：中國書籍
本書立足小學數學教學實際，聚焦從課本到生活的融合導向，系統開展小學數學項目式學習的實踐研究。全書釐清項目式學習的核心內涵、教育價值與設計原則，結合新課標要求明確其提質增效路徑，從核心素養培育、數學生活化落地、信息技術賦能、多元視域拓展等維度，搭建起兼具理論性與實操性的實踐框架，覆蓋「數與代數」「圖形與幾何」等全學科領域的項目式學習策略，配套呈現6個貼合小學生生活經驗、融合跨學科元素的典型主題設計案例，同時梳理了適配該類學習模式的評價工具方法與典型學生案例分析。本書可為小學數學教師開展項目式教學設計、落實核心素養培育要求、打通課本知識與生活應用的聯結提供切實參考，助力小學數學課堂教學提質升級。
人民幣：RMB 83.00 元售价：NT$ 332.00 元

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