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中學數學建模--從理論到實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：楊婧|責編:何明飛出版社：西南交大
本書是一本面向中學教師和學生的數學建模實用教材，系統構建了「理論指導－方法訓練－案例實踐」三位一體的教學體系。全書分為理論篇、實踐篇和案例篇三部分，形成完整的數學建模能力培養閉環，是培養數學應用能力和創新思維的實用教材。理論篇從數學建模的基本概念入手，系統闡述建模思想與方法，重點梳理數列、線性規劃等核心知識點與建模應用的結合方式，並通過商人過河、席位分配等經典案例展示建模全過程。實踐篇設計階梯式訓練體系，包含生活化的入門活動方案（如菠蘿削皮、教育儲蓄等）和具有挑戰性的初級建模題目（如投資決策、路徑規划等）。案例篇精選20個完整建模案例，涵蓋教學樓測量、計程車運營分析等實際問題，每個案例均包含問題分析、模型構建、求解驗證等完整過程。本書既為教師提供系統教學方案，又為學生提供專業學習指導。本書可為廣大中學數學教師開展中學數學建模教學的參考用書。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

中學物理實驗深度教學策略
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：羅亞東//楊平//劉夢嬋//張強|責編:趙永銘出版社：西南交大
本書聚焦中學物理實驗深度教學領域，立足新課程改革與核心素養培育的時代要求，系統梳理了當前中學物理深度教學的現實現狀與現存挑戰，闡明了物理實驗改進創新對深度教學的支撐價值，明確其作為落實核心素養、深化課程改革重要路徑的核心定位。全書搭建了涵蓋基礎理論、實驗創新思路方法、儀器裝置優化、分類案例解析、深度教學應用、實施推進策略、評價反饋體系、初高中銜接實踐等板塊的完整內容框架，結合力學、熱學、光學、電磁學等不同物理模塊的實驗場景，融入數字化實驗與跨學科融合設計，配套可落地的教學實施、教師角色轉型、專業素養提升方案，同時針對性給出初高中物理實驗精準銜接的實操案例。本書可為中學物理教師優化實驗教學、培育學生核心素養提供實用的理論參考與實踐指引。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

數字素養賦能高中化學教學設計--以嘉峪關市三所高中為例
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：毛立強//賈會新//陳銀山|責編:包秀娟出版社：蘭州大學
本書立足教育數字化轉型與化學學科核心素養培育雙重需求，聚焦嘉峪關市三所高中化學教師數字素養提升的現實問題，構建了「理論建構—現狀調研—培育路徑—實踐應用—成效分析」完整體系。全書結合建構主義、TPACK模型等理論，明確了高中化學教師數字素養的構成維度與評價指標，通過實證調研指出了教師在學科專用技術、數字化教學設計等方面的短板，提出了職前奠基、職后精進、自主成長相結合的多元培育路徑。同時圍繞備課、課堂實施、作業評價、課後拓展全流程，提供了四類典型課例及本土化資源包，且收錄的數字化實驗可掃碼觀看。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

素養引領--初中數學教學評一體新課堂
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：童土生|責編:黃旭凌出版社：福建教育
本書以《義務教育數學課程標準（2022年版）》為指導，圍繞數學核心素養的落地實施，系統地探討初中數學課堂教學改革的多元路徑。全書共六章，內容從基礎理論到實踐創新層層遞進。本書以「理論闡釋—問題剖析—策略建構—案例佐證」為邏輯主線，涵蓋課堂教學的核心環節與創新領域，通過大單元設計、深度學習等領域的課例，項目式學習、一體化教學評、跨學科學習等模式的具體實踐，呈現核心素養落地的可操作性路徑。本書旨在為一線初中數學教師提供兼具前瞻性與實用性的參考框架，助力數學教育從「知識本位」向「素養本位」的實質性轉變。
人民幣：RMB 33.00 元售价：NT$ 132.00 元

高中物理要點精例
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:柯堯|責編:王琳出版社：中國科大
本書以提升學生解題能力為核心目標，注重思維習慣養成，系統梳理幾乎所有高中物理核心知識點，以「要點+精例」的形式呈現。每一知識點均配有精心新編或改編的典型例題，兼具代表性與啟發性；解答過程詳盡清晰，部分提供多種解法、歸納常見題型的解題思路，幫助學生在理解中融會貫通。本書在內容編排上充分考慮知識的階段適配性，前面章節盡可能減少對後續章節知識的依賴。高一、高二學生可將本書作為同步學習的補充資料，高三學生可將其用於系統複習與查漏補缺，新任教師也可將其作為教學參考用書，提高課堂知識點與例題的適配性。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

義務教育科學課程標準日常修訂版<2022年版2025年修訂>解讀/義教課程標準解讀叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:胡衛平//劉守印|責編:王文穎出版社：高等教育
丛书项：義教課程標準解讀叢書
本書由課程教材研究所組織編寫，義務教育科學課程標準修訂組編寫，是對《義務教育科學課程標準日常修訂版（2022年版2025年修訂）》的權威解讀。全書分上、中、下三篇：上篇對義務教育科學課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育科學課程標準修訂的背景，並對其課程性質、課程理念以及要培養的學生核心素養和課程目標進行了解讀。中篇對義務教育科學課程內容結構與學業質量進行了解讀，對課程標準中的13個學科核心概念的價值、學習內容及其進階、學業要求、教學提示進行了全面分析。下篇對義務教育科學課程的教學建議、評價與考試命題建議、教材編寫建議、課程資源開發與利用、教師培訓與教學研究等進行了解讀，提供了豐富的案例，並對義務教育科學課程的發展進行了展望。本書對於理解和實施新版課程標準具有顯著的指導作用，可作為中小學科學教師的培訓教材和教學參考書，也可作為高等教育相關專業的教材，還可供基礎教育管理人員、研究人員日常參考。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

高中DIMA數學實驗教學研究(共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：朱偉衛//郭志峰//楊術林//徐迪斐//童永健等|責編:王芳//劉玲出版社：上海社科院
成果包括《高中DIMA數學實驗教學的邏輯：基於數學本質分析與實踐循證的行動研究》《高中DIMA 數學實驗教學指導與課例分析》《高中DIMA數學實驗工具的開發與應用》等分冊，較為全面地構建了高中DIMA數學實驗教學的理論系統、支持系統和實踐系統，明晰其學理基礎和教學理念、內容選擇與資源開發、教學設計與實施、教學檢測與評價，旨在完善高中數學課程與教學內容的處理和呈現方式，改進高中數學教學結構，重塑高中數學教學樣態，重構高中數學教育生態，促進高中數學信息化教學創新。我們倡導創設泛在、智能、集約的實驗教學環境，引導學生掌握相關信息技術，在DIMA平台下自主學習，主動實驗、探索和研究，理解數學本質，經曆數學問題的發現、提出、分析和解決過程，發揮DIMA在獲得「四基」、提高「四能」、促進「三會」、形成素養中的作用，推動高中數學學習方式變革。
人民幣：RMB 198.00 元售价：NT$ 792.00 元

化學偵探(微觀證據的科學追蹤)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：李法瑞//戴維|責編:左金萍出版社：華東理工大學
本書通過一個個故事化的案件，引導讀者從線索入手，逐步搭建證據鏈條。具體過程為觀察現象、提出假設、分析反應、比對證據、完成推理。在這一過程中，化學不僅是一門解釋物質世界的學科，還是一種理解現實問題的方法、一種接近案件真相的語言。因此，本書並不只是一本傳統意義上的讀物，而是一本連接理論知識與現實問題的科學讀物。它旨在幫助讀者在情節的推進中理解化學知識，在推理的深入中體驗科學方法的力量，在真相顯現的過程中感受理性思維的魅力。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

核心素養視域下高中數學教學實踐探究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：馮振興|責編:何詩恆出版社：武漢理工
本書共7章內容。在第1 章中，簡要回顧了高中數學教學的現狀，並指出了新課標背景下高中數學教學優化策略研究的重要性和緊迫性。接下來的幾章則分別就教學原則、學生核心素養的培養、教學思想與方法、教學設計等方面進行了深入細緻的探討。特別是在教學方法上，引入了項目化教學、問題串教學、啟發—發現教學法、六步教學法、情景教學法、5E教學模式等多種新型教學方法，旨在幫助教師打破傳統教學模式的束縛，激發學生的學習興趣和主動性。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

初中化學思想方法導引
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:任雪明|責編:沈國明出版社：浙江大學
本書是初中化學字典式的索引工具書，書中以初中化學常用的解題思想為內在脈絡，列舉72種解題方法，如差量法、極值法、守恆法、數形結合法、邏輯推理、類比法、歸納法、定一法、等效平衡法、分類法……幫助學生認識方法，了解方法，掌握方法。書中將所有方法按學生在初中階段遇見的先後順序進行排列，以精準、典型、簡練為核心，每一講內容僅用3－4頁篇幅，力求一針見血點出一種實用方法的精髓。本書邀請全國各地60余名名師聯合編寫，取眾家所長。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

普通高中科技教育賦能拔尖創新人才早期培養研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:湯磊//張大勇|責編:張露溪出版社：中國科大
本書立足於科技教育的視角，致力於開展拔尖創新人才的早期培養實踐探索。主要內容包括：科技拔尖創新人才早期培養概論，基於拔尖創新人才早期培養的科技教育理念、科技課程設計、科技教師隊伍建設、科技教育育人機制探索、教學設備建設，學校文化對科技拔尖創新人才培養的影響研究與實踐等。通過科技教育對拔尖創新人才培養的賦能作用進行深入探索，構建一系列具備可操作性和可借鑒性的優質經驗與實踐方法，從而豐富和拓展科技教育實踐的內涵和外延。通過典型科技教育課例，充實課程教學的資源儲備，為教師的專業素養提升提供堅實支撐，為學生的全面發展創造更多機遇，為學校的教育改革與發展注入活力。本書適合普通高中科學教育類相關教師閱讀參考。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

高中數學課前課中課後三段法問題鏈教學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：周麗娟|責編:陸俊傑出版社：復旦大學
本書以高中數學問題鏈教學研究為切入點，創造性構建了高中數學「課前課中課後三段法」問題鏈教學模式，為「雙新」背景下的課堂轉型提供新思路與新方法，搭建起從教學理論通往課堂實踐的橋樑。全書從真實學情出發，將理論內涵闡釋與系列教學策略深度融合，並輔以大量鮮活的實踐案例，期冀為一線教師落實學科核心素養提供有益的借鑒與啟發。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

讓有意義的數學學習更有意思--高中數學序言課教學研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：趙灝|責編:糜玲出版社：上海交大
本書從「讓有意義的數學學習更有意思」和「高中數學序言課教學研究」視角出發，系統梳理了「讓有意義的數學學習更有意思」的基本內涵、核心要義與理論依據，並結合當前高中數學教學現狀及規律，深入探討了「讓有意義的數學學習更有意思」在高中數學序言課課堂實踐中應用的可行性、實施策略及成效，並提供了實踐範例，為一線數學教學提供了參考與借鑒。本書理論與實踐相結合，案例精緻豐富，適合中學數學教師教學學習參考。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

高中物理深度教學案例分析
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：羅亞東物理名師工作室|責編:周維彬出版社：四川大學
本書聚焦高中物理深度教學領域，由羅亞東物理名師工作室牽頭梳理研究成果，立足新課程改革與核心素養培育要求搭建完整內容體系。全書共設八章，從深度教學的內涵、價值、課程策略與模式等基礎理論切入，系統覆蓋教學目標設計、力學概念、電磁學概念、物理定律、物理實驗、綜合問題六大核心教學模塊的深度實施路徑，結合學情分析、層級構建、素養落地、成效反思等維度拆解實操方法，同時延伸探索現代教育技術與物理深度教學的融合方案，明確虛擬實驗、在線平台、多媒體資源的應用場景，重點梳理實驗思維、批判性思維與創新思維的培養邏輯。全書配套大量可落地的教學案例與分析方法，為高中物理教師轉變淺層次教學模式、落實核心素養培育目標、提升課堂教學質量提供兼具理論參考性與實踐指導性的完整行動框架。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

智慧教室環境下借鑒變式體驗教學策略培養初中生數學抽象能力的課堂探索
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：范莉花|責編:孫競矞出版社：北方文藝
本書立足初中生數學抽象能力培養的核心需求，依托智慧教室的技術賦能優勢，探索「變式體驗」教學策略的實踐路徑與應用價值。內容聚焦數學抽象能力的核心內涵，結合初中生認知發展特點，將「變式體驗」與智慧教學場景深度融合，通過構建多元變式教學模塊、設計分層體驗活動，破解傳統課堂中數學抽象思維培養的難點。書中重點闡述智慧教室環境下變式素材的開發、體驗活動的設計實施流程，以及教學效果的評價體系，旨在通過技術與教學策略的協同發力，引導學生在變式體驗中感知數學本質、提煉數學規律，切實提升數學抽象能力，為核心素養導向下的初中數學課堂教學改革提供實踐參考與思路借鑒。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

境脈教學場(化學課堂教學的新取向)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：張珂|責編:徐建飛出版社：上海教育
本書共分五章，從理論闡釋到實踐應用，從基礎技術到進階發展，構建了完整的境脈教學場體系。第一章《境脈教學場的核心理念》，深入剖析當前化學教學面臨的困境，闡述境脈教學場的理論內核，為後續章節奠定理論基礎。第二章《境脈教學場的實踐模型》，提出「三融三化」的實踐框架，通過豐富的教學案例展示境脈教學場的具體運作機制。第三章《境脈教學場的關鍵技術》，詳細介紹知識境脈、活動境脈、問題境脈、思維境脈和評價境脈的相互耦合與實施策略。第四章《境脈教學場的課型演化》，展示境脈教學場在不同課型中的應用，包括概念建構課、性質新授課、複習整合課和單元學習課。第五章《境脈教學場的進階展望》，探討數字化背景下的新境脈、跨學科的項目學習以及促進全人發展的教育願景。本書特色在於理論與實踐的深度融合：每個理論觀點都有翔實的案例支撐；學科特色的充分彰顯：所有案例都來自真實的化學課堂；操作性與創新性的有機統一：既提供可操作的教學策略，又鼓勵教師創造性地應用。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

初中科學單元項目學習(核心素養視域下的區域實踐深化)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:盧珺珺//許歡|責編:王瓊出版社：浙江工商大學
本書承載七年探索的結晶，恰似十年規劃圖中從微項目築基到課程生態遠航的關鍵航標。第1章「構想」：以臨安實踐為土壤，勾勒「微項目築基→單元項目深化 →課程生態重構」的三階進化路徑，揭示區域改革的系統韌性。第2章「架構」：借「舟曲災后綠色重生」等項目，解剖核心概念轉化為素養的基因密碼，彰顯「情境— 知識—素養」的轉化邏輯。第3章「解構」：通過課時六環鏈與單元閉環體，構建課堂落地的「雙螺旋」，讓動態認知調節貫穿項目始終。第 4章「評價」：用PTA四型量表繪製素養生長導航圖，實現「項目與概念交織」的全程評估。第5章「實踐」：四大典型案例覆蓋城鄉學段、新授課與複習課，將「架構—解構」理論淬煉為可複製的區域火種。
人民幣：RMB 75.80 元售价：NT$ 303.20 元

漫談數學及中學數學教育
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：白春元|責編:宋亞卿出版社：山東大學
本書首先簡要介紹數學公理化的背景與發展歷程，並探討數學的基本特點、內在規律及其與認知的關係；隨後，分析當前我國數學及中學數學教育的研究現狀，審視其中存在的主要問題及其成因；最后，結合前述分析提出相應的發展建議。
人民幣：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

化學學科核心素養背景下的課程與教學研究(基於廈門一中的十年2016-2025探索與實踐)/廈門一中120周年校慶系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：梁弘文//武衍傑|責編:陳玉環|總主編:卞祖華出版社：廈門大學
丛书项：廈門一中120周年校慶系列叢書
本書是廈門一中化學教研組2016-2025年十年間依托新課標開展化學教育教學探索的成果集，隸屬廈門一中120周年校慶系列叢書。全書以發展學生化學學科核心素養為核心主線，內容分為三大板塊：「思想引領」維度聚焦新課標、新教材、新高考的深度解讀，釐清從知識傳遞轉向素養培育的教學轉型方向；「教學實踐」維度覆蓋大單元、項目式、大概念統領、生活化等多元課型，結合人工固碳、碳達峰碳中和等鮮活課例，將抽象素養理念轉化為可落地的具體教學路徑；「教學組織保障」維度從學生認知研究、實驗創新改進、學科理解深化、分層作業設計等細分環節切入，搭建起素養落地的完整支撐體系。本書凝聚了廈門一中化學團隊十余年的教學思考與實踐智慧，可為中學化學教師落實素養本位教學、推進課堂提質創新提供詳實參考。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

讓能力可見(初中學生實驗與探究能力評價的理論與實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：姚雪飛//金京生|責編:朱璐艷出版社：寧波
本書立足初中科學教學實際，圍繞學生實驗與探究能力評價展開系統研究。書中先闡明科學實驗與探究在學科教學中的核心價值，梳理相關研究基礎，明確「評什麼、用什麼評、怎麼評」的核心問題，構建起基於 PTA檢核量表的初中科學實驗與探究能力評價體系，搭建「達標·優創」雙軌、區域階梯輻射、「人工+AI」賦能等多元實施機制，推動評價深度嵌入日常課堂。書中配套呈現20個貼合初中學情的實操案例，既包含依托PTA量表的專項實驗探究能力測評案例，也覆蓋將評價融入常規課堂的教學應用案例，兼具理論指引性與實踐可操作性。相關研究證實該評價模式可有效推動學生多維能力發展，助力教師實驗評價素養提升，同時對未來評價工具迭代、技術賦能革新、數據驅動精準診斷等方向作出展望，為初中科學實驗教學評價改革提供落地參考。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

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