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中小學人工智慧(跨學科文科實踐案例)/中小學人工智慧跨學科實踐叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：編者:盧婧華//袁繼平|責編:仝賽賽|總主編:王曉楠//武迪出版社：電子工業
丛书项：中小學人工智慧跨學科實踐叢書
本書聚焦於人工智能本體知識與創新思維的結合。從小學階段的文本識別、夢想畫像，到中學階段的機器學習原理、分類器探究，再到能夠解決實際問題的工程實踐。這部分案例旨在揭開 AI的神秘面紗，讓學生理解演算法背後的邏輯，培養他們駕馭技術、負責任地使用技術的意識。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

數智時代中小學生計算思維培養的理論與實踐/教育與心理系列/學術近知叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：魏雪峰|責編:劉松弢出版社：人民
丛书项：學術近知叢書
計算思維是數智時代教育培養核心素養的重要組成部分，全球基礎教育領域正加速推進計算思維培養的課程化進程，我國頒布的《義務教育信息科技課程標準 (2022年版)》更將其確立為學科核心素養。在此背景下，本書聚焦計算思維培養的實踐困境，分析傳統編程教學模式不足，探討如何在信息科技課程中更好地培養學生計算思維。作者通過積累大量實證數據，構建了「模式一機制一評價」三位一體培養體系，為落實新課標目標要求提供了可操作可推廣的實施路徑，對相關領域的教育創新做出了有益的學術探索和實踐指導。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

信息科技跨學科教學的破局與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：劉立傑|責編:武冰出版社：中國科大
本書聚焦信息科技跨學科教學在實際教學中的困境，提出「雙核驅動·三鏈融合」模式，旨在提升學生綜合素養與教師協作能力。本書剖析信息科技跨學科教學面臨的挑戰，如教師專業能力不足、評價體系局限、資源質量制約等，同時指出跨學科教學的困局，包括教材缺乏、學生理解受限、評價體系建設不足等問題，詳細闡述「雙核驅動·三鏈融合」理念，強調信息科技與跨學科素養協同、以問題激發學習動力、知識鏈與實踐鏈結合等要點，並探討打破學科壁壘、技術接軌生活、厚植素養培育與素養評價以及凝聚教學共同體等關鍵議題。本書內容豐富，案例翔實，可為教育工作者、學校管理者以及對信息科技跨學科教學感興趣的讀者提供寶貴的實踐指導與理論支持，助力推動教育創新與變革。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中小學人工智慧教育課程開發與實施
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：編者:曹曉明//李冰//鄭煒冬//王元元|責編:王定出版社：清華大學
本書系統梳理了國內外中小學人工智慧教育的發展脈絡與政策導向，聚焦于課程開發與教學實施的核心環節，以《新一代人工智慧發展規劃》《關于加強中小學人工智慧教育的通知》等為根本，結合北京、上海、深圳、廣東等省市出台的地方性課程綱要與實施指南，構建了從理念到實踐、從目標到評價的完整課程體系。本書共分為十二章，分別探討國外與我國人工智慧教育的政策背景、發展現狀與趨勢、各學段課程內容的規劃方法、校本課程的開發路徑、教學環境與資源的配置策略、教學模式的組織實施、教學評價與管理機制的構建，並遴選了小學、初中、高中及跨學段的典型教學案例。本書注重政策導向與實踐落地的結合，強調以核心素養為主線，構建具有中國特色的人工智慧課程體系，旨在為廣大實踐者與研究者提供理論與實踐兼備的指導，為教育管理者、教研人員、人工智能教育方向的師範生及一線人工智慧教師開展中小學人工智慧教育工作提供參考。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

高中信息技術學科教學課題研究/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：編者:朱梅|責編:劉旭出版社：中國文聯
丛书项：名師名校名校長書系
本書收錄了三個高中信息技術學科教學課題研究，每個課題都詳細闡述了緒論、文獻綜述、研究設計、學情分析、研究實踐過程、課題成果等。案例涵蓋了不同的教學主題，如人工智慧教育、項目式學習、創客教育等等。每個案例都提供了具體課題研究的實踐步驟，讓讀者能夠直接應用於自己的課題研究中。本書針對高中信息技術學科課題研究和教學的實際需求，提供了可操作的課題研究方案，幫助老師們解決課題研究中的實際問題。案例集展示了多種創新的教學方法和實踐，為高中信息技術學科中使用項目式學習等提供了新的思路。本書適合高中信息技術教師、信息技術教研員、信息技術教育管理者等老師們閱讀。期望大家都能從中獲得一些課題研究經驗和研究靈感，提高自己的課題研究水平。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中小學信息科技素養系統構建/優師文庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：肖磊|責編:盛凌雲出版社：中國青年
丛书项：優師文庫
本書聚焦中小學信息科技素養的系統培養，緊密結合數字化時代背景與學生髮展特點，從理論基礎、課程設計、教學策略、技能提升、師資建設到評價機制，全方位闡釋了信息科技教育的內涵與實踐路徑。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

信息科技課程與教學論(新師範學科課程與教學論系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：編者:吳鵬澤|責編:鄭澤宇//馮滬萍出版社：廣東高教
本教材圍繞信息科技課程與教學理論和實踐，從課程建設、教學實施到教師發展，各章節間相互關聯、層層遞進。在介紹信息科技課程的國內外發展歷程及啟示、分析我國信息科技課程標準、闡述信息科技課程目標與內容設計后，進一步剖析義務教育階段與高中階段學習者特徵、探討信息科技課程教學內容及課程資源開發、分析四種教學方法及其應用，以及介紹教學環境、媒體及學習資源，描述信息科技課程教學評價，最後探討了信息科技課程教師的專業發展途徑。本教材全面闡述了信息科技課程教學開展的關鍵要素及相互聯繫，可為高等院校本專科教學和中小學教師培訓提供理論及實踐參考。
人民幣：RMB 43.00 元售价：NT$ 172.00 元

數智之境--計算思維的教學瞭望
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：編者:(美)阿曼·亞達夫//(丹)烏爾夫·達爾瓦德·伯瑟森|責編:熊銘//馬新娟|譯者:于曉雅//張進寶//丁革建出版社：機械工業
本書深入探討了中小學計算思維教育的意義與重要性。在數字化浪潮席捲全球的今天，學生們正處在一個與信息技術緊密相連的生活與學習環境中。電腦科學不斷為各個領域帶來新的學習理念與機遇。本書共11章，全面闡述了計算思維的概念，包括其歷史沿革、對公平性和包容性的積極影響等各個方面，並通過對教師的逐步指導，將計算思維無縫融入學生學習、教師教學和評估過程。無論是電腦科學教育教師，還是即將步入或已經在職場的教育工作者，都將在中小學課堂上發現一種創新且富有成效的計算思維教學方法。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

基於UDL理念的編程個性化教學模式研究與實踐/木鐸金聲齊魯名師系列/優師文庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：周鑫|責編:盛凌雲出版社：中國青年
丛书项：優師文庫
本書聚焦編程教育轉型期的個性化發展需求，將通用學習設計（UDL）理念與編程教學深度融合，系統梳理UDL理念的起源、核心原則與實施方法，剖析傳統編程教學的現存局限與當前編程教育面臨的共性挑戰。本書構建了基於UDL理念的編程個性化教學模式完整框架，從差異化教學目標設定、多元化學習資源供給、個性化教學策略選擇到定製化評估反饋機制搭建，形成全流程教學設計體系，結合遞歸演算法、深度優先搜索等典型編程內容展示落地案例，並明確了教學實施步驟、個性化支持策略與學習效果差異化評價方法。本書還配套講解了適配該模式的編程工具、在線學習環境等技術支持路徑，探討師生角色轉型與互動創新路徑，為一線編程教師落實個性化教學、提升編程教育質效提供兼具理論參考性與實踐可操作性的解決方案。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

素養導向的信息技術大單元教學設計(理論與實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：編者:寧可為|責編:趙軼華出版社：清華大學
本書以高中信息技術必修1模塊為藍本，深入挖掘大單元教學設計的精髓。本書不僅系統整合了教學內容，更從單元目標的精準設定、教學活動的科學規劃，到評價體系的全面構建，為教師提供了一套完整且實用的教學方案。本書的顯著特色在於其與教學實際的緊密結合，通過一系列豐富而生動的案例，展示了大單元教學在各環節的靈活運用，有效突破了傳統教學的局限，致力于培養學生的數據思維與綜合運用能力。其創新性與實操性並重，為教師開闢了全新的教學思路。本書主要面向中小學信息技術教師，旨在教學改革的浪潮中，助力教師提升教學設計水平，優化教學效果，為培養學生的信息素養與綜合能力提供有力指導。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

信息科技學科項目化學習的設計與實施
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：鄭珠//王穎//劉青枝|責編:楊秋旻出版社：上海科教
如何跨越學科界限設計項目化學習？如何在項目化學習過程中促進學生深度學習？如何構建項目化學習的多元化評價體系？本書依托9個真實多元的案例，完整呈現信息科技學科的項目設計、實施與評價全過程。本書是深入探索實踐項目化學習的總結和分享，旨在助力信息科技教師革新教學理念，應對信息化教育挑戰。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

學科課程項目式學習(初中信息科技)/首陽教育書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：編者:張文蘭//宿慶//呂文成//吳晨光|責編:徐文婷|總主編:張文蘭出版社：陝西師大
丛书项：首陽教育書系
2022年《義務教育信息科技課程標準》正式發布，強調以真實問題或項目驅動，引導學生經歷原理運用過程、計算思維過程和數字化工具應用過程，建構知識，提升問題解決能力。本書基於國家課程項目式學習的理論與實踐框架，設計、開發項目式教學案例，以期為信息科技課標落地和義務教育信息科技學科核心素養的培育提供參考。本書視角新穎，實用性強，可以為初中信息科技教師開展項目式學習提供指導與借鑒。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

素養導向的信息科技教材研製與創新應用(線上線下融合的視角)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：李鋒|責編:彭呈軍出版社：華東師大
教材作為人類優秀文化的傳播載體，其內容與承載形式需要與時俱進。在素養教育和數字化轉型大背景下，信息科技教材建設要以網絡強國、數字中國建設的國家戰略需求為牽引，落實立德樹人根本任務，堅持打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，按照學生認知規律和新技術特徵豐富完善教材內容，創新教材形態，為促進全民終身學習的學習型社會、學習型大國建設提供教育新賽道。新形態信息科技教材研制與應用助推了線上線下融合、智能化、一體化的學習空間的建設，為教育數字化轉型創造了契機，推動了活動過程靈活、學習場景豐富、教學方式多樣且能滿足個性化學習需求融合教學的開展。因此，新形態信息科技教材應用過程中就需要理清線上線下融合教學內涵，明晰融合教學特徵，構建線上線下融合教學模式，借助新形態教材將融合教學模式落實于教學實施中。全書針對中小學信息科技課程發展特徵，依據教材建設內在規律和時代要求，從信息科技教材發展歷程與理論基礎、素養導向信息科技教材建設需求與設計、智能工具支持的教材建設新形態以及線上線下融合教材創新應用等方面開展論述。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

素養本位的中小學人工智慧科創教育教-學-評一體化實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：楊明歡|責編:楊紅//黃銳媚出版社：新世紀
當前，隨著我國課程標準的頒布和有關人工智慧教育政策的出台，極大推動了各地中小學人工智慧教育課程的實施。根據新課標立德樹人和「五育並舉」的要求，有關「教—學—評」一體化教育理論或思想是課堂教學變革的基本依據和重要動力，對教師專業化發展提出了更高要求。目前「教—學—評」一體化在學科教學中實施較多，在人工智慧科創教育中實施的研究不多，本書以人工智能大概念為基石，從育人方向、對課程結構、課程內容、教學活動、學習方法和評價方式等方面提供實踐建議，最終指向中小學生的創新能力培養。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小學信息技術教學與管理創新探究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：何樂臻//吳國忠//孟曉曼|責編:袁濤出版社：現代出版社
本書是一本研究中小學信息技術教學與管理創新的學術著作。信息技術是現代教育體系中不可或缺的一部分，它不僅是一種基本技能，更是培養學生創新能力、解決問題的能力以及提高綜合素質的關鍵工具。中小學信息技術教學與管理創新探究，旨在培養學生的綜合技能，推動學生的終身學習和發展。本書注重理論與實踐相結合，深入探討中小學信息技術教學的理論、內容體系、設計與環境等，同時對中小學信息管理平台、信息管理系統以及信息化管理的創新實踐等方面進行探究，可以幫助中小學提高信息技術教學育管理的質量和效果。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

讓學習真正發生(初中信息科技PBL設計與實踐)/廣東省中小學百千萬人才培養工程初中理科名教師培養項目叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：詹宋強|責編:黃球//梁念慈|總主編:于慧//李曉娟出版社：暨南大學
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程初中理科名教師培養項目叢書
本書以廣東省教育科學規劃領導小組2023年度中小學教師教育科研能力提升項目《基於學歷案的初中人工智能教—學—評一體化實踐研究》為依托，深入探討了在新課標下，如何通過項目化學習的方式，促進學生核心素養的全面發展。這是一部理論與實踐相結合，富有創新性和前瞻性的教育著作。在本書中，作者首先深入分析了新時代教育的特徵和核心關注點，強調了新課標對教育理念的刷新和教學模式的革新。作者通過分享自己的教育實踐經歷，從「星火創客」社團的創立，到項目探索和實踐的深化，再到團隊的持續成長，展現了項目化學習在培育學生的批判性思維、團隊協作能力、自主學習能力以及信息素養方面的關鍵作用。書中不僅闡述了學習的本質，即學習是一個內在驅動的過程，一個不斷創新和建構的過程。還強調了學習的社會性和情感性，以及反思在學習過程中的重要性。作者通過豐富的章節內容，逐步引導讀者理解項目化學習的設計和實踐，探討了如何從單一學科到跨學科項目，如何培養學生的跨學科思維等。本書除闡述與項目化學習相關的理論外，還加入作者多年的實踐案例，如「基于AIoT、的電動車安全駕駛監管系統」項目設計案例，為讀者提供了具體的應用場景，使得理論知識與實踐緊密結合，更易於理解和操作。這種實踐性的教學方法不僅能幫助學生更深入地理解概念，還培養了他們的批判性思維和解決問題的能力。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

中小學信息技術教研新論/中小學教育智慧文庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：林力文|責編:潘安出版社：安徽師大
丛书项：中小學教育智慧文庫
《中小學信息技術教研新論／中小學教育智慧文庫》是對中小學信息技術教學進行研究的著作。21世紀初，為普及國民的信息技術素養，基礎教育「電腦」課程正式改名為「信息技術」課程。本書稿從當代中小學信息技術課程的教學要求出發，結合作者十幾年的信息技術教研指導經驗，從課程要求、教師專業、學生學習、課堂組織、微項目教學、課題申報、教育評價七個方面，對信息技術學科教師進行全面而悉心的指導，理論與實踐有機結合，語言易懂，案例豐富，供廣大中小學信息技術教師以及教研員閱讀。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

通用技術學科新教師教學指導方略
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：葛延傑|責編:徐妹出版社：西安
本書從通用技術學科特點出發，通過對新教師在課堂教學中暴露出的問題，以「現場案例」的形式進行深入剖析，分析其成因並給出具體的解決辦法；對必修模塊的每一個大單元教學主題，都結合教學案例進行了詳盡分析，提出了切實可行的實施策略；對通用技術學科的課程教學實施、課堂教學管理、有效教學與實踐教學、教與學的評價、課程資源的開發與利用等方面均進行了詳細闡述，從實踐的角度幫助剛剛走上技術教學崗位的新教師順利開啟職業生涯第一步。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

素養導向的中小學人工智慧教育/東方教育文庫系列教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：謝忠新|責編:路曉出版社：上海社科院
丛书项：東方教育文庫系列教育叢書
本書從人工智慧教育的驅動因素與生態、學生人工智能素養的內涵、人工智慧課程內容、人工智慧教學平台設計與實現、人工智慧課程資源設計與應用、人工智能教學模式、教學實踐與案例分享、學生人工智慧素養的測評、教師人工智慧教學勝任力等方面，呈現出素養導向的中小學人工智慧教育的整體思路，為當下中小學人工智慧教育的探索與實踐提供了有效路徑。本書內容兼具研究性與實踐性，適合區域教育管理者、學校管理者、人工智慧課堂教學一線教師閱讀參考。
人民幣：RMB 112.00 元售价：NT$ 448.00 元

初中信息科技新課程實施指引
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育電腦作者：張汶|責編:楊秋旻//張家明出版社：上海科教
《義務教育信息科技課程標準(2022年版)》的頒布，標志著在義務教育階段，信息科技課程正式成為一門獨立的國家課程。在信息科技高速發展的今天，信息科技課程一邊沐浴在教育強國建設和科學教育加法的春風里，一邊還擁有人工智慧賦能教育的強大助力。對信息科技一線教師來說，教授新課程既是難得的機遇，也是巨大的挑戰。了解新課程、研究新課程，是擔起新課程實施重任的第一步。作者集二十余年紮根上海市信息科技學科教研的經驗，深入分析信息科技課程標準中的「變」與「不變」，針對新課程實施中的問題進行分析，探討信息科技課程學科實踐的基本模式。本書旨在解答信息科技教師面對新課程實施的疑惑，促進新課程的有效實施，助力教研員和一線教師專業發展。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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