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让孩子自然而然地学会阅读(自主阅读培养法)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：麦圈妈妈出版社：中国水利水电
本书是一本让孩子爱上阅读、提升阅读能力与技巧的指导手册。作者在多年的认知研究和实践基础上，总结出了一套系统有效的培养孩子阅读能力的方法，从如何进行亲子共读、如何听故事、如何选择丰富多元的图书、如何引导孩子自主阅读、如何进行思辨阅读、如何有效输出等方面，用明确的手段解答孩子各年龄段遇到的问题，让孩子获得自己的阅读力，并在阅读中发展出良好的语言能力和认知能力。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

自然科学基础知识学习指要
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周劼//贺春梅|责编:杨育彪出版社：重庆大学
本书结合《中小学和幼儿园教师资格考试标准 (试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《 3—6岁儿童学习与发展指南》等相关文件要求，以毕毓俊主编、高等教育出版社出版的《自然科学基础知识》为编写依据，以篇的形式进行编写。本书分别编写了物理篇(含地理)、化学篇、生物篇、幼儿科学教育活动设计篇，各篇包括基本概念、知识要点、章节练习、模拟测试等。在“基本概念”和 “知识要点”中，主要对本章节的基本概念和知识要点进行了总结与阐述，旨在帮助学生掌握和理解基本理论知识。根据学前教育转段职业技能测试和国家幼儿园教师资格考试的内容和形式要求，设计了大量形式丰富的练习题，各章节分别设有选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题、计算题等，根据学生的学习特点和认知规律，遵循从简单到复杂的原则，逐步增加难度，让学生在反复训练中熟记和掌握相应的理论知识，提升实际运用能力。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

家让学习自然发生(附解锁学习房的秘密)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)金慧廷|责编:路杨|译者:刘兴娜|绘画:杨典典出版社：北京科技
这是一本打造家庭学习环境的具体方案书，旨在通过简单易行的环境优化方案，让孩子养成受益一生的学习习惯。从书桌的摆放位置到座椅、书架的选择；从照明系统的改善到色彩心理学的应用；从噪声的利用（白噪声/布朗噪声频谱消除干扰，增强专注力）到香气氛围的营造（香薰分子调节多巴胺分泌，提高记忆力、缓解学习焦虑）；从营养的补充到父母的助力……本书深度聚焦居家学习环境的方方面面，全面提升孩子在家的 “学习表现力”。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

自然生长(这里是一所学校)/新时代教育高质量发展书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙银峰|责编:王云霞//汪婷出版社：知识
丛书项：新时代教育高质量发展书系
2011年春天，艾瑞德国际学校在中原大地上诞生。十载春秋，艾瑞德以“自然生长”的教育理念成长为一所全国有名的民办学校。《自然生长：这里是一所学校》是一幅全面展示艾瑞德国际学校自然生长教育的画卷，全书分为五个篇章：理念篇、管理篇、学生篇、教师篇、家长篇，从不同角度诠释了艾瑞德学校的核心教育观，并把这所学校的温度与故事通过文字娓娓道来，用一个个故事向您展现一个真实而温暖的艾瑞德。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

儿童自然教育观/现代学前教育观念丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：宫盛花|责编:马笑|总主编:原晋霞//虞永平出版社：江苏教育
丛书项：现代学前教育观念丛书
《儿童自然教育观》是《现代学前教育观念丛书》中的一本。该丛书聚焦我国学前教育新进展与新问题，遴选多学科理论解读观念、阐释实践，促进理论与实践融合。本书基于夸美纽斯、卢梭等自然教育思想家的思想，以阐释学方法论为工具，对自然教育进行深入分析。书中抽象概括出自然教育的本体论、认识论、课程论与方法论四部分，沿着从理论到实践的思路，提出自然教育人才培养的质量规格，即全人、自然人、和谐人和善性人。全书各章节分别对自然教育的各方面进行探讨，绪论介绍研究背景、意义等内容；各章围绕不同理论展开论述并进行小结；结语走向自然教育的终极目标，涉及儿童道德世界、幼儿精神世界等内容，最后指出教育是自然有机的发展。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

我们都是自然之子(幼儿园自然教育的城市探索方案)/让幼儿园教学更可见面向未来的幼儿园教学新样态创新实践丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：彭莉//李敏|责编:孙冬梅|总主编:李敏谊出版社：教育科学
丛书项：让幼儿园教学更可见面向未来的幼儿园教学新样态创新实践丛书
儿童与自然具有天然的联系，他们天生就对大自然具有强烈的好奇心和探索欲望，他们会通过观察、体验及与自然的互动来认识世界、发展自己。因此，大自然是孩子很好的课堂，幼儿园自然教育是促进幼儿发展的重要途径。本书是深圳市第九幼儿园多年的理论研究与实践探索成果的总结。九幼以自然教育为内容，通过系统改造学习空间、设计具有弹性的时间制度并将二者结合在一起，同时结合教学法的创新，打造了一个新的教学样态。这个新的教学样态名为“自然体验课程”，它以让儿童“认识自己”为课程起点，以“探索自然”为课程载体，以“创造世界”为课程归宿，旨在帮助幼儿形成正确的三观、养成良好的习惯、形成健全的人格、获得适应未来生活的能力，同时也为国家和社会培养能够面向未来的人才。本书共分为三个部分，第一部分为自然教育概述，简单介绍了自然教育的概念、发展历程、在国内外的进展等问题。第二部分为九幼的课程解决方案，系统介绍了课程的发展历程、理念、目标、内容、实施等课程基本信息，并着重介绍了学习空间的改造、弹性时间制度的确立以及如何将二者结合起来实施课程。第三部分重点介绍了教学法上的创新，包括项目化学习、在地化学习、游戏化学习以及马赛克方法，让我们看到九幼如何使用这些教学法来实施课程，以及如何将自然教育与教学法的创新融为一体。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

让个性自然发荣滋长(引发教育的理论寻源与实践探索)/特色学校聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈剑钰|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：特色学校聚焦丛书
本书系统全面地梳理了立达中学的创办历程和发展脉动，分析了学校特色创建和艺术素养的特色培育源流际会。“引发教育”是立达中学在创办初期对教育真意追求之上明确提出来的教育哲学。本书结合学校的教学实践和经验，聚焦于“引发教育”的文化脉络、“引发教育”的理念图景、“引发教育”的德性谱系、 “引发教育”的课程建构、“ 引发教育”的教学转型、“引发教育”的特色培育、“引发教育”的管理变革七个维度，阐述了学校在“引发教育” 办学哲学统领下，在课程、教学、特色、德育等实证研究与办学成果。立达中学在“引发教育”的实践探索上，不断细化、深化、强化和优化。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

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