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美国中小学教师教育课程史研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王少勇|责编:周卫思//刘紫娟出版社：武汉大学
本书聚焦美国师范教育（在美国，师范教育一般称作教师教育，为了行文的统一本序通称为师范教育）的课程问题，从课程这个关键的视角对两百余年美国师范教育建立与发展的历史轨迹做了全面而系统的回顾与梳理。本书以时间为基本线索，把两百多年美国师范教育课程的历史划分为发轫时期的教师教育课程（1789— 1860年）、师范学校时期的教师教育课程（1861— 1910年）、师范学院时期的教师教育课程（1911— 1945年）、大学化时期的教师教育课程（1946年至 20世纪70年代）、多元化模式时期的教师教育课程（ 20世纪80年代至21世纪初）等五个阶段，在此框架内论述了每个阶段教师教育课程建设的背景、教师教育课程思想、教师资格证书制度对教师教育课程设置的影响等主要方面，并把五个阶段美国教师教育课程的特点分别归结为“技术性”取向、“ 职业化”取向、“专业主义” 取向、“科学主义”取向、“ 学科融合”取向，最后在上述内容的基础上分析了影响美国教师教育课程的诸多因素及体现其教师教育课程的价值观，概括出美国教师教育课程的主要特点及存在的问题，并揭示了美国教师教育课程改革动向、趋势及对我国的启示。全书思路清晰、结构合理、逻辑缜密。本书作者查阅了大量中外义相关文献。其中参考外文专著、期刊论文和硕博学位论文五百余种，从而使整个研究建立在扎实的文献史料的基础上，并努力做到“论从史出”、“史论结合”、实事求是，大大增强了论述的说服力和可信度。总体而言，本书堪称近年来国内学界关于美国教师教育课程史研究的代表作之一，在一定程度上也可以说是一项研究美国师范教育的高水平的新成果。
人民幣：RMB 92.00 元售价：NT$ 368.00 元

史地学记(弦歌岁月与师友杂忆)(精)/浙江大学历史学院院史丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:张凯|责编:蔡帆出版社：浙江大学
丛书项：浙江大学历史学院院史丛刊
近代学术经史转型，编修新系统的通史、弘扬中国文化精神成为国难之际创新史学的要义，浙江大学史地学系成为抗战时期“新史学” 的重镇之一。史地学系将时间演变与空间演变相结合，使学生能从史学与地学的分组与综合中获取史学与地学思想和方法的优长。本书围绕后学追忆此时执教史地学系著名学者，例如张其昀、叶良辅、涂长望、张荫麟、谭其骧、倪士毅等，生动展现浙大悠久的史地传统，史地学系师长如何教书育人、传承学术，为后学指示学术的旨趣与治学路径。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

豫章师范学院百年校史十讲(精)/百年校史文化育人丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:段建斌|责编:饶芬|总主编:赵恒伯//蒲守智出版社：江西人民
丛书项：百年校史文化育人丛书
本书既坚持史论结合，又有所侧重，从豫章师范学院116年办学历程中选取有代表性的优秀校友如刘和珍、陈赞贤、冯任、欧阳洛、傅抱石、陈鹤琴、曾炯等人的故事，较全面地展现出了豫章师范学院百年发展历程中在政治、经济、文化、教育、艺术等领域为国家和社会所作出的重要贡献。全书文风朴实，图文相配，史料充实，做到了思想性与知识性相统一，可读性强，是一部很好的大学生思想政治教育特色教材。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

西南联大师范学院教育学系之历史考察(1938-1946)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张睦楚|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
本书以1938—1946年内迁云南教育学人来滇办学、从事教育活动和学术活动为研究线索，以抗日战争时期云南各级各类教育的扩充、提升、发展为研究重点，以西南联大师范学院教育学系的课程设置、人才培养、学术研究及学生地方教育服务等问题为主轴，详细而具体地探讨了这一时期西南联大师范学院教育学系的发展脉络、学人构成、在滇主要教育活动及其影响。本书综合运用历史学与教育学相关研究方法，客观阐述了迁滇教育学人对云南教育发展的重要贡献，以为中国抗日战争时期教育史研究、云南抗日战争时期教育史及云南近现代教育史研究提供借鉴。本书可供对教育史及西南联大师范学院教育学系的发展历史感兴趣的读者阅读。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

我的学习生活史--地方本科院校师范生的教育自传
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:王吉春//王金霞|责编:张宏出版社：中国纺织
本著作以新建地方本科师范院校师范生为研究对象，以其教育生活史为切入点，通过合作自传的形式，梳理某新建地方本科师范院校具有代表性的师范生的早期教育生活史、基础教育生活史和高等教育生活史，并将其置于2000年以来我国教育改革的背景下，重点关注素质教育、新课程改革、乡村教育变革等，透视新建地方本科师范院校师范生在基础教育阶段和高等教育阶段学校生存和生活样态，以小见大，折射2000年以来我国诸多教育改革对2000年左右出生且选择就读新建地方本科师范院校师范专业的学生的教育生活的具体影响。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

何以成范(岭南师范学院红色校史研究1913-1949)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：陈国威|责编:徐文贤出版社：新华
本书是一部研究岭南师范学院红色校史的专著。岭南师范学院是一所位于广东湛江、具有百年师范教育历史的广东省属公办本科普通院校，学校师范办学历史可追溯到1904年的雷阳中学堂师范科。1913年，雷阳中学堂更名为雷州中学校，属于广东省管辖，具省立性质。1926年，雷州中学校易名广东省立第十中学； 1935年秋，易名为“广东省立雷州师范学校”，校址仍在雷州城。抗战爆发后迁到遂溪庐山村（现麻章庐山村）；后有迁往遂溪县城、化州县、高州等地。1954年8 月，经广东省人民政府粤西行政专员公署决定，雷州师范学校从海康县城迁至湛江市赤坎寸金桥畔燕岭。 1978年雷州师范专科学校名列广东普通高校名录。 1992年改名为湛江师范学院；2014年更名为岭南师范学院。早在1913年，谭平山等革命志士即在此任教。学校培养了黄学增、郑为之、郑星燕、黄其江、黄其炜、唐才猷、沈汉英等一大批革命者。这些革命志士在土地革命时期、抗战时期与解放战争时期，为国家、为民族都做出巨大的贡献。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

长三角历史师范生课程思政案例集(第1卷)/华东师范大学课程思政研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:徐继玲|责编:刘鑫|总主编:梅兵出版社：东方出版中心
丛书项：华东师范大学课程思政研究丛书
新时代背景下的历史“课程思政”教育，并非简单的历史回顾，重要的是将历史与理论、历史与现实相结合，在历史教育中达到立德树人的目标。为发挥历史学科特色，探索教育的多种可能性，提升历史师范生教书育人的能力，华东师范大学多个单位联合推出了长三角历史学科师范生线上教学技能展示活动。作为上海市重点教改项目——“大中小学课程思政一体化”的组成部分，活动将每年推出一个主题。第一届展示活动于2020 年下半年举行，主题是“点亮历史的明灯”，围绕中国近现代史的四个板块（启航、新生、进取、征程）开展教学设计。主办方共收到上海市、江苏省、浙江省、安徽省14所高校的 100余份历史学科教学设计案例和微课视频，邀请了 15位高校历史学科专家进行专业指导，每个案例作者几易其稿，最终形成了这份案例集。上海市的四位历史特级教师李惠军、刘晓兵、付文治和於以传分别对案例集的第一章、第二章、第三章、第四章进行了适度、精彩、全面的点评。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

民国时期乡村师范学校研究/河南大学中国近现代史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：刘克辉//戴宁淑|责编:刘同辉出版社：社科文献
丛书项：河南大学中国近现代史研究丛书
民国时期，为了培养适合乡村社会的师资，乡村师范学校应运而生。一批学者对乡村师范教育进行了理论探索和躬身实践，在师范教育尤其乡村师范教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。本书分析了乡村师范学校兴起的国际、国内背景，梳理了民国时期教育学会、中央及地方政府等层面关于乡村师范学校的相关政策和法律规定，从量和质两个方面说明当时乡村师范学校的办理成效，对乡村师范学校的行政组织、经费来源、校舍、课程、教师聘任、学生管理进行全面的介绍，并以江苏省立栖霞乡村师范学校和山东省立滋阳乡村师范学校为例，考察了乡村师范学校的社会推广事业，从而探寻民国时期乡村师范学校与乡村社会进步的关系，希望对推进新时代乡村振兴提供借鉴。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究(1912-1937)/教育生活史研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李艳莉|总主编:周洪宇出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
李艳莉著的《崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究（1912-1937）》以范式转换入手，主要针对以往研究大多侧重知名大学教授的学术生活，忽视近代中国大学教师群体及其具体的、微观的、日常的全方位生活常态的展现而切入。本书首先从政府、学校以及学者等多维立场来透视大学教师的准入活动，包含了准入程序、准入资格等多项活动。在此基础上，本书围绕大学教师以爱情和婚姻、衣食住行、朋友交往等为主的日常生活，以教学管理、授课、课堂师生互动等为主的教学活动，以学术创作、理论探究等为主的科研活动，以参与教师评议会、与校长等学校管理者的互动为主的校务管理活动，以公开演讲、政治活动、社会实验等为主的业余活动等生活的多个侧面。通过对其最本真生活的全方位研究，走向大学教师作为教育活动主体“精神性”和“生活性”的有效统一和双向互动研究路径之上，同时结合1912年— 1937年全体大学教师平凡日常生活作为切入点，透视大学教师崇高职业背景下作为“平凡的活动的人”在特殊时代背景下日常生活所具有的共相和个相，分析其时代特征下的独特心理等表现，折射其与社会政治、经济、文化等全方位的互动图景等，并总结可供当今大学教师生活改革的借鉴因子。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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