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教师发展新视界(以行动研究彰显教师发展的实践智慧)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王冬梅|责编:郑雪姣出版社：中国海洋大学
本书从“智慧发展”的视角阐述了教师专业发展的实践智慧，主要分绪论和三个正篇。绪论“回眸中的思考” 综述了教师专业发展的源流和笔者的智慧发展生涯观。第一二篇分别阐述了教师专业发展的目标构想、规划解析、政府责任、机构改革、发展性评价激励、数字化转型赋能、团队研究启智、校本研修创新和中小学教师的职业发展与压力应对等。第三编“学生关怀智慧论”分“ 基于学生差异的智慧关怀策略”和“特殊学生的智慧关怀个案”两章，分别阐述了基于学生差异的教学、德育、评价关怀和个体关怀。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

新时代教师专业发展路径
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：雷中怀|责编:卢格蕙//曾艳出版社：华中师大
本书立足基础教育一线，充分发掘中小学教师从新教师到省级名师成长所共有的精神特质，凝练出新时代教师专业发展新路径——厚植教育情怀、规划专业发展、保持持续学习力、建立个人阅读学、教育实践、教育反思、教育研究、教育写作、教师融合、学校力量；精选来自一线优秀教师、名师以及学校的多个典型案例；在专业成长“最后一公里”的实际操作层面，展现具体做法，向广大教师、准教师呈现出作为一名光荣的人民教师正常成长的新样态，展示出新时代教师追求卓越、勤学笃行、求实创新的精神世界，展现出不断提升自我、拔节成长的价值取向，探索出具有时代特征的成长路径。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

自主生长式教师专业发展实践案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕//陈庆礼|责编:陆思洋//钱梦菊出版社：南京大学
本书共54篇文稿，分为三篇。上篇是自主生长式教师专业发展理论进学校基础研究。主要是研究者和实践者对自主生长式教师专业发展理论进入学校、融入课堂、走进教师的理论性和策略性的探讨。中篇是自主生长式教师专业发展理论进学校实施案例。下篇是自主生长式教师专业发展理论的应用扩展。本书是自主生长式教师专业发展理论进学校、进课堂的成功案例，除了少部分由高校学者从理论层面探讨外，大部分为一线中小学教师对自主生长式教师专业发展理论在教育现场实际运用的反思，记录了一个个教师在自主生长式教师专业发展理论的指导下经过激动、困惑、顿悟、反思、成长的经历。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教师自主生长式发展个案研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕|责编:钱梦菊出版社：南京大学
该书与该团队已出版的《自主生长式教师专业发展研究》《自主生长式教师专业发展实践案例》构成姊妹篇。第一本是理论性专著，第二本是学校层面的实践案例。本书主要是展示这些年出现的一些经典教师个体发展个案与教师群体发展个案，同时也收入几篇历史名师发展个案分析文章与同行评议性论文，以及有关自主生长式教师专业发展理论之应用方面的材料，共计44篇。
人民幣：RMB 47.00 元售价：NT$ 188.00 元

基础教育与教师发展研究(第2辑)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:汪明义|责编:高玲//幸敬杰出版社：四川教育
《基础教育与教师发展研究》从教师成长、校长治校、学科育人和学生发展等方面，以学术论文、教育叙事、专家访谈等多种形式，精选全国范围内高校和教育研究机构的知名学者、一线教师、教研员的优质文章，以研究当下我国基础教育改革和基础教育教师专业发展热点、难点问题为主，兼顾相关问题的域外研究及历史研究。是一部立足四川、面向全国，聚焦基础教育改革与发展研究的典型样本。随着“双减”政策、“强师计划” 、学校教育治理等系列政策的出台，我国基础教育生态处于重塑的阶段，为相关领域研究提出了诸多新的问题和实践路径。本书包含了课标解读、师范教育、教师与学校、教育与教学等内容。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

新时代中小学教师转型发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨莲|责编:卢婵出版社：吉林大学
本书从教育背景，理论基础，现状与困境、策略与路径等多个维度进行了系统分析，并提出了关键能力培养、学校组织变革等重要议题。同时，本书还强调教师情感与心理健康、教师专业学习共同体在转型过程中的重要作用，为教师的专业发展提供了有力支持。本书旨在促进中小学教师的全面发展，提升教首教学质量，以适应新时代的教育改革需求。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

跨界学习(教师专业发展的新境界)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:何莉//张怡出版社：华东师大
围绕卢湾中学教师“无边界思维坊”的教育成果展开的书写，聚焦于跨界学习的真实体悟，在课堂实践中实现教师的专业适应性成长。本书为身处一线教育岗位的教师而作，是卢湾教师的教育成果，也是教师专业成长的新风向。全书从概念的界定、理论依据、价值定位、实践追求、模型案例以及领导方式变革，全面呈现了上海市卢湾中学教师跨界学习的实践成果。探索了教师校本研修的新内容，尝试了激发教师发展的新举措，创新了教师学习的新特质。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

教育变革中的教师生存发展状态研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吴黛舒|责编:宁檬出版社：浙江大学
本书从教育变革与教师发展的关系入手，综合运用理论分析和实证调查，考察了教育变革过程中教师群体的分化特征，并以“名师”“ 新秀”“新手”“沉默者”等为分析对象，基于教师工资制度和教师职称制度比较研究不同群体的生存和发展状态，进而反思教师的工作生活和个人生活、教师的生存和发展边界、教育变革和教师发展代价等现实问题。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

基础教育与教师发展研究(第5辑)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:汪明义|责编:李霞湘出版社：四川教育
本书是聚焦基础敉育改革与敉师专业发展的学术论文集。全书内容涵盖课程与教学理论、教育数字化转型、课堂数学实践以及教师教育创新等多个维度，体现了理论研究与实践探索的深度融合。本书的显著特色在于其强烈的问题意识和实践导向。所有研究均直面基础教育领域的真实挑战，如智能技术带来的教育变革、核心素养的落地路径、教育公平的实现机制等。研究方法上，既有理论思辨，也有实证分析和质性研究，体现了学术探索的多元范式。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

新时代乡村中小学教师专业发展研究/教师教育专业化发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：崔淑慧//陈向炜//田晶|责编:刘晓真出版社：广东高教
丛书项：教师教育专业化发展丛书
加强乡村教师队伍建设、推动乡村教育高质量发展既是教育强国建设的基本要求，也是服务国家乡村振兴战略的重要举措。本书联系历史语境与现实情况，对新时代乡村中小学教师专业发展进行研究，将最新国家政策对教师专业素养的要求、乡村中小学教师专业发展的需求、新时代人们对义务教育的诉求结合起来进行研究。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

从胜任到卓越(以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄海旻//董刚//钱淑云|责编:姜一宁//刘美文出版社：上海教育
本书围绕“以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展”的主题，从理论探索、区域实践和学校行动三个方面进行论述。理论探索从新时代教师队伍发展现状出发，根据问题提出以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展思路，并从标准、内容、策略等三个方面进行具体阐述。区域实践从整体规划、培养体系和特色项目三个方面具体阐述了南京江北新区的教师队伍发展探索与实践经验与成果。学校行动从文化引领、品牌活动、评价导向三个方面呈现了中小学校以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展的具体行动。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

区域教师专业发展政策研究与实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王舒|责编:张天恒//王晓筱出版社：辽宁人民
《区域教师专业发展的政策研究与实践探索》以辽宁省教师专业发展工作为例，总结改革开放以来的区域中小学（幼儿园）教师培训政策，尤其是“十三五”期间，中小学（幼儿园）教师培训领域在发展与创新上进行的探索与实践。总结了辽宁省“十三五”期间经典案例46 项，涵盖全省教师培训团队在项目设计、体系建设、管理改革、团队建设、模式创新、课程建设、资源开发和绩效评估等领域取得的进展和成就。其研究成果，作为实践案例，无疑对探讨建立科学的教师培训模式有着重要的理论研究参考价值。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

数字化背景下教师专业发展的校本实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王立康|责编:罗艺出版社：华中师大
本书共四章，第一章从理论层面展开，分析了数字化背景下教师专业发展的时代诉求、校本挑战，并进行校本设计，为后续实践提供理论支撑。第二章着重实践探索，涵盖小学数学大单元主题研修、“ 共研”模式下数字化赋能校本研修以及思辨性思维助力课堂教学等内容。第三章呈现实践效果，通过实践案例展示数字化赋能校本研修对教师团队合作成长的促进作用，以及思辨性阅读引导深度思考的成效。第四章对未来进行展望，探讨学校、教研组和教师个人在数字化背景下的转型方向。此外，附录收录多个研修案例，可为研究教师专业发展的校本实践提供了全面且具参考价值的内容。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

理解学生(中小学教师如何开展学生学习研究实践篇)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王韵//张雅倩|责编:彭呈军出版社：华东师大
从教师开展学生学习研究的现状出发，深度挖掘教师在学生学习研究方面的问题与需求，并通过研修课程建设为教师专业成长筑牢支撑。书中从内容与方法双视角剖析来自一线教师的、丰富多元的实践案例，更结合前沿的人工智能技术，探索智能赋能学习研究的新场景。无论是教学新手寻求突破，还是资深教师追求精进，这本书都将成为你洞察学生学习奥秘、提升教学质量的得力助手。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

协同推进中小学特色发展研究--教师教育创新实验区的学校发展案例/教师教育理论与实践创新丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:罗丽君//陈恩伦|责编:钟孝钢出版社：西南大学
丛书项：教师教育理论与实践创新丛书
示范校不仅通过学校特色发展实现了学校改进，从学校教育的不同方面建设具有示范引领性的学校特色以带动遵义市中小学特色发展，还将中小学特色发展路径推广运用到对25所结对中小学的帮扶中，充分发挥示范、引领和辐射带动作用，积极推进遵义市教育优质均衡和高质量发展。协同推进中小学特色发展形成了一系列物化成果，这本《协同推进中小学特色发展研究——教师教育创新实验区的学校发展案例》就是重要成果之一。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

中国教师发展报告(2022中小学教师工作强度现实审视面临挑战与调适策略)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李广//柳海民//梁红梅|责编:孙文影//冯雅萌出版社：科学
教师是立教之本，兴教之源。“双减”政策的全面实施，不仅让我们在教育教学中更加关注学生的健康成长，也让我们逐渐认识到教师工作强度有效调适的重要性。教师专业生活样态是影响学生健康成长的重要因素，教师工作强度的有效调适既是教师专业高质量发展的重要保障，也是促进学生学业质量提升的基本前提。本书依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院组建高水平研究团队，以教师工作强度为研究切入点，研制开发了原创性调研工具包，针对教师工作时间分配度、教师工作内容复杂度、教师工作精力投入度和教师工作负担感受度，进行了全面深入的调查分析，揭示了我国中小学教师工作强度的现实样态、面临的挑战以及问题的深层原因，旨在为我国教师专业发展的政策研制提供事实依据、数据支撑、理论指导与价值引领。本书适合教师教育研究者、教师教育政策研制者以及广大中小学教师和师范生阅读。
人民幣：RMB 198.00 元售价：NT$ 792.00 元

教师角色与教师发展新探/世纪之交中国基础教育改革研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：叶澜//白益民//王枬//陶志琼|责编:罗永华|总主编:叶澜出版社：教育科学
丛书项：世纪之交中国基础教育改革研究丛书
本书共分五部分：“导论 ”包括对教师职业内在价值的认识和新世纪专业形象的总体概述；“教师德性论”从追问“教师德性是什么”入手，论述了教师德性的核心构成以及养成；“教师审美论” 由教师职业美的产生、表现和价值三部分构成；“教师发展论”则通过对教师专业发展研究的历史梳理，对“ 自我更新”取向教师专业发展的基本特征、发展过程和机制进行了探讨；“结语”以《面向21世纪新基础教育探索性研究》课题所提供的经验为依托，对教师如何实现发展进行了深入的阐述。全书既有历史的考察，也有现实的清理；既有理论的阐述，又有实例的剖析，以全新的视角、精到的论证使教师发展研究进入了柳暗花明的新天地。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提出“教师成为研究者”为开端，教师开展研究已经成为世界性教师专业发展的重要方向。在日渐蓬勃的学习科学领域，教师也是研究的重要参与者。提高教师做研究的能力，对于教师自我发展和学习领域知识生产都具有重要意义。尽管发展教师研究能力的书籍已经比较丰富，但是本书的特点在于聚焦学习科学领域，围绕“学习”这一核心问题促进教师开展深入研究。本书共10章。第1 章开宗明义，阐述了教师为什么需要做研究。第2章至第7章，分别介绍了几种比较适合教师进行教学研究的方法，在内容方面突出了如何运用这些方法收集研究数据。第8章介绍了新兴技术为教育研究带来的新途径。第9章和第10章，分别介绍了质性资料和量化数据的分析工具软件和方法。本书既适合中小学教师或师范生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

中年教师发展路径(重庆市连片特殊困难地区高中中年教师队伍建设策略研究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张小平//张锋//张家兴|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书分综述篇、问题篇、理论篇、行为篇四部分。全书从“连片特困地区高中中年教师队伍建设”这一问题出发，以调查明其因，从理论和行为角度探讨其策略、路径。不必舰缕，其大端有二：理论充电引航，行为锤炼发展。踵继前贤，书中有理论的梳理、吸纳，亦有理性的审视、批判，旨在引玉，共襄教师理论自觉之盛举；批索教坛，书中有行为的素材、案例，多有个体的体悟、点拨，旨在激思，力助教师津渡迷航之鼓棹。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

和润无痕花开有时(高中生学习与生活发展指导)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈艳姝|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书针对高中生涯中学生常见的学习问题、生活问题进行分析指导，分别分为高一适应阶段、高二夯实阶段，高三冲刺阶段，针对学生的生活、学习、选科、人际关系、身心健康等方面作出全方位的指导。每一个阶段中有具体案例、有理论分析，以期让学生更清晰地认清高中阶段每一个过程中对自身的学习生涯规划，更希望对即将升上高中的学生或在读的高中生有所帮助。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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