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中小学教师知识共享研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：付晓洁|责编:马明出版社：中国社科
本书针对24个省（自治区、直辖市）的50多所中小学校进行全国大样本调查，基于公共组织行为与学校教育管理的视角对基础教育领域中的教师群体的知识共享问题开展实证研究，从个体、组织及互动视角对教师知识共享的影响机制与效果等内容予以分析。本书认为：第一，个体因素中的人格特质、效能感、职业成长机会感知等均对其知识共享的意愿、行为具有促进作用。第二，组织情境变量不仅影响着教师知识共享的具体表现，同时也是调节其影响机制发生的重要第三方因素。第三，关系冲突、人际信任、同事信任等反映关系和互动质量的要素，直接或通过其他变量（如组织和谐）对教师的知识共享具有重要的预测作用。第四，教师知识共享能有效地促进教师资源的均衡化发展，通过直接或间接的方式促进教师职业发展的能动性。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

国防教育知识读本(中小学版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:房兵|责编:高维岳//陈亚明出版社：西安电子科大
国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆、恐怖袭击等，保卫国家的主权统一、领土完整所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。本书依据国家国防动员委员会《全民国防教育大纲》编写，包括国旗国徽国歌、国防政策、国防力量、国防建设、军事训练和武器装备等内容的宣传介绍，对中小学生进行基本的国防教育，培育学生的爱国主义精神和国防观念，掌握必要的国防常识，是中小学生国防教育的基本依据。
人民幣：RMB 24.80 元售价：NT$ 99.20 元

中小学生食育知识/中小学生核心素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:丁岚|责编:李文静出版社：海豚
丛书项：中小学生核心素养系列丛书
食育是对民众进行饮食卫生、饮食安全、饮食营养平衡等知识和技能的教育。当前，青少年肥胖、未成年人营养不良等事关中小学生身体健康的问题成为社会、学校和家长关注的焦点，而这些问题很大程度上都源于不健康的饮食习惯、不合理的饮食结构。本书从食育的概念、食物的认知、饮食习惯、饮食文化、餐桌礼仪和饮食误区等方面，向中小学生介绍食育这种教育方式，让中小学生对饮食、健康、生命、自然等有更加深刻的认识，从而树立健康的饮食观念，培养良好的饮食习惯，并从中获得一系列知识和技能，更好地生活和学习。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

学记(从专业知识到教育智慧的实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李道强|责编:黄莹出版社：沈阳
本书着眼于立德树人根本任务，积极探索中学教学管理和教学改革的路径。本书从“初中道德与法治体验性教学研究初探”“初中道德与法治体验性教学定量研究 ”和“初中道德与法治体验性教学研究学路历程”三个方面进行整体架构。收入本书的文章，既是作者对初中道德与法治体验性教学方式的课程目标、教学内容、教学实施方式等方面的探索，也是从专业知识到教育智慧的实践探索，反映的是一位教育教学改革者坚定的探索步伐，对改进中学教学管理和初中道德与法治课堂教学具有示范和参考作用。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

变构与生成(学校转型中的教师知识景观)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：朱园园|责编:苏晓丽出版社：江西教育
教师是学校转型的关键主体。当学校转型不成功时，人们多从教师职业信念、专业素养或教育生态等方面进行简单归因，却忽视了教师与其所处环境之间相互建构的复杂关系。“教师知识景观”作为一个关系性概念，不仅能够体现教师个体知识与群体知识间的互构共生，而且能够体现教师转变的本质在于具体情境脉络中的知识变构与新质生成。因此，本书以“教师知识景观”为核心概念与主要视角，通过“奏鸣曲式”的叙事方式呈现并分析广东省某初中学校参与“新基础教育”项目的转型历程，以及教师知识景观发展的不同阶段。结果发现，教师知识景观的深层变构体现于内部生长力的激发。这一内生力源于主体对内在发展、自我生命价值实现的需求与意义确认，是促进学校转型中教师发展的核心力量。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

基础教育改革理论与热点(高等学校通识课程系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李孝川//何顺超//杨斌|责编:李俊峰//潘慧凡//刘袁源出版社：中国人民大学
本书对基础教育的改革与发展状况进行了系统的梳理，帮助读者深入了解国内外基础教育改革的全貌和特点，把握数字化教育背景下基础教育改革的热点和趋势。本书详述了基础教育理念、课程、教学、评价改革的相关内容，并对基础教育技术革新，基础教育教师发展研究，基础教育改革的困境与挑战、经验与展望等做了详尽的分析。阅读本书，可以帮助读者熟悉课程与教学设计、实施、评价等相关工作，学会运用有关理论来观察、分析、解决基础教育实践中的问题。本书既可以作为高等院校师范生的教材，也可以作为一线教师的培训用书。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

巨星闪耀--知识创新与成才之道/人才与社会
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：查有梁|责编:曾鑫出版社：四川大学
丛书项：人才与社会
知识创新与人才培养是人类历史上一个持续探索的问题。本书结合作者多年的教育认知与研究心得，论述九位杰出教育家和科学家：孔子、扬雄、落下闳、秦九韶、钱学森、华罗庚、于光远、贝尔纳、爱因斯坦；阐述他们的教育经历，探索他们的知识创新和成才之道。作者从新视野、多模式、跨学科、跨文化的方法研究历史上这些杰出的创新人才，着力于启发今天的教育者与教育机构思考如何通过“通识教育”（STEM教育），培养有创新性的人才；着力于引导学生思考如何经过“深度学习”（跨学科学习），促进自己有独特创新和贡献。本书适宜于各类学校教师和关心教育的家长，以及中学生、大学生、研究生阅读。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

初中生健康知识读本/健康素养66条学生读物
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:国家卫生健康委宣传司|责编:庞静//李元宏出版社：人民卫生
丛书项：健康素养66条学生读物
本书参考《中国公民健康素养——基本知识与技能（2024年版）》（简称“健康素养66条”）中的核心内容，专为初中生设计，帮助同学们在青春期掌握必要的健康知识和技能。本书通过丰富多彩的栏目和形象直观的图片帮助同学们发现生活中的健康问题，了解相关健康知识，掌握健康技能，养成良好生活习惯，逐步提升健康素养。值得一提的是，同学们将通过本书学会合理膳食、正确使用“家庭药箱”、掌握预防和处理常见运动损伤的方法、拒绝烟酒和远离毒品、理解无偿献血的意义，并学习个人防护技能；学习如何保护视力、牙齿、脊柱和听力，掌握营养均衡的原则，认识传染病的防治方法，在日常生活中培养健康意识。掌握促进心理健康的方法同样是本书的核心内容，同学们将学习如何建立支持性人际关系、管理学习压力、预防网络成瘾，以积极心态应对学习与生活中的压力与困扰。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

知识管理视域下的基础教育教学成果推广研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：陈军//吉萍//李沿知|责编:李霞湘出版社：四川教育
本书打破了“理论-实践” 的二元割裂，揭示了教学成果内含的显性知识与隐性智慧的共生关系。基于知识转化螺旋理论，本书提出“知识共享-知识应用-知识创造 ”的三阶演进路径，每个阶段对应共同化、表出化、联结化、内在化的转化机制。针对“推广者-接受者”的线性关系认知，本书确立“知识共生体”理念，较为有效地解决了教学成果推广中供需错配、动力不足等问题。在实践框架方面，本书提出了“解构成果知识要素-供需匹配-路径选择-场域构建” 的教学成果推广路径。在活动设计方面，本书根据知识转化的不同阶段，将推广活动分为宣传分享、模仿应用和实践创生三种类型，并详细阐述了各类活动的内涵、规则与实施方式。在推进策略方面，本书从区域管理部门、成果持有方和成果应用方三个主体出发，提出了差异化的策略建议。在评价机制方面，本书提出以知识为基础、以系统设计为着力点、以操作为保障、以创生为突破点的评价理念，并构建了针对不同主体的评价内容标准与方法。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

知识为什么很重要--将孩子从失败的教育理论中拯救出来/赫希核心知识系列/新阅读译丛
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)艾瑞克·唐纳德·赫希|责编:周敏|总主编:朱永新|译者:张荣伟出版社：福建教育
丛书项：新阅读译丛
《知识为什么很重要：将孩子从失败的教育理论中拯救出来》这本专著，算是赫希“知识教育论”的集大成者，对于我们辨析“书本知识”与“个体经验”，尤其是“ 核心知识”与“核心素养”之间的逻辑关系，具有极其重要的理论参照价值。本书围绕美国社会公认的六大教育难题而展开。这些难题是：学生疲于过度测试、学前教育质量下降、小学课程片面狭窄、高中毕业生语文成绩差、不同阶层儿童之间的成绩差距持续存在、共同核心课程陷入困境。本书试图讲述的是一段特殊的历史——美国学校教育衰落之后迎来新生的故事。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

超级电影课(5认识自我相信未来)/中小学德育影视课程丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:姜新华//余维民|责编:梁金蓝|总主编:杨爱君//王晓琳出版社：大象
丛书项：中小学德育影视课程丛书
本套丛书以2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》为指导，依据教育心理学理论，是以优秀影视为媒介，围绕学生习惯与品德养成，结合班级管理中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课。本册对应高中学段。涉及的德育电影课程有家国教育、传统文化、民族精神、规则规范、劳动教育等多个方面。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

探究践履(跨学科主题教学设计)/中华民族共同体意识培育课程思政丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:严龙梅//朱春晓|责编:梁宏宇出版社：江苏大学
丛书项：中华民族共同体意识培育课程思政丛书
本书以高中新课标为指导，将语文、历史、政治、英语、物理、地理等相关学科内容打通融合，进行的跨学科教学设计。作者精心选取了18个主题，每篇主题涉及两三个学科（主要是历史语文），设置了相关板块，如课程标准、教学立意、学习目标、教学策略、教学重难点，以及具体的教学设计等。带领学生了解古代诗人和民族英雄，提升他们的诗歌鉴赏能力，了解我国文明发展的进程，全面了解优秀的中华传统文化的历史价值和现实意义，知古鉴今，传承民族气节、崇尚英雄气概，感悟他们的精神品质和家国情怀，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力等。
人民幣：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

从个性潜能识别到学业述评(上海市实验学校的校本化实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：陆如萍|责编:路晓出版社：上海社科院
本书聚焦于“一贯制学校的实践”，以上海市实验学校为生动案例，深入剖析了从个性潜能识别到学业述评实施的全过程。通过对个性潜能多样性与发展性的深入探讨，揭示了学业述评如何在尊重个体差异的基础上，实现科学、公平、客观的评价。书中提供的具体策略与样例，旨在为中小学教师提供实践操作的指南，帮助他们更好地理解学生的成长需求，从而在教学实践中实施更加灵活、多元、个性化的评价策略。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

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