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隐喻学范式
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：(德)汉斯·布鲁门贝格|责编:陈哲泓|译者:李贯峰出版社：东方出版中心
隐喻在哲学中扮演什么角色？它阻碍了思考成果的精确表述，抑或有助于哲学家抵达终极真理？在《隐喻学范式》这部奠基性的作品中，博学的布鲁门贝格从上述问题出发，为我们展示了西方思想史的另一面。从光与真理的古老联结，到经常出现于近代哲学中的机械比喻，作者以扎实的案例研究，揭示出隐喻与哲学的复杂勾连。通过对概念史的纵深考察，作者认为，存在着无法被消解为概念的“绝对隐喻”，它不仅关涉纯粹的理论问题，更关乎我们如何理解人类的本真存在。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

引导式提问
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：(日)上阪彻|责编:梁祖云|译者:熊韵出版社：四川文艺
好问题胜过好答案，如何提问才能引出对方的真心话呢？采访过企业家、艺人等3000名人的日本“提问之神”上阪彻，首度公开自己近30年的沟通秘籍— —教你在任何领域都能取胜的引导式提问方式。书中通过采访石桥贵明、稻垣吾郎、秋元康、福山雅治、三宅裕司及无印良品会长等各领域精英，讲授 “引导式提问”的秘诀，通过引导的方式提问，让对方给出真实、高效的回复。带你学习提问的艺术，提高沟通力和学习力，构筑良好的人际关系，轻松应对会议、谈判、采访、面试、销售等场合。快速拉近与对方的关系，营造轻松融洽的聊天氛围。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

换个方式说
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：谭松|责编:王小聪出版社：电子工业
换个方式说，意味着可以打破常规，跳出传统沟通模式的框架，用一种全新的视角来看待沟通，学习如何将不利的情况转化为展示自我、建立联系的机会。本书将带你走进一个个实际场景，从日常对话到工作交流，从线上聊天到公开演讲，一一罗列你经常遇到的沟通难题，细致分析其中常常被忽略的细节，教会你如何在不同的情境下用不同的方式表达自己，进而发现一个更加自信、从容、懂得如何用话语影响世界的自己。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

混合式学习下应用型口译人才培养模式研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：吴静//张薇|责编:陈侠仁出版社：研究
本书对地方高校基于 MOOC平台与混合式学习的应用型口译人才培养进行了探讨与实践。系统介绍了混合式学习的基本理论与发展、口译理论研究与发展以及地方院校应用型人才培养的理论。提出了基于混合式学习的应用型口译人才培养模式，从课堂教学、实践教学和评价体系三方面进行了改革。资料翔实、方法严谨，理论验证建立在真实教学实践上，在课程建设、评价体系改革和口译实践教学等方面取得了一系列成果，以期为地方高校相关专业的口译人才培养提供借鉴和参考。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

外语专业混合式教学模式的构建与实施
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：楼凌玲|责编:刘陈//徐旭出版社：上海交大
本书以我国当下新文科建设为背景，探讨外语专业混合式教学模式的构建与实施。本书采用理论与实践相结合的研究思路，从客观数据着手，分析目前我国混合式教学的现状、外语专业人才培养面临的核心问题，探讨新文科背景下外语专业课程混合式教学的具体方案以及外语专业混合式教学的质量评价策略，并以实例的形式分析了混合式教学模式在外语专业的应用实施及未来发展方向。本书适合教育工作者和对混合式教学感兴趣的读者阅读，具有一定的理论和实践参考价值。
人民幣：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

我国视听学习资源开发范式研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：吴文涛|责编:何章艳出版社：安徽师大
开发视听学习资源一直是我国教育技术学重要的学科使命之一。随着在线教育时代的来临，视听学习资源的重要性愈发凸显。然而，当前视听学习资源的美育品质尚有待提升，开发方式亦有待优化。究其原因，视听学习资源开发思想的继承不力与发展不足是其主要方面。基于此，在范式理论的导引下，本书转向实践的背后，对我国百余年来视听学习资源的开发实践进行思想层面的“范式”探寻，追问其生成动因，挖掘其历史教益。在此基础上，笔者结合视听学习资源的固有属性与新时代教育发展的诉求，尝试创生出一种新的视听学习资源开发范式。在方法运用上，本书秉持“范式与实践的互动关系” 的研究方法论，主要采取历史研究法、文本分析法、经验归纳法以及理论演绎法等展开研究。通过概念界定，结合我国视听学习资源在历史发展中所呈现的具体样态，选取其百余年来发展历程中的三个阶段，即民国时期的教育电影摄制、改革开放之后的电视教材编制以及21 世纪初至今的教学视频录制，对这三个阶段的视听学习资源开发实践进行分析并加以范式归纳。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

全景模拟式外语教学(方法与应用)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：王斐|责编:张湉出版社：中国社科
本书主要介绍了分阶段全景模拟框架的理论基础、全景模拟教学理论以及分阶段全景模拟框架的基本原理与应用。分阶段全景模拟框架是一个基于全景模拟教学（Global Simulation），以学生、教师及教学所在地的需求为基础，在实施过程中，根据课堂观察、评价和反思而不断调整的外语教学框架；其最终目标是培养具有长期成长能力、自主学习能力和批判性思维的教师和学生。分阶段全景模拟框架扎根于社会文化理论、二语习得理论、心理学、体验学习理论和建构主义理论等外语教学相关理论，并与后方法时代的外语教学相呼应，基于我国高等教育阶段外语教学的实际需求，对全景模拟教学体系进行了重构，形成了交际、协商与经验模拟、反思与批判三个阶段的进阶式教学框架。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

高校外语教学模式构建研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：鲁芳|责编:金倩倩出版社：延边大学
本书主要围绕高校外语教学模式展开研究，梳理并分析了高校外语教学基础理论，对任务型教学、自主教学、合作教学等多种教学模式和教学方法进行探讨，针对当前高校外语教学中存在的问题和挑战，提出具有可操作性的策略，强调以学生为中心，注重实际应用与交际能力的培养，积极探索线上和线下混合教学模式。本书结构清晰、内容翔实，兼具理论性、科学性和实践性，在推动高校改进外语教学工作、提高外语教学质量方面具有一定的借鉴意义，有利于高校外语教学模式的完善和发展。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

赵毅衡论意义形式/当代名家论语丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：赵毅衡|编者:陆正兰|责编:党旺旺|总主编:曹顺庆出版社：中国社科
丛书项：当代名家论语丛书
赵毅衡，专注于意义的形式研究凡50年，本书摘引他半个世纪以来的形式理论，提出要点，以及关键性的概念，俾于读者一览无余。所摘引的书包括《新批评》（1986）、《文学符号学》（1990）、《苦恼的叙述者》（1994）、《窥者之辩：形式文化学论集》（ 1996）、《当说者被说的时候：比较叙述学导论》（ 1998）、《礼教下延之后》（2001）、《符号学：原理与推演》（2011）、《广义叙述学》（2013）、《哲学符号学》（2017 ）、《艺术符号学》（2022）等。这些观点，都等待着读者的批评与挑战。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

话语研究的主体可及性分析模式探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：张玮|责编:杨英//宋丽出版社：科学
本书创建了“主体可及性 ”话语分析理论，进一步强化了体验哲学的语言融入度，明确了话语主体间的认知关系，提出了话语主体可及性研究的具体运作机制，以此将语境和话语要素归入话语主体层面进行整合研究，重构了语境和话语在话语分析中的类型和关系，将书面交际与口语交际的话语分析方法置于同一理论体系下加以区分，重新解析了主体的话语理解与生成过程，并对话语衔接和连贯的适用层级及其相应的衡量标准进行了重新诠释，拓展了话语分析的认知研究视野。本书可为语言学、语言哲学、话语分析及相关研究领域的专家学者和研究生提供理论参考，亦可为语言类专业教学教改部门及相关教师提供切实可行的教学范式转变实施路径。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

基于认知图景理论的句式研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：杨旭|责编:许琳出版社：中国社科
本书基于卢英顺教授提出的认知图景理论和新句式观，对汉语句式进行了深入考察。全书分为四部分，首先介绍认知图景理论和新句式观的理论基础，然后分别从动词、名词和虚词三个角度，探讨各自的句式问题。在动词部分，作者重点研究动词的及物用法，特别是非典型及物用法。在名词部分，作者探讨名词如何激活相应的认知图景，以及名词在激活动态要素后发生的“转类”现象。在虚词部分，作者初步探讨虚词如何激活一定的认知图景。本书的研究对于汉语句式问题和认知语言学理论都有重要参考价值。
人民幣：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

翻译质量评估模式再研究(英文中文)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：司显柱|责编:曹晓虹|译者:芈岚//司显柱出版社：东华大学
本书是在作者主持完成的国社科基金项目结题报告基础上撰写的英文学术专著。该专著是对翻译质量评估模式的深化研究，构建了一个较为科学、完善、全面的翻译质量评估模式，研究成果的学术价值高，社会影响力大，入选上海外语教育出版社国家社科基金优秀成果出版文库。为了把优秀学术成果推向世界，扩大其术影响力，全书用英文撰写并出版。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

语篇互文结构的形式与功能研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：邵长超|责编:陈绪泉出版社：暨南大学
本书基于互文理论以及语篇的关联特性，演绎出了一组用于语篇分析的基本概念，使得互文分析的概念层级体系得以建立；讨论了语篇互文的类型；重点论证了语言形式互文的研究内容；对语言形式互文的类型、关联成分、互文方式以及实现互文的形式标记进行了梳理。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

结果句式的构建与识解--基于框架的词汇构式模型/北理工外语学术文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：高波|主编:李京廉出版社：外语教研
丛书项：北理工外语学术文库
人民幣：RMB 56.90 元售价：NT$ 256.05 元

互联网+背景下高校外语教学模式创新研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：权玉华|责编:祖航出版社：吉林出版集团
本书立足于“互联网+”背景，对高校外语教学模式的创新进行全面论述，在分析高校外语教学模式创新之前，首先分析了教学模式、“ 互联网+教育”、“互联网+” 背景下高校外语教学情况，并基于“互联网+”视角，对高校外语教学新模式、教学模式结构展开讨论，最后，从翻转课堂教学模式、移动自主课堂教学模式、智慧课堂教学模式以及混合式教学模式四个方面分析“互联网 +”背景下高校外语教学模式，以期对互联网时代高校外语教学模式的创新发展提供有力的借鉴。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

修辞形式与修辞发明(辞格的论辩性研究)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：袁影|责编:王怡石出版社：人民
本书旨在通过融会中西辞格论辩观来提炼通用的核心辞格论辩功能，考察常用转义与非转义辞格对这些论辩功能的具体实现方式，并通过分析经典语篇，来揭示辞格的论辩性在不同时期、各种文类中对理念、信仰，价值观等的形成与传播所发挥的重要作用。围绕此目标，全书着力探索以下几个主要问题：第一，中西辞格思想史中的论辩功能出现过哪些，相共的核心论辩功能是哪几种。第二，辞格的核心论辩功能各含哪些基本要素。第三，实现各核心论辩功能的代表性辞格主要有哪几个。第四，分析哪类语篇可以充分揭示辞格的论辩功能及其运作机制。第五，辞格的论辩性在语篇中是如何交五作用的。第六，以辞格为代表的修辞形式与以论辩为内核的修辞发明是一种怎样的有机关系。
人民幣：RMB 129.00 元售价：NT$ 516.00 元

翻译认知过程研究--义意体认与建构新范式
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：曾利沙|责编:常春娥出版社：科学
本书以探究翻译的“义-意 ”形态识解机制为重点，以溯源“义-意”形态成因及其体认与建构范式为哲学基础，以表征翻译理解与表达认知过程的区间规律为旨归，系统阐释了翻译认知过程的主客观互动及其理据，从不同维度揭示了翻译活动的本质。本书的显著特色是宏观 -中观-微观统一，剖析从义素、语词、概念、短语、命题、语句到句段和语篇层次 “义-意”的体认与建构的动态过程。本书创新性地建构了翻译过程的“体认-建构范式”和“翻译认知过程识解机制结构链”，突出了可分析、可阐释、可描写、可推论、可确证、可操作的科学方法论。本书可供翻译课教师、翻译专业学生及一般翻译工作者阅读，也可供对翻译理论与实践感兴趣的读者参考。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

翻译生成论的复杂性范式研究/中华译学馆
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：罗迪江|责编:仝林出版社：浙江大学
丛书项：中华译学馆
本书着眼于翻译研究观念转变与复杂性范式适用性。其将思想构架落实为五个维度：一是类推维度，提出 “翻译是复杂适应和生命系统”，借类推逻辑发现翻译适应性、复杂性与生成性的关联；二是本源维度，以“ 道”“德”“形”“势”四函数阐释翻译生成起源；三是驱动维度，用辩证逻辑探寻翻译产生的根源与支配力量；四是机制维度，勾勒翻译生成的内在、内生与基本动力；五是解释维度，通过生命本体、认识、价值论等呈现与其他理论的解释张力。这五个维度的融合构建了翻译生成论的话语体系，系统回应了 “生成何以成为翻译问题”，为翻译研究提供了独特视角与理论支撑，有助于推动该领域的进一步发展与深化。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

以二语认同为导向的多维外语教学模式
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：赵焱//张旗伟//徐蕊//张玮|责编:石志杭出版社：中国社科
本书结合“认同”（identity）研究的前沿理论和方法及其在大学英语教学中的具体应用，构建了一个以社会认知视角为导向的多维“认同”理论模型，并设计了多维度的教学干预。这一干预旨在引导中国大学生在课堂互动、学习任务以及对未来自我的想象中建构能够跨越文化边界和知识领域的多元“认同”，并开展创新性和批判性思考。同时，本书为叙事探究法、课堂话语分析、写作文本分析和问卷调查等研究手段在教学干预研究中的应用提供了可行性示范，旨在为国内从事二语、双语认同研究的学者和硕博生带来启发。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

高校外语课程创造性培养模式研究/志勤文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：刘婷|责编:王玲//吉扬//孔利利出版社：东北财大
丛书项：志勤文库
本书充分融合语言学、教育学、心理学以及神经科学等多学科研究成果，构建了一个面向高校外语教学的跨学科创新研究体系。通过引入EEG脑成像技术与眼动追踪技术，对学习者在教学过程中的认知活动与创造性表现进行量化分析，实现了对教学效果的科学评估与动态追踪，拓展了传统外语教学研究的理论视野与方法范式。本书内容兼具针对性与实用性，深入浅出、结构严谨，紧密贴合国家外语教学发展战略，精准回应新时代高校外语教育在育人理念、教学模式与评估体系方面的新要求，不仅为高校外语教育改革提供了系统的理论支撑，更为创造性外语教学实践提供了切实可行、可复制推广的操作指南。作者期望本书能够成为广大外语教学工作者、教育科研人员与教学改革实践者的重要参考，共同推动创造性人才培养机制与评估体系的跨学科融合与持续创新。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

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