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学习其实超有趣(附T+M思维训练手册拿来就用的思维图示学习法)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：赵巍|责编:刘文蕾//陈伟出版社：机械工业
用孩子喜欢的方式引导孩子学习，才能更有效地激发孩子的学习兴趣，启发孩子的学习思维，让孩子在天性中获得更强的学习能力。思维图示法就是这样一种既让孩子喜欢，又能充分激发孩子思维能力的方式。本书将八大思维图示和思维导图有效结合，根据孩子思维发展的特点，用“T+M思维训练法”帮助孩子从单一思维过渡到多元思维，从零散的知识点学习过渡到系统化学习，在思维上实现跨越式成长。用高效的工具将学习变得越来越有趣，让孩子的大脑越来越聪明，思维越来越敏捷。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

面向产出的专业思政示范教学(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:于岩//张友坤//黄少钦|责编:冯昕出版社：清华大学
本书为面向产出的各类课程思政示范教学案例集，收编了80门专业课程的示范教学案例，涵盖自然科学、社会科学、人文艺术等不同学科、不同专业。每个案例都对课程简介、教学目标、思政元素、案例实施路径与方法、教学成效等进行了介绍，对如何通过课堂教学或实践环节等方式适时适量地引入思政元素、实现教书与育人的和谐统一进行了思考与总结，具有较强的可操作性，可供不同学科专业的高校教育工作者学习借鉴。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

非指示性语文教学设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郑逸农出版社：浙江大学
《非指示性语文教学设计研究》由郑逸农著，为“非指示性”语文教育系列研究成果之一，对“非指示性”语文教学设计做了较为系统的理论构建和实践探索，设计样式涵盖各种文体、各个学段。与新课改之前传统的教学设计不同，“非指示性”教学设计具有以下基本特点：教学目标上不单向指示，教学流程上多用归纳法，教学程序上先生后师，教学对象上面向全体，教学时间上多学少教。努力使教学过程成为学生自主学习、自主判断、自主反思、自主成长的过程，让学生焕发出生命的活力和智慧的潜力，在课堂上姹紫嫣红地自主绽放。本书以“非指示性”教育理念为设计原则，努力构建新型的基于学生自主成长的“非指示性”教学设计样式，这些样式包括：通用类文本的教学设计样式、文学类文本的教学设计样式、论述类文本的教学设计样式、实用类文本的教学设计样式、文言文类文本的教学设计样式。每种教学设计样式都包括名称界定、设计特点、设计步骤以及具体的设计样例，这些样例涵盖高中、初中和小学三个学段。《非指示性语文教学设计研究》适合中小学语文教师及师范院校本科生和研究生使用，能给使用者带来教育理念和教学行为的有益启迪，促进自己的专业成长。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

当代西方学校体育思想的演进与启示
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：高飞|责编:孙振波出版社：长春
本书以“身体认知”为主线，以时间为经，思想为纬，从整体史观视角探究二战后各个时期欧美学校体育思想产生发展的社会背景、文化渊源，以及历史特征、影响和演进的规律等。二战后欧美学校体育思想在继承、批判与创新中演进。以身体认知为主线，战后调整时期以“通过身体的教育”为基本认识，以身体体能的延续变革为主；多元发展阶段演变为“身体认知教育”，以身体活动的人文转向为主；全球化时期的身体教育观念结合了生态可持续的发展理念，以身体伦理的自主推进为主，演化为“全人的身体教育” 。总体来看，二战后欧美学校体育思想呈现出了多元化的发展趋势，体现了身体教育理念的功利化导向，表现出理性导向下身体物性的削弱，及思想到实践转化难度递增的问题。其演进规律也为未来学校体育理论发展提供了历史经验与现实镜鉴。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学音乐(新课标)/一线名师示范实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:叶军//何伟|责编:汪枫|总主编:刘大伟//张爱平出版社：南京
丛书项：一线名师示范实践
本书由南京市中小学音乐教研员叶军老师和江苏省特级教师何伟老师担任主编，邀请了20余位中小学音乐骨干教师参与编写，将一年来践行新课标的优秀教学案例进行了梳理、提炼和归纳。基于《义务教育课程方案（2022年版）》《艺术课标（2022年版）》遴选课程内容，主要从问题提出、案例陈述、课标分析和观点形成四个层面进行以案说理，建立符合新课程标准的教学思路和策略，为一线教师提供可参考的新课标案例样式。抓住《艺术课标（2022年版）》的核心问题，从义务教育阶段音乐教育中教与学的思维变革、课程内容及评价标准的变化，进行真实情境下的课堂教学实践、概括和检验。叙写力争以主题为纲，重点解决在中小学音乐教学中，如何全面落实课程标准中的新理念、新要求、新标准和新变化。立足《艺术课标（2022 年版）》具体目标、要求和质量标准，将本书分为“课标理解、学段衔接、学科融合、创意实践、评价改革” 五个章节，既考虑学段的梯度与难度，又考虑与不同学科和领域融合的广度与深度，旨在以多视角、多维度解读引发大家的思考和理解。本书每个章节的叙写体例由三大内容组成：章节总述、案例剖析、专家点评。其中案例剖析部分是重点内容，每个案例除了过程呈现，还有课标对应的学段目标、学习任务的内容要求、学业要求、教学提示，以及撰写者的教学反思及观点提炼，为读者提供了清晰的备课、上课、评价的思路。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

当代家庭教育学(福建师范大学课程思政示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杨启光|责编:施猛//张敏出版社：清华大学
当代家庭教育的理论与实践问题，在我国新时代高质量教育体系建设中的基础性与战略性地位日益突出。加强当代家庭教育学的课程与学科建设，是提高我国教育现代化治理能力与育人水平的关键环节。本书作为家庭教育学的基本教材，立足中国家庭变迁的社会现实，紧扣立德树人的育人宗旨，反映了当代家庭教育学科发展的新成果，构建了科学、系统的具有中国特色的当代家庭教育知识体系。本书聚焦当代世界家庭教育理论前沿成果，回应当代中国家庭教育实践重要问题，引领当代家庭教育知识理论与实践体系科学化发展方向，坚持家庭教育知识技能的传授与家庭教育研究能力的培养相统一，体现了当代家庭教育学实践取向的多学科研究的重要特点。本书主要供高等院校教育学、学前教育学和其他学科类教师教育专业教学使用，也是在职中小学教师培训、研究生培养和其他相关专业科研人员从事家庭与家庭教育研究的重要参考书，还适合广大家长乃至其他关心家庭教育发展事业的社会人士阅读。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

重庆人文科技学院课堂教学改革示范案例集
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:王璐//王改改//陈滢生|责编:雷兮出版社：西南大学
本案例集，开篇结合马克思主义基本原理这一重点与难点课程，介绍思政课程如何与课程思政“双向奔赴” ，尤其是针对不同专业大类的学生。形势与政策课程则针对本校教学出现的问题，从具体实践出发，进行教改，其中，以专业为导向的教学分类（差异化）考核方式，将全校46个本科专业划分为4大类进行考核，值得借鉴。同时，学校通过资源平台的共享，实现了育人与育才相结合——学前教育学课程建设了课程资源库和习题库；初级口语课程设置了多层评价机制；高等数学这类高度抽象性课程如何激发学生的学习兴趣成为难点，俞兴木老师借助《庄子·天下篇》和刘徽“割圆术”导入课程，让学生印象深刻的同时，也激发其文化自信。老牌专业课文艺作品演播创新了 “课内＋课外，课程＋社团” 的组合式授课模式，实现了共享式、协作式课程运行模式，亦可推广运用到其他实践课程。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

办学生喜欢的学校/福建省示范性普通高中丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:厦门大学附属实验中学|责编:杨霞|总主编:李迅出版社：福建教育
丛书项：福建省示范性普通高中丛书
本书是厦门大学附属实验中学推进福建省首批示范性高中建设的经验总结，也是学校实施多样化特色发展的研究成果。本书图文并茂地展示厦门大学附属实验中学契合学校实际情况的特色发展之路，体现了厦大附中 “拼搏进取，守正创新“的办学理念以及高质量内涵式有特色的发展路径。本书旨在通过总结创建成效和主要经验，形成示范效应，为福建基础教育发展贡献力量。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

情绪学习与脑(探索情绪神经科学对教育的启示)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)玛丽·海伦·爱莫迪诺-杨|责编:张立红|译者:周频//陈佳//张立飞//胡安明出版社：清华大学
本书作者玛丽·海伦·爱莫迪诺-杨是一名情绪神经科学家、发展心理学家，还曾是一名公立中学的教师。在这本开创性的论文集中，收录了她的十几篇论文。其中的思想不仅可能完全颠覆我们传统的教育理念和实践，还将丰富我们对情绪与学习之间复杂关系的认识。爱莫迪诺·杨在阐释神经科学的研究发现对教学实践的启示中，展示了她卓越的才华，她主要提出了两个简单却深刻的思想：其一，由于情绪能激活那些进化而来的负责我们基本生存的机制，情绪因素是产生学习动机的重要源泉；其二，由于我们只会对我们在乎的事情上心，因此有意义的学习本质上是离不开情绪的。概而言之，这些真知灼见提示，要激发学生学习的热情和兴趣，引导他们深度思考，并确保他们能把所学到的知识转化为应对现实生活和工作中出现问题的能力和追求未来事业的本领，教育工作者必须尽可能地关注和调动学生学习中的情绪因素。爱莫迪诺·杨的娓娓道来不仅引人入胜，还能把她的研究与日常的学习和教学有机融合。在她的著作中，把真实的学习成功的案例与激发源源不断的求知欲相结合，还能把科学与人文的思想相融合。比如，她谈到两个曾因癫痫切除了整个大脑半球的男孩却能画出极好的肖像画。还有在波士顿一所中学里，来自不同族裔、具有不同语言背景和家境的七年级学生，在学了原始人类的进化和为了适应环境产生的自然选择（比如不同肤色是适应环境的自然选择的结果）的课程之后，学生们对科学课开始产生了浓厚的兴趣。她还讲了一名还在上幼儿园的孩童写的一首歌，女孩把她的家人对她那还在襁褓中的小弟弟的爱比作像地球一样广大的故事。此外，本书中还描述了她首次让一些成年人通过脑扫描实验，观察他们体验到崇敬和同情这些情绪时大脑的激活状态。这项研究对揭示意识、生存、自我和社会学习的奥秘都具有深刻的启发意义。什么是情绪？大脑如何支配情绪呢？情绪在大脑的学习过程中扮演怎样的角色？本书不仅探讨了这些重要的问题，还讨论了神经生物学的发展、创造力的进化起源、有关镜像神经元的事实与谬见，以及社会与情绪神经科学的研究视角如何帮助改善学习技术的设计，等等。本书是教育学家涉足情绪的神经生物学领域的初步尝试。同时，它也是一本“改变游戏规则”（game- change）的著作，或将改变教师们关于什么是学习的看法。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

零基础掌握学术提示工程/新时代学术进阶丛书
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：宋义平//郭泽德//赵鑫|责编:顾强出版社：清华大学
丛书项：新时代学术进阶丛书
本书聚焦于解决学术群体如何使用恰当的提示词与人工智能进行高效互动，进而提升学术效率，实现学术工具的革新。本书在讲解提示词的同时，结合具体的学术场景，例如选题确定、概念画图、文献整理、质性研究编码、表格制作等，给出具体的提问示例。通过手把手的方式带领读者掌握学术提示工程，在学术界不断保持竞争力。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

澳大利亚国际教育发展与启示(精)/人民日报学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈蕴哲//周悦出版社：人民日报
丛书项：人民日报学术文库
本书为全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题——澳大利亚国际教育发展历史与现状研究的阶段性成果。全书共八章，包括国际教育概述、澳大利亚国际教育机构、澳大利亚国际教育比较研究、“教育援助”阶段的澳大利亚国际教育、“单一经济”阶段澳大利亚国际教育、“多层次发展”阶段澳大利亚国际教育、澳大利亚国际教育对中国的启示、澳大利亚国际教育的未来展望等。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

美国大学优秀篮球教练员领导力理论及对我国的启示
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：徐建华|责编:樊雪峰出版社：人民体育
本书借助于发展日益成熟的领导力理论对美国大学优秀篮球教练员执教领导力理论以及形成机制展开研究，希望能对我国大学篮球教练员带来一定启示。本书主要运用了文献资料法、访谈法、文本分析法、个案分析法、数理统计法对国内外篮球教练员领导力现状、美国 NCAA大学校际竞技体育发展的核心理念及领导力特征、大学篮球教练员领导力理论体系、大学篮球教练员领导力的提升策略和路径等展开研究，以期能给我国大学篮球教练员执教水平的提升和高校联赛的可持续发展提供借鉴和参考。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

STEM教育生态与学生发展--国际经验与启示
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪超艺|责编:马娟出版社：山东人民
本书整理了K-12 STEM教育的国内外文献，综合整合了美国K-12 STEM教育工作坊、大学教学、自然游戏场以及“ 宝石”校外STEM项目等相关经验，探析了K-12 STEM教育的理论基础、课程架构、课程实践与效果评价。本书无论是对想系统了解K-12 STEM教育背景和发展历程的教育工作者，还是对想从事K-12 STEM教育研究的学者们，都将提供有价值的参考资料。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

改变世界以教育的方式(北京十一学校变革启示录)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李斌|责编:董洪出版社：上海教育
从本书中，你能看到人到中年毅然转身来到北京十一学校“闭关修炼”的校长，也能看到不希望学生太听话，甚至喜欢“差生”的老师，以及被激发了好奇心与创造力、志存高远且勇于担当的各种学生…… 八年来，作者无数次走进北京十一学校，记录下这一张张面孔、一个个故事。十一学校的师生用自己的行动，用教育的力量，为我们敞开了两扇大门：一扇通往内心世界——发现自己，唤醒自己，成为自己；另一扇通往外部世界——为创造一个更美好的世界而努力。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

小学体育与健康(新课标)/一线名师示范实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:倪晨瑾|责编:刘娟|总主编:刘大伟//张爱平出版社：南京
丛书项：一线名师示范实践
本书抓住2022版《义务教育体育与健康课程标准》中“立德树人”“核心素养”“ 学科实践”“大单元教学”“体能”“跨学科主题学习”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析小学体育与健康教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小学道德与法治(新课标)/一线名师示范实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:唐隽菁//缪青|责编:周莉|总主编:刘大伟//张爱平出版社：南京
丛书项：一线名师示范实践
本书以道德与法治课程需要培养的五大核心素养中的19个具体表现内容为专题，从理论和实践层面为广大一线教师破解难题，提供帮助。教师们阅读此书，能够在“教什么”和“怎么教”方面打开视野，有所收获。本书的19篇专题文章，从历史溯源、逻辑探源、课标要求、教材分布、教学实践等多方面、多维度对每一个具体的核心素养内容进行深入的理论分析，呈现具体的教学实践。在理论分析中，本书不仅立足教育领域，还从哲学、法学、社会学、心理学等角度，对核心素养的内涵进行剖析与解读。在教学实践中，更是体现了教师们近几年的课堂研究成果，教学课例、教学片段均来自教师们反复磨砺过的教学实践。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

物理实验方法与演示教具制作(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:潘学军|责编:黄桥出版社：科学
本书主要针对物理学师范专业学生为适应普通高中新物理课程标准和中学物理教学要求而编写，旨在培养学生的创新意识和动手能力，使学生能根据中学物理教学的要求，设计和改进实验，能自制和改进教具，并能应用新技术、新材科学更新和充实中学物理实验内容。本书内容包括物理实验中按测量技术分类的各种测量方法、实验误差分析与数据处理方法、物理实验设计的基本原则和方法、各种实验创新方法、物理实验教具制作加工的基本方法以及实际制作演示和设计性与制作性实验。本书各章内容相对独立，可视教学条件灵活掌握。可作为师范院校物理专业的学生教材和相关学校的物理教师的教学参考用书。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

上海高校示范性本科课堂教学案例优选(第1辑)/复旦大学课程教学改革的实践与研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:蒋玉龙|责编:梁玲|总主编:蒋玉龙出版社：复旦大学
丛书项：复旦大学课程教学改革的实践与研究
上海市教育委员会于 2022年启动了“上海高校示范性本科课堂建设”暨首届教学展示交流活动，由复旦大学承办。经专家遴选推荐，有来自17所高校的23门课程入选首批“上海高校示范性本科课堂”。入选的课程深受学生欢迎，能有效促进学生主动学习、发展高阶思维、培养创新能力。在教学展示交流活动期间，承办单位通过网络面向全国进行了首批示范课堂风采的展示。所获评价显示，这些课程能较好地启发学生思考、促进创新思维、达成教学目标。本书根据示范课堂评价标准对这些课程进行优选，将其对应的教学设计与所在高校优质课程培育和教师教学发展的良好举措一并结集成册，以便深入系统地推广这些课程的示范价值，发挥示范课堂的引领作用，引航教学创新，推动教学改革。本书对教学管理人员和一线教师都具有一定指导和示范意义。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学前教育简史(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈启新|责编:余晓亮|总主编:蔡迎旗出版社：华中科技大学
全书以时间为顺序，介绍了从原始社会到21世纪初期中外学前教育的发展历史，重点阐明了古代、近代、现代学前教育的发展轨迹和重要事件，论述了著名教育家在学前教育理论和实践两个方面做出的重要贡献，总结了古今中外的学前教育思想和经验。本书主要供全国高等院校学前教育专业和早期教育等相关专业教学使用，同时也可作为本科学前教育及中专幼儿保育专业教材，还可作为广大幼教工作者培训教材和工作参考用书。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

学前儿童语言教育(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王雯|责编:陈孜|总主编:蔡迎旗出版社：华中科技大学
本教材旨在为广大学前教育专业师生和幼儿园教师提供兼具系统性和实用性、顺应数字赋能教育高质量发展趋势的学前儿童语言教育教学指导，为学前儿童语言教育高质量发展添砖增瓦。本教材共由三大板块、十一个项目组成。第一个板块为学前儿童语言教育基础理论，对应本教材项目一至项目三的内容，该板块构建了学前儿童语言教育的理论框架，帮助学生理解学前儿童语言发展的内在机制。第二个板块为学前儿童语言教育的策略与方法，对应本教材项目四至项目九的内容，该板块详细阐述了幼儿园常见的各类语言教育活动的具体策略、活动设计及实施要点，强调实践应用。第三个板块为特色拓展，对应本教材项目十至项目十一的内容，旨在为学前儿童第二语言的启蒙教育提供思路，为学前教育从业者、家长自我语言修养的提升指明方向。本教材注重理论与实践相结合，既可作为师范院校学前教育专业学生学习的教材，也可以作为幼儿园教师继续教育或者自修的参考书，还可以作为家长案头的学习资料。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

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