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  • 项目为舟素养为锚(初中语文项目化学习教学实践)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:编者:卢玟燕|责编:刘芯艾     出版社:清华大学
  •     《项目为舟,素养为锚 ——初中语文项目化学习教 学实践》是一本聚焦初中语 文教学创新的实践指南,旨 在帮助教师在新课标背景下 ,通过项目化学习提升学生 的语文核心素养和综合能力 。 全书分为两大部分,第 一部分为实践论文篇,系统 探讨了项目化学习在初中语 文教学中的多样化应用,涵 盖阅读教学、诗歌学习、新 闻教学、综合性学习、单元 作业设计等多个领域。通过 理论分析与实践案例相结合 ,为教师提供了丰富的教学 策略和操作路径,助力学生 在真实情景中主动探究、深 度学习。第二部分为教学设 计篇,聚焦统编版初中语文 教科书要求的12本必读书籍 ,如《骆驼祥子》《西游记 》《朝花夕拾》《红星照耀 中国》等,提供了详细的项 目化教学设计方案。每篇设 计均以任务驱动为核心,结 合文本特点和学生认知规律 ,设计了具体的操作流程和 实施建议,帮助教师将名著 阅读教学转化为生动有趣的 学习项目,激发学生的阅读 兴趣,让学生在做项目的过 程中逐步提升思维能力。 本书理论与实践并重, 既为教师提供了前沿的教学 理念,也提供了可操作的教 学范例,适合初中语文教师 、教研员及教育研究者阅读 参考。无论是探索项目化学 习的新手,还是希望优化教 学设计的教师,都能从本书 中获得启发,推动初中语文 教学的创新与实践。
  • 人民幣:RMB 98.00 元     售价:NT$ 392.00
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  • 高中整本书阅读项目化学习设计

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:吴云洁|责编:王骏     出版社:文汇
  •     本书直面语文学科“整本 书阅读”教学的痛点,以“项 目化学习”方式为切入点、 突破口,帮助学生建立信心 ,克服面对经典名著的胆怯 心理。用系统的观念和整体 的思维,引导学生在作家、 作品、读者所处的社会环境 和所构成的关系网络中,去 理解人物、情节、相关评论 。用学前调查问卷、思维导 图、人物档案册、各种辅助 软件、“云学习”等作为学习 支架,从语言建构、思维发 展、审美创造、文化传承几 个方面,综合提升学生的语 文学科核心素养,是学生从 “会读一本书”走向“会读一 类书”,从“好读”走向“乐读 、深读”。 本书也能帮助新进教师 熟悉新教材,理解新课标要 求,并从核心知识与素养、 驱动性问题、指向性目标、 高阶认知思维、适配行的实 践、真实环境的调整、全程 综合评价等方面,与一线教 师分享了“项目化学习”入项 设计、过程展开、成果展示 、反馈总结各个阶段的案例 和经验。 本书先聚焦围绕《红楼 梦》的学习活动,又抓住《 乡土中国》和《红楼梦》都 以传统社会生活为写作对象 ,都集中反映家族关系,都 深刻揭示中国乡土社会的文 化和结构特征这些共同点, 在单文本的基础上组织多文 本的关联阅读,其间又灵活 插入比较理解、专题阅读等 ,使得文学作品与社科文献 能相互解释,人物形象与学 术概念能相互印证。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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