美商天龙图书网

学前儿童发展心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王云霞//张金荣//俞睿玮|责编:李晨出版社：浙江大学
本教材适合地方院校学前教育专业学生和在职专科学历的教师学习，学前儿童的父母也可阅读学习。教材编写从学习者的角度出发，每一章由3部分构成，即学习导读部分、主体部分、课后练习与实践部分。导读部分由学习目标、问题导入和内容体系构成，课后练习与实践部分由案例分析、拓展阅读、知识巩固和实践应用构成。本教材的编写秉承《教师教育课程标准(试行)》的育人为本和实践取向的理念，经过不断的修改完善，呈现出内容的适宜性和学习的实践性。本教材内容的选择与陈述以地方院校本科学生的理解能力为参照，在陈述论点时尽可能做到明确易懂，在选择论据时既照顾到实验研究的结论，又能从教育现实出发辅之以案例来佐证。内容编排采用二维结构，既有利于学习者形成对于某一个年龄段儿童的完整形象，又不失学科内容的系统性。先陈述各阶段各种心理现象的发展特点，然后对学前儿童的心理发展规律和年龄特点予以概括，从具体到抽象，这样有利于地方院校本科学生的理解。每章的问题导入部分和课后的案例分析、知识巩固、实践应用部分都从问题出发，以目标为导向，以知识巩固练习题为测验评价，辅之以实践拓展，使得课程的学习具有较强的实践性和持续性，适应地方院校本科学生的学习特点。课后知识巩固练习题的参考答案可通过扫封底的书籍二维码获得。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

学前儿童发展心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:宿丽艳//耿洪波//张希|责编:郑小媛出版社：东北师大
本书围绕学前儿童心理发展展开，涵盖四大模块。模块一介绍学前儿童发展心理学基础知识，包含发展概述、年龄特征及理论流派等内容，阐述相关概念、研究内容、影响因素及研究原则方法。模块二聚焦学前儿童认知能力发展，涉及感知觉、记忆、想象、思维、言语和注意等方面，详述其发生、发展及培养方法。模块三探讨学前儿童情感与意志的发展，介绍情绪情感和意志的相关知识、发展状况及培养策略。模块四分析学前儿童个性与社会性的发展，包括个性各要素发展，以及性别角色、亲社会与攻击性行为和人际关系的发展情况，书后附有参考文献。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前儿童心理发展
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:陈树|责编:段亚萍出版社：华中科技大学
本教材共有六个项目，主要内容有初识学前儿童心理发展、探寻学前儿童认知心理发展、体验学前儿童情绪与情感发展、促进学前儿童动作与意志发展、完善学前儿童个性发展和提升学前儿童社会性发展，对3～6岁学前儿童在认知、言语动作、情绪情感、意志、个性和社会性等各个领域的发展特点、影响因素及培养措施等进行了系统介绍。 “学前儿童心理发展” 是本、专科院校学前教育专业、早期教育专业等专业的基础课程，本教材旨在为今后的学前儿童教育、保育和管理工作者奠定必备的知识和技能基础，为设计和开展学前儿童教育、保育和管理活动提供理论依据，为解决工作实际问题提供理论指导。因此，本教材不仅适合以上各专业学生的学习，也适合学前儿童家长、幼儿园教师和学前儿童管理工作者日常学习和参考。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学前儿童心理发展概论/教育学学前教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:张家琼//蒋宗珍|总主编:朱德全出版社：西南师大
丛书项：教育学学前教育系列
张家琼、蒋宗珍主编的《学前儿童心理发展概论》是西南师范大学出版社组织编写的教育部特色专业教材“学前教育”系列教材之一，按照国家幼儿教师教育课程标准的新理念和幼儿园教师资格证的考试要求，在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果和同类教材编写经验的基础上，介绍了学前儿童发展心理学的学科概况，阐述了学前儿童发展的生理基础和心理学基础，探讨了学前儿童的注意、感知觉、记忆、思维、想象、语言、情绪、社会性、个性的发展情况、相关理论、研究方法和测评方法等。本书可以作为在校大学生公共基础课程的教材，也可以作为社会上的青少年以及对心理健康维护有需求的广大读者的心理健康教育的书籍。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

学前儿童发展心理学(学前教育专业岗课赛证融通教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:贺珊刚//贺红山//刘勇|责编:刘雨晴|总主编:杨莉君出版社：湖南大学
《学前儿童发展心理学( 学前教育专业岗课赛证融通教材)》每单元下分“知识奠基”与“实训指导”两大模块，从理论入手，由浅入深，逐步付诸实践。本书包含“学前儿童发展心理学概述”“学前儿童发展的年龄特征”“学前儿童感知觉的发展”等内容。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

学前儿童心理学(实践应用型学前教育专业精品教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:宋丽博|责编:沃群锋//朱嘉懿出版社：中国人民大学
本书依照“课-岗-证-练” 一体化课程设置，结合学前教育专业学生的学习特点，开发了“幼儿故事”“案例链接”“知识扩展”“任务测验”“ 谈古喻今”“想一想”等模块，旨在落实立德树人根本任务。本书借助幼儿园传统文化实践活动的引入和分析，弘扬中华优秀传统文化、传统美德，强化学生与岗位对接的实践能力；借助古今中外的精彩故事赏读，分析典型心理现象，实现继承和弘扬民族精神的愿景，引导学生树立辩证唯物主义世界观；借助幼儿园主题活动案例，帮助学生形成良好的职业道德和家园共育意识。本书体例科学、系统、实用、新颖，理论知识部分以阐述基本问题为主，实训部分以幼儿园实际应用为导向，是一本适用于高职院校和本科院校相关专业的教材。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学前儿童心理学(高等院校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:周宜楠|责编:李鹏飞出版社：西安电子科大
本书包括学前儿童心理概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展一般规律、学前儿童感知觉和观察力的发展、学前儿童动作与意志的发展、学前儿童的注意、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展共十三章内容。通过本书，读者可以全面了解和掌握学前儿童心理发展的一般规律，培养科学的儿童观和教育观。本书可作为高校学前教育专业的教材，也可作为社会人士、学前教育从业者的参考用书。
人民幣：RMB 43.00 元售价：NT$ 172.00 元

学前儿童发展心理学(第3版学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：周念丽出版社：华东师大
周念丽编著的《学前儿童发展心理学(第3版学前教育专业系列教材)》收纳了目前我国以及世界各国关于学前儿童心理发展的最新理论和最新的实验结果；除了以往对0-6岁儿童心理发展理论和研究的阐述，还介绍了胎儿的发展，并对影响学前儿童成长的人文环境作了剖析和论述。本教材共由三部分组成：第一部分由两章构成，综述学前儿童心理发展的主要理论和研究方法；第二部分由三章构成，系统介绍0—3岁婴儿的生理、认知和社会性心理发展；第三部分由三章构成，介绍分析 3—6岁幼儿的生理、认知和社会性心理发展。
人民幣：RMB 34.00 元售价：NT$ 136.00 元

学前儿童行为观察与指导(高等院校学前教育专业创新型系列教材)/学前教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:刘芳//张潺//郑少文|责编:张弛出版社：清华大学
丛书项：学前教育系列
学前儿童行为观察与指导是学前教育专业的专业核心课，也是幼儿教师必备的基本技能，提升该技能是促进教师专业发展的有效途径。本书突出职业教育的特点，采用活页式编写，配套资源丰富，将理论知识以大量真实、生动的案例形式呈现出来，并落实到项目任务中，引导学习者在“学中做，做中学”。本书以活页形式，通过课前自学、课中实训、课后提升、任务实操活页及考核评价逐步帮助学习者能够科学观察和记录学前儿童的行为；掌握不同年龄阶段学前儿童的行为特点；科学解释学前儿童的行为和行为变化；科学推测学前儿童行为背后的想法；科学评价幼儿；提供适宜的指导方法，促成学前儿童达到全面发展的目标。本书可作为高校学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业教材，也可作为幼儿园教师等在职人员提升用书。本书配有教学视频和教学课件等立体化资源，扫描书中二维码即可参考使用。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学前儿童发展心理学学习指要
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李施漫//肖开勇|责编:黄菊香|总主编:周劼//易俊英出版社：重庆大学
本书是幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考试内容的重要组成部分，本书可以帮助学生理顺学前儿童身心发展规律、年龄特征的脉络，搭建知识框架，形成牢固的知识系统。本书是帮助学生实现课程目标的有效手段，是帮助学生认识学前儿童、懂学前儿童、爱学前儿童，建立起科学的儿童观，形成尊重儿童、尊重儿童发展规律、尊重儿童年龄特征的基本理念的有效工具。本书从学前儿童发展心理学的基本概念、基本理论到习题讲解与练习，都是围绕幼儿教师工作岗位、幼儿园教师资格考试所必需的知识点展开的，为从事学前教育或想了解学前教育的人们掌握“学前儿童发展心理学”基本内容提供基础保障。本书以全书思维导图、全章思维导图的表述方式，帮助学生了解和掌握学习内容。同时，通过理论讲解、职场链接、真题链接、国赛链接、本章思考与练习等内容设计，帮助学生拓宽视野，全面系统地掌握学前儿童发展心理学的基本概念和基本理论。本书可以满足学前教育专业学生未来工作岗位的需要，特别是满足幼儿园教师资格考试的需要，具有很强的实用性。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

学前儿童心理学理论与应用
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王桂芳|责编:张择瑞//赵娜出版社：合肥工业
本教材是一本适合高职学前教育专业学生学习的基础理论课教材，并形成了自己的特色。其一，学科知识系统化和单元化。本教材将学前心理学应包含的基础心理学理论知识和儿童心理学理论知识系统化，并以单元形式呈现，帮助学生对学科形成较完整的认知结构，解决了现有同类教材中存在的知识碎片化与内容不够完整的问题。其二，创新了教材结构与体系。本教材在结构与知识体系上进行了重大调整，教学内容以单元形式呈现，结构上由基础心理学、儿童心理学、专业技能实训、复习与考核组成，实现理论教学与实践、学生知识掌握与专业能力培养相结合的目标。其三，注重学生专业能力培养。为实现学前教育专业人才培养方案，本教材规划了“幼儿心理发展特征的观察与分析”单元，重点对学生进行将理论知识应用于实践的认识和分析问题能力的培养。其四，对接学生专业技能大赛。在实践教学部分，本教材规划了对于幼儿园观摩及幼儿园教学、游戏、生活等活动视频的分析和幼儿教育案例的讨论分析，对接了省级和院级学生专业技能大赛相关赛项的内容。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

学前儿童发展心理学(学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：陈帼眉//冯晓霞//庞丽娟出版社：北京师大
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

学前儿童发展心理学(国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:楼汉葳//纪红霞|责编:赵清梅出版社：高等教育
本书为国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材，浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材。本书根据“岗课赛证”综合育人理念，参照幼儿教师岗位工作需要，设置情境任务，以全新的体例系统介绍 0-6岁儿童在感知、注意、记忆、想象、思维、言语、动作、情绪情感、个性、社会性等方面的发展特点和规律，并针对学前儿童不同发展阶段的关键特征，提出相应的养育或教育建议。本书可作为高等职业院校本科、专科学前教育专业教材，也可供学前教育工作者参考。
人民幣：RMB 33.80 元售价：NT$ 135.20 元

学前心理学(学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:陈帼眉|责编:何琳出版社：北京师大
本教材结合学前教育专业学生培养方案以及学前儿童心理学科发展动态，科学、系统地阐述了儿童从出生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征，突出理论联系实际的原则，注意教材的可读性、操作性、指导性，力求文字通俗易懂、内容生动有趣。本教材共十三章，第一章至第三章介绍了学前心理学科的基本知识以及学前儿童心理发展的基本规律、特点及相关理论，接下来的第四章至第十三章则从感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、意志、个性及社会性等方面系统阐述了学前儿童发展的规律、基本特点。为了增强学习的目的性和突出实用指导性，在每章开篇设有内容提要，介绍该章主要学习内容；章末设置思考题和实践作业题，帮助学生更准确地把握学习要点，并运用所学解决实践问题。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前儿童行为观察与分析(第2版)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：王烨芳|责编:严小英出版社：江苏教育
本书旨在帮助学前教育专业学生获得“儿童行为观察与分析”这一专业技能，学会如何从儿童行为表现和变化中把握儿童的发展和内在需要，并据此进一步读懂儿童的心理，将儿童发展心理学的知识和规律运用在幼儿教育的实际活动中。这门课程的最大价值，就是让学生懂得：阅读儿童是幼儿教师的基本功。该书前三章介绍观察儿童的方法，并选取一些班级集体、游戏活动、数学认知活动进行观察方法的示范；后五章介绍儿童行为分析的方法，通过对具体案例的分析，引导读者学习对儿童认知行为、情绪表现、社会交往和语言行为、游戏行为进行分析的方法。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

学前心理学(第2版全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：钱峰//汪乃铭出版社：复旦大学
钱峰、汪乃铭主编的《学前心理学(第2版)》系幼儿师范学校学前心理学的通用教材，共十一章，通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律，同时，尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。《学前心理学(第2版)》主要适用于五年制幼儿师范学校的幼儿心理学课，同时又能兼顾到三年制幼儿师范和普通高等院校及各类职业技术学院的学前教育专业专科班的教学所需；对于广大幼教工作者和幼儿家长，亦具学习参考的价值。
人民幣：RMB 20.00 元售价：NT$ 90.00 元

学前儿童心理学(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李卉|责编:唐梦琦|总主编:蔡迎旗出版社：华中科技大学
《学前儿童心理学》主要由绪论，学前儿童的认知发展，学前儿童情绪与情感、人格和社会性的发展，学前儿童的游戏心理与心理健康四个单元组成。全书对学前儿童心理发展的基本理论进行了梳理，系统全面地介绍了学前儿童认知与情感、人格和社会性的发展，并辅以大量的教学与教养情境案例，真正帮助读者做到理论应用与教养实践相结合。同时，融入学前儿童游戏心理与心理健康作为创新性章节，对教育教学工作者观察分析儿童心理并展开教育指导具有重要价值。全书统筹“ 课、岗、证、赛”的思路，提供了实践训练与理论试题，数字资源丰富，以供阅读者线上线下同步学习。本书适合从事心理学与早期教育研究的工作者与高校教师教学使用，也可供学前教育机构与幼儿家长阅读与教养使用。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

学前儿童行为观察(第2版教师教育精品教材)/学前教育专业系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:施燕//韩春红|责编:余思洋出版社：华东师大
丛书项：学前教育专业系列
本书为“学前儿童行为观察”课程使用教材，也可作为幼儿园教师进行行为观察的参考用书。本书从详尽的理论介绍和分析出发，帮助读者在理解观察这一研究方法的基础上，对在学前教育领域使用行为观察进行深入的了解。同时，为了帮助读者学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为，并对他们进行适时、适当的指导，本书中罗列了大量实用表格作为参考，让读者在理解的基础上进行运用。本书内容分为十二章：第一至二章为总述章节，介绍了观察及学前儿童行为观察；第三至第八章为方法论章节，介绍了进行取样、记录和分析的具体方法；第十至十二章为实践章节，介绍了在幼儿园教育活动、幼儿园生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿社会交往中进行观察的要点和核心问题。本书以经典的论述与新的研究为支撑，具有扎实而科学的理论功底，继而以幼儿园一线教师的行动研究、学前教育领域纲领性文件为切入点，将有关行为观察的内容落在幼儿园一日生活的实处，用极具操作性和实践性的展示和解说帮助读者在提升理论水平的同时，将之应用于实际工作中。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

学前儿童问题行为及矫正(第3版教师教育系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王萍|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书以学前儿童常见的问题行为案例为切入点，引出学前儿童问题行为的相关知识，将案例与知识相互交错，相互呼应，并对问题行为进行了分析，给出了预防和矫正问题行为的方法。本书在每节设有知识拓展，在每章后设有思考与练习，并在最后一章中引入了9个案例的操作过程，让读者学以致用。本书通俗易懂，实用性强，既适合在读本科、专科学前教育专业的学生阅读，也适合幼儿园教师、家长阅读。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前儿童发展心理学(江西应用科技学院校企合作系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:刘书吟|责编:袁媛出版社：合肥工业大学
本书主要阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，揭示学前儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现，并针对儿童心理发展特点提出具体教育措施，主要包括学前儿童发展心理学概述、学前儿童心理发展的基本理论、0～3岁儿童心理的发生和发展、学前儿童心理的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童思维和想象的发展等内容。通过学习，学生能够系统掌握学前儿童生理、心理发展的年龄特征和个体差异，理解环境与儿童身心发展的关系，能够运用科学的儿童观、教育观和发展观去观察、分析学前儿童身心发展特点，使他们具有基本的调查、分析和评估能力。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

最近浏覽的商品