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  • 小学科学(新课标)/一线名师示范实践

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育试题     作者：编者:冯毅//成金燕|责编:孙前超|总主编:刘大伟//张爱平     出版社：南京
  • 丛书项：一线名师示范实践
  •     本书提出了对新课标实 施的具体建议，包括八个主 题，每个主题一章，分别是 “科学观念：转识成智”“模 型建构：用模型解释世界”“ 推理论证：有据有理，据理 力证”“创新思维：换一个角 度想问题”“科学探究：多元 支持，思行并进”“工程实践 ：迎难筹划，权衡促思”“态 度责任：潜移默化，化知为 行”“跨学科概念：打破界限 ，联结学科”。每章都包含 了概念解读、核心主张、关 键技术、典型案例和效果比 析五个部分。希望通过这种 结构化的分析和展示，为教 师们提供一种全面而深入地 理解新课标的方法，以及一 种可操作的教学策略和技术 ，帮助他们在实践中实现新 课标的理念和目标。
  • 人民幣：RMB 60.00 元     售价：NT$ 240.00 元
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  • 小学信息科技(新课标)/一线名师示范实践

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育试题     作者：编者:李有翔//王苏明|责编:王晨冰|总主编:刘大伟//张爱平     出版社：南京
  • 丛书项：一线名师示范实践
  •     本书依据《义务教育信 息科技课程标准（2022年 版）》，强调课程建设以核 心素养为导向，课程教学以 核心素养培育为目标。以小 学信息科技模块为主线，针 对模块主题撰写教学案例， 体现核心素养导向的信息科 技课程的教学特点；遴选合 适的学习主题，彰显核心素 养及其水平进阶，体现育人 价值；制定可测可评的学习 目标，聚集核心素养的发展 ；基于真实的问题情境，设 计与实施学习活动；持续性 地开展学习评价，注重实现 “教—学—评”一致性。追求“ 为促进素养提升的评价”。 围绕信息意识、计算思维、 数字化学习与创新、信息社 会责任等核心素养的培育， 剖析评价方案的案例，体现 评价情境的真实性、评价主 体的多元化、评价方式的多 样性、评价内容的全面性、 评价反馈的指导性全程化。 本书适用于广大一线的 信息科技教师，也适用于师 范院校相关专业的学生，在 认识新课标、实践新课标方 面提供参考和帮助。
  • 人民幣：RMB 60.00 元     售价：NT$ 240.00 元
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