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辽宁基础教育改革发展现状研究与趋势展望(2016-2025年)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:孟宪彬|责编:张天恒//王晓筱出版社：辽宁人民
本书梳理了“十三五”期间全省基础教育改革发展的成就与经验，明确了全省在现代化进程中基础教育发展的优势与不足，厘清了未来基础教育在现代化建设关键阶段的发展脉络，总结了创新性典型经验。书稿系研究区域基础教育改革与发展的专业性著作，系统地阐述了基础教育发展的总体目标与主要成就、课程改革与素质教育深入全面实施的工作思路，并通过案例的方式提炼了近十年来基础教育具有较大影响的重大事件。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教师发展新视界(以行动研究彰显教师发展的实践智慧)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王冬梅|责编:郑雪姣出版社：中国海洋大学
本书从“智慧发展”的视角阐述了教师专业发展的实践智慧，主要分绪论和三个正篇。绪论“回眸中的思考” 综述了教师专业发展的源流和笔者的智慧发展生涯观。第一二篇分别阐述了教师专业发展的目标构想、规划解析、政府责任、机构改革、发展性评价激励、数字化转型赋能、团队研究启智、校本研修创新和中小学教师的职业发展与压力应对等。第三编“学生关怀智慧论”分“ 基于学生差异的智慧关怀策略”和“特殊学生的智慧关怀个案”两章，分别阐述了基于学生差异的教学、德育、评价关怀和个体关怀。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

基础教育信息化发展指数
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴砥//卢春|责编:朱丽娜出版社：科学
本书是作者在教育信息化领域多年探究的结果，其中有对我国教育信息化发展现状的思考，也有对其发展路径的探究。本书认为，教育信息化发展指数研究是教育信息化研究的重要内容，其能够准确监测和评估教育信息化的发展现状，对于我国教育信息化发展战略和重大政策的制定具有参考作用。本书主要从指数的发展概述、指数的构建与测度、基础教育信息化发展指数模型的构建及五大维度分析等方面，对基础教育信息化领域的发展现状做了精准、详细的阐述。本书适合教育学特别是教育信息化相关领域研究者、政策制定者和教育工作者参阅。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

基础教育发展路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李鹏飞//李红梅|责编:陈瑞瑞出版社：吉林出版集团
本书在回顾我国基础教育发展历程的基础上，指出基础教育实现进一步发展需要探索合理发展的新路径。而所谓基础教育合理发展，是指在尊重教育规律的前提下，在教育发展现实所确定的发展范围内，最大限度地满足人们对教育的多元价值诉求的发展。另外，本书还按照合理发展新路径的要求，初步设计了基础教育在宏观层面的数量规模合理发展体系、中观层面的学校布局调整合理发展体系，以及微观层面的学校功能合理发展体系，对丰富我国基础教育理论研究和促进其实践发展具有一定的理论和应用价值。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

基础教育与教学发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王笑寒|责编:宫志伟出版社：吉林出版集团
改革开放以来，我国基础教育改革取得了巨大成就，基础教育的改革极大地促进了经济和社会的发展。基础教育管理体制改革也随着政府机构改革不断深化，不断向前推进。本书围绕基础教育的基本理论，全面提高学习者的教育教学理念，正确把握基础教育的基本精神，整合基础教育的理论与实践。基于这一思路，主要聚焦基础教育与教学发展研究，其中包括基础教育的基本理论、基础教育的科学研究与发展、基础教育的改革与课程整合、基础教育质量的综合评价和教师的专业发展。每个研究都具有较高的学术性和专业性，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，视角新颖、论证严谨，旨在帮助学习者理解和掌握基础教育改革的基本理论，了解基础教育改革与发展的基本历程和基本趋势，学会反思和研究基础教育的核心问题。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

问题导向的学校课程发展
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘玉华|责编:袁玲出版社：上海教育
本书是上海市第四期“双名工程”攻关基地九所学校课程改革的智慧结晶。它们以卓越的教育视野和深刻的实践探索，针对各自学校课程普遍存在的问题，开展了问题导向的学校课程实践，提出了基于学校文化的课程变革思路，明确了学校课程的逻辑和路径，建构了由问题诊断（Analysis）、系统设计（Plan）、实施推进（ Practice）和反思提升（Reflection）四步构成的 APPR课程发展模式，并在实践中反复检验。本书不仅是对九所学校课程发展模式的高度概括与总结，更是一部兼具理论深度与实践指导价值的宝典。它以其丰富的案例、深刻的见解和前瞻的视角，为其他学校提供了宝贵的借鉴与启示。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学生守则--解读拓展与评价
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:翁举闻|责编:何妍出版社：福建人民
本书按照《中小学生守则》的内容编写成九课，每一课的内容又分为三大版块：一是用若干经典解读每一则守则内容，每一句经典又分为“译”“知”“行”三个部分，内化于心，外现于行，做到知行合一。与此同时，将这版块内容全部翻译成英文，以求提升学生英文能力，也希望在合适的时间将中国优秀传统文化介绍到国际舞台，如介绍到我们的友好学校——美国林肯中学的课堂中去，助推中华优秀传统文化的国际传播。二是故事链接拓展，根据守则内容，精选中华经典故事，同时附上故事的原文，提升学生的文言文阅读能力，培养学生热爱优秀传统文化。三是根据守则内容，设置活动环节，让学生在活动中感受经典、践行守则。为了便于进行评价，在最后也附上练习与思考题，巩固学习成果。本书既能提升学生的文学素养，又能成为学生的行为指南。
人民幣：RMB 29.80 元售价：NT$ 119.20 元

自主生长式教师专业发展实践案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕//陈庆礼|责编:陆思洋//钱梦菊出版社：南京大学
本书共54篇文稿，分为三篇。上篇是自主生长式教师专业发展理论进学校基础研究。主要是研究者和实践者对自主生长式教师专业发展理论进入学校、融入课堂、走进教师的理论性和策略性的探讨。中篇是自主生长式教师专业发展理论进学校实施案例。下篇是自主生长式教师专业发展理论的应用扩展。本书是自主生长式教师专业发展理论进学校、进课堂的成功案例，除了少部分由高校学者从理论层面探讨外，大部分为一线中小学教师对自主生长式教师专业发展理论在教育现场实际运用的反思，记录了一个个教师在自主生长式教师专业发展理论的指导下经过激动、困惑、顿悟、反思、成长的经历。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教师自主生长式发展个案研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕|责编:钱梦菊出版社：南京大学
该书与该团队已出版的《自主生长式教师专业发展研究》《自主生长式教师专业发展实践案例》构成姊妹篇。第一本是理论性专著，第二本是学校层面的实践案例。本书主要是展示这些年出现的一些经典教师个体发展个案与教师群体发展个案，同时也收入几篇历史名师发展个案分析文章与同行评议性论文，以及有关自主生长式教师专业发展理论之应用方面的材料，共计44篇。
人民幣：RMB 47.00 元售价：NT$ 188.00 元

教师专业发展的理论取向与实现路径
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：潘裕民出版社：广西师大
《教师专业发展的理论取向与实现路径》立足于当代中国基础教育改革的发展趋势，以中小学、幼儿园教师为研究对象，结合上海教育转型的背景和区域教师队伍建设的实践经验，从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面，阐述了知识经济时代给教师带来的机遇与挑战，不仅有理论引领，还有诸多教师教育和教师成长的成功案例做支撑。《教师专业发展的理论取向与实现路径》作者潘裕民通过大量的案例分析和理性思考，创造性地提出了教师发展的新理念、新思路、新方法、新途径，对当下教育改革有一定的借鉴意义。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

中小学特色发展(理论基础与实践案例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨海燕|责编:孟庆晓//邢玲珑出版社：中国人民大学
对于中小学校长来说，从经验治校到制度治校，再到文化治校，是一个持续学习和砥砺实践的过程。中小学如何通过现代学校治理，挖掘学校文化内生点，构建学校价值观体系、提炼学校的育人目标、重建课程体系，以体现学校独特的价值追求和办学风格呢？本书提供了相应的内容与思路，可有效地帮助学校通过立根子（挖掘并确立学校的精神价值之原点）、定调子（构建学校的魂、神、形体系）、搭架子（搭建文化与课程相整合的文化治校体系）来实现学校的内涵发展和特色发展，助力中小学校实现从经验治校、制度治校到文化治校的转变，以承担起全面育人、高质量育人的新使命。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

基础教育与教师发展研究(第2辑)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:汪明义|责编:高玲//幸敬杰出版社：四川教育
《基础教育与教师发展研究》从教师成长、校长治校、学科育人和学生发展等方面，以学术论文、教育叙事、专家访谈等多种形式，精选全国范围内高校和教育研究机构的知名学者、一线教师、教研员的优质文章，以研究当下我国基础教育改革和基础教育教师专业发展热点、难点问题为主，兼顾相关问题的域外研究及历史研究。是一部立足四川、面向全国，聚焦基础教育改革与发展研究的典型样本。随着“双减”政策、“强师计划” 、学校教育治理等系列政策的出台，我国基础教育生态处于重塑的阶段，为相关领域研究提出了诸多新的问题和实践路径。本书包含了课标解读、师范教育、教师与学校、教育与教学等内容。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中小学班主任制的发展变迁
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：汪丞//王立华//陈欣|责编:宋淑洁出版社：社科文献
本书以中国班主任专业化发展历程及未来发展趋势为研究对象，在学术界首次纵向历史梳理中国学生管理及班主任专业化发展历程，以及未来发展趋势，同时，还研究班干部制、班主任管理及工作制，此外，还将汇编有关班主任工作的有关法规，以为相关研究者提供便利。本书不仅填补学术领域这一空白，具有重要的学术价值；还将对推进班主任管理制度改革、班主任工作方式改革以及班干部制改革具有重要的现实指导意义。本书不仅可供基础教育研究的学者、相关领域的研究生开展相关研究提供参考，还可供教育管理工作者、学校管理者以及广大班主任教师阅读，以为改进各自的工作提供实践操作上的借鉴。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

促进创新素养发展的课程评价
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:汤文江//李爱燕|责编:钟杉出版社：吉林文史
本书分两部分：一是“ CIC课程育人”，共有三个章节，主要围绕“CIC特色课程项目研究”，阐述了研究计划、研究进程，介绍了CIC特色课程实践模式及其实践意义等。二是 “CIC评价设计”，共有五个章节，分别从评价原则、评价方式、评价内容、评价案例等方面做了系统地阐释，其中分享的14个评价案例是学校教师团队开发并经专家多次指导，在课程实施中不断完善修正，经实践检验过的“产品”。这五个章节几乎涵盖了学校课程设计与评价的所有内容，保证了系统性与完整性。本书兼具理论基础和实践操作意义，不仅呈现了学校课程实践及评价经验模型，而且进行了具体操作，提供了一些有助于学生根据自身独特倾向来完成评价任务的评价活动和评价策略，同时展示了各类评价量表的设计与使用方法，并列出大量的模板和案例分析，使读者能够轻松地掌握这种实用高效的工具，对学校及教师开展课程评价提供了理论、方法与实践的引领。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

秉初心厚植课堂谋发展丰实特色
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郝岚|责编:孙迪出版社：哈尔滨工业大学
本书通过哈尔滨市实验学校的党建工作，教学工作、德育工作、研培工作、后勤工作五个篇章，阐述了学校常规特色并举的办学风格。其中，主管领导的访谈板块，通过访谈这种灵活的形式，让读者了解到学校各部门的工作情况。特色工作板块是参与各部门工作的核心教师，通过工作规划等方式阐述部门特色的工作。其他部分是教师们以相关故事展现日常工作中，最具智慧的有育人理念。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

高质量发展阶段学校办学自主权研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：蒲蕊|责编:郝悦出版社：科学
转向高质量发展阶段要办好人民满意的教育，建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中小学亟待持续增强自身的办学活力，提升自主办学、依法治校的能力。本书立足于我国高质量发展的阶段性特征，从法律、行政、组织、伦理、教育等多维视角对中小学校办学自主权开展全方位探讨。本书力图通过系统研究，明晰学校办学自主权的来源及边界，总结改革开放以来我国落实和扩大学校办学自主权的主要政策动态及实践经验，系统分析学校办学自主权落实现状、难点问题及影响因素，详细梳理当前西方发达国家教育分权与学校自主管理改革的主要趋势，提出具有中国特色的落实和扩大学校办学自主权的机制创新策略。本书适合教育研究者、教育行政管理者、中小学校长、教育类专业的本科生和研究生、中小学教师参考阅读。
人民幣：RMB 152.00 元售价：NT$ 608.00 元

素养本位的学校内涵发展路径
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:燕黎//丁英姿|责编:张涛出版社：文汇
本书是上海市徐汇区教育学院附属实验中学探索素养育人办学之路的精心之作，也是该校广大教师在课改实践中的记录与总结。本书共分五章，详述了学校近年来在内涵发展之路上的新探索与新实践，既有学校整体工作的介绍，也有分学科的研究，体现了纵不断线、横不缺项的编写思路。 “关心每一名学生的学习需要和学习质量，成为一所爱学习、会学习的学校，收获自信、成功的学校”，是徐教院附中的办学使命和追求；多元的课程、多样的课堂、多彩的活动，是学校培养具备九大关键能力的附中学子的重要路径与策略。徐教院附中创造的高质量校本化实施国家课程的核心经验，具有前瞻性、引领性和可复制性。本书是对核心经验的再实践、再深化的阶段总结，对中小学进一步提升办学质量、课程质量及育人质量具有启示价值。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

督学视野下的学校高质量发展
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:禹明|责编:糜玲出版社：上海交大
教育督导的任务是“督政、督学和质量监测”，针对当下各地实验学校、外语学校、大学附属学校层出不穷，但办学质量差别很大的现状，有人调侃，实验学校不“实验”、外语学校不“外语”。为了解决这些热点问题，本书集合督学的一些观点和思考，讨论实验学校应该“实验”什么、外语学校的课程建设、九年一贯制学校如何做好衔接等话题，内容涉及公、民办学校的办学水平督导评估，学业质量监测与评价，学校体育、心理健康教育、安全教育和生涯规划教育等多方面。本书适合中小学教师、教育管理者阅读。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

新时代中小学教师转型发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨莲|责编:卢婵出版社：吉林大学
本书从教育背景，理论基础，现状与困境、策略与路径等多个维度进行了系统分析，并提出了关键能力培养、学校组织变革等重要议题。同时，本书还强调教师情感与心理健康、教师专业学习共同体在转型过程中的重要作用，为教师的专业发展提供了有力支持。本书旨在促进中小学教师的全面发展，提升教首教学质量，以适应新时代的教育改革需求。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

基础教育科学发展路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨好勤//杨会萍//狄娟娟|责编:聂福荣出版社：吉林出版集团
基础教育科学发展，是指在尊重教育规律的前提下，在教育发展现实所确定的发展范围内，最大限度地满足人们对教育的多元价值诉求。本书在回顾我国基础教育发展历程的基础上，指出基础教育实现进一步科学发展需要探索合理发展的新路径。另外，本书还按照科学发展新路径的要求，初步设计了基础教育宏观层面的学科发展、中观层面学校布局调整以及微观层面学校功能科学发展的体系，为推动基础教育朝更科学、更健康的方向发展，提供了可行的建议。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

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