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准备
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)黛安娜·塔文纳|责编:李静媛|译者:和渊//屠锋锋出版社：中信
一位教育工作者的感人自传！ “如果想把孩子送进好的幼儿园，你需要整晚守在外面排队。为了能让孩子上好的学校，你需要花一大笔钱买学区房。更要命的是，即使孩子上完学，你还是要拼命维护学校的名声，因为它事关你的房价，于是，你不知不觉地参与到这场游戏中来”。为什么我们不能想想办法，让所有的孩子都能顺利长大成人？本书作者黛安娜·塔文纳，既是一位母亲，也是萨米特中学的创始人和校长，她在书中讲述了自己陪伴孩子成长的过程，也讲述了她从无到有成功“培育”另一个孩子——萨米特中学的过程，希望从自己的经历中对上述问题给出答案。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

精准学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(法)斯坦尼斯拉斯·迪昂|责编:刘晋苏|译者:周加仙出版社：浙江教育
在以超大模型为基石的人工智能如ChatGPT的出现的今天，各类知识不仅唾手可得、且其专业性可与一般专家比肩。在人类历史上，恐怕从没有像今天这样，如此急迫地需要重新定义学习。《精准学习》打破了神经生物学、计算机科学和认知心理学的边界，为我们揭示了人脑的自然学习法则，阐释了人脑的学习能力相较现行人工智能的优势，提出了高效学习的4大核心支柱。迪昂用丰富且富有创新性的实验及示例，将深奥难懂的认知与脑科学知识，以大众看得懂的方式娓娓道来。为人工智能、教育、医学领域带来关键应用指导，提供了一个再次激发人类潜力的学习方式。如果你是教育工作者和家长，这本书让你直达顺应孩子学习天性的本源，掌握指导孩子学习的根本法则；如果你是终身学习者，这本书能让你明白学习的底层逻辑，重新认识学习，从而更好地学习、提高学习效率；如果你是认知神经科学领域工作者或人工智能行业从业者，那更要赶快拿起这本书，跟随迪昂，踏上探索人类学习奥秘的旅程，去发现人脑学习原理与人工智能的共性和差异。
人民幣：RMB 109.90 元售价：NT$ 439.60 元

关键期的精准回应
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(法)海洛伊丝·朱尼尔|责编:蔡芸菲|译者:严婷出版社：北京科技
《关键期的精准回应》是给父母、祖父母及其他养育者，和幼教机构（0-3岁）工作人员准备的图书。书中涉及依恋理论、心智理论、心理虐待、幼儿社交发展、幼儿情绪发展、积极养育理论、早教、养育者减压、天才儿童、缄默症、自闭症的甄别等内容。本书以儿童心理发展学为基础，解答了养育者的疑惑，纠正了代代相传的一些先入为主的观念，以促进婴幼儿大脑神经元连接、身心健康发展为目的，告诉养育者们应该如何对婴幼儿做出恰当的回应，以科学的方法养育聪明健康的孩子。
人民幣：RMB 63.00 元售价：NT$ 252.00 元

中文分级阅读首个学术标准(鎏阅标准解读与多维应用)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王蕾|责编:余地出版社：上海教育
本书主要对由首都师范大学王蕾教授团队所主持的教育部分级阅读课题研究成果：中文分级阅读首个学术标准“鎏阅”分级标准进行文本解读与教育运用介绍。“ 鎏阅”标准具有明确的分级标准与依据，本书对“鎏阅” 标准的研究与推广核心理念进行阐释，从儿童文学读物水平与儿童阅读能力评价水平两方面来谈“鎏阅”标准的框架体系与构建原则，重点强调将学术标准于不同阅读教育系统与场所中的实际应用，同时，以此标准为基础，对分级阅读资源的教育教学提出多角度的应用建议。本“丛书”基于分级阅读理论研究和教学应用实践，构建了完整的母语分级阅读体系，有利于广大教师及教育工作者了解分级阅读、实践分级阅读，有利于分级阅读在国内的推广，打造中国本土化的分级阅读实践；能够帮助一线教师解决分级阅读教学实践中的困难，帮助教师理解分级阅读的概念并掌握分级阅读的指导方法，为广大教育工作者和一线教师提供科学有效的指导，从而使广大教师和教育工作者能够为不同年龄的学生提供合适的读物与指导，以达到有效的提高学生的阅读能力的目标；可以帮助一线教师提升自身的阅读素养，改善当前国内中小学及幼儿园语文教师阅读素养欠缺的现状，促进国内阅读教学实践水平的提升。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

孩子要入园你准备好了吗
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘晓娜|责编:宋冬雪出版社：清华大学
对于新手父母来说，自家孩子入园可谓一场大的考验。入园后，孩子能不能得到妥帖的照顾？生病了怎么办？遇到问题会不会向老师求助？被欺负了怎么办？不会自己吃饭会不会饿到？不会穿衣服怎么办？会不会尿裤子？ …… 孩子能平顺适应幼儿园的生活，是家长最大的心愿。在本书中，资深幼师刘晓娜针对新入园孩子出现的常见问题进行了分析和解答，并给出了方法指导。全书以给父母写信的方式娓娓道来，对于家有入园宝贝的新手父母来说，是不可多得的入园应对指南。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

精准落实(解决问题见成效)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：邹美玉|责编:于建廷//臧赞杰出版社：工商联
很多问题之所以得不到有效解决，并不是因为我们不知道如何做，更多是因为我们不知道如何精准落实解决方案，导致成效不显著。没有精准，就如同盲人摸象；没有落实，就如同纸上谈兵。人性的弱点、能力的缺失、思维的局限……都会让我们的努力付诸东流。本书介绍了将工作精准落实的基础，态度决定一切，以态度为切入点，从目标、计划、执行、沟通、效率、工具、思维等角度，进行良医把脉，辨证施治，给出工作落实落细的良方。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

幼儿入学准备教育100问
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周丛笑|责编:费多芳//邓伟出版社：东方出版中心
《幼儿入学准备教育100 问》围绕幼儿入学准备教育展开，涵盖身心、生活、社会、学习四个准备篇章。身心准备篇聚焦幼儿入园（学）意愿、身体素质、心理调适、运动锻炼等方面，如探讨如何激发入园向往、缓解入园焦虑、开展适宜运动等问题。生活准备篇关注幼儿个人卫生、生活作息、安全意识和劳动习惯培养，涉及改善进餐习惯、增强食品安全意识、培养劳动技能等内容。社会准备篇针对幼儿社交、规则意识、责任感培养等，包含处理幼儿矛盾冲突、引导遵守规则、培养责任感等问题。学习准备篇着重幼儿学习品质和能力提升，如呵护好奇心、培养想象力和创造力、激发学习主动性、培养阅读和书写兴趣等。本书为幼儿顺利过渡到小学提供全面的问题解答和教育指导。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

普通高中化学课程标准(2017年版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中华人民共和国教育部出版社：人民教育
2014年12月，教育部全面启动对2004年开始施行的“各学科普通高中课程标准”《普通高中课程标准（实验）》的修订工作。中华人民共和国教育部制定的《普通高中化学课程标准(2017年版)》以贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务为指针，深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将我国普通高中课程标准修订成既具有国际先进水平又符合我国实际情况的纲领性教学文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系。2012— 2014年，教育部组织了对国内外普通高中教育的专题调研，深入分析总结了普通高中课程改革十年来取得的成绩、积累的经验和存在的问题，比较研究了国际基础教育课程改革的重要突破和主流趋势，重点研究了普通高中教育的定位与性质、普通高中课程的任务、普通高中课程的结构以及实施课程的保障措施等问题，为普通高中课程修订作了比较充分的准备。
人民幣：RMB 20.00 元售价：NT$ 90.00 元

准备好了帮助孩子顺利上小学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卡梅拉·范弗里特|责编:孙宇欣|译者:虞然出版社：山西人民
送给小学生家长的贴心全面指南一本温暖幽默的鼓励之书。上学不仅是孩子接受教育的开端，也是父母和家庭迎接新挑战的开始：分离焦虑，上学出门，乘坐校车，教室捣乱，学习、考试与成绩问题，校园欺凌与性骚扰，交友难题，等等。如何帮助孩子处理层出不穷的“学校混乱”、顺利快速适应小学新环境，不存在标准答案，但有可以学习的勇气、智慧和妙招。小学生家长们，加油吧！
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

义务教育精准扶贫理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡其勇|责编:赵丽出版社：中国社科
本书全面阐述了贫困与反贫困、贫困与扶贫的基本理论和方法，以及教育扶贫与义务教育精准扶贫的基本理论、方法和实效评价的机制体制，系统分析了导致贫困的内生性原因。归纳总结了集中连片特困地区教育扶贫的实施战略以及义务教育精准扶贫实施的成功经验。本书理论与实践紧密结合，通过对搜集到的集中连片特困地区义务教育精准扶贫大量真实数据和案例的全面系统分析，对取得的显著成效进行了归纳总结，真实地反映了近年来中国义务教育精准扶贫所取得的伟大成绩，有利于帮助广大教育工作者深刻认识教育扶贫的重要意义，精准把握义务教育扶贫方向、扶贫策略和评价标准，找准路径和方法，必将进一步提升义务教育扶贫的精准度。
人民幣：RMB 138.00 元售价：NT$ 552.00 元

乡村困境儿童教育精准支持研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：邓旭//马一先|责编:张天恒//王晓筱出版社：辽宁人民
本书分别从理论层面、政策层面、实践层面研究乡村困境儿童教育精准支持问题。首先，从理论层面建构乡村困境儿童教育精准支持的主体、客体、方法、内容四个范畴的分析框架，形成了一个完整的乡村困境儿童教育精准支持理论架构，即 “谁”来提供、“为谁”提供、 “怎样”提供、提供“什么”。其次，运用规范的教育政策内容分析方法，从乡村困境儿童教育支持政策的主体、客体、内容、方法四个维度进行政策内容的审视与推进。最后，从实践层面进行乡村困境儿童教育精准支持的田野调查研究。调研实地选取了当时的国家贫困县安徽省霍邱县长集镇D村。从该村建档立卡的36名困境儿童中选取了3名不同类型的困境儿童作为研究对象。并对相关人员进行了深度访谈和全面观察，了解乡村困境儿童的困境与需求，呈现乡村困境儿童教育支持的样貌与图景，探寻乡村困境儿童教育精准支持的改进策略。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教师在线自我调节学习精准干预研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵艳|责编:赵丽出版社：中国社科
本书紧扣数字化转型的时代主题，聚焦教师专业发展需求，从数据驱动视角，借鉴国内外典型的学习分析模型，依托社会认知理论，构建教师在线自我调节学习干预框架，设计干预过程，并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果，为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

新时代教师教育者专业标准建构
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈晓端|责编:朱亚琪出版社：中国社科
本书采用理论研究与现状调查相结合、文本研究与专家咨询相结合的研究方法，在梳理国外教师教育者专业标准研究文献的基础上，对中国新时代教师教育者的使命、责任以及专业标准建构进行了系统探索。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

基于课堂中精准理解的教学设计
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺|责编:刘宇霜|译者:丁旭出版社：中国青年
罗伯特·J.马扎诺，在本书中，用朴实具体的语言，创设真实的教学情境，帮助教师设计清晰的教学思路— —如何通过课堂教学，提升学生的精准理解能力。全书共七章，逐层清晰地向教师介绍了如何在课堂中对陈述性知识和程序性知识这两种不同类型的知识进行教学，以提高学生的精准理解能力。第一、二章讨论了如何在学生接受陈述性知识时进行课堂教学，教师可运用认知分析过程：比较、分类、提供支持、精细加工等方法指导学生掌握陈述性知识，并运用思维习惯提升精准理解。第三、四章介绍在课堂中针对程序性知识，教师如何通过认知分析过程：比较、分类、错误分析等方法提升学生的精准理解，同时训练学生运用必要的思维习惯。第五、六章针对认知分析过程和具体的思维习惯，指明了教授这些技能的教学思路，既告诉教师如何教知识，又指导教师如何教技能。第七章则借助项目式教学指导教师拓展学生程序性知识的学习。全书观点独到、方法极具实操性，中小学教师借鉴运用，可提升教学质量，确保学生获得更有效的学习体验。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

精准教学的学习条件/精准教学系列/国外当代教育研究译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//詹妮弗·A.柯丽瑞//泰瑞·A.摩根|编者:盛群力//肖龙海|责编:赵晓静|译者:胡美如//凌应强出版社：大象
丛书项：国外当代教育研究译丛
本书主要讨论一个精准教学的学习条件，分别是精准教学的条件、建立规章和程序、奖惩是否遵守规章和程序、当学生游离课堂时使用的参与策略、确立和维持有效的关系、向所有学生传达高期望。本书可帮助各年级各学科教师提升特定教学策略的效果，为精准教学创设条件，当学生游离于课堂的时候使用策略让学生投入学习，建立并维持有效的关系，帮助所有学生明白教师的高期望。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

基于学科素养的表现标准研究/基于标准的评价研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：邵朝友|总主编:崔允漷出版社：华东师大
丛书项：基于标准的评价研究丛书
今日，追求教育质量已成为普遍的国际共识，作为学业质量要求的标志——表现标准被视为监测、保障国家教育质量的关键所在。在我国开展“追求公平，提高质量”的教育改革的背景下，本书探讨了三个基本问题，即我国何以亟需表现标准、基于学科素养的表现标准是什么、如何研制基于学科素养的表现标准。这三个问题不仅涉及核心素养、学科素养、课程标准等基本概念，也涉及更为具体的表现标准研制程序、编制技术及案例开发。邵朝友著的《基于学科素养的表现标准研究》全面而深入地回应了这些问题，为表现标准的研制提供了一定的参考与借鉴。与此同时，本书希望能够给予课堂实践以诸多启示，帮助一线教师明晰各类目标之间的关系，建立起核心素养一学科素养一课程标准一教学目标之间的联结，开展富有品质的专业实践。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

新时代乐长青(深圳老年教育体系标准化建设创新实践)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:深圳市长青老龄大学|责编:谢蕊芬//胡庆英//张小菲出版社：社科文献
本书以深圳市长青老龄大学体系标准化建设工作为基础，指引篇提出老年教育在应对人口老龄化中理论层面的思考，回眸篇回顾深圳老年教育的发展历程，创新篇阐述深圳市长青老龄大学开展体系标准化建设的积极探索，实践篇通过具体案例展示长青老龄大学体系标准化建设的实际成效。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

有准备的教学(幼儿最优学习的活动设计)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张赛园出版社：宁波
所谓的“有准备的教学”，是有计划、有目的、经过精心设计的教学，教师能够为儿童学习经验的获得创设支持性的环境，并能发现和把握各种教育契机合理组织活动，以促进儿童的学习和发展。张赛园主编的《有准备的教学(幼儿最优学习的活动设计)》由“学习活动设计”和“半日活动设计 ”两部分组成，在实践的基础上将理论学习与课堂教学紧密结合，展现了一线教师在实践中思考和提升的过程。“学习活动设计”分为“幼儿主导的学习活动 ”和“教师主导的学习活动”两大类；“半日活动设计”指向于一日活动中上午半天的内容，以主题式活动方案形式呈现。本书致力于以一种新的视角去研究儿童的“学”和教师的“教”，试图通过儿童主导的学习经验与教师主导的学习经验的结合以达到最优学习的目的。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

财政性教育精准扶贫(绩效目标及其实证检验)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：廖逸儿|责编:车文娇出版社：中国社科
教育是阻断贫困代际传递的治本之策，财政精准扶贫是确保完成新时期扶贫攻坚任务的前提保障。明确绩效目标并用以评价检验和驱动目标实现，对于提升支出绩效、提高财政公信力和执行力具有重要的意义。本书通过梳理我国财政性教育精准扶贫政策的演变过程，提出支出绩效目标包含凸显公平正义的价值目标和可量化的技术目标，该特征与财政支出绩效评价的“价值—工具”二重理性相契合。据此，本书构建结构化目标检验体系，以2016—2017年广东省财政性教育精准扶贫资金为例，对财政性教育精准扶贫的量化目标与价值目标进行检验，并深究绩效结果背后成因，探讨目标纠错纠偏机制的重要价值。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

世界水准(如何构建21世纪的优秀学校系统)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)安德烈亚斯·施莱克尔|译者:窦卫霖//尚文博//陈浩鸣//张思琦//钟文秀出版社：华东师大
教育制度设计要以学习者为中心：教育改革者需要告别过去那些完全站在教育工作者和教育行政人员的立场设计教育体系的模式，需要转变观念，以学习者为中心来开展有效教育变革。教育要教人从容应对未来的挑战：回首历史，我们的学校从未像今日这样急需培养孩子应对快速变化的能力，为未来尚未出现的工作未雨绸缪，帮助他们面对人类还无法想象的挑战。未来教育亟须走出九大误区。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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