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翻转课堂与差异化教学(以学生为中心的课内翻转教学法)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者：
(哥伦比亚)玛莎·
A
.拉米雷斯//卡罗莱娜·
R
.布伊特拉戈|责编:肖佳|译者:李伊铭
出版社：
中国青年
丛书项：
常青藤课堂教学课堂管理
本书为备受欢迎的翻转 课堂提供了一种新颖的实践 方法——一套创新的课内翻 转教学法，即将翻转学习从 课外移至课内。作者展示了 它与传统翻转课堂的不同、 这种新方法的优势，以及从 零开始实施的实践细节，提 供了实用的策略和案例，以 支持有效的课堂内翻转教学 。 课内翻转为教师腾出了 课堂时间。通过运用书中的 教学策略，教师能够更好地 观察学生的学习过程、理解 水平、兴趣爱好和个性，为 每节课创造差异化的学习和 教学机会，实现以学生为中 心的差异化教学。
人民幣：
RMB 49.00
元 售价：
NT$ 196.00
元
学习教学和评估的分类学(布卢姆教育目标分类学修订版简缩本)/学习心理学与教学设计名著译丛
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文教体育
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教育总论
作者：
编者:L·W·安德森//D·
R
·克拉斯沃尔//P·W·艾雷辛//K·
A
·克里克辛克//
R
·E·梅耶等|总主编:皮连生|译者:皮连生
出版社：
华东师大
丛书项：
学习心理学与教学设计名著译丛
《布卢姆认知领域目标 分类手册》被认为是20世纪 教育领域影响最大的四本著 作之一。本书是由当今最著 名的教育心理学家、课程与 教学专家和测量与评价专家 对这一经典理论的修订。经 典版布卢姆认知目标分类学 只对作为教学评估的目标进 行了六种掌握水平的分类； 修订版则要求对教学目标、 教学过程中的教学活动和教 学评估按24个目标单元进行 分类，这样就构成72种分类 的结果。布卢姆的认知目标 分类修订工作的完成表明知 识分类学习论思想已被课程 、教学和评估专家接受，是 科学心理学与教学相结合进 入新阶段的标志性成果之一 ，值得我们认真研究。
人民幣：
RMB 58.00
元 售价：
NT$ 232.00
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