天龍文創圖書網

數字化轉型賦能中小學教師培訓的實踐路徑研究--基於美國經驗的探索/教育學一流學科建設學術文庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：仇淼|責編:文佳馨出版社：西南大學
丛书项：教育學一流學科建設學術文庫
本書聚焦美國中小學教師在線培訓模式。導論部分闡述研究緣起、界定概念、綜述文獻、奠定理論基礎並設計研究方案。正文先介紹美國中小學教師在線培訓模式從20世紀40年代至今的發展進程，包括萌芽期、發展期和成熟期。接著詳細剖析肯普、史密斯-雷根、尼文三種模式的建構與實踐運作。之後對美國中小學教師在線培訓模式進行特性分析，涵蓋獨特性、普適性和可借鑒性。最後基於上述研究得出啟示，在目標上創新教師需求分析方法，內容上回歸教師專業成長本原，實施中優化教師專業發展載體，保障方面建立多維在線培訓保障體系。文章結尾附有參考文獻和相關附錄，為我國中小學教師培訓數字化轉型提供了可參考的美國經驗。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

紅色研學課程設計(旅遊大類新編21世紀高等職業教育精品教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:喬海燕//胡曉琴//翟向坤|責編:張瑩出版社：中國人民大學
本教材結合當前紅色研學行業發展的實際情況，以紅色文化和旅遊資源為素材進行紅色研學旅行的課程開發，包括紅色研學課程認知、紅色人文遺址遺跡課程設計、紅色建築與設施課程設計、紅色文化紀念品課程設計、紅色人文活動課程設計五個模塊。本教材的主要特點體現在以下三個方面：第一，理念先進，充分體現紅色文化和旅遊資源的挖掘開發；第二，理實結合，配備豐富的線上教學資源；第三，產教融合，充分體現教材實踐性。本教材既可作為高等職業院校、高等專科學校、應用型本科院校和成人高等教育研學類、旅遊類專業的教學用書，也可供相關從業人員作為業務參考用書及培訓用書。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

優秀班主任的帶班育人方略(全國中小學班主任培訓用書)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:王振剛|責編:張思揚出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
全國模範教師王振剛匯聚36位優秀班主任的育人智慧，從情感育人、思政育人、文化育人、課程育人、活動育人、協同育人這六個方面，分享了他們獨特的帶班理念、育人經驗、治班策略，給廣大班主任提供了生動的帶班育人方略實戰範例。每一篇帶班育人方略，方法獨特，可操作性強，方便班主任們學習借鑒、轉化運用。各級教育部門組織開展的「班主任技能大賽」，其中一項內容就是宣講帶班育人方略，這本書可作為廣大班主任賽前備戰資源包。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

縣域高中幸福共生高質量育人體系的建構與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:劉軍祥|責編:王丹丹出版社：華東師大
本書以紀實筆觸，深入一所典型縣域高中，揭開教育現場的真實圖景——如何將辦學理念入腦入心，提升縣域中學師生幸福指數；如何破解學校課程碎片化、評價方式單一的問題，提升課程教學改革與師生需求的適配度；如何統籌學校、家庭、社會等力量，解決家校社缺乏協同、育人環境缺失的問題…… 不同於說教式的教育評論，本書以生動的事例、鮮活的人物為線索，畫卷般展現縣域高中在師資流失、資源緊張境況下的堅守與創新。校長帶領教師團隊摸索出的「三型五共」課程體系、「三環三精三化」課堂模式、五育融合的家校社協同機制，班主任用愛與智慧搭建的心靈橋樑，縣中學子憑借努力改寫命運的逆襲故事，讓我們看到教育最本真的力量。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

跨學科主題學習教學實施指南
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:創智課堂項目組|責編:朱小釵出版社：華東師大
教師作為教育生態系統的核心能動者，其跨學科素養的培育不僅關乎課堂教學質量的提升，更決定著未來人才的核心競爭力。《義務教育課程方案（2022年版）》以剛性要求明確「各門課程用不少於10％的課時設計跨學科主題學習」，要求每一位學科教師都要站在整體育人的角度思考本學科的育人價值和教學方式，致力于加強學科間的關聯，並最終指向課程的綜合化實施。為了幫助中小學教師更好地應對挑戰，楊浦區創智課堂項目組編寫了《跨學科主題學習教學實施指南》一書，釐清跨學科主題學習的內涵與定位，探尋跨學科主題學習的實施路徑與策略方法，呈現跨學科主題學習的典型案例及案例剖析，以期為教師提供開展跨學科教學方法論層面的啟發。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

中小學健康素養評估與洞察/讀懂青少年成長與發展系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:孫迎春//王一虹|責編:石建鋒|總主編:陳如平出版社：中國人民大學
丛书项：讀懂青少年成長與發展系列叢書
《中小學健康素養評估與洞察》闡述了中小學生命安全與健康教育評價的基本特點和評價標準，重點介紹中小學生健康素養測評系統（HAWA）的研發歷程及其測量模型和評價模型，指出青少年健康素養測評與心理健康篩查的本質區別。 HAWA從六大領域和四大維度為中國中小學生生命健康素養現狀進行數字畫像，結合區域和學校案例呈現了測評數據驅動的生命安全與健康教育創新實踐。作者通過分析生命健康教育的本質與內涵，探討生命健康教育與社會情感教育、學校道德教育和素質教育的關聯，強調中小學生命健康教育在推動基礎教育高質量發展中的基石作用。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

從工具到夥伴(20+中小學教師AI實踐案例)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:馮晨|責編:謝少卿出版社：復旦大學
本書以實用性為導向，聚焦教師在教學、管理、輔導、家校溝通等日常工作中的實際需求，分享了多位一線教師在應用AI過程中的寶貴經驗與創新做法。內容涵蓋如何借助AI 提升備課效率、精準評價學生、優化課堂管理、定制個性化學習方案，以及簡化繁雜事務，減輕教師負擔。同時，書中還剖析了AI在教育中的潛力和局限，幫助教師在使用新技術時更具前瞻性和判斷力。無論你是對AI感到陌生，還是已經開始嘗試探索，本書都將成為你的智慧工作指南，助你以更輕鬆、更高效的方式迎接教育新時代的挑戰與機遇。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

青春輝映理想之光(以五史教育為抓手構建高中青年師生思政共育互促機制的校本實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：方秀紅//楊靖華|責編:王丹丹出版社：華東師大
在教育領域不斷深化改革的時代浪潮中，高中階段思想政治教育肩負著為學生築牢精神基石、引領價值取向的關鍵使命。隨著社會的快速發展與變革，傳統思政教育模式在面對新時代高中生的多元需求和複雜思想環境時，逐漸顯露出諸多困境。在此背景下，高中青年師生思政共育互促機制研究應運而生，成為推動思政教育創新發展、提升教育實效性的全新探索方向。這一研究聚焦于打破青年師生思政教育的割裂問題，全過程、全方位整合大思政教育資源，激發青年師生在思政學習中的主觀能動性，形成「青年師生思政學習共同體」，進而培育兼具深厚家國情懷與紮實品德素養的新時代青年，為高中思政教育的變革注入強大動力，促進青年師生更好地成長發展。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

中小學校管理實務(基於AI大模型的方法)/面向大模型的未來教師實務手冊叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：陳興冶|責編:孫婷//王嘉明|總主編:陳向東//范國睿出版社：華東師大
丛书项：面向大模型的未來教師實務手冊叢書
本書共分七章，各章分別聚焦ChatGPT在學校管理的不同應用場景，循序漸進地展示如何將生成式人工智能技術嵌入日常管理中。第一章對生成式人工智慧的基本原理和發展現狀進行概述，以ChatGPT為例，詳細講解其在學校管理領域的潛在應用價值及其引發的變革趨勢。第二章著眼于校務管理中ChatGPT的廣泛應用，通過對文本處理、會議管理、信息咨詢等典型場景的分析，展示其如何在行政管理、教務管理、人事管理等方面提升效率。第三章討論如何利用ChatGPT支持教師的專業發展，包括個性化學習、教學研究與創新、教師評價與反饋等，幫助教師在繁忙的日常教學中得到更加便捷和精準的專業支持。第四章探討ChatGPT在學生個性化學習支持、核心素養提升以及綜合素質發展中的作用，展示其如何為學生提供多樣化的學習資源，促進個性化成長。第五章聚焦ChatGPT 在設備採購與資產管理、校園服務與安全管理、決策支持與戰略規劃等後勤事務中的實際應用，展示其如何提高資源管理效率，確保學校日常運作的有序進行。第六章探討生成式人工智慧的教育應用可能遇到的倫理問題，涉及數據隱私、偏見與公平、職業倫理等多個方面，以確保技術應用的合法性和道德性。最後一章從未來教育的視角出發，展望了生成式人工智慧與學校管理深度融合的前景，並分析國內外在教育大模型領域的發展動態，旨在為讀者勾畫出人工智能賦能未來學校管理的可能路徑。本書主要面向中小學校管理人員，包括校長、副校長、教務主任、後勤管理人員等，希望幫助他們在工作中探索生成式人工智慧的多樣化應用。此外，對於關注教育科技發展的研究人員、教師及有志於教育管理領域的學生，本書也提供了理論與實踐相結合的有益參考。本書從實際問題出發，以實用性為導向，融合了生成式人工智慧在學校管理中的多種創新實踐，結合了大量真實的應用場景和案例。本書為學校管理者提供在實踐中易於上手的參考，讀者可以在每一章中找到具體的操作步驟、提示設計實例，以及在不同管理領域中的方法論。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

課堂春曉(在教育中守望生長)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:賈賀博|責編:張甜出版社：中國文聯
本書是一部精心編纂的教育成果彙編，它深刻聚焦了近兩年間，在「雙減」政策與新課程標準改革的雙重背景下，北京市前門外國語學校的教育創新與實踐探索。書中廣泛收錄了學校各學科教師們在教育教學領域的豐碩成果，形式多樣，內容豐富，既有深入剖析的教育教學論文，也有生動鮮活的教學案例與匠心獨運的教學設計；更有前瞻性的大單元教學設計與跨學科主題學習的實踐探索，以及寓教於樂、潤物無聲的德育案例。這些成果不僅是老師們辛勤耕耘的見證，更是他們智慧與實踐相結合的寶貴結晶，為教育工作者提供了可借鑒、可複製的經驗與啟示。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

四有課堂(雙新背景下的實踐探索)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:史炯華|責編:路曉出版社：上海社科院
本書圍繞「立德樹人」的根本任務，尤其是著眼于「建設高質量建設教育體系，強化學校教育主陣地，促進學生全面發展和健康成長」等具體內容。北蔡中學提出了以「核心素養」為導向，構建「有的、有序、有趣、有效」的「四有課堂」教學，來實現教與學的認同感，推動學生可持續的發展。學校以「基於『四有課堂』的教師課堂教學評價素養的實踐研究」項目為引領，全校各教研組結合「四有課堂」的兩年教學實踐，開展教學評價素養的研究，改進教學，形成了一系列的教學案例或教學論文，且在不斷開設主題研討展示課的教學實踐中，繼續完善了「四有課堂」內涵，構建了更為合理具體的、可操作的《上海市北蔡中學「四有」課堂評價表（2.0版）》。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

I-DO學習模式的創意與實踐/課堂教學新樣態叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：李倩|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：課堂教學新樣態叢書
本書圍繞I-DO學習模式，從五個方面呈現了29個創意實踐案例。「有智慧地做」包含「向」天地·「踏」四方等創意，注重目標設定與創意活動開展；「有發現地做」有 DIY運動手環設計等，鼓勵學生髮現探索；「有設計地做」涵蓋樂游迪士尼等，培養學生設計能力；「有探究地做」有調皮小貓闖廚房等，引導學生深入探究；「有成長地做」包括「音為愛」原創酷樂隊等，促進學生成長。這些案例為教師開展創意教學、培養學生綜合素養提供了豐富的思路和實踐範例，助力課堂教學創新。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

現代高中教學及其管理實踐探索
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：王軍//鄭紅霞|責編:衣兵出版社：吉林人民
在日新月異的現代教育中，很多都離不了管理，管理是指一定的規格或法令禮俗。本書屬於高中教學及其管理方面的著作，本書從高中教育教學入手，主要內容首先介紹了高中教育、高中教育主體及其改革發展、高中教學方法、高中信息技術課程的教學、高中教學優化策略等，接著闡述了高中教育教學管理（包括教育管理學概述、教育管理思維、教育管理體制、教學管理內涵），高中學生管理工作、高中班主任教育管理工作，最后論述了高中教學管理的信息化發展。本書通過對教育、教學、教師、學生等基本教育教學管理以及高中教學管理的信息化的研究，力圖打造一部切合實用的教育類工具書，以期為廣大一線教育人員提供理論指導與支持，為我國教育事業的發展添磚加瓦。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

課程論視角下的中小學課程改革研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：吳均筠|責編:張磊出版社：原子能
本書首先從課程與教學論的基礎入手，介紹了課程與教學論的概論、課程與教學的基礎等，為後續章節奠定了理論基礎。隨後，聚焦于中小學課程開發與教學設計，詳細闡述了課程開發的流程及校本課程的重要性，並介紹了教學設計的基本內容。在此基礎上，本書進一步探討了中小學課程與教學目標的設定，以及課程改革的目標、內容與價值精神。本書重點還關注了課程改革與學科體驗式教學的結合，展示了體驗式教學在學科中的應用。最後介紹了中小學微課開發與實踐，包括微課的基本認知、微課程的開發與應用以及智博微課的認知與製作流程，為中小學教師提供了有益的參考。本書旨在為深化中小學課程改革提供了理論支撐和實踐指導。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

走進五邑中小學名師群落(3)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:劉麗燈//朱登盼|責編:劉小沛出版社：中南大學
本書為「走進五邑中小學名師群落」的第三本，通過教師敘述自己的教學風格、敘說自己的成長曆程、提供典型課堂實例、反思自己的教學行為，形成實踐—認識 —再實踐—再認識的循環往復、不斷遞進、螺旋上升的動態過程，凝練出獨具特色的教學風格，為教師專業發展提供成長思路。本書呈現了江門市基礎教育系統第五批名師培養項目和「廣東第二師範學院創建國家教師教育創新實驗區」項目的部分研究成果。通過教師理論研究與實踐研究，找到一些規律性的所謂「粵派教育」的優勢特色：江門市中小學名師成長的地域文化影響、關鍵要素與路徑、學科特點理解與把握、課堂教學優勢、江門市中小學生特點與教育、江門市中小學教師共同關心的問題、困惑及共同的教學風格特色等。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

點亮學校質量
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：潘曉莉|責編:張羿出版社：企業管理
2021年9月16日，在中國質量（杭州）大會上，由國家市場監督管理總局組織的第四屆中國質量獎評選結果正式揭曉，青島超銀中學憑借「點亮人生」「和衡」素質教育質量管理模式一舉奪得中國質量獎提名獎，成為全國 5.29萬所初中學校中唯一獲此殊榮的學校。這個「全國唯一」的背後，是眾多有教育情懷的民辦教育辦學者經歷的縮影，也蘊含了一部當代民辦教育從苦到甜、從弱到強的奮鬥史。超銀成功的經驗不只適用於民辦學校，也適用於公辦學校，不僅適用於優質學校，也適用於普通學校，所以，希望更多的學校能夠從學校質量發展的角度，跳出教育做教育；從生命成長質量的角度，讓更多的孩子擁有一個美好的童年和少年時光，每一天都生活得更有質量。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

跨學科主題學習設計與課例精選/讀懂新課程叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:吳剛平//黃曉玲|責編:林山水|總主編:張廣斌//陳忠玲出版社：北京師大
丛书项：讀懂新課程叢書
全書共分三個模塊，包括模塊一：讀懂新課程，實現從理念到行動的蝶變；模塊二：跨學科主題學習的設計與實施；模塊三：跨學科主題學習課例精選。其中，模塊一從國家發展戰略、立德樹人根本任務和核心素養導向三個方面，為跨學科主題學習提供新課程的宏觀背景和總體指導思想。模塊二從整體設計與實施的角度，為學校和教師開展跨學科主題學習活動提供必要的認識基礎和實用案例。模塊三從文科綜合、理科綜合、文理綜合三個大類，提供跨學科主題學習設計與實施的精選課例。同時，還闡釋了跨學科主題學習活動實施過程中的相關問題。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

教育無止境(克拉瑪依市教育轉型變革優秀論文集錦)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:克拉瑪依市教育局|責編:汪海清出版社：上海教育
《教育無止境——克拉瑪依市教育轉型變革優秀論文集錦》收錄了克拉瑪依市自 2012年教育轉型變革以來，優秀教育領導者、管理者、工作者在教育轉型變革中的路徑、方法策略、成果經驗等較高理論水平和學術價值的53篇論文，涉及現代學校制度的構建與實踐、管辦評分離改革、選課走班制下的導師陪伴策略探析、情境化教學模式探究以及各學科深化改革的各項實踐等內容。本書體現了克拉瑪依市中小學教育改革與發展的軌跡，體現了克拉瑪依市中小學教育辦學的水平與質量，體現了優秀教師和教育工作者的先進教育思想與豐富的實踐經驗。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

社會資本與學業表現(基於農村初中生的實證研究)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：高屾|責編:田康出版社：社科文獻
改革開放40多年來，雖然我國各類教育實現了跨越式發展，但農村基礎教育仍是教育板塊「整體抬升」的薄弱地帶。初中生的特殊性和農村教育的薄弱性，使得農村初中生的學業表現備受關注。在影響初中生學業表現的眾多因素中，社會資本所獲得的關注較少，但作用關鍵。在此背景下，本書從社會資本的角度切入，以改善學業表現為目標，以農村初中生為對象，實證分析校園社會資本（同伴關係和師生關係）與學業表現的相關性，並探究心理課程干預是否有助於增進學業表現。研究結果表明，學生的校內同伴關係（校園推力）與校外同伴關係（社會拉力）均與數學成績存在顯著的相關性，基線與評估期控制組的師生關係均與學生的數學成績在統計學意義上具有顯著的相關性。另外，心理課程干預本身對學生數學成績的影響並不顯著，但是如果加入學生的個人特徵或學校層面的固定效應，干預對數學成績的影響就是顯著的。因此，我們可以從同伴關系和師生關係出發，考慮促進農村初中生學業表現提升的對策建議，比如加強德育教育、加強集體教育和開展文體活動以及加強師德師風建設、開展師資培訓和改進教學方式。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

面向未來的教師教育(上海教師觀察2025英文版)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:上海市教師教育學院|責編:姜艷冰//趙斌瑋出版社：上海交大
上海作為全球基礎教育高地，在PISA、TALIS等國際測評中屢創佳績，其經驗具有世界範圍內的典型示範意義。本書作為中國教育改革的前沿窗口，關注教師發展、教研創新、教育數字化轉型等議題，是中國教育向世界貢獻方案的重要載體。本書語種為英文，主要內容包括教師發展、教研現場、未來學校等板塊。既有理論透視，也有實證研究與案例剖析。適合國內外教師和教師教育研究者、教育管理者、教育政策制定者閱讀，也可作為教師培訓與研修、國際教育交流的參考資料。中圖分類可參考G4教育理論與教育管理相關類目。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

最近浏覽的商品