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AI與中學歷史教學創新應用
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:張斌平//段明艷//冉峰//李慧慧|責編:陶宇辰出版社：北京
本書旨在為中學歷史教師、中學歷史教育研究者提供可借鑒的案例，推動 AI 與歷史教育的深度融合，重構符合數字時代的歷史教育新範式。本書以真實課堂為來源、以 AI 技術運用為側重、以提升歷史教育效果為歸宿，填補中學歷史教學中 AI 實踐的空白，為教育數字化轉型提供具有前瞻性與實操性的案例。本書將加速 AI 從技術熱點向教學常態的轉化，推動歷史教育邁向「人機協同、思辨共生」的新時代。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

高中地理實驗教學與動手實踐能力培養
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：祝德運|責編:曹紅波//鍾曉晨出版社：大連
本書圍繞高中地理實驗教學展開多方面探討。首先闡述了高中地理實驗教學的意義、目標、價值及與學科知識的關係。接著從設計與實施、工具設備選擇使用、觀察記錄方法、數據分析處理等方面詳細介紹了教學的具體操作。書中還涉及實踐活動設計、小組合作分工、探究式學習方法構建等教學模式內容。同時強調了跨學科知識整合，如與物理、化學、數學、信息技術及社會科學的聯繫。此外，對地理實驗中的區域性與現實性、能力培養、教學評價、生態環境保護與可持續發展教育等進行了分析。最後指出當前教學面臨的挑戰，並展望了新技術應用前景、課程多樣化發展及國際教育趨勢，為高中地理實驗教學提供了全面且實用的指導。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

高中歷史文獻研讀教學研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：秦礦玲//王偉|責編:李敏出版社：上海遠東
本書精選22篇與高中歷史密切相關的經典歷史文獻，設置「文獻翻譯」「文獻分析」「知識聚焦」「閱讀任務」「能力培養目標」「歷史學科核心素養的達成」「延伸拓展」等模塊對原始文獻進行深入淺出的解讀，既將歷史學科的「學術性」轉化為可落地的「教學實踐」，又有利於學生培養「唯物史觀」「時空觀念」「史料實證」「歷史解釋」等歷史核心素養。本書搭建了「史學研究方法」與「高中歷史教學實踐」的橋樑，可以填補中學歷史教學中「理論化史料運用」與「學科核心素養落地」的研究空白，具有重要的現實意義。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

地理教育行思錄(學術探究與教學實踐的雙向建構)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：孫英偉|責編:梁凡出版社：中國財富
本書結合作者三十余載的教育經驗，對地理教育進行了深入地探討，講述了作者從對地理學科興趣的萌芽，到大學的專業學習與實踐，再到投身教育事業后的教學實踐與探索。教學實踐方面，作者分享了多年的教學經歷，包括應對教學資源不足、創新教學方法、班級管理經驗等；專業發展方面，作者分享了參加教學競賽、進行學術研究與著述、指導學生等方面的成果與心得。最後，作者對青年教師的培養提出了自己的見解，並對自己的新生涯進行了規劃。本書展現了一位教育工作者對地理教育事業的熱愛與執著，同時希望能為地理教育同人提供寶貴的經驗與借鑒。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

鄉村振興中學校的鄉土文化功能研究/甘肅省屬高校國家一流學科突破工程學科建設叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：周曄//徐好好|責編:周佳出版社：中國社科
丛书项：甘肅省屬高校國家一流學科突破工程學科建設叢書
本書旨在探討鄉村振興背景下學校應發揮的鄉土文化功能及其實現路徑。首先系統梳理了學校社會功能的歷史演變過程，繼而從教育學、社會學、文化學等多學科視角，深入分析鄉村振興戰略中學校鄉土文化功能的理論內涵。在理論建構的基礎上，結合實地調研數據和典型案例分析，實證研究了學校鄉土文化功能的實踐樣態，進而提出鄉村振興中學校發揮鄉土文化功能的優化策略。研究重點聚焦鄉村學校鄉土文化功能實踐的創新模式與經驗啟示，為同類地區和學校提供可資借鑒的實踐範例。作為兼具學術價值與實踐意義的專著，本書對推進鄉村教育高質量發展、強化學校鄉土文化傳承功能、助力鄉村全面振興具有重要的理論指導意義和實踐參考價值。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

初中地理教學的創新與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：黃鳳超|責編:曹紅波//劉雅君出版社：大連
本書旨在探討初中地理教學中的創新方法與實踐經驗，為廣大初中地理教師提供有益的參考和借鑒。希望通過對教學理念、教學方法、教學資源等方面的深入研究和實踐探索，激發學生對地理學科的興趣，培養學生的創新思維和實踐能力，促進學生的全面發展。本書內容涵蓋了初中地理教學的各個方面。從教學現狀與挑戰出發，深入分析了初中地理教學創新的理論基礎和教學理念，介紹了多種創新的教學方法和教學資源開發策略，探討了跨學科教學、教學評價及教師專業發展等重要問題，並通過實際案例展示了初中地理教學創新的實踐成果。最後，對初中地理教學創新的未來發展進行了展望，為初中地理教學的持續發展提供了方向和思路。
人民幣：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

繪圖知區域探研學地理/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：賴進賢//曾呈進|責編:陳中偉出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
本書介紹了「經緯繪圖法」在地理教學中的應用，通過「經緯繪圖法」這種繪圖與教學相結合的方法，找出世界各洲和中國區域定位中重要的經線和緯線，用成比例的線段構建幾何框架作為繪圖骨架，從而快速而且準確地繪製地圖。「經緯繪圖」教學法以繪圖為地理學習興趣的引領工具和地理素養的培養工具，以析圖為學生地理素養和思維水平考查點，以導圖為思維能力的引導方法和考查方式，通過「繪圖— 析圖—導圖」引導學生抓住區域特徵，梳理區域知識脈絡，增進對地理知識的理解和記憶，使學生的地理素養構成一個線索明確、思維連貫的思維整體，並且借助區域地理的教學做到以點帶面、觸類旁通，用區域地理的教學促進學生地理思維能力的提升。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

像歷史學家一樣思考(美國特級教師的歷史課)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：程修凡|責編:李凱華//魏冬峰出版社：北京大學
假如你是校長，要處理一起學生打架事件，證人的證詞都不同，也沒有人撒謊，那麼你該如何作出分析和判斷呢？是什麼讓一個人的說法比另一個人的說法更加可信呢？在本書中，每堂課都由這樣的開放式提問開始。美國洛杉磯威尼斯中學教師丹尼爾·布切里摒棄了傳統「施與受」的教學方式，向我們展示了一門與眾不同的歷史課。本書以白描的方式展示了美國中學的歷史老師如何訓練學生的歷史思維：通過閱讀多樣性的一手資料和二手資料，建立聯繫，並形成自己的結論；通過給出問題讓學生分組討論，引導學生運用各種學習技能和方法去探究歷史事實的真相；通過讓學生完成對歷史項目的家庭寫作任務，訓練學生批判性整合的能力…… 在這門歷史課上，學生在老師的引導下，都成了偵查歷史真相的偵探。每堂課都有一個歷史議題等待學生們去偵破，每堂課都能讓參與者有新發現……而最重要的不是教歷史，而是幫助學生建立起批判性思維方式和分析問題、解決問題的能力。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

地理科學師範生培養與中學地理教學研究/濱海地理學理論與實踐指導叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:李加林|責編:伍秀芳|總主編:李加林//馬仁鋒出版社：浙江大學
丛书项：濱海地理學理論與實踐指導叢書
地理科學師範生的培養質量提升及中學教學研究對于高中生的地理核心素養提升具有非常重要的意義。但是，當前師範院校在師範生培養過程中明顯存在與中學地理教學實際脫節的問題。高校教師對於中學教學研究涉及較少，相關的研究專著鳳毛麟角，難以為中學地理教學質量提升提供理論指導。因此本書在分析探討地理科學師範生培養基礎上，對高中地理校本教材、地理研學課程開發及教學模式改革進行了探討，以期提升中學地理教學質量，服務基礎地理教學。本書可作為高等院校從事中學地理教學師資培養的教學科研人員使用，也可作為地理科學（師範）本科生、學科教學（地理）、課程與教學論（地理）研究生的學習參考資料，同時也可供中學地理老師參考。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中外歷史專題一百講(共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:周靖//羅明//黃愛梅|責編:萬駿//陳明曉出版社：東方出版中心
《中外歷史專題一百講》是高中歷史新課標選擇性必修課程的權威指南，由周靖、羅明、黃愛梅領銜，33 位中學歷史教師共同撰寫，統編高中歷史教材總主編徐藍教授作序推薦。全書分為三分冊，緊密銜接高中歷史新課標選擇性必修教材。第一分冊聚焦《國家制度與社會治理》，精選38個專題，揭示人類政治生活的特徵與趨勢；第二分冊圍繞《經濟與社會生活》，選取30個專題，剖析經濟與社會生活的互動關係；第三分冊著眼《文化交流與傳播》，設有32 個專題，展現不同文明間的交流與傳播。該書以素養立意、主題引領，以概念為本涵養思維，緊密銜接教材。通過對100個專題的深入探究，不僅幫助師生深入理解教材知識，還能拓寬歷史視野，培養歷史思維。其內容兼具學術性與趣味性，既適合教師教學參考，助力提升教學質量，也適合學生作為高考歷史學科的應試輔助資料，同時滿足歷史愛好者深入了解中外歷史的需求。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

歷史的思維(初中歷史思維教學路徑的實踐與研究)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：方毅寧|責編:陳小丹出版社：廣東高教
每個人的靈魂深處都裝著自己的思想和思考，人與人之間對歷史的認知各有不同，其根源在於各自的思維方式不同。歷史思維培育是歷史教學實踐的難點，如何在初中歷史教學中培育學生的歷史思維？本書聚焦初中歷史思維教學領域，探討了初中歷史思維教學的學理依據與實踐路徑。第一章深入探源與解讀初中歷史思維教學，明晰其內涵、實踐價值；第二至四章詳細介紹了初中歷史思維教學的教學路徑，涵蓋目標擬定、學習活動設計、資源運用、問題解決、作業設計、技術運用等，系統闡述了如何在教學實踐中培育學生的歷史思維；第五章則對初中歷史思維教學實踐成果進行思考與展望，總結實踐經驗，展望未來發展方向。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

歷史教學與思維創新探究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：高新義//楊小勇//何芸|責編:陳棣芳出版社：應急管理
《歷史教學與思維創新探究》強調教師應根據教學目標、內容和學生特點選擇並綜合運用教學模式，這是教學最優化的過程。書中詳細闡述了教學模式的含義、分類、結構，介紹了國內外主要教學模式。對歷史教學的多種模式，如問題探究式、小組合作式等進行解析，還涉及歷史課堂教學設計、教學模式優化組合等內容。此外，運用建構主義理論、多元智能理論等指導歷史教學，研究「同課異構」「雙動兩案」、翻轉課堂、微課等教學活動與模式的運用。同時，重視歷史意識、審辯思維的培養，以及近代史研究成果在教學中的引領與滲透，為提高歷史教學效果、促進學生思維創新提供了全面且深入的參考。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

現代地球概論實驗手冊
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:張志剛//黃昌春|責編:陳晨出版社：南京師大
《現代地球概論實驗手冊》是「地球概論」課程內容實踐部分的教材，根據地理師範生的需求設計，共編寫了「認識宇宙」「坐標系統」「星繫系統」「地球運動」「時間系統」「天象系統」6個模塊23個課外實驗，以期真正落實「以學生為中心」的教學理念和「現象—機制—規律—應用」的認知過程。通過實驗，學生可以親身體驗天球儀、望遠鏡、經緯儀等儀器的使用，熟悉天球儀的結構並利用天球儀求解問題，學會使用望遠鏡進行天文觀測。這些實驗不僅能夠提高學生的動手能力和實際觀測能力，還能幫助學生驗證、理解、運用、鞏固課堂教學中所學的基本知識和基本理論，為他們將來在中學進行地理課程教學和指導天文活動打下堅實的基礎。此外，本實驗手冊精選了多個可在中學實施的地理實驗教學案例，難度適中，易學易用，是高師教育和基礎教育銜接的一次嘗試，亦是實踐教學融入高師教育的一次探索。
人民幣：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

基於大概念的高中歷史單元教學研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：何煒|責編:朱婷婷出版社：萬卷
本書立足於高中歷史學科育人的核心目標，以知真求通、立德樹人為主要實踐抓手，以培養核心素養等為基本落腳點，較為系統地研究了基於大概念的高中歷史單元教學。本書內容豐富、文筆流暢、語言清新，是一本與實時教學接軌的著作。基於大概念的高中歷史單元教學，既適應新課改要求，也符合曆史學科特性，反映了歷史學科本質特徵與歷史學科思維方法。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

史料運用與高中歷史教學
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：鄭玉香|責編:曹紅波//張海玲出版社：大連
《史料運用與高中歷史教學》旨在深入探討史料運用與高中歷史教學之間的緊密聯繫，為歷史教育工作者提供具有實踐指導意義的參考。本書從多個維度對史料運用與高中歷史教學進行了全面而深入的剖析。在內容架構上，首先闡述了史料的定義與分類、高中歷史學科核心素養的內涵，為後續的討論奠定理論基礎。接著，詳細探討了史料選取的原則與方法，強調了史料真實性、可靠性和教學適用性的重要性，同時也關注史料選取的多樣性與平衡性，以確保學生能夠接觸到多元的歷史視角。在史料解析方面，本書不僅介紹了史料解析的基本步驟，還針對不同類型的史料提供了具體的解析方法，並探討了如何借助現代技術提升解析史料的效率和深度。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

自然筆記教程
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:明冠華|責編:彭岩出版社：中國青年
這是一本實用的自然筆記指導用書。北京市少年宮（北京教學植物園）自然筆記小組已成功開展四屆「金蕊」自然筆記徵集活動，並輔導了 6000余名教師如何開展自然筆記教學，擁有豐富的自然筆記指導與教學經驗。他們將這些經驗毫無保留寫成本書，並融入了豐富的本土自然教育元素，幫助大家尋找與欣賞身邊的自然之美。讀者可通過本書，深入理解自然筆記的內涵、創作方法、現實意義、教學方法以及教學中遇到的實際問題如何解決。自然筆記該怎麼做、怎么教？相信你能在本書中找到答案。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

可愛的四川教學活動設計/名師工程教研提升系列
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:諶建民|責編:楊進出版社：西南大學
丛书项：名師工程教研提升系列
本書基於《可愛的四川》課程，立足於跨學科主題學習設計的實踐探索，以學生學習為中心，以地方課程資源開發為路徑，以培養創新人才為落腳點，以核心素養的形成和提升貫穿始終。全書精選案例，開發的課程設計遵循《可愛的四川》課程，但不拘泥於教材，便於地方課程或綜合實踐類課程老師直接用於教學實踐，也可作為學生綜合實踐活動的指導用書。本書按照《可愛的四川》體例編排，全書分為「自然之美」「人文之美」「紅色之美」「發展之美」四大主題。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

高中歷史課堂教學行思錄
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：黃牧航|責編:馮滬萍出版社：廣東高教
本書圍繞高中歷史教學展開多方面反思。第一章從教學理念入手，涵蓋課堂追求、備課方法、AI時代教學追求等內容，並結合具體課程進行反思。第二章至第五章分別聚焦唯物史觀、家國情懷、時空觀念和史料實證素養的培育，結合不同教學內容探討教學方法與策略。後續章節深入中學歷史教學的各個環節，包括以圖證史、形象史學運用、概念教學、情境創設、問題教學法、任務驅動式教學、課堂體驗活動設計、分層教學、教學生成性問題、學案設計與運用、教材研讀、閱讀教學以及作業設計和複習備考等，全面且系統地總結高中歷史教學實踐中的經驗與思考，為中學歷史教學提供了豐富的參考和借鑒。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

高中歷史大單元教學設計(必修下)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:賴蓉輝|責編:張彥珺出版社：復旦大學
本書按照世界古代史、世界近代史、世界現代史的歷史分期將《中外歷史綱要（下）》9個教材單元，整合為7個教學單元。其中第一單元以「上古時期世界各區域文明的多元發展與擴展交流」為大概念，第二單元「中古時期的世界」以「中古時期人類文明的多方面貌」為大概念，統攝世界古代史的單元設計；第三、四單元整合為1個教學單元，以「前工業化時期的全球聯繫與資本主義發展」為大概念，第五、六單元整合為1個教學單元，以「工業化時期整體世界的聯繫、發展與矛盾」為大概念，統攝世界近代史的單元設計；第七單元以「世界局勢的動蕩與國際秩序的演變」為大概念，第八單元以「二戰後世界的新變化」為大概念，第九單元以「當代世界的變局與破局」為大概念，統攝世界現代史的單元設計。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

趨新革新續新(新舊相交下中學歷史教學一線沉思)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育歷史地理作者：編者:陳鑫|責編:朱楓出版社：復旦大學
2017年，教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標準》中明確提出，高中歷史學科的核心素養包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面，是學生在學習歷史過程中逐步形成的具有歷史學科特徵的價值觀念、必備品格與關鍵能力。隨著新的課程標準正式出台，核心素養成為當下中學歷史學科教學研究的核心問題，既關注政策方面，也聚焦理論和實踐。項目組成員在長期的教學實踐中，將大量的素材與經驗和理論相結合，針對兩本必修教材（《中外歷史綱要》上、下）和三本選擇性必修教材（《國家制度與社會治理》《經濟與社會生活》《文化交流與傳播》），進行了包括單課設計、單元設計、專題設計、評價設計等研究，希望能夠在新課程標準的指引下，形成由點到線、由線到面的一個整體的、系統的、宏觀的教學設計。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

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