天龍文創圖書網

中學數學建模--從理論到實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：楊婧|責編:何明飛出版社：西南交大
本書是一本面向中學教師和學生的數學建模實用教材，系統構建了「理論指導－方法訓練－案例實踐」三位一體的教學體系。全書分為理論篇、實踐篇和案例篇三部分，形成完整的數學建模能力培養閉環，是培養數學應用能力和創新思維的實用教材。理論篇從數學建模的基本概念入手，系統闡述建模思想與方法，重點梳理數列、線性規劃等核心知識點與建模應用的結合方式，並通過商人過河、席位分配等經典案例展示建模全過程。實踐篇設計階梯式訓練體系，包含生活化的入門活動方案（如菠蘿削皮、教育儲蓄等）和具有挑戰性的初級建模題目（如投資決策、路徑規划等）。案例篇精選20個完整建模案例，涵蓋教學樓測量、計程車運營分析等實際問題，每個案例均包含問題分析、模型構建、求解驗證等完整過程。本書既為教師提供系統教學方案，又為學生提供專業學習指導。本書可為廣大中學數學教師開展中學數學建模教學的參考用書。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

化學(通用類第3版中等職業學校公共基礎課程教材十四五職業教育國家規劃教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:陳艾霞//楊龍|責編:劉心怡//曠英姿//姚曉敏出版社：化學工業
本教材根據教育部 2020年頒發的《中等職業學校化學課程標準》編寫。本教材全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，有機融入黨的二十大精神。本教材共六個主題，主要內容有：原子結構和化學鍵、化學反應及其規律、溶液與水溶液中的離子反應、常見無機物及其應用、簡單有機化合物及其應用、常見生物分子及合成高分子化合物等，還包括三個學生實驗，以及趣味實驗和探究性實驗。本教材針對初學者的基礎知識和基本技能，理論以夠用為度，內容簡明扼要，通俗易懂，圖文並茂，實踐性強，符合中等職業教育的特點，充分體現了以能力為本的教學特點。本教材適合中等職業學校相關專業使用，也可作為職業教育高考用書，還可作為廠礦企業人員化工安全培訓的參考書。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

中學物理實驗深度教學策略
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：羅亞東//楊平//劉夢嬋//張強|責編:趙永銘出版社：西南交大
本書聚焦中學物理實驗深度教學領域，立足新課程改革與核心素養培育的時代要求，系統梳理了當前中學物理深度教學的現實現狀與現存挑戰，闡明了物理實驗改進創新對深度教學的支撐價值，明確其作為落實核心素養、深化課程改革重要路徑的核心定位。全書搭建了涵蓋基礎理論、實驗創新思路方法、儀器裝置優化、分類案例解析、深度教學應用、實施推進策略、評價反饋體系、初高中銜接實踐等板塊的完整內容框架，結合力學、熱學、光學、電磁學等不同物理模塊的實驗場景，融入數字化實驗與跨學科融合設計，配套可落地的教學實施、教師角色轉型、專業素養提升方案，同時針對性給出初高中物理實驗精準銜接的實操案例。本書可為中學物理教師優化實驗教學、培育學生核心素養提供實用的理論參考與實踐指引。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中學物理實驗教學技能訓練(高等學校師範類專業適用教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:陳曉莉//楊峻一//宋藝華|責編:張金奎//李樂出版社：機械工業
本書主要圍繞中學物理實驗內容展開，分為三篇。第1篇闡述了中學物理實驗在中學物理教學中的作用，呈現了幾位物理學家對物理實驗的觀點，綜述了課程標准中實驗教學目標與實施建議，介紹了中學物理實驗關於物理量的測量、誤差、數據記錄與處理的相關基礎知識，對中學物理實驗教學評價給出了一些基本的方法建議。第2篇介紹了中學物理實驗的常用儀器。第3篇闡述了中學物理各部分實驗的基本特點與實驗技術要領，將中學物理教材（主要依據 2024人教版初中物理、 2019人教版高中物理）中的118個實驗編入本書，其中演示實驗73個，學生實驗 45個，有些實驗項目提供了多種實驗方案。考慮實驗內容與方法的多樣性，對演示實驗和學生實驗採用不同的形式編寫。演示實驗從教材與課題、作用與目的、實驗簡介與實驗要領等幾個方面編寫，便於讀者掌握實驗技能。學生實驗採用創新編寫形式，每個項目包含引言、實驗、問題三部分，便於讀者深入理解實驗內容。本書可供高等學校物理學專業的中學物理實驗課程及其相關課程教學使用，也可作為從事中學物理實驗教學研究的專家及廣大中學師生的參考資料。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

數字化轉型視域下初中數學課堂變革與教學實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：李平|責編:范冰玥出版社：上海社科院
隨著信息技術的飛速發展，教育領域正經歷深刻變革，數字化轉型成為必然趨勢，這意味著教學環境從傳統的教室空間向融合了多種數字技術、網路資源的新型學習空間轉變。本書以此為背景，深入探討在教育數字化大背景下，數學教學在理念、方法、資源等方面的創新變革，並通過具體的課堂內外教學實踐案例展示這些革新的實際應用效果與價值，為數學教育工作者提供理論指導與實踐參考，推動數學教學在數字化時代的高質量發展。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

思維先行--讓數學素養自然生長
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：宋秀雲|責編:金春紅出版社：南京大學
本書以高中數學學科核心素養落地為目標，以「促進學生自主發展」為理念，系統構建了「思維先行」的教學實踐體系。全書從課堂實踐、體系探索、範式突破三個維度展開研究，詳細闡述動態生成課堂、單元教學體系的構建路徑，解析特色課堂教學範式的創新策略，回應新時代數學教育「素養如何真正生長」的核心命題。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

從藍圖到課堂(虹口區科學教育課程一體化的建構)/區域科學教育+系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:上海市虹口區教育學院|責編:吳偉出版社：華東師大
丛书项：區域科學教育+系列叢書
本書系統梳理了上海市虹口區作為首批全國中小學科學教育實驗區，將國家戰略轉化為可操作、可推廣且面向未來的課程體系與教學實踐的探索之路。全書通過「頂層設計—課程建構—生態支撐」的一體化推進路徑，構建起以「五要素」「三橫三縱」為核心的行動框架，推動學習、課程、師資、資源深度融合，全面促進科學教育實現從「興趣疊加」到「素養導向」的深刻轉型。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

探究為錐素養為柱(初中數學探究教學實踐研究)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：厲斯亮|責編:南艷丹出版社：華東師大
本書從理論和實踐兩個方面論述了在初中數學教學中開展探究教學的必要性，以及探究教學對學生核心素養培育的重要作用和價值。具體架構了核心素養導向下的數學探究教學模式，結合教學實踐形成多個實施核心素養導向下的數學探究教學策略，如突出核心問題策略、大單元教學策略、因材施教策略、激發學生興趣策略、引導學生思維策略、有序呈現學生思維策略、評價與探究一體化策略、充分運用信息技術策略、教研保障策略等，並給出了初中數學四個學習領域（數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐）的數學探究教學典型課例。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

初中數學核心素養培養路徑與實踐研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：李舒月|責編:居碧娟出版社：西南交大
本書聚焦中考改革背景下初中數學核心素養的培養路徑，基於課堂實踐開展系統性研究，是一本兼具理論深度與實踐價值的專業教育指導用書。全書共分六章，內容涵蓋中考改革政策解析、教學模式轉型對比、新型課堂教學模式構建、課程實施路徑與生態支持、典型案例實踐及成效分析等，系統闡述了數學核心素養的培養方法與實施策略。特色在於緊密結合2025年中考改革核心變革，如學科權重調整與評價體系多元化，並基於《義務教育數學課程標準 (2022年版)》深入闡釋數學核心素養內涵，通過量化分析與案例研究，提出可操作性強的教學策略。本書強調理論框架與實踐案例的結合，突出素養導向課堂的轉型成效與生態支持機制，適合初中數學教師、教育研究者及學校管理者使用，助力素養本位教育在課堂中的有效落地，推動初中數學教學質量的全面提升。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

數字素養賦能高中化學教學設計--以嘉峪關市三所高中為例
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：毛立強//賈會新//陳銀山|責編:包秀娟出版社：蘭州大學
本書立足教育數字化轉型與化學學科核心素養培育雙重需求，聚焦嘉峪關市三所高中化學教師數字素養提升的現實問題，構建了「理論建構—現狀調研—培育路徑—實踐應用—成效分析」完整體系。全書結合建構主義、TPACK模型等理論，明確了高中化學教師數字素養的構成維度與評價指標，通過實證調研指出了教師在學科專用技術、數字化教學設計等方面的短板，提出了職前奠基、職后精進、自主成長相結合的多元培育路徑。同時圍繞備課、課堂實施、作業評價、課後拓展全流程，提供了四類典型課例及本土化資源包，且收錄的數字化實驗可掃碼觀看。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

數智化背景下初中數學可視化教學資源建設與應用
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：馬鳳才|責編:楊琪出版社：文化發展
《數智化背景下初中數學可視化教學資源建設與應用》立足於中國教育現代化戰略需求，聚焦初中數學教學改革痛點，系統探討數智技術賦能下可視化資源的創新路徑。本書緊扣新課標要求，結合「雙減」政策背景，提出以動態幾何軟體、交互式圖表、AI生成演算法為核心的可視化資源體系。書中強調資源建設需兼顧普適性與個性化，既包含國家中小學智慧教育平台的標準資源，又支持教師自主開發校本資源。全書貫穿「技術為用、教育為本」理念，論證可視化資源在提升課堂參與度、降低認知負荷、培養高階思維方面的獨特價值，為構建「數智融合」的初中數學課堂提供實踐指南，助力教育數字化轉型背景下的基礎教育高質量發展。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

科學閱讀播種未來(中小學推進科學閱讀的實踐探索)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:上海市普陀區教育學院|責編:王璇出版社：上海教育
本書是由普陀區教育局中小學圖書館工作委員會編著的一部系統性闡述區域推進「科學閱讀」與校園建設深度融合的教育實踐著作。全書立足於提升青少年科學素養與閱讀能力的時代要求，全面呈現了普陀區在此領域的頂層設計、實踐路徑、豐碩成果與未來展望。本書以「理論基石-實踐路徑-成果風采-反思展望」為邏輯主線，構建了一個完整的敘事體系，不僅是一份成果記錄，更是一套兼具理論高度、實踐深度和情感溫度的方法論指南，旨在為全國基礎教育同仁提供一份可複製、可借鑒的區域教育改革創新範本。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

情境探究展演(初中化學科普實驗劇課程建構與教學實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：孫玉敏//吳青茂|責編:路曉出版社：上海社科院
本書系統闡述化學科普實驗劇的教育價值、設計邏輯與實施路徑，設置探索背景、課程建設、教學模式、實踐案例、拓展展望五大板塊。書中不僅構建起「情境引學—探究研學—展演促學」的閉環教學體系，還收錄 17個覆蓋初中化學核心知識點的典型案例，配套提供劇本模板、實驗清單與活動方案，兼顧課堂微創新與校本課程、社團科普活動的系統化建設。本書打破學科邊界，融合科學教育與人文表達，可為初中化學一線教師提供可複製的創新教學範式，也為課程開發者提供體系建構參考，助力青少年在趣味探究中提升化學核心素養與綜合實踐能力。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

高觀點下的中學物理問題探討(電磁學與光學部分)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:鄭泰玉//王文濤|責編:王文穎出版社：高等教育
《高觀點下的中學物理問題探討（力學與熱學部分）》和《高觀點下的中學物理問題探討（電磁學與光學部分）》兩冊構成一套，共100個中學物理問題，每個問題相對獨立，但在整體上呈現出一定的系統性。這些中學物理問題主要聚焦三個方面：一是中學物理教學中的重點問題，二是學習中的難點問題，三是解決問題中的易錯問題。本套書力圖從物理學、教育學、心理學等多視角分析和解決相關問題。本冊深入探討了電磁學與光學部分的50個中學物理問題，既可作為中學物理教師研修的優質資料，也適用於師範院校本科生與研究生的專業學習，同時還能為對物理學科懷有濃厚興趣的高中生提供學習參考。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

科學精神培育的生存論闡釋(基於中小學生科學精神培育的考察)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：胡洪羽|責編:陳青出版社：社科文獻
本書建立了科學精神的概念框架，分析其本質內涵、結構、特性與基本譜系；以生存論為視角，闡釋科學精神形成和發展的基本邏輯、宏觀層級和微觀心理過程；揭示科學精神的生成機制；分析培育學生科學精神的課堂特質、課堂形態和教學設計，並提出教學引導策略。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

中學化學微課的設計與製作
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：王爽|責編:黃豪傑出版社：武漢
本書聚焦中學化學學科特性，系統梳理微課與移動學習的核心內涵、發展脈絡及二者的融合價值，明確教育信息化背景下微課支撐教與學方式轉變的重要作用。全書先剖析當前微課設計的常見問題，提煉適配移動學習的中學化學微課設計原則、流程與評估方法，結合中學化學教學實際，分類梳理重點夯實、難點突破、疑點解答、易錯點梳理、知識拓展、習題講解、實驗專題七類典型化學微課，每類均配套詳實案例與實用設計小技巧，針對性強。最後補充講解錄屏式、拍攝式、混合式、互動式動畫及AI賦能等多元微課製作方法，同時探索移動學習與常規課堂有機融合的落地策略，配套課前、課後微課應用的真實教學案例，為中學化學教師設計、製作與落地微課教學提供全流程實操指導。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

高中物理要點精例
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:柯堯|責編:王琳出版社：中國科大
本書以提升學生解題能力為核心目標，注重思維習慣養成，系統梳理幾乎所有高中物理核心知識點，以「要點+精例」的形式呈現。每一知識點均配有精心新編或改編的典型例題，兼具代表性與啟發性；解答過程詳盡清晰，部分提供多種解法、歸納常見題型的解題思路，幫助學生在理解中融會貫通。本書在內容編排上充分考慮知識的階段適配性，前面章節盡可能減少對後續章節知識的依賴。高一、高二學生可將本書作為同步學習的補充資料，高三學生可將其用於系統複習與查漏補缺，新任教師也可將其作為教學參考用書，提高課堂知識點與例題的適配性。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

義務教育科學課程標準日常修訂版<2022年版2025年修訂>解讀/義教課程標準解讀叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：編者:胡衛平//劉守印|責編:王文穎出版社：高等教育
丛书项：義教課程標準解讀叢書
本書由課程教材研究所組織編寫，義務教育科學課程標準修訂組編寫，是對《義務教育科學課程標準日常修訂版（2022年版2025年修訂）》的權威解讀。全書分上、中、下三篇：上篇對義務教育科學課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育科學課程標準修訂的背景，並對其課程性質、課程理念以及要培養的學生核心素養和課程目標進行了解讀。中篇對義務教育科學課程內容結構與學業質量進行了解讀，對課程標準中的13個學科核心概念的價值、學習內容及其進階、學業要求、教學提示進行了全面分析。下篇對義務教育科學課程的教學建議、評價與考試命題建議、教材編寫建議、課程資源開發與利用、教師培訓與教學研究等進行了解讀，提供了豐富的案例，並對義務教育科學課程的發展進行了展望。本書對於理解和實施新版課程標準具有顯著的指導作用，可作為中小學科學教師的培訓教材和教學參考書，也可作為高等教育相關專業的教材，還可供基礎教育管理人員、研究人員日常參考。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

高中DIMA數學實驗教學研究(共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：朱偉衛//郭志峰//楊術林//徐迪斐//童永健等|責編:王芳//劉玲出版社：上海社科院
成果包括《高中DIMA數學實驗教學的邏輯：基於數學本質分析與實踐循證的行動研究》《高中DIMA 數學實驗教學指導與課例分析》《高中DIMA數學實驗工具的開發與應用》等分冊，較為全面地構建了高中DIMA數學實驗教學的理論系統、支持系統和實踐系統，明晰其學理基礎和教學理念、內容選擇與資源開發、教學設計與實施、教學檢測與評價，旨在完善高中數學課程與教學內容的處理和呈現方式，改進高中數學教學結構，重塑高中數學教學樣態，重構高中數學教育生態，促進高中數學信息化教學創新。我們倡導創設泛在、智能、集約的實驗教學環境，引導學生掌握相關信息技術，在DIMA平台下自主學習，主動實驗、探索和研究，理解數學本質，經曆數學問題的發現、提出、分析和解決過程，發揮DIMA在獲得「四基」、提高「四能」、促進「三會」、形成素養中的作用，推動高中數學學習方式變革。
人民幣：RMB 198.00 元售价：NT$ 792.00 元

化學偵探(微觀證據的科學追蹤)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育數理化作者：李法瑞//戴維|責編:左金萍出版社：華東理工大學
本書通過一個個故事化的案件，引導讀者從線索入手，逐步搭建證據鏈條。具體過程為觀察現象、提出假設、分析反應、比對證據、完成推理。在這一過程中，化學不僅是一門解釋物質世界的學科，還是一種理解現實問題的方法、一種接近案件真相的語言。因此，本書並不只是一本傳統意義上的讀物，而是一本連接理論知識與現實問題的科學讀物。它旨在幫助讀者在情節的推進中理解化學知識，在推理的深入中體驗科學方法的力量，在真相顯現的過程中感受理性思維的魅力。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

最近浏覽的商品