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從出生到3歲(嬰幼兒能力發展與早期教育權威指南)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)伯頓·L.懷特|譯者:宋苗出版社：北京聯合
《從出生到3歲（嬰幼兒能力發展與早期教育權威指南）》是迄今為止最有價值、最重要的兒童早期發展指南。本書第一版問世于1975年，一經出版，就立即成為了一部經典之作。伯頓·L.懷特基於自己37年的觀察和研究，在這本詳細的指導手冊中描述了0－3歲嬰幼兒在每個月的心理、生理、社會能力和情感發展，為數千萬名家長提供了支持和指導。現在，這本經過了全面修訂和更新的著作包含了關於養育的最準確的信息與建議。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

成功智力教學(提高學生學習效能與成績第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)羅伯特·J.斯騰伯格//埃琳娜·L.格里戈連科|譯者:丁旭//盛群力出版社：寧波
羅伯特·J.斯騰伯格、埃琳娜·L.格里戈連科著的《成功智力教學（提高學生學習效能與成績第2版）》介紹當代國際著名的教育心理學家斯騰伯格代表性理論——成功智力理論及其教學模式。全書結構嚴謹，案例豐富，理論觀點鮮明，聯繫學校教學實際，文字流暢通達。作者將成功者智力分解為40項指標，並探討如何將學生從幼兒、小學、中學到大學分年齡段加以培育。此外，作者還將成功智力的各項指標與語文、數學、外語、科學、社會、音樂、美術和體育8門核心學科結合起來，舉出了320條簡短的應用實例。本書通過對三元教學與評估的8項開發步驟的詳述，輔之以語文學科案例，為成功智力單元教學模式的課堂運用提供了範例。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

高等教育中的服務學習與社會創業(關於社會變革的教育學)/區域協調發展研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：(美)桑德拉·L.伊諾斯|責編:仝林|譯者:倪好出版社：浙江大學
丛书项：區域協調發展研究叢書
本書的主要內容包括社會變革教育的全景展示、參與教學的組織、社會服務學習和社會創業教育的挑戰、參與式教育的轉機等內容。本書主要揭示了社會創業與服務學習的異同、美國高校如何推進社會創業教育和服務學習的融合以及該領域的經驗和教訓等。本書對我們國家這方面的改革具有重要的借鑒意義。本書是教育學和社會創業方面的結合研究，具有一定創新性，是目前研究的前沿領域。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

教自閉症孩子主動發起和自我管理(應用關鍵反應訓練提高社交技能)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)琳恩·科恩·凱格爾//羅伯特·L.凱格爾|譯者:趙雪蓮出版社：輕工
本書介紹的自閉症干預方法是由本書兩位作者琳恩·科恩·凱格爾和羅伯特·凱格爾創立的關鍵反應訓練（PRT），這是受循證支持的一種自閉症干預方法。在這本書里，主要教授PRT的兩個關鍵領域——主動發起和自我管理，以及一些可以提升自閉症個體社交技能的方法。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

以兒童為中心的幼兒園教學
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)瑪麗·L.馬斯特森|責編:吳紅|譯者:劉宇出版社：輕工
教學應以兒童為中心，是伴隨我國學前教育改革而日漸深入人心的理念。然而，以兒童為中心的教學究竟怎麼「落地」，仍然是廣大幼教工作者在改革實踐中不斷探索的課題。以兒童為中心的教學就是在一日生活中增加自主游戲的比重嗎？自主遊戲的開展就是要減少甚至取消教師的指導嗎？以兒童為中心的教學是要弱化預設的集體教學活動，強化生成的項目活動嗎？以兒童為中心的教學和傾聽兒童是什麼關係，兩者如何連接？當前正如火如荼地進行的保教質量評估改革和以兒童為中心的教學是兩件事，還是彼此關聯？如果是後者，它們的結合點何在？這些都是探索過程中迫切需要回答的問題。本書結合發展適宜性理念，構建了一個由兒童發現學習、兒童主導學習、共享學習、教師引導的學習和教師主導的學習組成的教學策略連續體；倡導立足評價循環五要素，運用真實性評價方法，打造傾聽、教學和評價之間的完整閉環，為回答上述問題給出了有益的參考。遍布全書的教學場景片段，以及教學小貼士、個別化教學、有用的提示、備課資源、活動計劃案例等貼近實踐的豐富欄目，為擁有「靈活的思維方式和做出積極改變的熱情」的你，織就了一張從書本上的策略通往實踐中操作的細密路網。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

萬人迷老師養成寶典(第2版)/常青藤教師成長專業素養系列
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)安奈特·L.布魯肖//托德·威特克爾|責編:周紅|譯者:谷紹敏//錚錚出版社：中國青年
丛书项：常青藤教師成長專業素養系列
本書告訴你的秘訣真正有效，可以立竿見影地在你的學生們身上體現出來：如何制訂行之有效的教學計劃，如何讓頑皮的學生乖巧聽話，如何讓學生積極融入課堂愛上學習，如何與喜歡說閑話的同事相處傳播正能量，如何提升專業技能讓教學散發魔力，如何讓學生養成專注自律的習慣，如何讓學生感受到你的愛，等等。新增加的「關於『7』的額外紅利」部分，則是對7個秘訣的進一步創新和拓展，必將改變你的教學成效，影響你學生的一生，讓你更加出色、卓越！
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

培養獨立自信的孩子(父母給孩子的9種成長必備技能)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)溫迪·L.莫斯//唐納德·A.莫塞斯|責編:戰河紅//肖志明|譯者:韓茹出版社：化學工業
本書是美國心理學家在多年臨床工作的基礎之上，結合發展心理學，提煉了在孩子成長過程中所需的9項關鍵技能，幫父母培養孩子成為獨立、自信的成年人。本書從如何建立孩子的自信心、執行力、決策能力、挫折耐受力等9方面，分別闡述了即使在壓力大的時刻，孩子怎樣進行自我監督、自我激勵以及如何自律使用電子設備、應對同齡人壓力等。本書中的例子大多是真實的故事，來自於兩位作者多年工作來接觸到的真實青少年身上，這些案例以及每章開頭提出的問題，向父母展示了可以賦予孩子哪些獨立思考的能力，幫父母解決育兒過程中可能會遇到的各種問題以及可能會有的各種誤區，培養獨立又自信的孩子。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

教育未來簡史--顛覆性時代的學習之道
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)伊恩·朱克斯//瑞恩·L.沙夫|責編:翁綺睿|譯者:鍾希聲出版社：教育科學
今日稍縱即逝，未來轉瞬即來。數字化技術深刻地變革了人類生活，今天的年輕人看待世界的視角和融入世界的方式與以往大不一樣。未來社會，很多傳統的任務會被機器和軟體取代。但掌握核心技能的人才永遠不會被淘汰！在本書中，作者暢想了 2038年的普通一天，女孩愛麗絲和她的AI夥伴在一起學習什麼、她們是怎樣學習的。從這個故事中，我們發現—— 對未來學習場景的11個預測；現代學習者必須具備的8 項核心能力；現代教育者需要扮演的 11種角色。改革並不容易，但每位家長和老師都可以像「篤定的沙丁魚」一樣，用自己的改革勇氣，去感染身邊人，推動教育的整體變革。只要行動，每個人都可以成為時代的引路人！
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

特殊教育和行為科學中的單一被試設計(第3版)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:(美)珍妮弗·R.萊德福//戴維·L.加斯特|責編:賈晨娜|譯者:楊希潔出版社：華夏
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

學會自理(教會特殊需要兒童日常生活技能第4版)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)布魯斯·L.貝克//艾倫·J.布賴特曼|責編:許婷//李傲男|譯者:張雪琴出版社：華夏
此書以ABA為理論基礎，為家長歸納了一套行之有效、廣受好評的教學方法。除了基本的教學方法介紹，本書還針對各種日常生活技能為家長提供了詳細的教學指引，包括準備技能、生活自理技能、遊戲技能、生活獨立技能等。書中配有大量的真實案例、實用的圖表工具，以及方便讀者參考取用的具體教學方案，為家長的教學實踐提供全方位的協助。此外，第4版新增了行為問題管理和與孩子的老師保持合作的相關內容，以期幫助家長掃清教學過程中的障礙。科學的理論基礎、簡單易行的教學方法、詳細的教學方案，再加上家長長期的堅持是特殊需要兒童學會自理的必要條件。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

有力的師幼互動--促進幼兒學習的策略(原著第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)埃米·L.多姆布羅//朱迪·賈布朗//夏洛特·斯特森|責編:張天怡//高君|譯者:王連江出版社：輕工
這是一本給幼兒園教師和大中專院校學前教育專業學生看的書。幼兒教師幾乎每時每刻都在與幼兒互動，但是很多互動卻是無效的。如何把無效的互動變為有力的互動，從而真正聆聽幼兒、了解幼兒，進而促進他們的深度學習和思維發展呢？本書理論結合大量案例，闡述了有力的互動的三大步驟和17個具體策略，即聚焦當下，觀察幼兒—與幼兒建立聯繫，鞏固師幼關係——拓展幼兒的思維和學習。習近平總書記反覆強調，「要辦好學前教育」。當前，我國學前教育正在從高速度發展向高質量發展轉型，而師幼互動的質量決定了學前教育的質量，早已成為我國幼兒教育工作者的普遍共識。本書聚焦于高質量的師幼互動，可讀性極強，滿足了當前幼兒教育從業者的需求，可以大大提高他們的從業水平。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

學習障礙診斷(從科學到實踐第3版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)布魯斯·F.彭寧頓//勞倫·M.麥格拉思//羅賓·L.彼得森|責編:彭世帆|譯者:鄭露榮出版社：當代中國
孩子的學習障礙比我們普遍認為的「學不會」更加復雜多樣。除了閱讀障礙和數學能力障礙，學習障礙還包括說話和語言障礙、注意力缺失多動症、自閉症和智力障礙等，本書是一本權威的工具書，介紹了關於學習障礙如何發展、如何診斷以及如何有效治療的前沿知識。這些知識都是基於遺傳學、神經科學和發展神經心理學等學科的發現。書中對於每一種具體的障礙，都通過案例和總結對其進行闡釋，同時也提供了各種障礙的最佳干預方法，內容清晰易懂，便於讀者輕鬆讀。臨床心理醫生和教育者也可以借助本書理解兒童的障礙和優勢，給出合理的診斷決定。
人民幣：RMB 158.00 元售价：NT$ 632.00 元

給教師的101條建議(第3版)/世界名師新經典系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：(美)安奈特·L.布魯肖|責編:周紅//麥麗斯|譯者:方雅婕//趙娜//麥麗斯出版社：中國青年
丛书项：世界名師新經典系列叢書
本書著眼互聯網+時代，立足教育新動向，總結教育一線經驗，增補了大量全新內容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了從優秀教師到卓越教師的成功路線圖。這108條建議來自美國最好的教育行業培訓項目——FIRST教師培訓體系在美國及全球近30年積累的培訓經驗。路易斯安那州通過此培訓體系，成功地在一年內將教師流失率降低了43%，創造了令人稱奇的行業紀錄。108條建議給所有的新、老教師及時提供了他們迫切需要也本該得到的學習和培訓，為「教」和「學」提供即時而有效的指導；為校長提供最實用有效的措施策略。本書在改善師生關係、提升教學技能、強化班級管理、教師影響力等方面產生迅速而直觀的效果，教學成果「立竿見影」，學生學習熱情主動，校園文化和諧而美好。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

數據驅動式教學(如何科學有效系統地提高學生成績)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)羅伯特·J.馬扎諾//菲利普·B.沃里克//卡梅倫·L.雷恩斯//理查德·杜富爾|責編:肖嫵嬪|譯者:張慶彬出版社：中國青年
在當今信息爆炸的時代，數據不僅僅是一種資產，更是教育的引擎。數據驅動式教學以實證數據為支撐，為教育注入了新的活力和智慧。通過深度分析學生的學習數據，我們能夠更好地了解他們的學習習慣、弱點和潛力，從而更高效地制定個性化的教學方案，更精準地指導學生的學習路徑。數據驅動式教學不僅僅是一種教學方法，更是一種教育理念的轉變。它讓教育者從憑經驗和直覺教學的盲目中解脫出來，讓教學過程更加科學、高效。同時，學生也因為得到了更好的個性化指導而更有動力和信心，從而能夠更輕鬆、高效地實現自我價值。在數據驅動式教學模型的構建過程中，有效的專業學習共同體扮演著不可或缺的作用。作者之一的理查德 ·杜富爾是「專業學習共同體」的倡導者，他將數十年的經驗與見解全部傾注于本書。本書將幫助你探索與專業化學習社區相關的三大理念，通過教育數字化實施以學生為中心的協作教學策略和數據驅動式教學，實現教學個性化、精細化，從而科學、有效、系統地提高學生成績。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

遊戲與兒童發展(原書第4版)/學前教育精品譯叢/培生書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)喬L.佛羅斯特//蘇C.沃瑟姆//斯圖爾特·賴費爾|責編:馬晉//王轍//石婕|總主編:霍力岩|譯者:唐曉娟//張胤//史明潔出版社：機械工業
丛书项：培生書系
本書圍繞兒童遊戲這一經典主題，系統地介紹了兒童遊戲的發展歷史和遊戲理論，探討了不同年齡、性別、文化背景下遊戲的差異，腦科學研究和電腦技術與兒童遊戲行為之間的關係，遊戲治療和公共場所的遊戲安全問題等，同時還為教師提供了課程和遊戲中環境創設及成人干預的實踐方法，對有特殊教育需要的兒童的遊戲問題也進行了詳細闡述。對於廣大幼教理論和實踐工作者及幼兒家長來說，這是一本不可或缺的全方位探究兒童遊戲世界的指導教程和實用手冊。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

欺凌的預防與干預--為學校提供可行的策略/學校心理干預實務系列
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：(美)蘇珊·M.斯韋勒//多蘿西·L.埃斯皮萊奇//斯科特·A.納波利塔諾|責編:徐鳳嬌|總主編:(美)肯尼思·W.梅里爾|譯者:王梓璇//劉俊升出版社：上海教育
丛书项：學校心理干預實務系列
校園欺凌會對兒童的成長和發展產生長期的不良影響。儘管有關校園欺凌的研究在過去二十年間有了飛速的發展，但研究成果向教育實踐的轉化有所欠缺。本書的目的就是要為教育工作者、父母和學生提供現實的操作方法，以有效預防和干預校園欺凌行為。全書共分九章。詳細介紹了欺凌和受欺負的含義、成因、影響因素，並從宏觀政策、學校實踐、個體干預等視角介紹了校園欺凌行為的預防和干預策略與方法。書的每一章以案例引入，並循序漸進地引導讀者掌握預防和干預的基本原則和方法。相信本書的內容會對教育工作者和相關領域的從業人員帶來啟發。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

學習教學和評估的分類學(布盧姆教育目標分類學修訂版簡縮本)/學習心理學與教學設計名著譯叢
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:L·W·安德森//D·R·克拉斯沃爾//P·W·艾雷辛//K·A·克里克辛克//R·E·梅耶等|總主編:皮連生|譯者:皮連生出版社：華東師大
丛书项：學習心理學與教學設計名著譯叢
《布盧姆認知領域目標分類手冊》被認為是20世紀教育領域影響最大的四本著作之一。本書是由當今最著名的教育心理學家、課程與教學專家和測量與評價專家對這一經典理論的修訂。經典版布盧姆認知目標分類學只對作為教學評估的目標進行了六種掌握水平的分類；修訂版則要求對教學目標、教學過程中的教學活動和教學評估按24個目標單元進行分類，這樣就構成72種分類的結果。布盧姆的認知目標分類修訂工作的完成表明知識分類學習論思想已被課程、教學和評估專家接受，是科學心理學與教學相結合進入新階段的標誌性成果之一，值得我們認真研究。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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