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數字化轉型賦能中小學教師培訓的實踐路徑研究--基於美國經驗的探索/教育學一流學科建設學術文庫
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：仇淼|責編:文佳馨出版社：西南大學
丛书项：教育學一流學科建設學術文庫
本書聚焦美國中小學教師在線培訓模式。導論部分闡述研究緣起、界定概念、綜述文獻、奠定理論基礎並設計研究方案。正文先介紹美國中小學教師在線培訓模式從20世紀40年代至今的發展進程，包括萌芽期、發展期和成熟期。接著詳細剖析肯普、史密斯-雷根、尼文三種模式的建構與實踐運作。之後對美國中小學教師在線培訓模式進行特性分析，涵蓋獨特性、普適性和可借鑒性。最後基於上述研究得出啟示，在目標上創新教師需求分析方法，內容上回歸教師專業成長本原，實施中優化教師專業發展載體，保障方面建立多維在線培訓保障體系。文章結尾附有參考文獻和相關附錄，為我國中小學教師培訓數字化轉型提供了可參考的美國經驗。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

青春期心理養育
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：宋立|責編:杭超//王晶晶出版社：東方
本書圍繞「青春期孩子心理養育」這一主題，以「塑造健全人格」為核心理念，深度融合大五人格理論，從安全感、自信心、上進心與情緒穩定性四個關鍵維度出發，系統構建出一套科學可行的養育體系。書中不僅包含專業嚴謹的理論剖析，也融入了大量真實生動的案例；既呈現了作者協助家庭化解心理危機的實操方法，也記錄了她親身陪伴孩子成長的教育點滴。本書旨在幫助家長深入理解青春期孩子常見的心理問題與應對策略，系統梳理孩子在成長過程中可能面臨的多重心靈創傷— —如學業壓力、社交困境或家庭矛盾等引發的心理困擾，併為家長提供切實可行的處理方法和引導建議。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

觀察(解讀與支持幼兒的自主遊戲)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:周叢笑//裴珊珊//張靜|責編:李芳芳出版社：輕工
如何科學觀察、精準解讀並有效支持幼兒的自主游戲，既是很多幼兒教師深感棘手的疑難問題，也是他們密切關注的熱點話題。本書基於持續的理論研究與實踐探索，著重闡釋了「觀察」「解讀」和「支持」的學理基礎與邏輯關係，精心遴選了30 個典型的小、中、大班及混齡幼兒自主遊戲案例，並通過每個案例的「遊戲觀察」「遊戲解讀」「遊戲支持」板塊，助力幼兒教師觀察有方、解讀得法、支持有據，從而促進幼兒高質量的學習與發展。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

基於認知科學的課堂教學(14種促進深度學習持久學習的教學策略)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)布萊恩·古德溫//克里斯汀·魯洛//謝麗爾·阿巴拉//凱倫·巴普蒂斯特//托妮亞·吉布森等|責編:肖嫵嬪|譯者:林文靜出版社：中國青年
本書建立在更嚴謹的研究基礎上，為教育工作者構建了一套基於認知科學的學習模式與教學方法，揭示了教學策略背後的關鍵研究成果，並提供了能促進深度、持久、有意義的學習的14種高效教學策略，如認知興趣線索、可視化教學、高水準提問和學生解說、針對性支持、指導性探究活動、結構化問題解決等。這些策略都在7項或更多研究中發現，在多個年級、多個學科以及多種學生群體中得到檢驗，這意味著基本上所有課堂都適用這些策略。這14種策略均被證明行之有效且能互為補充，共同構成一個旨在優化教學計劃的框架，該框架嚴格遵循了認知科學原理。對於每個策略，作者都突出了從研究中產生的指導原則，針對如何應用這些原則，又提供了相應的課堂提示，讓教師習得更專業的判斷，以便更精準地應用這些策略滿足每位學生的需求。本書根據認知科學的6個學習階段搭建了課堂教學的整體框架，每一章包括每個學習階段的概述、背後的認知科學以及關聯的教學策略。無論是新老教師，讀完這本書，都會對基於認知科學的課堂教學有更好的理解，對做什麼、什麼時候做以及為什麼做有更清晰的想法。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

融合教育中的教師協作(專業學習共同體PLC教學實踐)/融合教育實踐系列
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)希瑟·弗里澤爾//朱莉·A.施密特//珍妮·斯皮勒|責編:馬佳琪|譯者:覃志慧出版社：華夏
丛书项：融合教育實踐系列
《融合教育中的教師協作》一書探討了在融合教育中普通教育教師與特殊教育教師如何進行協作，建立伙伴關係，最終實現所有學生能力的提升。三位作者聚焦于如何將專業學習共同體（ PLC）的三個理念及四個關鍵問題運用於教學實踐，基于「所有學生都能學習」的理念來推動教育結構和體系的轉型。本書能幫助你：在實踐中運用專業學習共同體的三大核心理念和四個關鍵問題，最大限度地提高所有學生的學習效果；探討普通教育教師與特殊教育教師協作團隊的常見結構；了解在什麼條件下特殊教育服務能實現最好的效果；學到如何為學生制定學習的優先標準並將這些標準拆解為短期目標；明確個別化教學的內涵與外延；利用書中提供的工具和材料制定適當的教學計劃。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

大學十講(怎樣讀大學)(精)
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：包剛升|責編:賈娟出版社：山西人民
本書回答了今天高校學生所普遍關注的十大問題：如何有效閱讀？如何有效寫作？如何有效演講？如何自我管理？如何做好研究？如何進行有邏輯的思考？如何有效開會與進行公共辯論？如何腳踏實地？如何仰望星空？如何成為創新者？如何在AI時代學習與成長？很多同學和家長普遍關心讀什麼大學，但他們較少關注怎樣讀大學。恐怕只有少數同學能度過四年卓有成效的大學生活，很多同學的收穫其實並沒有那麼大。那么，到底應該怎樣讀大學？對大學生來說，這是非常現實的問題。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

父母不掃興孩子更自信
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：寫書哥//陳正義|責編:徐競然出版社：人民郵電
別讓「為你好」變成「真掃興」，本書聚焦14大高頻親子場景，提供300余句精準溝通對話模板，幫家長把日常嘮叨轉化為賦能型溝通。從賴床難題到學習拖延，從分享玩具到金錢教育，每個場景都直擊孩子成長痛點，做不掃興的父母，喚醒孩子內在動力。本書獨創「情境-策略-溝通模板」三維體系，教會家長用遊戲化思維化解衝突，用共情力搭建信任橋樑，用正向反饋塑造品格優勢。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

以寫促學--陳振林語文教學理念/和學生一起作文
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育政治語文作者：陳振林|責編:呂思涵出版社：國際文化
丛书项：和學生一起作文
《以寫促學：陳振林語文教學理念》是對陳振林30 多年來語文教學理念的小結。書中既有「以寫促學」語文教學理念的產生、形成歷程的介紹，也有「以寫促學」語文教學理念特徵、特色的闡釋，更有「以寫促學」語文教學理念在教學中實際運用的範例，還有他人對陳振林「以寫促學」語文教學理念的研究與總結。文后附陳振林「以寫促學」語文教學理念收獲的成果，包括出版的圖書、公開發表的教育教學論文、進入中高考試題的文章，以及陳振林由「以寫促學」語文教學理念生髮的語文教學思索短章。全書語言有敘有議，結構時松時緊，讓讀者清晰地感受到語文脈搏的跳動。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

中國式現代化背景下的高質量教師學習/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:張永凱|責編:任紅瑚出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書旨在深化基礎教育階段職后教師教育的研究與實踐，促進教師教育研究的國際交流合作，探索高質量教師學習的發展規律，進一步深入探討中國式現代化引領下的中國教師隊伍建設新方向、新格局、新舉措。論文聚焦會議主題「中國式現代化背景下的高質量教師學習」，從不同角度呈現教師學習的最近研究成果和創新實踐探索。主要分為三個部分：教師學習與教學轉化、教師學習與學校變革及數字轉型、教師學習與專業發展重點問題研究。論文作者為高校教師、教科研機構學者、專業培訓機構培訓研究者、在讀博士，中小學校長教師等。
人民幣：RMB 89.80 元售价：NT$ 359.20 元

教師與學生如何實現深度思考和深度學習(哈佛大學教育學院倡導的10種思維方式)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)羅恩·理查德|責編:肖嫵嬪|譯者:余李出版社：中國青年
本書基於哈佛大學教育學院數十年的思維文化項目的研究成果，系統性構建了深度思考與深度學習生態，創設了一套經科學驗證的思維培養體系，被譽為「思維教育領域里程碑之作」。在書中，美國著名教育研究者羅恩·理查德深入闡述了如何利用10種思維方式實現教師與學生的深度思考和深度學習。10種思維方式均基於20年科學研究，橫跨認知心理學、發展心理學、社會心理學、領導力和哲學等領域，為致力於解決課堂教學「為什麼」和「如何做」的教師提供了策略、工具與清晰路徑。本書不僅是一本教學指南，它還引領讀者反思自身教學、幫助學生精進自己的思維模式，為深度學習創造條件，同時還提供了為所有學習者創造和發展思維模式所需的基礎和具體策略。
人民幣：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

紅色研學課程設計(旅遊大類新編21世紀高等職業教育精品教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:喬海燕//胡曉琴//翟向坤|責編:張瑩出版社：中國人民大學
本教材結合當前紅色研學行業發展的實際情況，以紅色文化和旅遊資源為素材進行紅色研學旅行的課程開發，包括紅色研學課程認知、紅色人文遺址遺跡課程設計、紅色建築與設施課程設計、紅色文化紀念品課程設計、紅色人文活動課程設計五個模塊。本教材的主要特點體現在以下三個方面：第一，理念先進，充分體現紅色文化和旅遊資源的挖掘開發；第二，理實結合，配備豐富的線上教學資源；第三，產教融合，充分體現教材實踐性。本教材既可作為高等職業院校、高等專科學校、應用型本科院校和成人高等教育研學類、旅遊類專業的教學用書，也可供相關從業人員作為業務參考用書及培訓用書。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

超越傾聽(解碼早期教育中的幼兒心聲)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:(英)艾莉森·克拉克//(挪)安妮·崔娜·克約爾特//(英)彼得·莫斯|責編:張子霏|譯者:劉宇出版社：湖南文藝
幼兒在各類早教機構中接受服務，但我們如何了解他們內心的真實想法？儘管社會整體上越來越重視兒童意見，但針對六歲以下幼兒的傾聽仍鮮少有人關注。本書開創性地聚焦「傾聽幼兒」這一議題，既具備國際視野，又實現了理論、實踐與反思的三維融合。通過五國學者的研究成果與實踐案例，本書對早教服務中「傾聽幼兒」的認知框架與實踐路徑進行了批判性探討，並回應了其中的核心議題：傾聽的內涵是什麼？為何要傾聽？如何有效傾聽幼兒？不同傾聽方式預設了怎樣的兒童觀？傾聽行為對幼兒可能產生哪些風險？本書內容植根于幼兒的日常生活，作者皆為該領域的專家，著重探討了諸如「馬賽克方法」等前沿工具，為學前教育專業師生和幼兒教育從業人員提供了豐富的理論支撐和實踐參照。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

理論與實踐(關心下一代工作理論文集)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:中國關心下一代工作委員會|責編:吳敏出版社：社科文獻
本書收錄近五年來全國各省區市、副省級城市等關工委理論文章，總結梳理了關工委在青少年思想道德建設、未成年人法治宣傳教育和權益保護、留守流動困境青少年關愛幫扶、助力鄉村全面振興、深化家庭教育和青少年心理健康教育、優化社會環境、自身創新發展等各領域的創新經驗、工作規律、問題建議等，既富有時代性、實踐性、理論性，又體現了鮮明的地方特色，對如何科學有效開展好青少年工作具有一定的理論和實踐價值。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

大學生心理健康教育(普通高等教育教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:錢水芳//蔣常香|責編:林俐出版社：化學工業
本書以在校大學生的心理健康成長為主線，圍繞大學生心理髮展的特點，深入淺出地探討了大學生心理健康教育的理論和應用，系統介紹了大學生在學習生活中遇到的各種心理問題、誘發原因和調適方法。在此基礎上，針對當前大學生心理健康教育的特點，從心理健康概念、心理咨詢、異常心理及判別、自我意識與培養、人格發展與教育、職業生涯規劃與能力發展、學習心理、情緒管理、人際交往心理、性心理及戀愛心理、挫折應對與抗壓能力的培養、生命教育與心理危機應對等角度，作了系統又重點的介紹。本書的編寫遵循學科內在邏輯體系與高等學校學生認知發展規律，突出時代性，語言通俗易懂，寓教於樂，符合高等學校的教育教學規律和學生的心理健康需求。本書可以作為高等院校心理健康教育課程的教學用書，也可作為大學生提升自身心理素質的參考用書。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

讀懂兒童從觀察開始
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(英)斯特拉·路易斯|責編:張天怡|譯者:范明麗//施靜茹出版社：輕工
兒童教育的真諦不在於我們教了什麼，而在於我們看見了什麼。觀察是走進兒童心靈世界的「金鑰匙」，更是教師的關鍵專業能力。系統科學的觀察不僅能揭示兒童獨特的學習方式和所思所想，更能為個性化教育提供精準的依據。本書以皮亞傑的圖式理論和維果茨基的最近發展區理論為基石，構建了一套完整的兒童觀察實踐體系，即「觀察一解讀一聯結一支持」。閱讀本書，無論是嬰幼兒教育工作者還是學前教育專業的學生，都能通過書中簡明易懂的文字表述、鮮活豐富的遊戲案例和充滿童趣的兒童插畫習得以下知識，走出不會觀察、不懂分析的實踐困境。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

教師專業發展新思維/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：莫國夫|責編:盧風保出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
特級教師莫國夫基於豐富的教研和師訓經歷，從如何「洞見專業現實」「突破專業困境」「精進專業能力」「升級專業心智」「安頓專業生命」五個方面，層層進階，回應了新時期教師專業發展的時代命題，構建了從專業思維迭代到專業生命覺醒與安頓的成長閉環，揭示了教師從「知識傳遞者」到「人性洞察者」「學習支持者」「自我發現者」的思維躍遷路徑。本書兼具理論深度與實踐溫度，是一份教師專業發展的行動指南，更是AI時代教師思維繫統的升級地圖。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

教有所研(一線教師有效教研行動指南)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王福強|責編:盧風保出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書是一本極具實用價值的教師教研案頭書，從「打破尷尬：走出教研誤區」「找準定位：明確教研角色」「取捨有度：甄別教研問題」「聚焦課堂：抓住教研核心」「反思成長：強化教研動力」「合作共贏：共建教研天地」「堅持行動：走出教研新路」「有效移植：享受教研成果」八個方面，提供了教師有效教研的行動指南，描繪了教師專業成長精進的路線圖。本書提供了大量實例和具體方法，有助於教師走出教研誤區，提升教研能力，做教研的真正主人，享受教研帶來的專業成長與教育幸福。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中國民辦高校品牌傳播研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：樊亞男|責編:高歌出版社：中國社科
本書基於信源可信度與社會認同理論，通過對11所民辦高校學生的問卷調查，及對學生家長、學校舉辦者和管理者的半結構訪談，系統剖析民辦高校官方傳播、口碑傳播等信源對學生品牌認同的影響，驗證民辦高校教育服務質量感知的中介作用，揭示品牌視覺與人員形象的調節效應，並分析學生個體特徵差異。本書從歷史脈絡切入，梳理民辦高校品牌傳播從傳統到現代的演變過程，針對當前傳播困境提出優化策略，為教育管理者提供品牌建設路徑，為學界深化研究提供實證依據，為民辦高校品牌傳播優化與學生理性擇校提供重要參考。
人民幣：RMB 109.00 元售价：NT$ 436.00 元

起而行之(一位縣中校長的教育手記)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：陳良明|責編:趙靜出版社：浙江大學
浙江省瑞安中學是省首批辦好的十八所重點中學。近年來，在各方的努力下，辦學水平得到了跨越式的發展，成為浙江縣中崛起的樣板。本書從校史鉤沉、拋磚引玉、人文化育、學高身正、精緻校園、典禮致辭、母校情深等方面，把我10年來擔任校長期間的所思、所做以教育敘事的方式進行表達，為學校德育工作的創新、精緻校園建設、學校文化、校友工作及師資隊伍的打造等提供了成功的實踐經驗，對中小學學校管理及校長隊伍建設將會有積極的幫助。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

教育與國家認同/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：吳玉軍|責編:程曉雲出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書圍繞教育與國家認同展開探討，強調國家認同是教育的重要使命。書中各章節分別從國家認同面臨的挑戰、意識形態建構、文化認同、價值觀教育、歷史記憶書寫、教材建設等方面深入分析，為國家認同教育提供了全面且深入的思考。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

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