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看見孩子的光芒(陳鶴琴談家庭教育)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：米蘇|責編:張春霞出版社：中國文史
陳鶴琴是中國現代幼兒教育奠基人，以六十余年教育實踐創立「活教育」思想，開創我國科學育兒之路。他主張看見兒童、尊重兒童、順應天性，以遊戲為學習，以陪伴潤心靈，以生活代說教，以自然促成長。本書提煉其家庭教育精髓，結合當代育兒難題，將經典理論轉化為實用方法，讓百年教育智慧滋養今日家庭，願每位父母都能看見孩子的光芒，以恰當的愛陪伴孩子成長。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

早期教育概論(工作手冊式嬰幼兒托育教養早期教育系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:謝謙宇//劉靜霓//黃嫦媚|責編:查莉出版社：復旦大學
本教材聚焦0～3歲嬰幼兒發展核心，涵蓋理論基礎、相關政策、幼兒發展、教師發展、環境創設、家園共育等幾個領域，重點闡釋0 ～3歲嬰幼兒身心發展規律、關鍵期特點及科學指導策略。兼顧理論性與實踐性，貼合一線教學與培訓需求，為早期教育學習者和從業者提供精準、實用的學習指引，助力提升0～3歲嬰幼兒早期教育實踐能力，推動嬰幼兒啟蒙教育高質量發展。本教材配有課件、教案、課程標準等教學資源，可登錄復旦社雲平台下載。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

學前兒童語言教育活動指導(第5版融合型新形態教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:盧偉|責編:查莉出版社：復旦大學
本教材立足學前兒童語言教育的教學實際，力圖較好地體現《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》的基本精神，體現學前兒童語言教育理論與實踐研究的最新成果。全書內容包括學前兒童語言教育基本理論、學前兒童語言發展基本特點與規律、不同類型學前兒童語言教育活動設計與指導、學前兒童語言教育評價等，研究對象涵蓋整個學前期。同時，本教材構築了全面性、立體化、多層次的藍本，每章均採用學習內容思維導圖、學習要點提示、學前兒童語言教育有關理論和觀點闡述、典型案例佐證、案例評析引導、相關參考資料、課後思考與練習的結構，並提供可以直接掃碼觀看的視頻，在理論、學術和實踐之間架構橋樑，從多側面、多角度呈現教學內容，提升教材的融通性、實用性和指導性，利于教師和學生理解使用。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

嬰幼兒遊戲能力早期干預/嬰幼兒早期干預叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：朱霖麗//文宇雲|責編:賈晨娜|總主編:蘇雪雲出版社：華夏
丛书项：嬰幼兒早期干預叢書
全書開篇先系統梳理游戲能力核心認知，從兒童視角解讀遊戲能力的定義、類型、發展特點、異常誘因，明確其對嬰幼兒成長的核心價值，同時詳解干預原則、適配遊戲材料選擇方法與父母遊戲力提升路徑，為家長與干預者搭建完整理論認知框架。書中進一步配套評估指南，幫助家長精準判斷孩子遊戲能力發展水平。核心實踐部分按0～3歲、3～6歲兩個年齡段劃分，錨定日常居家、園所、戶外全場景的碎片化時間，設計近百個嵌入生活流程的趣味遊戲，覆蓋感覺運動、社會性、認知、象徵性等多維度遊戲能力訓練，無需特殊教具即可開展。全書將早期干預融入日常養育場景，兼具專業性與可操作性，為普通家庭及相關干預從業者提供了落地性極強的遊戲能力指導方案，助力嬰幼兒在玩樂中實現全面發展。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

教育工學教程(教師教育精品教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：劉慶昌//孫傑//魯沛竺|責編:岳蕾出版社：北京師大
《教育工學教程》內含歷史、理論和應用三篇，其核心自然是教育工學理論。所謂歷史，是教育工學思想和理論的歷史；而所謂應用，則是教育工學理論的應用。具體而言，「歷史篇」通過對《學記》《大教學論》《教育漫話》《普通教育學》等中外教育名著的分析，揭示了教育工學思想從孕育、萌芽，到確定、實在化，再到體系化的歷史過程，意在說明任何一種有意義的思想和理論都不會是空穴來風；「理論篇」集中呈現了「教育工學」的要義，一是將教育置於工程的視域之中進行考察，二是探究教育理論向教育實踐轉化的原理，意在彰顯教育的「工作」圖景和工程視域的認識論價值，同時期望教育理論工作者和教育實踐工作者對教育理論與教育實踐的互動充滿信心；「應用篇」通過建構「教育工程師」這一新主體理論形象，言明了教育理論向實踐轉化和為實踐服務的現實性。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

從對抗到對話(解碼青春期)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：老馬|責編:葛雨馨出版社：四川文藝
本書是一部專為陷入育兒困局、被焦慮裹挾的家長打造的心理自助類圖書，更是一本真正能拿來就用的實操指南。本書分為三個部分。第一部分聚焦成長警報，精準剖析情緒失控爆發、軀體化不適、厭學拒學、沉迷離線等六大典型育兒危機信號，幫助家長及時識別問題、防患未然，讓模糊的擔憂轉化為可判斷、可應對的具體場景；第二部分從心理投射機制與家庭系統因果鏈入手，引導家長向內覺察，看見自身情緒與行為模式對孩子的深層影響，在真實案例中完成從強勢控制到溫和引領的觀念轉變，無需晦澀理論，只講看得見、做得到的改變；第三部分搭建科學完形成長模型，圍繞行為效能提升、全環境支持構建、感知覺統合訓練等五大系統，給出具體可落地、日常可操作的養育指南，每一項都配有清晰的步驟與實用技巧，讓家長在實踐中調整方式，真正實現與孩子同頻成長。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

兒童技能教養法(修訂版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(芬)本·富爾曼|責編:王鳳梅|譯者:李紅燕出版社：華夏
《兒童技能教養法》（修訂版）是芬蘭焦點解決大師本·富爾曼的經典之作，暢銷三十五國，是源自芬蘭的教育智慧。富爾曼作為精神科醫生和心理治療師培訓師，致力於將焦點解決心理學普及給普通家庭。本書提出革命性理念：將孩子的各種問題，如打人、磨蹭、分心、撒謊、尿床、社交困難等，統統轉化為需要學習的技能。全書系統介紹十五步教養法，包括與孩子商定技能、探索掌握后的好處、給技能起有趣的名字、邀請魔法寶貝作伴、招募支持者、通過練習和慶祝來鞏固等，步驟環環相扣，簡單易操作，效果顯著，親子共成長。此次修訂版特別加贈配套練習手冊，將經典理論化為每日可玩的親子遊戲，讓孩子在快樂中掌握新行為模式，家長也在互動中增進親密關係。該方法避免責備，營造正向合作氛圍，適用於家庭和學校，能有效改善親子、師生關係。通過孩子的改變，不經意間帶動整個家庭的轉變。無需專家，你就是自己孩子的教育專家，讓養育變得從容、親密而充滿無限樂趣。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

自由中的規則
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：孫瑞雪|責編:冀晨//門瑩//應瑩出版社：中國婦女
本書充滿教育哲學意味，探討了「人在童年會經歷怎樣的成長軌道，愛、自由、規則和平等如何構成一個生命最好的外部環境，使兒童可以創造出『完整的自我』」這一命題，輔以豐富的案例和深入淺出、抽絲剝繭的講解，理論深度、可操作性、文字之美三者合一，可讀性很高。全書從兒童的自由、兒童的內在秩序、兒童的規則、幼兒園的7條規則、兒童的存在感與尊嚴感、把規則帶回家等十余個方面，通過探討愛、自由、秩序、邊界、規則等核心概念，引領廣大家長深刻理解兒童成長的秘密、兒童教育的法則，以及生命意義與愛的真諦，是一部難得的教育佳作。作者從30年教育實踐出發，解構「自由與規則對立」的「常識」：真正的規則不是控制，而是對自由的保護；真正的自由不是放縱，而是讓孩子成為自己。「規則是樹榦，生命狀態是樹冠」，在愛與自由的環境中，規則與自由彼此成就，共同幫助兒童構建完整的自我。同時也提醒家長和教育者，規則對成人同樣適用。字裡行間，可以深刻感受到作者對兒童、教育發自內心的尊重、虔誠以及深刻的熱愛。正如作者所言，「這本書不僅作為「教育書」被閱讀，更被看作是一部關於人、生命、秩序、自由與愛的精神手稿。」
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

最安全的依戀(養出情緒健康有韌性的孩子)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)伊萊·哈伍德|責編:劉楊|譯者:美同出版社：中信
育兒方法千千萬，育兒書也讀了很多，為什麼輪到自己家孩子就不靈了？答案或許就在「依戀」二字。市面上幾乎所有教養技巧都默認了一個前提——你和孩子之間已建立了足夠的信任基礎。但是若地基不牢固，再精巧的方法也會失效。這本書幫你重裝底層的「育兒操作系統」，回歸依戀理論，聚焦兩大根本命題：你與孩子的關係，以及你與自己的關係。只有先「把孩子養親了」，教育才能真正發生。無論你面臨哪種困境—— 陪娃時間少，擔心隔代養育（或阿姨帶娃）影響親子聯結；情緒失控吼了孩子，怕毀了孩子的安全感；青春期孩子拒絕交流；家庭結構變化帶來心理隱憂——這本書都告訴你：衝突不可怕，危機恰恰是建立深刻關係的契機。本書提供從新生兒到孩子成年的全階段實用策略，配有大量「可複製粘貼」的親子溝通話術和聯結工具，幫你在日常中一步步築牢信任。同時關照父母自我成長，讓你學會安放焦慮和內耗。孩子長得太快，試錯成本太高，這本書就是一份重點划好的地圖，讓所有其他育兒方法從此真正生效。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

大學生勞動教育通論
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:李銳//楊慶坤//李國輝|責編:吳夢佳出版社：清華大學
本書緊密圍繞「五育並舉」的教育方針，系統構建了勞動教育的知識體系。全書涵蓋勞動教育的本質與時代定位、理論基礎、精神培育、權益保障、實踐形式、勞動創新素質培養及「勞創融合」等核心內容，體系完整、邏輯清晰。本書特色鮮明，注重理論與實踐結合，收錄了校企合作、校園創新、社會服務等多類案例，兼具學術性與實操性；內容與時俱進，融入數字勞動、新業態勞動等前沿議題，貼合新時代人才培養需求；結構上實現從理論認知到實踐應用、從素養培育到價值引領的全方位貫通，並通過豐富的案例與特色模塊設計，助力學生全面發展。本書可作為高等院校勞動教育的教材，也可作為高校勞動教育授課教師、教育管理者及相關研究者的參考資料，是一部適用於大學生勞動教育課程的優質教材與教學指導用書。
人民幣：RMB 39.90 元售价：NT$ 159.60 元

中小學生心理健康教育(積極心態培育與發展問題輔導)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:伍新春//王文超|責編:牟聰出版社：輕工
加強中小學生心理健康工作、提升學生心理健康素養，是全面推進健康中國建設的重要基礎。心理健康不僅是學生全面發展的基石，更是他們未來適應社會、實現自我價值的關鍵所在。本書從積極心理學視角出發，基於心理健康的雙因素模型，全面探究如何有效開展中小學生的心理健康工作，強調在關注和解決學生心理問題的同時，更要注重培育學生的積極心態。全書依照「性質-內容-途徑-管理」的邏輯框架展開，系統闡述中小學生心理健康教育的基本原理和主要方法，聚焦自我意識、學業發展、人際關係、情緒管理、生活適應等核心議題，詳解個別咨詢和團體輔導技術，並深入探討數字技術、網路關係、多子女家庭、家校社協同育人等多個當下熱點話題。本書指導性和實用性兼備，各章附有二維碼，掃碼即可獲取配套課件。本書適合中小學心理健康教育教師、班主任及學科教師閱讀，也可供教育科研人員參考。同時，它也可作為大中專院校相關課程的教材，或家長了解孩子心理成長的參考讀物。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

不焦慮的勇氣--三步法激發孩子學習力
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:張曉鳴|責編:劉玉鋒//王超出版社：江蘇科技
每天晚上，很多家庭可能都在上演同樣的劇情：你催、他拖；你吼、他哭；你崩潰、他擺爛。其實也許聽一聽孩子「對抗」背後的聲音，就能明白他是怎麼了。「我就是笨」——這是孩子放棄前最後的掙扎。「學習有什麼用」——這是孩子迷茫時的求助。「別管我」——這是孩子渴望被尊重時的吶喊。當孩子對學習表現出厭倦、抵觸，成績難以提升時，可能並不是出於懶惰，而是心理、生理和學習方法的失衡。這本書也許不能讓孩子馬上提高成績，但能夠讓家長變得更有應對辦法。當孩子作業拖拉時，知道該說什麼；當孩子學到崩潰時，知道該做什麼；當孩子說「我真的學不會」時，知道如何讓他說出「我再試試」。讓家長走進孩子的內心，了解他，理解他，從而真正地從內激發孩子的學習動力。只有父母透過這些行為，找到孩子真正的原因后，才能夠真正讓父母理解孩子，幫助孩子走出學習困境。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

如何創建一個有效的教學指導與培訓系統
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)埃琳娜·阿吉拉爾|責編:肖嫵嬪|譯者:張慶彬出版社：中國青年
本書循序漸進地幫助學校和教育工作者轉變思維模式，構建高質量教學團隊。埃琳娜·阿吉拉爾系統地闡述了教師指導與培訓的核心模型、技能與理論，提出了一種聚焦師生髮展與學校效能的專業發展模式。本書聚焦多種基礎能力：建立願景、構建信任、有效傾聽、提問技巧、反思與評估。本書內容紮實，融合研究與實踐，為相關教育工作者提供了兼具理論高度和操作性的專業資源。無論你是教學決策者、學科帶頭人、骨幹教師、班主任、一線教師，你都能從中收穫大量拿來即用的對話策略、教學指導、培訓活動與解決常見挑戰的實踐方案。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

高校心理守門人理論與實務
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：李杭東|責編:彭愛銘出版社：化學工業
本書以提高學校心理守門人的危機意識和危機識別與處置能力為核心，構建從「理論知識掌握」到「實踐技能應用」的完整內容體系。書中從心理守門人和學生心理危機的相關理論為基礎，闡述心理守門人、心理危機的處置原則、心理危機的促進行因素和保護性因素、家校協同與心理守門人的自我關懷等；從工作實際需求出發，具體闡述危機干預流程、處置預案及危機案例報告撰寫等。書中列舉了一些面對學生心理危機如何應對的實例，並附有10 個心理咨詢方面的常見問題和一些心理援助熱線。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

鄉村學前兒童數學活動設計/新時代鄉村兒童教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：楊元超|責編:王彥//李莎|總主編:江凈帆//蔣宗珍出版社：科學
丛书项：新時代鄉村兒童教育叢書
本書以鄉村學前兒童數學活動設計為研究對象，深入探討鄉村學前兒童數學活動設計的內涵與價值、基本理路、實踐思路和活動設計案例。理論與實踐的融合旨在幫助鄉村學前教師將抽象的數學知識巧妙融入鄉村特色中，為鄉村學前兒童設計適合的數學活動案例，促進其數學能力和數學素養的提升。本書既可作為鄉村學前一線教育工作者的培訓用書，也可作為師範院校學前教育專業研究鄉村教育的參考資料，以及公益組織開展鄉村兒童早期教育項目的實踐指南。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

學習材料圖文關係研究(以統編版教材為例)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王哲|責編:彭呈軍出版社：華東師大
在人工智慧與數字化迅速發展的時代，圖文信息已成為教學中極具影響力的呈現方式。然而，教材中的插圖究竟如何影響學習？怎樣的圖文設計才能真正促進學生理解？《學習材料圖文關系研究：以統編版教材為例》從理論、實證與教材實踐三個維度系統回答了這些關鍵問題。全書以「理論為本、實證為據」為核心主線，首先回到問題本源，闡述為何插圖研究對教材建設與課堂教學具有基礎性意義；隨後依次介紹認知負荷理論、多媒體學習認知理論與認知—情感整合模型，為理解圖文整合的心理機制奠定紮實的理論框架。在此基礎上，作者圍繞插圖的分類與功能、抽象程度、呈現位置效應以及情緒設計等關鍵圖像特徵，系統梳理近二十年的研究進展，提出了一套結構清晰、邏輯嚴密的插圖分析視角。更具特色的是，本書基于對統編版小學語文教材、滬編版數學教材及統編版道德與法治教材的大規模插圖編碼分析，首次從跨學科、跨教材的角度揭示我國小學教材插圖在數量分佈、功能定位、情感表達與認知支持方面的特點與發展趨勢。研究不僅豐富了國內圖文學習領域的理論積累，也為教材編寫、課堂教學與教育資源設計提供了可操作的實踐啟示。這是一本面向研究者、教材編寫者、教師與教育從業者的專業著作。希望本書能夠幫助讀者在複雜的圖文世界中看得更清晰，教得更有效，研究得更深入。
人民幣：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

小學教育心理學(第2版高等院校小學教育專業教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:屈曉蘭//賀婧|責編:范美琳出版社：華東師大
本教材為《小學教育心理學》第2版，是適配高等院校小學教育專業的核心教材，由屈曉蘭、賀婧領銜編寫，依托《教師教育課程標准（試行）》與相關教資考試要求打造，入選湖南省教育科學「十四五」規劃重點資助項目成果。全書覆蓋小學教育心理學核心知識，整合學科前沿研究，新增「教育測量與評價」「小學生心理健康教育」等適配時代需求的內容，剔除陳舊重複模塊，對接人工智能時代教育場景。內容兼顧學科邏輯與學習者認知規律，兼具學術性、應用性，章節銜接緊密，配套對應小學教資「綜合素質」「教育教學知識與能力」考點的真題、練習與答案解析，助力學習者鞏固知識的同時適配應試需求。本教材適用於高校小學教育專業學生、在崗小學教師與教育管理者、小學教師資格證備考人員，可幫助使用者系統掌握學科理論，提升將心理學規律落地到小學教育實踐的專業能力。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

看見孩子的優勢(用積極心理學陪伴青春期)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：李海英|責編:張凌雲出版社：中國婦女
很多家長面對青春期的第一反應是「發現問題→糾正偏差」，結果越盯短板越對立。本書提出另一條路：從優勢出發——用積極心理學的實證思路，先把孩子「自主感／勝任感／歸屬感」這三個基本心理需求看明白，再把親子關係從「權力爭奪」重建為「同盟關係」，最後用可執行的溝通技術與家庭規則，把手機、厭學、情緒波動、情感悸動、同伴社交等高頻難題逐項化解。全書共八章，按家庭教育真實順序鋪排：讀懂青春期需求→重新評估親子關係 →衝突時共情式急救溝通→ 學習問題與內驅力重建→早戀／情感悸動的引導與自護 →情緒識別與壓力管理→電子產品邊界與公約→自我價值感與社交力。特點在於：案例來自一線教育現場，方法經過實踐檢驗；不居高臨下、不雞湯，給的是「下一句你該說什麼、下一步你們怎麼做」的具體抓手（行為＋感受＋影響表達、「我擔心…」句式、有限選擇、試行約定、共同定規則等）。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

大學生勞動教育
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:曹榮榮//周興國|責編:楊振寧出版社：中國科大
本書以馬克思主義勞動觀和勞動價值觀為理論基石，結合習近平總書記關於勞動教育的重要論述，系統構建大學生勞動教育的知識體系與價值框架。全書共分8 章，從闡釋勞動的定義、本質與歷史作用出發，逐步深入探討勞動與個人價值實現、社會發展、美好生活、和諧社會構建的內在聯繫；著力弘揚勞模精神、工匠精神等勞動精神的時代價值；務實地指導大學生掌握勞動安全、法律法規等必備知識，以應對未來職場可能遇到的挑戰。本書不僅關注勞動的傳統內涵，更深入剖析人工智能等新興技術如何重塑勞動形態、變革工作方式，引導青年學子主動思考如何成為駕馭技術、開創未來的新型勞動者。本書理論透徹，案例生動，實踐指導性強，可作為普通高等學校開展勞動教育、提升學生綜合勞動素養的教材。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

西部鄉村小規模學校學生數字化學習適應性研究
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：張文蘭|責編:楊英//張羽陽出版社：科學
本書立足於國家鄉村振興與教育數字化戰略深入推進的時代背景，聚焦西部鄉村小規模學校學生在多媒體、在線與專遞課堂等數字化學習環境中的適應性問題。通過構建適應性的結構模型與測量框架，結合量化調研與質性分析，系統揭示了學生的適應水平、關鍵影響因素及其作用機制，並在此基礎上提出具有實踐意義的提升策略。研究旨在回應鄉村振興與教育數字化背景下的現實挑戰，為促進鄉村教育公平與高質量發展提供實證依據與路徑參考。本書對從事農村教育研究的學者有一定的參考價值，也可為教育政策制定者制定農村教育信息化政策、鄉村學校校長與教師開展數字化教學實踐提供實踐借鑒。
人民幣：RMB 138.00 元售价：NT$ 552.00 元

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