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養育高逆商的孩子
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：張娜//陳妍|責編:劉崢出版社：東方
兒童與青少年在成長中會遭遇種種逆境——失敗、被嘲諷、社交困難、被孤立、校園霸凌……面對這些困惑與挑戰，父母需要教會孩子識別攻擊、分辨朋友與敵人、保護自己並樂觀應對挫敗。本書系統梳理了當代孩子普遍會面臨的挫折情境，並提供了切實可行的應對方法，幫助家長引導孩子從每一次克服逆境的經歷中獲得成就感、自信心與安全感，最終成長為心中有光、不懼黑暗的堅韌之人。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

親愛的孩子我想對你說(教師媽媽寫給孩子的成長家書)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：張靜|責編:朱麗麗出版社：中國婦女
這是一位教師媽媽以家書的形式，為孩子們精心撰寫的人生成長指南。這不是一本普通的家教育兒書，而是一位母親用愛與智慧為孩子鋪就的成長地圖。作者結合自身作為教師與母親的雙重經驗，以細膩的筆觸分享了關於自我認知、情緒管理、習慣養成、理想追求等方面的思考與感悟。書中既有對生活小事的溫情回憶，也有對人生智慧的深刻提煉，更有對孩子們未來成長的殷切期許，引導孩子們在快速變化的世界中保持自我，在喧囂浮躁的環境里堅守內心，學會用積極的心態面對挑戰，用科學的方法規劃人生，最終成長為獨立、自信、有溫度、有力量的個體。這不僅是一位母親送給孩子的珍貴禮物，也為所有關注青少年成長的家長和教育者提供了溫暖而實用的參考。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

教育家觀察(縣域教育振興)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:郅庭瑾|責編:彭呈軍出版社：華東師大
縣域教育是國民教育體系的重要組成部分。然而，隨著城鎮化進程加速，縣域教育生態正面臨著結構性失衡，不僅加劇了城鄉發展差距，更制約著鄉村振興戰略的實施。縣域教育振興不僅是教育命題，更是關乎國家發展全局的戰略抉擇。《教育家觀察：縣域教育振興》聚焦中國縣域教育的困境與變革，從政策演變、文獻回顧、理論分析、個案剖析、數據實證等多維度展開系統性研究。本書深入探討縣域教育在資源配置、師資隊伍、教育質量、學生發展等關鍵領域的現狀與問題，深度剖析其現實挑戰與突破邏輯。通過對成功實踐模式的總結與提煉，本書旨在探索縣域教育可持續發展的振興路徑，為推動縣域教育高質量發展提供理論支持與實踐指引。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

夏山學校
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(英)A.S.尼爾|責編:管文|譯者:梅靜出版社：北京聯合
本書是英國教育家尼爾創辦夏山學校的教育思想代表作。全書分為三大部分，第一部分介紹夏山學校，辦學宗旨和理念、特殊問題應對等；第二部分是探討孩子不快樂的原因，討論如何教育孩子、孩子應該遵循什麼、孩子的問題、家長的問題和一些回答。第三部分是對過去教育的批判和對未來教育的展望。其教育思想核心觀點是：給孩子自由、和孩子平等相處、給孩子愛和讚許、沒有問題孩子，只有問題家長。同時，書中也直白寫出眾多案例，如孩子說謊、自卑、哭鬧、不遵守規則、缺乏學習動力等家長認為的問題，出在家長。在這所學校里，他一直堅持尊重孩子的興趣，通過自治與信任，給與愛和讚許，激發每一個孩子自發主動學習的動力，從而達成教育目標——讓孩子做自己，成為自由快樂的人。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

AI時代父母的覺醒(培養孩子勝任未來的能力)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：趙昂|責編:張瀟傑出版社：機械工業
AI時代，父母最大的焦慮不是「孩子會不會用AI」，而是「我的孩子憑什麼還『有價值』」。本書就是寫給在這個時代感到困惑、焦慮，卻又渴望為孩子撐起一片天的父母。它不講技術，不講演算法，而是回到教育的原點——人。這不是一本教你「如何讓孩子更優秀」的書，而是一本陪你一起「成為更完整父母」的書。它不迴避現實的殘酷，但始終相信人的溫度。它不提供標準答案，但會給你一套可以拿回家用的工具——情緒急救箱、燭光夜談、人機分工表、價值判斷四問、意義探測器、失敗慶祝會…… AI可以替代很多事，但永遠替代不了你給孩子的一個擁抱、一句「我懂你」、一次無條件的接納。你不需要成為完美的父母。你只需要成為一個真實的、不斷成長的、從愛出發的人。因為這才是給孩子最好的禮物。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

創新創業教育(數字教材版)/高等職業院校新形態通識教育融合教材系列
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:李常//方燕//蘇立|責編:曹曦文//孫源璞出版社：中國林業
丛书项：高等職業院校新形態通識教育融合教材系列
為落實立德樹人根本任務，響應國家創業政策以及湖南省「七個一」行動部署，對接「三高四新」美好藍圖與「4×4」現代化產業體系建設需求，解決當前創業教材地域特色不足、理論與實踐脫節、數字化適配性弱等問題，特立項編寫本教材，助力培養具備創新精神、創業能力和社會責任感的新時代大學生。以選題申報書為依據，兼顧基礎性與實用性，融合湖湘文化與數字經濟時代特徵。理論層面覆蓋創業全流程核心知識，實踐層面強化案例分析與實操訓練，價值層面融入課程思政元素，打造適配本科與高職學生的通識教材，實現「知識傳授、能力培養、價值塑造」三位一體目標。本書立足湖南「三大湘軍」產業優勢，收錄本土創業典型案例，解讀地方創業政策；融入AI創業、社會創業、創業項目孵化、創業賽式解讀等前沿內容，增設設計思維、風險應對等實用模塊，兼顧不同專業學生差異化需求。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

心理委員工作指南(第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:姚斌//張洪英|責編:王斌會出版社：西安交大
在「三全育人」工作背景下，心理委員在班級宣傳普及心理學知識，開展心理健康宣傳活動，及時發現和幫助存在心理問題或危機的同學，在高校心理健康教育工作中發揮了重要作用。本書以心理委員工作職責為指引，圍繞提升心理委員工作能力，全面系統地介紹高校班級心理委員應掌握的知識和技能，並對班級心理委員常見的問題進行分析和建議。全書分為三個板塊：基礎知識篇，介紹心理學、心理健康基本知識；事務工作篇，介紹如何開展心裡輔導、危機識別與處理、班級心理健康教育活動等；問題解決篇，針對高校大學生一些常見的心理問題並提出解決策略。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

教育獲得性別刻板印象及其影響研究
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：高曼|責編:魏晨紅出版社：經濟管理
教育深刻塑造著個體命運與社會結構，性別差異則是理解教育機會分配及其長期後果的一條關鍵線索。本書聚焦中國教育獲得的性別差異，系統梳理其歷史演變，探究這種差異如何形成，以及產生了怎樣的經濟社會影響。本書考察了家庭背景與教育收益預期如何影響教育決策、高等教育擴張如何重塑男女受教育機會，以及性別刻板印象如何作用於教育路徑。在此基礎上，本書進一步分析了教育獲得變化對勞動供給和家庭分工的影響。全書綜合運用宏觀統計資料和微觀調查數據，貫通制度變遷與個體選擇，呈現中國教育性別格局演變的經驗事實與內在邏輯，為理解教育公平及其廣泛社會後果提供了來自中國的經驗證據。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

手把手教你做教研(幼兒園真教研解碼)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：魏明//張穎|責編:謝少卿出版社：復旦大學
本書直擊幼兒園形式化教研、落地難、實效弱等痛點與難點，打造一本貼近園所實際、可操作、可推廣的真教研實踐手冊。本書以「真問題、真對話、真實施、真成長」為主線，搭建起系統化的幼兒園教研實踐框架。全書分為四大板塊，層層拆解教研全流程：剖析真實問題挖掘與真誠對話開展的核心方法，系統講述教研目標制訂、環節設計、方式選擇、現場組織與多元評價的全套實施策略；結合教研場景明確教師與教研組長的角色定位，探索教師專業成長路徑與教研共同體建設方法；精選4個幼兒園真實教研案例，完整呈現活動設計、現場研討與復盤反思全過程。本書理論紮實、策略具體、案例鮮活，兼具專業性與實操性，適合幼兒園教師、教研組長、園長及學前教研員閱讀，助力園本教研提質增效，推動幼兒教師專業化穩步成長。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教育技術是什麼(以存在論為視角)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：李子運|責編:劉軍出版社：北京大學
本書運用現象學方法，從存在論視角探討了「教育技術學是什麼」這一教育技術學研究領域的基礎問題，展示了現象學、存在論方法運用於教育技術學研究的示范性意義和價值。本書還嘗試調和教育技術的工具理性與人文屬性的矛盾，從本體層面剖析和消解二者的內在衝突，秉持「道不遠人」的核心理念，倡導技術與教育用具回歸人之本真，真正服務教育。
人民幣：RMB 120.00 元售价：NT$ 480.00 元

心理委員工作藍皮書--全國高校心理委員工作研討會二十年(2006-2026)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:詹啟生//劉卉//胡小強|責編:黎戀戀出版社：天津大學
本書分為十一部分：第一部分簡述全國高校心理委員工作研討會二十年（2006—2026）的歷程與各屆舉辦時間、承辦單位；第二部分介紹理事高校心理委員工作展示；第三部分新增645所全國高校心理委員工作數據更新調查；第四部分為第八屆「全國百名心理委員風采展」名單（2025）；第五部分為第九屆全國高校心理情景劇劇目展演名單（2026）；第六部分為第二十屆全國高校心理委員工作研討會簡況（2025）；第七部分為第五屆全國高校心理微電影作品展名單（2025）；第八部分為 2026年心理委員技能展示階段性成果分析；第九部分介紹「心理委員基礎知識與實用技能慕課」學習流程；第十部分介紹「朋輩輔導基礎知識與實用技能慕課」學習流程；第十一部分介紹與心理委員和大學生相關的十一個心理測驗。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

隱形的階梯--城市家庭教育的群體分化
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：沈洪成|責編:馬雲馨出版社：社科文獻
本書通過追蹤同一城區兩個班級的學生案例，考察不同群體的家庭教育實踐，並將其置於城市空間教育資源分化的體制中進行分析。家庭、學校、教育市場之間形成緊密關聯的教育網路，而不同家庭編織教育之網的能力存在差異。家長需要提前規划子女成長，直接參与教育活動，從而將自身優勢不斷激活。由此，文化資本在緊密關聯的教育之網中運作，成為推助子女成長的隱形的階梯。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

嬰幼兒教養環境與活動指引(2-3歲上)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:楊蓉//孫麗麗|責編:周慧敏出版社：浙江教育
本書以「早期學習和回應性照護」為養育照護的核心內容，以行動者網路理論和生態系統理論為核心理念，以生活化、遊戲化的活動為行動指引，為2—3歲嬰幼兒的養育和發展提供實用性指導。課程內容具有很強的操作性和指導性，能為廣大一線托班教師提供保育保健、教育教學的相關專業知識。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

幸福勝任力(父母給孩子的生命禮物白金版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：張鼎昆|責編:楊洪軍出版社：電子工業
本書旗幟鮮明地提出，家庭教育的終極目標是培養孩子「一生的幸福勝任力」。作者以原創的「生命場論」為核心，深刻反思了流於表面的「快樂教育」與功利短視的「唯成績論」，引導家長將教育重心從「糾正行為」升維至「優化整個家庭能量場」。書中構建了「理念—心法—技法—科學」四層融合的實踐體系：從繪製「成長畫像」、理解「成功與幸福的真諦」等根本理念切入，提供「刻意練習」「成長型思維」等核心心法，穿插大量「演練」「反思重構」等互動技法，並扎實援引心理學、腦科學、營養學研究作為實證支撐。這既是一本引導家長在養育中實現自我超越、與孩子同步成長的指南，也是一份幫助孩子構建抵禦逆境、持續精進的內在生命力量的藍圖。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

教育科學研究方法(第3版微課版新編高等院校教育類系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:孟亞玲//魏繼宗|責編:胡辰浩出版社：清華大學
本書充分汲取活動理論的最新成果，突破傳統教材「重理論、輕實踐」的局限，採用「篇-單元-主題-活動」立體化編排方式，以研究活動為主線，將理論知識與操作注意事項以智慧庫形式鑲嵌其中，實現從「學習方法」到「應用方法」的轉變，踐行「做中學」的核心理念。全書分為研究準備、研究方法、研究課題、研究成果四大篇章，共15個單元、 62個主題，100多個活動。內容系統覆蓋科研全流程，包括研究團隊組建、文獻調研、各類研究方法應用、課題申報、成果撰寫與發表等。其中，研究準備篇包括了解教育科學研究、組建研究團隊和文獻調研3個單元，研究方法篇包括觀察法、調查法、實驗法、內容分析法、行動研究法和評價研究法 6個單元，研究課題篇包括選題、申請課題和填寫課題申請書3個單元，研究成果篇包括撰寫教育科研報告、撰寫學術論文和發表學術論文3個單元。本書在第二版的基礎上結合教育學科最新研究成果，更新了活動資料和案例；按照分層教學理論，重新設計了課後思考與練習題，增強了教材內容設計的高階性、創新性和挑戰度，強化了教材的實踐導向和應用價值。教材結合教育數字化、智慧學習等熱點議題設計案例，兼顧知識傳授、能力培養與價值引領，既是高等院校教育學科各專業本科生、學術型研究生、專業學位研究生的核心教材，也是教育工作者開展科研實踐的實用指南。本書配套的電子課件、習題及參考答案掃描封底或前言中的二維碼即可獲取，掃描書中的視頻二維碼可以直接觀看教學視頻。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

托舉(一位珠三角校長與20個隨遷家庭的教育實錄)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：劉志雲|責編:胡曉//張件元//陳逸昕出版社：湖南教育
本書是校長劉志雲紮根民辦學校的一手訪談實錄： 20個家庭，菜農、司機、個體戶、普通打工人……有人住集裝箱也要把孩子帶在身邊；有人跨越兩省和一紙證件賽跑，搶下中考資格；有人遭遇家庭變故，獨自成軍守護孩子；有的父母拼盡全力，卻遭遇孩子抑鬱、叛逆、譜系障礙，在愛與枷鎖之間艱難求索。這不是雞湯式的教育成功學。這裡有現實的窘迫：拆分型家庭、半市民化困境、升學的層層門檻；也有滾燙的人性：父母沉默的犧牲，學校微小的善意，普通人不認命的韌性。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教室里的生長
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王秋珍|責編:王春艷出版社：遼寧教育
《教室里的生長》是作家教師王秋珍數十年教育生涯的深情回眸與智慧結晶。全書共分四章，本書特點在于突破了傳統教育隨筆「說教式」的窠臼，獨創「文學敘事＋教育病理分析」的雙維視角。本書不迴避教育的痛點與無奈，卻以溫情的筆觸證明：看見與接納是比技巧更強大的力量。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

讓經驗階梯生長(幼兒項目式學習的創新實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:梁樂//雷有光|責編:謝少卿出版社：復旦大學
本書系統構建了一套以「問題引領探究，經驗階梯生長」為核心的學前教育高質量實踐體系，旨在回應新時代對幼兒核心素養培育的迫切呼喚，破解當前教育實踐中存在的預設過強、探究淺表、經驗碎片等現實困境。全書遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》，創新性地提出了幼兒「三層經驗進階模型」（具體經驗、關鍵經驗、核心經驗），並以此為指導，將「學前化項目式學習」作為核心載體，設計了「五類十群」的問題內容體系和「微項目」「小項目」「中項目」「大項目」四種動態實施路徑，以及創設「三牆、一區、一軸、一板」的環境支持系統及學歷案評價機制，並研發了「雙軌教研+資源智庫」的實踐支持系統，全面滿足不同年齡段、不同興趣與能力幼兒的深度探究需求。最後，本書通過豐富的「課程故事」案例，生動展現了幼兒在各類項目探究中經驗生長的真實足跡，為幼兒教育工作者將先進理念轉化為教育實踐提供了寶貴的范例與啟示。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

科學的過程
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)安東尼·卡爾皮//安妮·E.埃格|責編:季英明|譯者:周曉青出版社：上海科技
科學素養一直是中學及高校科學教育的首要目標。其核心就是培養公民運用科學知識對涉及科學的社會和個人事務做出明智決策的能力，而目前的教育體系過多聚焦于幫助學生「記憶」所學科目中的基礎概念、理論、定律與原理。單純的知識記憶不足以讓學生在具體情境中做出明智決策，而這恰恰是科學素養的目標所在，當下的教育更應注重引導學生深入理解科學知識，並運用其去認識自然世界。至關重要的是，讓學生理解科學知識的形成過程（即科學探究），以及這一過程所決定的科學知識特性（即科學本質）。唯有具備了這樣的理解，中學及以上的學生才接近一個具有科學素養的人所應達到的水平。本書目標就是幫助學生更深入地理解正在學習的科學概念、定律與理論，增強其做出明智決策的能力，提高科學素養。科學教學很少涉及科學探究和科學本質的內容。本書詳細闡述了科學的本質（如理論與其他觀點的區別）、科學文化（如科學倫理）、科學家的科研方法（如何開展實驗研究、如何分析解釋數據）、科研中的其他活動（如期刊發表、學術會議）等一系列科學過程。不管是即將進入科學領域的新手，還是想提高科學素養的普通公民，本書都可作為其行動指南。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

吉爾吉斯斯坦文化教育研究(精)/一帶一路國家文化教育大系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：潘多|責編:杜曉沫|總主編:王定華出版社：外語教研
丛书项：一帶一路國家文化教育大系
《吉爾吉斯斯坦文化教育研究》系國家社會科學基金重大項目「『一帶一路』沿線國家文化教育發展狀況調查研究」、北京外國語大學「雙一流」建設標誌性項目「『一帶一路』國家文化教育研究」的課題研究成果之一。內容包括吉爾吉斯斯坦的國情概覽、文化傳統、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中吉教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述吉爾吉斯斯坦教育的發展歷史、現行體系、教育政策、發展戰略、相關法規、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解吉爾吉斯斯坦的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術性和可讀性，有助於廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解吉爾吉斯斯坦的教育特色，並對中國教育改革和發展提供參考與建議、思考與啟迪。
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

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