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你會愛上這個孩子的(在融合環境中教育孤獨症學生第3版)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)葆拉·克拉思|責編:張紅雲|譯者:陳烽出版社：華夏
《「你會愛上這個孩子的！」：在融合環境中教育孤獨症學生》是融合教育領域特別實用、權威的一本好書，暢銷多年，廣受歡迎，現已全面更新，推出第3版。本書非常適合學前到高中階段的教師學習如何幫助孤獨症譜系障礙學生，為教師提供全新的視角，讓教師看見孤獨症學生、懂得孤獨症學生，了解在普通教育環境中如何接納他們，幫助他們學習、進步。不管是將要入職還是已經入職的教育工作者，都能從中學到支持孤獨症學生的實用策略——既有教育規劃與協作的整體框架，又有教室布置、教學策略以及積極行為支持的實操細節。本書始終聚焦孤獨症學生的優勢、天賦，力圖理解他們的視角，是教師在融合課堂滿足學生個性化需求的終極指南。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

特殊教育教師專業發展的學校支持體系構建研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：向松柏|責編:袁娜出版社：中國商業
本書基於組織支持理論和社會交換理論，通過深度訪談建構學校支持對特殊教育教師專業發展影響機制的理論模型，利用問卷調查收集數據對理論模型進行驗證，將定性研究和定量研究相結合，闡明學校支持對特殊教育教師專業發展的直接作用路徑和間接作用路徑，揭示出學校支持與特殊教育教師專業發展之間的倒U形關系。在此基礎上，有針對性地提出特殊教育教師專業發展的學校支持體系構建策略，為特殊教育學校人力資源開發和管理提供理論依據，為高質量特殊教育師資隊伍建設提供有益啟示。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

融合教育工具箱(案例策略方法實戰指南)/融合教育實踐系列
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：(美)珍妮弗·A.庫爾特//梅甘·格羅斯|責編:李傲男|譯者:陳烽出版社：華夏
丛书项：融合教育實踐系列
《融合教育工具箱：案例、策略、方法實戰指南》基於作者多年來的研究成果和實踐經驗，從做好融合教育準備、落實融合教育措施和推廣融合教育實踐三個層面為教育工作者提供了一系列實施融合教育的策略與工具。本書包括許多適用於中小學階段的案例和圖表，能為教育工作者提供「手把手」的支持，幫助教育工作者將融合教育舉措落到實處。不論是學區融合教育倡導者、學校融合教育管理者，還是融合教育服務提供者，甚至是學生家長，都能從本書中找到有用的資源。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

為有異香生滿園(特需學生的個別化關愛與指導)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:何華|責編:白鋒宇出版社：華東師大
本書聚焦義務教育階段容易被忽視的特需學生群體 ——他們智力水平正常，卻在學業表現、心理狀態或行為規範方面存在偏差，亟須教育者給予科學、系統的關注與支持。全書基於上海市靜安區教育學院附屬學校多年的實踐探索，從發現、診斷、干預、跟進四個維度構建了個別化干預體系，涵蓋觀察評估工具、分類建檔方式、課程調整策略、家校協同機制及資源整合路徑等，同時輔之以大量的真實案例與分析，呈現了面向特需學生的可操作的解決方案。本書的特色在於「實踐導向」與「系統整合」，通過大量真實案例的生動呈現，展示了從篩查發現到干預跟進的全過程。書中首次提出「混合型特需學生」概念，融合教育學與心理學等多學科視角，強調整合式干預策略，構建了家校社協同育人的完整生態。本書適合中小學學科教師、班主任、心理教師、學校管理者及家庭教育指導者閱讀，也可作為家長理解支持特需孩子成長的重要參考。本書旨在助力教育者真正「看見」每一個孩子的獨特需求，做到因材施教。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

特殊教育學校校長領導力與區域融合教育創新
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：木鼕鼕|責編:閆瑩瑩出版社：蘇州大學
本書以特殊教育學校校長領導力為主要研究對象，前三部分從理論架構、內部引領、外部協同三個方面系統闡述了特殊教育學校校長領導力的時代內涵，特殊教育學校校長如何引領學校文化構建，如何促進區域融合教育提升，第四部分是全書的收束部分，對校長領導力的未來發展進行了展望。四個部分環環相扣，展現了特殊教育學校校長領導力對當前特殊教育發展的重要作用。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

孤獨症兒童家校社共育與社會支持路徑研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：高薇薇|責編:宋雪微出版社：北方文藝
這是國內第一部系統研究家庭、學校、社會對孤獨症兒童進行共同培育，促進孤獨症兒童健康成長的專著，對國內外同類研究進行了系統總結，探索了孤獨症兒童家、校、社共育的現實圖景，以及理論模型的構建，並用典型案例分析了成功的方法，並提出了未來共育的建議，很有現實意義和操作空間，指導孤獨症兒童家庭、學校及社會對孤獨症兒童進行幫助。
人民幣：RMB 99.80 元售价：NT$ 399.20 元

快時代里的慢孩子(一名特教班主任的教育手記)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：王劍|責編:張呈瑞出版社：上海交大
本書基於一名當班班主任的一線特殊教育教師長達九年的班級日誌，以田野調查手法，擷取一系列真實的記錄，生動呈現了一個專門特殊教育學校班級里的教育教學現狀和管理日常，以及班主任的工作心得。本書共分七章，分別為走進小星的世界、語言的多元模態、行為背後隱藏的邏輯、超越課堂的邊界、教室里的「社會關係」、家校邊界上的協商、成長與進步的定義。本書既適合教師使用，也可供家長與公眾閱讀。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

孤獨症兒童問題行為干預
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：周宇|責編:徐凱出版社：四川大學
本教材凝聚了筆者及團隊多年的研究積淀與實踐經驗，力求兼具科學性、前沿性、實用性與本土適應性。本教材主要面向特殊教育專業高校師生、特殊教育學校教師及管理者、普通學校融合教育工作者、康復機構行為干預師／治療師，以及孤獨症兒童家長。衷心希望本教材能成為讀者理解與干預孤獨症兒童問題行為的得力助手，支持他們克服障礙、發展潛能、提升生活品質，共同為其創造美好的未來。每一個問題行為的改善，都是通往接納、包容、支持、充滿希望的未來的一步，期待本教材能為此貢獻一份力量，並與所有致力於孤獨症兒童教育事業的同仁共勉，持續學習、實踐、反思與創新，共同為孤獨症兒童及其家庭創造美好的明天。本教材共分七章，系統構建了孤獨症兒童問題行為干預的完整體系，以期對孤獨症兒童問題行為干預提供從理論到實踐的全面指導。第一章是全書的基礎，界定了孤獨症兒童的核心障礙及問題行為類型，梳理干預發展史與核心理論。第二章聚焦評估，詳解科學觀察、精准記錄與系統評估的方法與原則。第三章為核心流程，指導問題行為界定、功能分析及個別化干預方案的設計與實施。第四章至第六章分別深入闡述前因調控、後果控制與積極支持三大核心策略的原理、運用及案例。第七章升華整合，倡導多元干預理念，強調靈活融合多種策略以實現最佳的生態化的干預效果。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

孤獨症譜系障礙兒童的體育干預規劃與成長/體育學術研究文叢
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：丹豫晉|責編:趙紅霞出版社：北京體育大學
丛书项：體育學術研究文叢
孤獨症譜系障礙是亟待攻克的世界難題，其兒童的教育問題備受關注。《孤獨症譜系障礙兒童的體育干預規劃與成長》記錄了太原市「秀博雨兒之家」15年的縱向追蹤研究，將體育干預過程分為3-8歲、9-16歲、17-21 歲三個階段，深入探討體育干預對孤獨症譜系障礙兒童的影響。丹豫晉博士深耕該領域，結合國際經驗與本土實際，證實體育干預的積極作用。本書填補了體育運動縱向跟蹤矯正治療領域的空白，有助於提升孤獨症譜系障礙兒童的教育行動質量和生活質量。相信它能為相關研究與實踐提供有力支持，也期待作者在該領域取得更大科研進展。
人民幣：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

特殊教育教學案例評析
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:張皓月|責編:黃菊香出版社：重慶大學
《特殊教育教學案例評析》聚焦特殊教育，從教師成長的新手、熟手、老手不同階段展開，展現教師專業發展歷程。書中對特殊教育學校教學、教研案例深入分析，涵蓋培智部、啟明部、啟聰部等多部門課程教學設計，還有個訓課教案，為特殊教育教學提供豐富範例。更具前瞻性的是，探討AI輔助特殊教育教師專業發展，包括使用前提、協作方式及應用場景。這本書不僅是特殊教育教師教學教研的實用指南，更是推動特殊教育與時俱進、創新發展的助力，能助力教師提升專業能力，為特殊教育事業注入新活力。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

特殊兒童個別化教育--理論計劃實施(第4版新形態教材)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:張文京//嚴小琴|責編:陳曦出版社：重慶大學
本書分為理論、計劃、實施三篇。理論篇從個別化教育歷史溯源，對個別化教育計劃、課程的教育學和心理學基礎、課程理論、教育診斷、教育評量等重要核心概念進行了論述與實作介紹。計劃篇對個別化教育教學依流程進行詳細指引，包括教育診斷、評量、測驗、調整、個別化教育計劃擬訂、教學活動設計、再評量等各環節。實施篇對個別化教育在融合教育、相關服務和學校、家庭、社會（區）的多元運用進行實踐說明。本書適合用作特殊教育專業大學生、研究生的教材，也可作為特殊教育學校教師及家長、研究人員、管理者、對個別化教育感興趣的人士的參考用書。
人民幣：RMB 64.00 元售价：NT$ 256.00 元

互動與融合的藝術--特殊兒童與普通兒童共玩遊戲的創新設計策略
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：向垚梅嬌|責編:邢雅鑫出版社：中國紡織
本書聚焦特殊兒童與普通兒童共玩遊戲的創新設計，旨在促進二者互動融合。開篇闡述特殊兒童教育、融合教育理念及游戲對兒童發展的作用，明確融合教育核心要素。接著分析不同類型特殊兒童的需求與特點，為遊戲設計奠定基礎。隨後提出共玩遊戲創新設計的包容性、適應性、互動性、教育性四大原則，並從感官刺激、社交技能訓練、適應性、跨障礙融合等維度介紹具體遊戲設計策略與實踐。同時探討師生互動與情感支持，包括教師角色、情感心理支持及家校合作。通過案例展示與評估方案呈現實踐成果與效果評估方式。最後剖析當前面臨的挑戰，展望未來發展趨勢，為教育工作者、家長及社會提供建議，還介紹了家校合作的多元方式與溝通平台建設，附錄提供了遊戲教案與評估方案，為相關實踐提供有力支撐。
人民幣：RMB 89.90 元售价：NT$ 359.60 元

孤獨症譜系障礙兒童的社會認知特徵研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：胡金生|責編:劉兵出版社：南開大學
本書為國家社科基金后期資助項目，主要闡述了孤獨症譜系障礙的發病率及社會認知缺陷的研究意義和價值，評述了孤獨症兒童社會認知的測評方法和干預策略及存在的問題，介紹了社會動機假說、皮層連接異常、弱中央統合、極端男性腦等理論，論證了前瞻性對比范式、感覺優先和多模態整合、文化差異和社會服務體系建設的重要性。本研究針對視聽整合、預測缺陷、情緒韻律識別、社會定向、肢體語言和手勢、運動和生命知覺等社會認知缺陷的核心領域，綜合行為實驗、眼動、腦電、量表等測評技術，嘗試探索多模態的缺陷指標，並在此基礎上，重點闡述了機器學習在孤獨症譜系障礙研究中的應用前景，可為結合機器學習多模態建模奠定基礎。
人民幣：RMB 126.00 元售价：NT$ 504.00 元

學前特殊兒童教育(第2版十五五高等院校學前教育專業精品教材)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:葉增編//雷培梁|責編:丁群出版社：南京大學
本書立足學生認知與學習規律，系統梳理學科理論與核心知識，突出融合教育理念與實踐策略，兼顧實際問題，助力幼師提升融合教育素養與能力。本書共十三章，涵蓋學前特殊兒童教育概述、理論基礎、評估，智力、視覺、聽覺、言語語言障礙等多類特殊兒童的心理髮展特點與保教實踐，還涉及教育課程、融合教育環境支持及融合教育的概述、管理與實踐等內容，為學前特殊兒童教育教學及研究提供了全面且實用的理論與實踐指導。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

艱辛與希望同行--殘疾兒童父母的養育經歷與支持保障
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：王琳琳|責編:耿曉明出版社：中國社科
本書以生態系統理論與角色理論為框架，採用質性研究方法，系統描繪了殘疾兒童父母的養育經歷及其所獲支持。研究不僅深入剖析了父母在照料殘疾兒童過程中面臨的多重壓力與外在困境，更著重呈現了他們如何從最初的角色失衡與心理負荷中逐步調適，發展出富有韌性的養育實踐，並在持續互動中實現自我成長的過程。本書旨在為構建科學、人性化且以家庭為中心的社會支持體系提供紮實的實證依據與政策參考，並呼籲社會各界在關注殘疾兒童父母艱辛付出的同時，亦能看見並珍視其中蘊藏的成長力量與希望。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

啟智潤心育桃李--廣州市越秀區啟智學校育人成果集
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:聶永平|責編:楊曼琪出版社：中山大學
本書較為系統全面地收錄了廣州市越秀區啟智學校在「立德樹人」過程中的一系列典型案例，涵蓋了學校在思想政治教育、素質教育、融合教育、心理教育、實踐育人和課程育人等多個方面的諸多探索。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

學前融合遊戲設計與指導(特殊教育實用新型教材)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:郝靜靜//李開雲//薦秋|責編:張慧梓|總主編:張婷出版社：重慶大學
本書從「走進學前融合游戲」開始，逐步帶領讀者開啟角色遊戲、建構遊戲、表演遊戲、益智遊戲和體育游戲的融合活動。根據幼兒師范院校學前教育專業和特殊教育職業學院特殊教育專業培養目標，立足融合幼兒園教師職業發展的現實需要，採取以工作過程系統為中心的行動體系，以「學習任務」的形式呈現指導幼兒遊戲的五項典型工作任務：分析融合遊戲認知、預設融合遊戲方案、創設融合遊戲環境、開展融合遊戲活動、反思融合遊戲效果。本書為活頁式，輔助開展「學前融合遊戲設計與指導」課程，以具體項目情境為前提開展典型的工作任務。項目首先進行項目情境描述，學生根據描述討論、協商、分工並整合線上資源，學生在領到任務的同時，可以從線上資源中獲取理論知識，然後按工作流程的環節逐步推進學習進度。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

孤獨症康復治療玩教具設計研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：金玉潔|責編:佟馨出版社：哈爾濱工業大學
本書圍繞孤獨症譜系障礙兒童的康復需求，系統探討玩教具在康復治療中的應用與創新設計。全書共七章及結語，從孤獨症的基本概念與康復現狀入手，梳理當前玩教具的類型、應用案例與存在問題，深入分析孤獨症兒童的認知、感知與社交特點，構建基於需求的玩教具設計理論框架。通過觀察、訪談與問卷等方法，提煉兒童與照護者的核心需求，提出多感官整合、結構化任務、社交互動引導及技術賦能等設計策略，並結合OT、TEACCH等康復模式展示多個設計實踐案例。本書旨在為孤獨症康復玩教具的研發與應用提供理論依據與實踐參考，對推動康復教育的專業化與智能化具有重要意義。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

融合教育視域下特教師範生對特殊學生的態度研究
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：袁銀娟|責編:鄭曉玲出版社：暨南大學
本研究旨在編製一套適合本土融合教育背景的「對特殊學生的態度量表」，以彌補現有研究工具的不足，為特殊教育專業人員的態度評估與改變提供可靠依據。本量表的開發回應了Aiken （2002）對態度研究「缺乏理論基礎」的批評，試圖通過多維度、多障礙類型的設計，立體呈現教育者對特殊學生的態度特徵，為融合教育實踐與師資培育提供實證支持。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

特殊教育雲端學校構建策略(居家重度殘疾兒童遠程送教服務模式的創新構建)
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：編者:尤志添|責編:翟麗娜出版社：西北大學
本書以「南安經驗」為原點，系統梳理了「居家重度殘疾兒童遠程送教服務模式」從理念、架構到工具、評價的完整鏈條，嘗試回答以下核心命題：如何把碎片化的送教行為升級為全周期的服務體系？如何讓技術真正適配「重度、多重」障礙的個性化需求？如何在資源有限的縣域生態中，構建可持續、可擴張、可迭代的「雲端學校」？本書分為多個模塊，具體包括雲端學校項目實施的政策、技術、服務內容、康復內容、具體案例及招標模板，既呈現了南安雲端學校送教的操作手冊，也提供了可遷移的路線圖；既分享教師、康復師、家長的故事，也呈現數據背後的理性洞察。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

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