希利尔讲述历史，生动如见。他要通过精彩的历史故事，激发孩子对知识的渴望，引导他们去孜孜不倦地追求更美好的事物，并将文化和真知灼见注入他们的灵魂。作为一本旨在教书育人的历史著作，此书颇令人称道。维吉尔·莫里斯·希利尔著，富豪杰译的《希利尔讲世界史》没有满腹积怨，处处充满卓绝的远见和幽默感；不仅将发生在这颗星球上的历史囊括殆尽，而且字里行间始终洋溢着一种崇敬之情，那就是——不论何种文化，它所经历的苦难和它所创造的辉煌，都值得钦佩尊敬。
给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。维吉尔·莫里斯·希利尔著，富豪杰译的《希利尔讲世界史》，首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考。希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。
教育应以让孩子愿意而且能够持续学习为目的。教给孩子的东西，应该让孩子感觉到是有用的。教给孩子的东西，应该让孩子感觉到是美好的或有趣的。
——【美】维吉尔·莫里斯·希利尔
第01章 物种起源
第02章 穴居的人类
第03章 火种
第04章 俯瞰大地
第05章 历史的开端
第06章 埃及之谜
第07章 给自己筹建陵墓的人
第08章 一个没有铜臭味的富庶之地
第09章 犹太人探寻的脚步
第10章 诸神和奥林匹斯山
第11章 特洛伊战争
第12章 犹太人的那些国王
第13章 字母的创造者
第14章 钢铁一般的斯巴达人
第15章 奥林匹克的由来
第16章 罗马城的罪恶开端
第17章 满头弹簧发卷的国王们
第18章 邪恶之城也是奇迹之城
第19章 宴会上的变故
第20章 印度——世界的另一端
第21章 中国人的世界
第22章 雅典的富人和穷人们
第23章 罗马国王被驱逐
第24章 波斯对希腊
第25章 嗜好战争的人
第26章 以一挡千
第27章 黄金时代
第28章 自己人之间的对战
第29章 聪明人和愚人
第30章 少年国王
第31章 闲了就来一仗
第32章 反击与践踏
第33章 新的世界霸主
第34章 罗马人里最高贵的一位
第35章 被敬若神明的皇帝
第36章 一切美好都属于你
第37章 血和雷
第38章 父与子——好与坏
第39章 I-H-S-V
第40章 野蛮人的始祖
第41章 野蛮人与世界霸主的碰撞
第42章 新地方与新英雄
第43章 何谓“善”
第44章 非洲的基督教
第45章 穆罕默德与伊斯兰教
第46章 阿拉伯
第47章 两国首脑
第48章 英国人的开蒙时期
第49章 末日降临
第50章 真正的城池
第51章 那个年代和那个年代的骑士
第52章 受人崇拜的海盗家族
第53章 伟大的旅程
第54章 连成一条线的三个国王
第55章 西非三王国
第56章 《圣经》——石头和玻璃的结晶
第57章 被人排斥的约翰
第58章 中国给外国人的印象
第59章 指南针与火药
第60章 史上持续最久的战争
第61章 印刷术与火药
第62章 一个水手发现了“新大陆”
第63章 探宝之路
第64章 一块被探险、侵略了的土地
第65章 东非海岸线
第66章 文艺复兴时期
第67章 基督教的内部战争
第68章 女王伊丽莎白
第69章 伊丽莎白时代
第70章 说名解姓
第71章 被人斩首的国王
第72章 红色的高跟鞋和帽子
第73章 自力更生的国父
第74章 跑路的王子
第75章 脱离英王的美国
第76章 天翻地覆的法国
第77章 小巨人——拿破仑
第78章 拉丁美洲与加勒比群岛
第79章 音乐与聆听
第80章 1854年—1865年的旧报纸
第81章 三张新邮票
第82章 奇迹迭出的时代
第83章 工业革命——革命中的异类
第84章 世界大战
第85章 弹指二十年
第86章 “野蛮人”复出
第87章 向独裁者宣战
第88章 新风潮来袭
第89章 昨日、今日与明日
让孩子知道一些事情——在他们来到这世界之前就已经发生的事情；带孩子跳出原来以自我为中心的圈子，这种生活因为太贴近，使孩子们看不到外面的世界，以致眼前的就是孩子们眼中的一切；让孩子的眼界变得开阔，拓展孩子们的视野，将过去的历史展现在他们面前；让他们了解历史上一些大事件和伟人的名字，为他们梳理出一个时间和空间的脉络，为将来系统学习打下基础；给孩子提供一份历史编年档案，附上要览，他们今后学习历史时就可以参考这份档案。
上面说的就是写这本“世界历史”的初衷。
维吉尔·莫里斯·希利尔
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