导语

  

    本书立足新时代培养青年马克思者的现实需要，坚持理论与实践相结合，以问题为导向，以“提出问题—理论分析—实证分析—解决问题”为主线，形成四部分内容。导言，主要介绍研究的背景、方法和思路等内容。上篇，基本理论研究，重在阐述新时代青年马克思主义者培养的基本概念、理论基础、价值意蕴、本质内涵等内容。中篇，基本规律研究，系统梳理中国共产党培养青年马克思主义者的历史进程，从“真懂、真信、真用”三个方面深入分析现实要求和运行机理；下篇，基本路径研究，立足新时代深刻剖析培养青年马克思者的成绩和问题，辩证地把握未来趋势和基本原则，系统构建培养新时代青年马克思主义者的内容体系、方法进路和实践路径，提供有针对性和实效性的参考指引。

内容提要

  

    本书以马克思主义理论为基本依据，将青年马克思主义者培养置于历史与现实的多维纵深之中，综合运用历史与逻辑相统一的方法、理论联系实际的方法、文本研究法及归纳演绎法等多种分析方法，重点厘清青年马克思主义者的基本内涵、本质规定等核心命题，把握青年马克思主义者培养的历史逻辑，剖析青年马克思主义者培养的内在运行机理，并从基本原则、方法进路、实践模式等方面构建系统化的青年马克思主义者培养体系，为创新青年马克思主义者培养工作提供参考。

    王宝鑫，男，1986年生，吉林敦化人，博士。东北师范大学思想政治教育研究中心讲师。澳大利亚国立大学访问学者。主要研究方向为马克思主义中国化、思想政治教育。主持教育部人文社科项目、省部级科研项目4项，发表学术论文多篇。

绪论
  第一节  研究背景
  第二节  研究综述
  第三节  研究意义
  第四节  研究思路与方法
第一章  青年马克思主义者培养的基本内涵
  第一节  青年马克思主义者的概念解析
  第二节  青年马克思主义者培养的理论基础
  第三节  青年马克思主义者培养的价值意蕴
第二章  青年马克思主义者培养的本质规定
  第一节  历史使命：担当民族复兴大任的时代新人
  第二节  精神标识：践行社会主义核心价值观
  第三节  基本要求：社会主义事业建设者和接班人
  第四节  素质规定：信仰坚定、素质过硬、堪当大任
第三章  青年马克思主义者培养的历史逻辑
  第一节  以培养“革命的先锋分子”为核心的时期
  第二节  以培养“又红又专接班人”为核心的时期
  第三节  以培养“社会主义建设者和接班人”为核心的时期
  第四节  中国共产党培养青年马克思主义者的历史经验
第四章  青年马克思主义者培养的现实要求
  第一节  青年马克思主义者培养的基本现状
  第二节  青年马克思主义者培养存在的主要问题
  第三节  青年马克思主义者培养面临的挑战与机遇
第五章  青年马克思主义者培养的运行机理
  第一节  促进青年马克思主义者“真懂”的传播转化机理
  第二节  引导青年马克思主义者“真信”的教育信任机理
  第三节  确保青年马克思主义者“真用”的主体接受机理
第六章  青年马克思主义者培养的实现路径
  第一节  青年马克思主义者培养的基本原则
  第二节  青年马克思主义者培养的方法进路
  第三节  青年马克思主义者培养的实践模式
结语
参考文献
后记