导语

  

内容提要

  

    侯勇、鲍晓东、侯世亮、郭宏彦、高吕和编著的《车辆及其系统维护保养／中德合作汽车维修素养与技能高度融合培养项目丛书》是本系列丛书的第1个学习领域，主要包括5个学习情境：LS1.1操作运行设备和设施，熟悉工位；LS1.2置换客户车辆（认识车辆系统及部件、性能）；LS1.3在考虑到销售收益的前提下回收二手车（车身及内饰清洁养护）；LS1.4在长途行驶之前进行检查（运行材料、常用工具、液位检查、冰点检查、灯光检查与操作、全车常规项目检查）；LS1.5保养周期指示器亮起（维护常用工具、换机油、螺栓检查等维护保养项目）。
    本书的主要任务是用多种教学方法（如小组拼图法、旋转木马法、餐垫法、概念地图法等）讲述汽车维修车间安全规范操作、车辆的清洁与维护作业等内容，使学生对汽车有一个整体的认识，逐渐养成独立思考、团队协作、严谨规范的工作习惯，提高他们的思考和应变能力，提高安全生产、成本控制、协调合作的意识，培养学生信息获取、沟通展示、团队合作、计划决策、自我管理和英语运用的能力。
    本书定位为高职院校汽车维修相关专业教材，也可作为中职院校以及其他职业培训学校的汽车维修相关专业用书。

丛书序
丛书特色
丛书使用方法
LSl.1  操作运行设备和设施，熟悉工位
  教学准备
  1.1.1  任务接受：接车
  1.1.2  任务分析：汽车维护概述
  1.1.3  理论学习：汽车维修工位、安全、规范、环保、举升器使用
  1.1.4  任务计划：制定操作运行设备和设施，熟悉工位的工作计划
  1.1.5  任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
  1.1.6  任务实施：使用设备进行实操练习
  1.1.7  任务检查：5s与检查工作结果
  1.1.8  任务交付：交车
  1.1.9  反思评价：总结知识点、技能点和素养点
  1.1.10  巩固拓展
  总体评价
LSl.2  置换客户车辆
  教学准备
  1.2.1  任务接受：接车
  1.2.2  任务分析：认识汽车的总体构造
  1.2.3  理论学习：认识车辆系统及部件、性能
  1.2.4  任务计划：制定置换客户车辆工作计划
  1.2.5  任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
  1.2.6  任务实施：使用设备进行实车检测
  1.2.7  任务检查：5s与检查工作结果
  1.2.8  任务交付：交车
  1.2.9  反思评价：总结知识点、技能点和素养点
  1.2.10  巩固拓展
  总体评价
Lsl.3  在考虑到销售收益的前提下回收二手车
  教学准备
  1.3.1  任务接受：接车
  1.3.2  任务分析：汽车美容
  1.3.3  理论学习：车身及内饰清洁养护
  1.3.4  任务计划：制定车身及内饰清洁养护工作计划
  1.3.5  任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
  1.3.6  任务实施：使用设备进行实操练习
  1.3.7  任务检查：5s与检查工作结果
  1.3.8  任务交付：交车
  1.3.9  反思评价：总结知识点、技能点和素养点
  1.3.10  巩固拓展
  总体评价
LSl.4  在长途行驶之前进行检查
  教学准备
  1.4.1  任务接受：接车
  1.4.2  任务分析：在长途行驶之前进行检查
  1.4.3  理论学习：在长途行驶之前进行检查基础知识
  1.4.4  任务计划：制定在长途行驶之前进行检查工作计划
  1.4.5  任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
  1.4.6  任务实施：使用设备进行实车检查
  1.4.7  任务检查：5s与检查工作结果
  1.4.8  任务交付：交车
  1.4.9  反思评价：总结知识点、技能点和素养点
  1.4.10  巩固拓展
  总体评价
LSl.5  保养周期指示器亮起
  教学准备
  1.5.1  任务接受：接车
  1.5.2  任务分析：汽车维护与保养
  1.5.3  理论学习：汽车常规保养
  1.5.4  任务计划：制定汽车常规保养工作计划
  1.5.5  任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
  1.5.6  任务实施：使用设备进行实操练习
  1.5.7  任务检查：5s与检查工作结果
  1.5.8  任务交付：交车
  1.5.9  反思评价：总结知识点、技能点和素养点
  1.5.10  巩固拓展
  总体评价
附录  工作计划海报