导语

  

内容提要

  

    高方银主编的《信息化教学能力培养教程》是师范类高校教师学习教育信息化培训课程或中小学教师信息技术应用能力培训课程用教材，读者对象为学前教育专业学生。本书以国家《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》要求为指导，结合民族地区中等职业教育学校、幼儿园及教育行政部门调研成果，通过观课议课、师生交流、专题研讨等方式，参与基于信息化环境下的学前教育教学教研活动，并适时梳理研究发现和认真总结研究成果。作为中等职业学校学前教育专业教材，本书力争做到全面、新颖、易学，具体体现在以下方面：一是基础性。二是前瞻性。三是综合性。四是实践性。整体风格不仅追求学术上的严谨，更注重实践上的可行。文字表达尽量做到深入浅出，既便于自学，也便于集中授课。

模块一  学习准备
  活动1  了解学习伙伴
  活动2  明确学习的方式和成果
  活动3  做好学习的准备
  活动4  走近《纲要》《标准》及信息化教学
  活动5  初步策划选题
模块二  信息化教学活动设计
  活动l  了解教学活动设计
  活动2  掌握教学活动设计的基本要素
  活动3  了解信息化教学手段的选用
  活动4  熟悉教学活动设计软件
模块三  信息化教学媒体
  活动1  了解信息化教学媒体
  活动2  了解信息化教学媒体的选用
  活动3  为自己的选题选用信息化教学媒体
  活动4  熟悉交互式信息化教学媒体
模块四  信息化教学资源获取与加工
  活动1  了解信息化教学资源
  活动2  熟悉信息化教学资源类型
  活动3  了解学前教育信息化教学资源网站
  活动4  掌握信息化教学资源的获取方式
  活动5  掌握信息化教学资源的加工方法
模块五  信息化教学资源集成与开发
  活动1  理解信息化教学课件
  活动2  策划选题所需的课件结构
  活动3  集成与开发课件
  活动4  展示与分享课件
  活动5  PPT课件常用制作技巧
  活动6  微课的创作
模块六  信息化教学案例评析
  活动1  学前教育五大领域信息化教学
  活动2  学前教育信息化教学案例评析
模块七  信息化教学评价
  活动l  了解教学评价的新概念
  活动2  了解电子档案袋的设计与使用
  活动3  掌握Excel的数据与图表处理
  活动4  了解说课的含义与方法
  活动5  认识网络空间人人通
模块八  信息化教学伦理道德
  活动1  认识信息化教学伦理道德
  活动2  综合实践活动
附  录
  附录1  信息化教学新名词
  附录2  幼儿园教育指导纲要(试行)
  附录3  中小学教师信息技术应用能力标准(试行)
  附录4  相关模板
  附录5  活动目标设计行为动词参考一览表
  附录6  信息化教学评价量表
参考文献