导语

  

    《科学与哲学论文集》是怀特海先生寿辰时的一部论文集。全书分为四个部分：第一部分生平，第二部分哲学，第三部分教育，第四部分科学。书中，作者回忆了自己的受教育经历和英国的教育状况。在娓娓道来的故事中，也为大家分享了自己的教育理念和英国贵族教育的优缺点。在谈到自己的学术事业时，作者讨论了当时的哲学思潮，阐明了自己的哲学观点。此外，作者非常重视教育，反思了过去的教育和现在的教育，并从中总结出了什么样的教育才是好的教育，教育的目的是什么。

内容提要

  

    阿尔弗雷德·诺斯·怀特海是英国当代著名哲学家、数学家、教育家，建设性后现代主义的理论源头。在哲学上，他的《过程与实在》堪与康德的《纯粹理性批判》、海德格尔的《存在与时间》相媲美；在数学上，他和罗素合著的《数学原理》堪与牛顿的《自然哲学之数学原理》相比肩；在教育上，他培养的罗素、奎因、凯恩斯是各自领域的名家翘楚。《科学与哲学论文集》是他生前编辑的最后一部著作，内容涉及其生平和哲学、教育、科学思想，对研究怀特海的心路历程和真灼睿智具有重要意义。

    阿尔弗雷德·诺斯·怀特海(1861—1947)，英国当代著名哲学家、数学家、教育家，建设性后现代主义的理论源头。在哲学上，他的《过程与实在》堪与康德的《纯粹理性批判》、海德格尔的《存在与时间》相媲美；在数学上，他和罗素合著的《数学原理》堪与牛顿的《自然哲学之数学原理》相比肩；在教育上，他培养的罗素、奎因、凯恩斯是各自领域的名家翘楚。

论丛总序
第一部分  生平
  自传
  记忆
  英国人的教育
  英国和狭窄的海域
  诉诸理智
第二部分  哲学
  不朽
  数学与善
  过程与实在
  约翰·杜威及其影响
  意义的分析
  一致性和偶然性
第三部分  教育
  对过去的研究——其作用和危险
  教育与自我教育——面向英国男孩的演讲
  数学与文科教育——一篇演讲
  通识教育中的科学
  历史的变化
  哈佛：未来
第四部分  科学
  第一次物理综合
  几何学的公理
  数学
  非欧几里得几何学
  指示、类、数、确认
  爱因斯坦的理论
致谢
索引
校后记