导语

  

内容提要

  

    鉴于交换生境外学习期间的思想指导、安全应急、心理适应和健康、专业学习、班级组织活动与形式等方面与国内教育相比发生了巨大的变化，本书着力探索和思考如何提升交换生的教育管理手段和水平，构建高效交换生思想政治教育的模式和机制，以期帮助交换生顺利完成国外学习生活的有序过渡和承接，开拓视野之余兼具战略定力，坚持社会主义核心价值观，增强对主流意识形态和民族文化的认同感，自觉抵制资本主义腐朽意识形态和价值观念的渗透和侵蚀。如何顺应时代，结合国内外形势和学生特点，创新思想政治教育的模式和活动载体，使交换生思想政治教育不再停留在缺失与真空状态，而萌发新的活力和创新点，是本书重点思考的难点问题。
    本书将交换生思想政治教育纳入社会主义核心价值观的教育范畴内，拓宽大学生思想政治的研究空间，努力推进“思想政治工作贯穿教育教学全过程”理念，实现全程育人、全方位育人和思想政治教育国内国外全面覆盖。
    本书是国内高校交换生思想政治教育研究的首创之作，探索开展交换生思想政治教育的途径和方法，总结管理服务的模式与经验，为我国高校交换生思想政治教育提供理论借鉴和实践指导。

绪论
第一章  我国高校交换生思想政治教育研究的理论支撑
  第一节  马克思主义关于人的全面发展理论
    一、马克思主义关于人的全面发展理论
    二、马克思主义关于人的全面发展理论在中国的发展
    三、实现交换生的全面发展教育的途径
  第二节  思想政治教育环境理论
    一、马克思恩格斯关于人与环境的辩证关系思想
    二、中国共产党主要领导人的思想政治教育环境思想
    三、跨文化环境对交换生造成“文化冲击”
  第三节  风险社会理论
    一、风险社会理论及其对交换生思想政治教育的启示
    二、风险社会理论视域下交换生思想政治教育的转型
第二章  海外留学生思想政治教育的历史沿革
  第一节  晚清对留学生的思想统治与教育的新探索
    一、浅尝辄止的留美幼童计划（1872-1894年）
    二、被动革新下的晚清留学思想教育（1895-1911年）
  第二节  多元复杂的民国留学生思想教育
    一、民国初年与北洋政府时期
    二、南京国民政府时期
    三、中国共产党“以俄为师”新举措
  第三节  新中国成立初期的留学生思想教育
    一、爱国思想引领下的海外学子归国潮
    二、中苏关系与留苏教育的兴衰
    三、“文革”时期留学生教育的停滞
  第四节  改革开放以来蓬勃发展的留学生思想教育
    一、公派欧美、日本留学的“千人计划”
    二、留学规模的逐步扩大，出国教育理念的普遍化
    三、交换生留学形式的兴起
第三章  问卷调查：高校交换生思想政治状况的现状
  第一节  我国高校交换生思想政治状况的多元视角
    一、爱国主义
    二、文化认同
    三、应急安全
    四、社会实践
    五、金钱观念
    六、宗教信仰
    七、网络舆情
  第二节  问卷调查编制与内容
    一、问卷结构
    二、问卷调研、信度与效度
  第三节  问卷调查正式实施与结论
    一、间卷调查实施的基本情况
    二、以交换生境外活动为主的描述统计
    三、对调查对象和调查维度的交叉分析
    四、影响因素的多元回归研究
第四章  访谈调查：高校交换生思想政治状况的调查
  第一节  访谈结果分析
    一、价值观念的影响
    二、国家认同与国家安全意识的冲击
    三、宗教传播与渗透势力强
    四、文化冲击带来的差异性体验
    五、网络新媒体的影响
    六、安全教育的缺失
  第二节  基于访谈的反思与建议
    一、突出理想信念教育
    二、发挥新媒体教育的作用
    三、突出安全教育
第五章  我国高校交换生思想政治教育所面临的困境
  第一节  我国高校交换生思想政治教育管理所面临的风险
    一、高校交换生应急风险分类
    二、我国高校对交换生的风险防范管理
  第二节  我国高校交换生思想政治教育所面临的困境
    一、我国高校交换生思想政治教育面临的困境呈现的特征
    二、我国高校交换生思想政治教育面临困境的分类
    三、我国高校交换生思想政治教育困境的影响
第六章  国外高校交换生思想政治教育现状——以印度和美国为例
  第一节  印度高校交换生价值观教育状况分析
    一、印度高校学生境外交换留学的现状与特点
    二、印度高校交换生价值观教育的现状
    三、对印度高校交换生价值观教育的反思和借鉴
  第二节  美国高校交换生思想政治教育现状及借鉴
    一、美国高校学生出国留学的状况及特点
    二、美国高校出国学生价值观教育现状
    三、对美国高校交换生价值观教育模式的借鉴
第七章  高校交换生思想政治教育的发展创新
  第一节  加强行前教育和队伍建设
    一、加强交换生行前教育
    二、健全交换生管理组织
    三、加强交换生管理队伍建设
  第二节  建立健全制度体系
    一、促进交换生思想政治教育工作法制化建设
    二、优化交换生思想政治教育工作的政策布局
    三、建立健全交换生相关管理制度
  第三节  发挥文化引领作用
    一、文化在思想政治教育中的功能
    二、发挥文化载体功能增强交换生的文化自信
    三、其他方面的思想政治教育
    四、发挥网络载体功能作用开展交换生思想政治教育
第八章  我国高校交换生思想政治教育研究的展望
    一、深化交换生网络思想政治教育
    二、加强交换生教育管理的比较研究
附录
  附录1  高校交换生思想政治教育研究问卷调查
  附录2  我国交换生思想政治教育现状访谈提纲及样本
  附录3  教育部关于进一步加强高等学校中外合作办学质量保障工作的意见
  附录4  广东外语外贸大学学生赴国（境）外交流学习协议书
  附录5  广东外语外贸大学学生赴国（境）外交流学习亲属声明
  附录6  广东外语外贸大学学生赴国（境）外交流学习学生声明
  附录7  广东外语外贸大学国际交换生管理规定
  附录8  广东外语外贸大学高水平大学建设学生国（境）外访学项目管理办法
  附录9  广东外语外贸大学本科学生出国（境）学习奖学金管理办法
  附录10  广东外语外贸大学本科学生出国（境）学习助学金管理办法
参考文献
后记