导语

  

内容提要

  

    本书为中学语文语法教学用书，共七章，以“选择—渗透”式作为中学语法教学思想并基本建构起“选择—渗透”教学法为核心的中学语法教学理论。全书从中学语法教学历史入手进行考察、分析和反思，重点探索中学语法教学教什么和怎么教两个问题，立足大语法教学思想，对中学语法教学中的教学内容、教学方法、教学目的这三个关键而重要的问题提出了新的解决方案。
    在部编本初中语文教材全国使用的背景下，本书为语法教学提供了新思路、新方法和新借鉴，这将有助于中学语法教学突破现有困境，取得新的进展。

第一章  中学语法教学的反思和探索
  1.1  中学语法教学简况
  1.2  造成现状的原因
  1.3  中学语法教学需要解决的问题
  1.4  关于“选择一渗透”式语法教学法
  1.5  “选择一渗透”式语法教学法的个案例释——以《从百草园到三味书屋》为例
  1.6  以后的工作
第二章  中学语法教学中的词类教学
  2.1  现代汉语词类知识教学概说
  2.2  各个词类教学知识的选择及其教学建议
  2.3  名词词类知识及其教学建议
  2.4  形容词词类知识及其教学建议
  2.5  动词词类知识及其教学建议
  2.6  副词词类知识及其教学建议
  2.7  小结
第三章  中学语法教学中的词组教学
  3.1  现代汉语词组知识教学概说
  3.2  认识和原则
  3.3  中学课文文本中词组的出现状况
  3.4  各类词组教学知识的选择及其教学建议
  3.5  小结
第四章  句子的表达和分析
  4.1  句子成分分析法简说
  4.2  句子成分分析法的扩充
  4.3  表达语法的基本思想
  4.4  句子的语气和表达功能
  4.5  句式的表达功能分析
第五章  中学课文文本的信息分析
  5.1  信息语法简说
  5.2  句子信息结构和信息排列的基本原则
  5.3  小结
第六章  中学课文文本的语用分析
  6.1  语用学简说
  6.2  指代和照应
  6.3  话语的前提分析
  6.4  言语行为理论和言语行为分析
  6.5  言外之意分析
  6.6  小结
第七章  中学语文教学中的语义分析
  7.1  词义简论
  7.2  词语释义、词义分析和相关的方法
  7.3  语句的语义分析
  7.4  课文文本的实例和个案的语义分析
  7.5  小结