《我们需要怎样的毕业季》是一本关于光阴与情感的书。
    作者的文字朴实、真切，有热情，有哲理，有生活的质感，更有呼吸的温热。这本新书记录的是他与孩子们的点点滴滴，以及辅导工作里的所见所闻。
    本书是福建省少先队工作的重点课题，希望为一线辅导员提供借鉴。

    毕业季，是一场温暖、庄重的小学生成人礼，是一套标准、励志的校园告别仪式，是一本诗意、鲜活的青春修炼手册。
    本书提出了当今中小学教育实践领域一个全新的课题，通过规范仪式和研学旅行，向童年作一次极具仪式感的告别，让心灵获得愉悦和成长。
    本书首次系统梳理中国古代历史文化名人的毕业之旅，让我们从李白、苏轼等大家的读书和旅行中，感受个体的生命与国家民族的精神脉博一起跳动。

    毕业季，是一场温暖、庄重的小学生成人礼，是套标准、励志的校园告别仪式，是一本诗意、鲜活的青春修炼手册
    ——兰明尚（三明学院党委书记）
    邱总的文字，总是那么朴实、真切，有热情，有哲理，有生活的质感，更有呼吸的温热……因为热爱，所以敞亮、通透。这本新书，保持其一贯的风格，记录的是他与孩子们的点点滴滴，以及辅导工作里的所见所闻。
    ——罗西（专栏作家，《创业天下》杂志执行主编）

    邱孝感，中国少年先锋队全国工作委员会委员，中国少年先锋队工作学会副会长、少先队活动专业委员会主任，全国家庭教育专家讲师团成员，福建师范大学硕士生导师，福建省关心下一代工作委员会宣传委副主任、报告团副团长，福建省心手相牵国际项目办公室主任，福建省情商研究会创始人、党支部书记。曾任福建省少工委副主任、省少先队总辅导员。
    先后被国务院妇女儿童工作委员会、共青团中央委员会、教育部、中国少年先锋队全国工作委员会、中华全国妇女联合会授予全国优秀儿童工作者、全国十佳少先队辅导员、全国星星火炬奖章、全国家庭教育园丁奖、全国少先队工作突出贡献证书，以及福建省直机关优秀共产党员、福建省关心下一代突出贡献奖等荣誉。出版“‘星火映少年’书系”等16本专著。

总序  关爱下一代，点赞红领巾／刘群英
序一  花样青春璀璨绽放／兰明尚
序二  同学／罗西
骊歌又响起
  传承红色基因，争做时代新人
  红色毕业季：生如夏花，童真如歌
  纪念册：校园岁月已泛黄
  感恩卡：花开花落，一样珍惜
  网上毕业季：内向队员也“麦霸”
  毕业观影记：“侠”路相逢正能量
  毕业书信：一笺离别，几许怀念
  心愿卡：将祝福大胆表达出来
  夏日篮球场：忘不了的帅哥冠军
  毕业秀新名堂：向母校和教师表个白
  成长仪式：台湾学子的“毕业第一泡”
  感恩毕业季：共度母亲节
  留念母校：共植亲情树
  奉献毕业季：给母校留一本书
  分享毕业季：我与书的故事
  狂欢毕业季：Party告别不伤感
  游园毕业季：陪孩子玩最后一场游戏
  减压毕业季：海滩水枪大战
  谈心毕业季：一个都不能少
毕业典礼·从小学开始
  福州马尾实小：一场毕业季的文明之旅
  福州教育学院三附小：离校前每人洗六张桌子
  福州晋安四小：帅哥美女教师被施了“魔法”
  福州仓山实小：仓廪实而知礼节
  福州群众路小学：毕业日演出，“烂中队”最感人
  福安实小：飞向未来的纸飞机
  厦门翔鹭小学：在校园里露营
  厦门康乐第二小学：庄重的大队旗交接仪式
  南平东门小学：一场迟到45年的毕业典礼
毕业典礼·仪式感
  “毕业门”上飘扬的追梦旗
  幸福路上的成长寄语
  “追梦亭”下的“梦想宫”
  来自校长的三份神秘礼物
  毕业影像：走过红领巾的岁月
  校长致辞：带上追梦的灵魂远行
  毕业生感言：前进吧，少年们！
  毕业宣誓：明天会更好！
  谢师礼：辅导员您辛苦了！
  毕业传旗：梦想不洗牌
  约定：当枫叶变红时
  “连心树”：把根留在母校
  阮光清校长：深情回忆毕业晚会
古人的毕业之旅
  孔子：七岁小儿可为师
  司马迁：名山大川自登临
  谢灵运：山水诗人旅行家
  玄奘：一心西行为取经
  李白：一生好入名山游
  杜甫：年少轻狂万里长
  白居易：最爱湖东行不足
  李商隐：漫漫求官应举路
  欧阳修：醉翁之意不在酒
  柳永：饮水处皆歌柳词
  苏轼：路长人困多崎岖
  游酢：程门立雪一尺深
  朱熹：胜日寻芳泗水滨
  徐霞客：不走仕途尽远游
  黄道周：少年常作惊人举
  张岱：人无游癖不可交
  石涛：搜尽奇峰打草稿
  郑板桥：绝知此事要躬行
  林则徐：山登绝顶我为峰
  严复：海天漫漫救国路
  鲁迅：艰辛“异路”求学旅
  冰心：横海飘游一乳燕
  林徽因：倏忽人间四月天
  吴清源：东渡日本挫群英
跋

    花样青春璀璨绽放
    翻开案头邱孝感先生《我们需要怎样的毕业季》书稿，犹如徐徐打开了一扇大门，令人在繁忙工作的间隙，重新踱入往日熟悉的夏日校园。绿树蓊郁，间有蝉鸣其中，微风轻拂，洋溢青春气息。一场场经过周密策划的礼仪实践，一篇篇经过精心梳理的活动心得，年轻的毕业生们虽然如云影掠过，但花样青春璀璨绽放，人生终不至于成为一本太仓促的书。
    毕业典礼这些年可谓多矣，许多学校创新实践，别出心裁，各有千秋。财力稍逊的，少说也在校园中礼堂里来一场为了告别的聚会；实力雄厚的，则外聘专家，邀约媒体，轰轰烈烈地把毕业日变成小范围的一个文化事件。
    什么形式的毕业典礼值得称道？什么样的毕业典礼堪称经典和永恒？怎样将毕业典礼上升为一种教育的经典范式，进而倡导和推行？关于这些问题，国内目前尚未形成一种成熟的学术和专业体系，因此也尚未有定论。而邱孝感先生的新著，能为我们提供一些有益的指导和启发。
    ——毕业季需要丰富的表达方式。无论是制作纪念册、感恩卡、书信集，还是看电影、K歌、打篮球，毕业的时候，总要通过各式各样的形式来表达当下的情绪。就像北宋词人柳永，“都门帐饮无绪，念去去，千里烟波”，此时，“执手相看泪眼”也是一种深情的告别仪式。
    ——毕业季需要崇高的仪式感。唯其仪式崇高，置身其中的毕业生们方能深刻体会一种神圣感，曾几何时被自己厌倦的校园瞬间光环笼罩。这种时刻，祖国、民族、责任、人生这些抽象的概念，一时间在脑海里翻滚，成长的体会就越来越深了。
    ——毕业季需要一场旅行。邱孝感先生的新著特别对24位中国历史上的名人进行了一次系统梳理，告诉我们，古人读万卷书行万里路诚有以也，一个人早年的游历对其一生成就的影响可谓居功至伟。正如明末清初的大玩家李渔在《闲情偶寄》中所写，过一地览一地之人情，经一方睹一方之胜概，食所未食，尝所欲尝，是人生最乐事也。寓教于乐正是我们所倡导的最佳教育方式。
    毕业季，是一场温暖、庄重的小学生成人礼，是一套标准、励志的校园告别仪式，是一本诗意、鲜活的青春修炼手册。
    《论语·雍也》里说，君子博学于文，约之以礼。礼是一种高尚而神圣的文化，做人做事的道理可以说尽在其中，所以孔夫子这话告诉我们，学文化端在广博，但要通过一种正确的方式梳理和运用，文化才会走上正道。礼是《论语》当中与仁的概念同等重要的中国哲学精髓。关于这一点，美国著名哲学家赫伯特·芬格莱特在《孔子：即凡而圣》一书中解释说，精神不是一种受到礼仪影响的外在存在，恰恰是在礼仪之中，精神得以生动表现并获得它的最大灵性。毕业典礼作为学生学业生涯的节点，也是成长过程的节点，对外人来说，也许只是个形式，但对学生自身而言，却意义深远。对每个毕业生来说，它是人生的一个里程碑，既标志着一个阶段的结束，也意味着一个人生新阶段的开始，毕业典礼将成为人生的分水岭。
    毕业典礼本质上是一所学校人文精神和教育理念的再一次集中表达，是一种秉承传统和尊师重教的历史传承，可以说是一所学校最盛大和最重要的校园文化活动之一。在中国以往传统的教育模式下，毕业典礼没有受到足够的重视。而在西方国家，毕业被认为是一个人成长过程中的重要时刻，值得纪念和珍藏，毕业典礼一般都非常隆重，学生的亲友会前往参加，甚至在一些名校，不乏总统或市长参加仪式并颁发奖章的例子。中国应该广泛借鉴。
    在英文里，“毕业典礼”的单词是commencement，其本义是“开始”的意思。这就是说，“毕业”其实就是“始业”：结束的是一个阶段的正式学业，开始的是绵延整个人生的事业。从某种意义上说，毕业了，真正的挑战才刚刚开始。在这本书里，我们从古人的毕业之旅看到，李白、苏轼们读书多年之后，开始游历中国，开始科考入仕，毕业不是结束，而是刚刚开始融入社会，个体的生命与国家、民族的精神脉搏一起跳动。
    兰明尚
    （作者系三明学院党委书记，曾任中国共产主义青年团福建省委员会副书记、中国少年先．锋队福建省工作委员会主任）

    关注毕业季，对我来说，可谓由来已久，甚至可以说情有独钟。
    早在20世纪70年代，我担任学校少先队总辅导员，曾参与组织小学毕业之旅。历经岁月洗礼，至今仍成为当年师生重聚最感兴趣的话题之一。当155名当年的毕业生通过微信发起相约2016年6月18日重返母校时，那心底腾起的悠远而绵长的毕业记忆，那令人泪流满面的感人场景，让我再次强烈感受到毕业活动的人生价值、教育意义。我坚信，追忆童年的美好，必须注入一段不寻常的毕业体验。
    近年来，我先后组织策划了沿海的福州市马尾实验小学、山区的闽侯县荆溪后屿小学的“毕业文明之旅”。2015年，我应卢勤老师邀请，参与丹麦、挪威、瑞典、芬兰的“北欧四国之旅”；2016年，我带队再次走进美国，开展为期16天的“毕业游学之旅”；2017年，我带领20名毕业生赴日本，开展环保主题的研学活动；2018年，我组织了“心手相牵”赴澳洲生态研学营；2019年，我先后拓展日本文化探索海上情商研学营和赴匈牙利、奥地利、捷克等国的东欧艺术情商研学营。每当看到同行的毕业生的显著变化时，我都颇为动容。紧扣时代主旋律，创造条件给毕业生提供一次大开眼界的机会，这是送给毕业生最好的成长礼物。也许，这也是少先队教育的一次突破，一个亮点。我建议，大胆组织、创新少先队毕业季活动，让每位毕业生都有一段刻骨铭心的毕业经历。 感谢兰明尚书记的厚爱，感谢好朋友罗西帮助作序，感谢福建教育出版社黄旭和《新教师》编辑部同仁的鼎力支持，感谢“邱孝感工作室”的好伙伴童家富、高立新、叶佐温等的无私援手。 这本拙作是福建省少先队工作的重点课题，希望能唤起同仁的深入探究与省思，为一线辅导员提供借鉴。盼读者赐教。 邱孝感