“跟你说过多少次了，你就是不长记性”“我再也不管你了，随你便好了。”“你太不懂事了，太不听话了”“你怎么不了解父母的一片苦心呢？”“反正我尽到我的责任了，你爱学不学！”面对孩子的行为，做父母的常常忍不住脱口而出这些话语。你知道吗？这些言语其实是一种冷暴力，尽管你没有吼骂，没有动手，但也伤害到了孩子的心灵，甚至会让孩子产生破罐子破摔的逆反心理。
    现在，陈孜虹著的这本《有爱好好说－－和孩子沟通最有效的48个技巧》就能让你了解哪些是经常无意中随口而出的语言冷暴力，引导你使用正面肯定说话的方式，让孩子愿意听，乐意改变自己的行为，学习更积极，性格更阳光。这本书旨在帮助你学会用轻松的沟通技巧，激励孩子的学习欲望，让孩子更自信、有自己的判断力，拥有高IQ，无须父母督促，也能主动学习。

    陈孜虹著的这本《有爱好好说－－和孩子沟通最有效的48个技巧》介绍了48种亲子沟通技巧，具有很强的教育指导性和实操性。书中针对当下家庭教育中常见的亲子沟通问题给出了独到的见解和指导，能让家长了解哪些是经常随口而出的“冷暴力”式语言以及沟通不当对孩子的影响。
    本书能够引导家长采用正面沟通方式，和孩子平等对话，让孩子愿意听，并且乐于主动改变自己的行为。
    本书可以让孩子在融洽和平等的亲子关系中变得更自信，学习更主动，性格更阳光，更愿意积极与父母沟通。

    “有爱好好说”——这是给为人父母者一个有益的提示，一个善意的忠告。但它又不是一个空洞的说教，而是落实到了亲子沟通的诸多具体方法和技巧，有很强的指导性、实用性和可操作性。父母要对孩子说的话都是源于爱，而爱的表达方式确实需要技巧。这是一本接地气的好书，我向家长们推荐。
    ——北京市“紫禁杯”优秀班主任、海淀区学科带头人、畅销书《别和青春期的孩子较劲》作者关承华
    我一直认为，父母对孩子的伤害中，首屈一指的就是语言暴力。中国父母在责备孩子时、经常控制不了情绪，狠毒的话就像机关枪一样发射出去，然而接招的人却是你最爱的孩子！所以，爱孩子就要好好说话。
    ——IMPI（国际孕育协会）认证婴儿睡眠咨询师，亲子教育研究者、北京师范大学教育学硕士毛豆妈
    我们和亲密的人之间是充满爱的，但是不得法的交流却会无意地伤害了彼此。
    ——亲子教育专家李贤国

    陈孜虹，台湾知名亲子教育专家，台湾文化大学中文系毕业，曾任亲子家教杂志主编二十年，深谙家长孩子心理。

推荐序  所谓爱孩子呢，就是好好说话
序言  一个小小的肯定，就能激励孩子的冲劲儿
序章  即使是责备，也要让孩子觉得“被肯定”
第1章  激励孩子学习欲望的10种有效沟通方式
  01 经常激励：让孩子更努力、表现更好
  02 描绘美好蓝图：让孩子对未来抱持希望
  03 有针对性地鼓励：帮孩子除去自卑标签
  04 私下纠正和批评：为孩子保留面子
  05 转变思维：任性的孩子能变成有主张的孩子
  06 不敷衍：敷衍地说话是漠视孩子的努力
  07 不强求：不要让父母的苦心成为孩子的负担
  08 批评就是批评：让孩子真心改过
  09 引导式沟通：“你真的这么认为吗？”
  10 言出必行：“以后再说”是逃避问题或要求
第2章  让孩子增强自信与判断力的10个方法
  01 财商教育：不要干涉孩子如何使用零用钱
  02 挫折教育：让孩子体验失败能强化其自我保护的能力
  03 鼓励冒险：培养孩子的自信与勇气
  04 允许犯错：增强孩子的直觉判断
  05 无为而治：听而不闻可以化解孩子的脏话试探
  06 错误要亲自善后：让孩子做个勇于担当、有责任心的人
  07 夸奖要具体、真诚：顽皮的孩子也会被打动
  08 专心倾听：让他敢于开口说话
  09 把计划交给孩子：让孩子学会制定计划、做事有效率
  10 性教育不遮掩：给孩子树立正确的性观念
第3章  做对一件事，胜过百句责备
  01 训练思考能力：多问“你觉得应该怎么处理呢？”
  02 充分解释：问“为什么这件事不能做？”
  03 不逃避：父母的逃避会扼杀孩子的求知欲
  04 放低姿态：向孩子承认“不知道”并不是坏事
  05 给更多的自主权：别抱怨孩子“整天看漫画”
  06 接纳失败：“失败没关系”对孩子更有鼓励效果
  07 尊重孩子的选择：孩子坚持己见时，不要强迫他
  08 帮助发泄精力：孩子反复恶作剧时，应给予代偿的机会
  09 不催促：当孩子害羞时，先让他熟悉环境
第4章  这样教，孩子的IQ自然高
  01 不随便否定：认真倾听孩子的梦想，不嘲笑
  02 不设太多框架：培养孩子的社会性
  03 引导为主：激励孩子动脑筋
  04 找到学习动机：不要“强迫学习”
  05 坚持教育立场：不要对孩子说“求求你……”
  06 不说谎：谎言是坏的身教示范
  07 教育要具体：称赞或责备时，要指出问题所在
  08 有理不在声高：和声细语可以让孩子专注聆听
  09 尊重：理解孩子之间的约定
第5章  找到动机，孩子就会主动学习
  01 兴趣决定行动：“逼迫”孩子不如“激发”他的学习兴趣
  02 给孩子自省的空间：让孩子自己发现错误
  03 做好自己就是：肯定孩子的长项
  04 培养阅读兴趣：给予孩子读书的选择权
  05 排除学习障碍：提高孩子的学习意愿
  06 化解对老师的不满情绪：让孩子喜欢上学习
第6章  换个说法，提升孩子的正能量
  01 不追求完美：要求“拿”容易使孩子不自信
  02 言语的暗示：骂孩子“不长进”会让他否定自我
  03 抱持同理心：嘲笑“爱哭”会让孩子变得更压抑
  04 了解行为背后的动机：孩子“吵死了”是因为你忽略了他

    一个小小的肯定，就能激励孩子的冲劲儿
    孩子做出负面行为或违反规定时，一般家长的直觉反应往往就是以责骂来处理，却没有想到，这样做会对孩子造成长久的伤害。我本身有教育孩子的经验，同时也因工作关系有机会接触很多父母，因此清楚地知道：肯定与鼓励绝对要比责骂更能提升孩子的能力。
    对欲求得不到满足而大闹脾气的孩子束手无策，这样的经验相信许多父母都有过。当双方的怒火都被激了起来，而且僵持不下时，父母可曾冷静下来想一想，难道除了责备之外就没有其他更好的管教方法了吗？
    美国有句俚语：“不要尝试教猪唱歌。”意思是说，猪不会唱歌，但我们却硬要教它唱歌，最后把它弄得很烦，也把我们自己搞得又累又烦躁。虽然在现实生活中我们没有机会尝试教猪唱歌，但是我们几乎每天都在做类似的事。明明知道责备孩子没有用，甚至会收到相反的效果，但我们还是不停地唠叨叮咛，最后把孩子与自己都逼到无路可退，导致亲子关系僵化、对立。这不就是在“教猪唱歌”吗？
    有些孩子很任性，只要欲求无法得到满足就会耍小性子，甚至对父母吼叫、发脾气；一旦做错事情或稍微遇到一点挫折就畏缩、沮丧，然后什么事都不愿意做，经常会把大人激怒到情绪失控。
    许多父母在遇到这种情况时都会感到一筹莫展，到底该怎么处理呢？应该严厉管教，还是尽可能地多多肯定与称赞呢？
    事实上，无论是称赞还是训斥，都只是单向的亲子沟通。当孩子的行为是为了“获得父母的称赞”而做，或为了“不想被父母责备”才不做时，他们发自内心想要行动的热情与冲劲儿，就无法被激发出来。
    使用良好的沟通方法，其效果胜于百次唠叨。本书不但指出了父母常有的教育陋习，还提供了48种有效的沟通技巧，能帮助父母更有效地建立良好的亲子关系。
    希望本书能够帮助父母们提升亲子间亲密的互动，让孩子变得积极主动，进而创造和谐的家庭气氛。