导语

  

    刘禹彤著的《多元文化影响下的民族音乐教学内容构建研究》叙述了在长期的历史发展过程中，每个民族都形成了具有自身特色的音乐。音乐记录了一个民族的历史，反映了该民族所生活地域的气候条件、地理环境，体现了该民族的性格特征、价值观念。因此，音乐是民族文化的重要组成部分，如何从多元文化的角度来建构民族音乐教学内容对于民族音乐的传承与发展具有十分重要的意义。

内容提要

  

    刘禹彤著的《多元文化影响下的民族音乐教学内容构建研究》以多元音乐教育为出发点，高屋建瓴地将民族音乐教育置于当今多元音乐教育的范畴来进行论证。
    本书的主要内容包括：多元音乐教育哲学对民族音乐教学内容构建的呼唤；民族音乐的感知；传统民歌、说唱音乐以及地方戏曲的学唱；民族乐舞文化欣赏；民族乐理教学；民族音乐的本土性与世界性兼顾。
    本书系统性强，覆盖面广，内容翔实，逻辑清晰，论述深入，能够引导读者建立起对民族音乐的科学认识，并在民族音乐教育与世界音乐教育的对比中深化自己的认识。

第一章  多元音乐教育哲学对民族音乐教学内容构建的呼唤
  第一节  我国音乐教育现状
  第二节  反思与启示
  第三节  音乐教育与民族音乐文化传承
  第四节  多元音乐文化教育哲学观照
第二章  民族音乐的感知
  第一节  民族音乐的属性及体系
  第二节  民族器乐的感知
  第三节  文人音乐、宗教音乐、宫廷音乐感知
第三章  传统民歌、说唱音乐以及地方戏曲的学唱
  第一节  传统民歌学唱
  第二节  说唱音乐学唱
  第三节  地方戏曲学唱
第四章  民族乐舞文化欣赏
  第一节  民族乐舞文化概要
  第二节  民族乐舞文化欣赏举例
第五章  民族乐理教学
  第一节  民族乐理之声教学
  第二节  民族乐理之律教学
  第三节  民族乐理之谱教学
第六章  民族音乐的本土性与世界性兼顾
  第一节  世界民族音乐教学内容
  第二节  世界民族音乐课程
  第三节  中国民族音乐理论与世界民族音乐理论的兼顾
参考文献