导语

  

内容提要

  

    徐飞著的《作文处方(中学生写作36个怎么办)》是一本中学作文课的教学参考资料。
    这本书的亮点有三：（1）给学生写作提升提供有效的学习支架，结合例文的讲解，让学生真正学有所获。（2）体例新颖，以书信的形式，深入浅出，在跟学生聊天中指导写作，每次重点解决学生写作中的一个难题。（3）选点实在，针对学生写作中遇到的实际问题，开出有针对性的处方，既兼顾作文之“道”，也兼顾作文之“技”，属于通俗性的学术著作。

    徐飞，苏州工业园区中学语文教研员，中国教育报2014年度推动读书十大人物，全国“三新”作文教学研究会理事，苏州市学科带头人，苏州市首届“十佳”班主任。在省级以上刊物发表文章200余篇，出版《优秀教师的30本案头书》（合著）、《从此爱上写作》等。

第一辑  写作准备
1．可以不当诗人，却不能没有诗意
  ——没有写作兴趣怎么办
2．改变生命质地才能改变写作
  ——努力写作却不能提高怎么办
3．建立自己的阅读“根据地
  ——文章缺少个性怎么办
4．平凡处藏有动人的美丽
  ——从生活中找不到素材怎么办
5．你若有趣，文自不俗
  ——文章平庸无趣怎么办
6．找到自己深爱的那个世界
  ——“无米下炊”怎么办
7．素材卡片可以这样制作
  ——不会积累素材怎么办
8．小众化素材的储存与调遣
  ——素材撞脸怎么办
9．读书札记也是写作富矿
  ——由读到写不会转化怎么办

第二辑  情感表达
10．唤醒沉睡的感受
  ——总写套话怎么办
11．散文语言的三个层次
  ——不会创造散文意境怎么办
12．背诵是写作的童子功
  ——语言缺少底蕴怎么办
13．熬出自己语言的老卤
  ——语言缺少个性怎么办
14．推敲语言就是在推敲思想
  ——不会修改文章怎么办
15．魇鬼在细节
  ——作文写成流水账怎么办
16．写出人物的矛盾处
  ——人物形象不够饱满怎么办
17．好文章妙在物象
  ——情感表达空泛怎么办
18．美在情感的流动
  ——写不出波澜怎么办

第三辑  理性分析
19．在比较中发现
  ——论证缺少张力怎么办
20．宁可找到一个因果的解释
  ——不会展开分析怎么办
21．学会具体分析
  ——论证片面怎么办
22．矛盾是深度分析的有力抓手
  ——论证缺少深度怎么办
23．学点范畴思考
  ——论证缺少高度怎么办
24．一个好由头胜过千军万马
  ——论证大而无当怎么办
25．没有论敌的论证是孤独的
  ——说服力不够怎么办
26．追求思维的特质化发展
  ——说理落入俗套怎么办
27．有一种表达叫“化意为象
  ——说理枯燥乏味怎么办

第四辑  考场智慧
28．读题是考场写作的第一能力
  ——经常偏题怎么办
29．明点与暗扣
  ——扣题不紧怎么办
30．经过整合的材料更有战斗力
  ——材料不够用怎么办
31．多一点转化意识
  ——考试不能正常发挥怎么办
32．找到适合自己的隐秘结构
  ——不会整体布局怎么办
33．两例交互的嵌套结构
  ——记叙文结构单一怎么办
34．次第展开的扇形结构
  ——散文结构杂乱怎么办
35．开卷之初，当以奇句夺目
  ——开头不能吸引人怎么办
36．懂得老师的阅卷期待
  ——感觉良好却分数惨淡怎么办

后记  在道与术之间