导语

  

内容提要

  

    本书汇集了中国教育三十人论坛第五届年会暨重构教育评价体系高峰论坛部分精彩的演讲稿。本届年会的主题为重构教育评价体系。无论是教育政策的制定者、理论研究者，还是一线的教育改革实施者，大家在实践中都有很多困惑，也有很多思考，更有很多卓有成效的有益尝试和积极探索。为此，本届中国教育三十人论坛邀请国内外专家学者围绕教育评价体系及“大学排行榜科学吗？”“新高考得与失”“学生负担与能力培养”“教育创新评价”等话题进行切实讨论，希望通过这次讨论，推动建立科学的教育评价体系，促进中国教育更好发展。

主办方致辞／袁振国
主旨发言
  做好自己的事情／林建华
  大学评价七问／徐辉
  全球教育模式的“思维革命”／布莱恩·卡斯威尔
  “学分银行”制度与未来教育评价／朱永新
  多元化评价：中美比较的视角／严文蕃
  教师评价与职称改革／李镇西
大学排行榜科学吗
  大学排名的风险／袁振国
  大学排名的是非功过／陈平原
  学科排名的几点认识／石中英
  大学排行的筹资问题对中国高等教育未来的一些影响／洪成文
新高考得与失
  关于新高考的实践反思／叶翠微
  高考改革：进展与调试／王烽
  扩大选择是高考改革的方向／文东茅
  教育评价中的“测不准原理”与我国高考改革／项贤明
  基础教育视角下的高考综合改革／张志勇
学生负担与能力培养
  2018年中小学生减负调查报告／张志勇
  减轻过重学业负担，教育部的责任首当其冲／刘坚
  在线教育：减负与赋能／刘畅
  教育“剧场效应”的锅谁来背／杨东平
教育创新评价
  什么是好的幼儿教育／詹富安
  核心素养评价在中国的系统实践／王熙乔
  创新潜质的评价／张勇
  对于创新教育的评价，要抛弃下意识里的工业时代思维／顾远
附录
  中国教育三十人论坛关于建立科学合理的教育评价体系的建议
  中国教育三十人论坛成员名录
  中国教育三十人论坛第五届年会演讲嘉宾名单