导语

  

内容提要

  

    本书是笔者在西北民族大学硕士毕业论文《敦煌壁画舞姿与敦煌舞蹈》的基础上，结合新认识与感悟的进一步深入研究。首先，以敦煌壁画舞姿为依据，结合敦煌学、佛学、美学跨学科深入探索认识敦煌艺术的博大精神，进一步再现理解壁画舞姿以及建立敦煌舞这一新舞种的意义。其次，对敦煌莫高窟壁画舞姿的形成、分类、艺术分期与特点等相关问题进行全面认真地分析和研究。最后，梳理从壁画舞姿到敦煌舞教学体系形成的全过程，对敦煌舞教学体系给予全面系统地阐释。

    金亮，兰州文理学院副教授，兰州文理学院敦煌舞传承创新发展研究中心主任。甘肃省舞蹈家协会副主席，中国舞蹈家协会会员。
    1987年考入甘肃省艺术学校敦煌舞班，跟随高金荣教授学习敦煌舞。毕业后以优异的成绩留校任教，接起了敦煌舞传承的接力棒。在教学的同时继续深造，深入研究敦煌舞，成为两北民族大学中国少数民族艺术敦煌舞研究方向第一届硕士研究生。
    20多年来，金亮坚守敦煌舞传承与保护，坚持敦煌舞教学与研究，在全国各大比赛中取得优异成绩，成为敦煌舞的优秀传承人。获得奖项主要有：2006年在第八届全国“桃李杯”舞蹈大赛中，编创作品《敦煌舞精品组合》获得“保护传统文化特殊贡献奖”；2007年在第四届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中获得“小荷园丁”荣誉称号；2010年在第九届中国舞蹈“荷花杯”舞蹈比赛中，编创作品《妙音反弹》获得三等奖；2015年在第三届“荷花少年”全国校周舞蹈比赛中，编创作品《莲池戏游》获得一等奖，并获得“优秀指导教师”“最佳编导”称号。主持完成了“2016年度国家艺术基金敦煌舞表演艺术人才培养项目”。
    发表论文主要有：《试论敦煌舞蹈教材的特点》(2004年9月)荣获中国中等艺术教育学会第十八届年会论义三等奖；《敦煌舞的元素练习与风格训练在教学中的作用》(2011年《中国校外教育》第4期)；《敦煌舞美学初探》(2012年6月《舞蹈》杂志)；《敦煌舞表演风格及其呈现》(《北京舞蹈学院学报》2018年第1期)等。

序一
序二
前言
第一章  敦煌壁画舞姿
  第一节  敦煌壁画舞姿解读
    一、敦煌壁画舞姿的形成
    二、敦煌壁画舞姿的艺术分期与特点
  第二节  西域乐舞对敦煌壁画舞姿的影响
  第三节  东部域外乐舞对敦煌壁画舞姿的影响
  第四节  中原乐舞对敦煌壁画舞姿的影响
  第五节  本土文化对敦煌壁画舞姿的影响
第二章  敦煌壁画舞姿分类
  第一节  伎乐天——天乐
    一、天宫伎乐
    二、飞天伎乐
    三、礼佛舞伎
    四、供养菩萨
    五、化生伎乐
    六、伽陵频迦
    七、金刚力士、药叉、天王
  第二节  世俗舞蹈——俗乐
    一、出行图中的舞蹈
    二、酒宴、婚嫁中的舞蹈
    三、经变画、故事画中的祭祀舞蹈
    四、供养人
第三章  敦煌舞教学体系
  第一节  敦煌舞教学体系的形成
    一、敦煌舞教学体系创立的背景与反响
    二、敦煌舞的命名
    三、敦煌舞的属性定位
  第二节  敦煌舞教学体系风格确立
    一、以唐代壁画舞姿为核心
    二、体现西域、中原、地方三结合风格与动律特征
  第三节  敦煌舞教学体系总论
  第四节  敦煌舞基本动作训练组合介绍
  第五节  敦煌舞性格组合训练介绍
  第六节  敦煌舞剧目介绍
  第七节  敦煌舞的传承与发展
    一、建立健全敦煌舞的学科建设
    二、培养壮大敦煌舞师资队伍
    三、建立健全敦煌舞人才培养机制
    四、创作敦煌舞优秀剧目
第四章  敦煌舞美学特征
  第一节  敦煌舞的美学风格
    一、形
    二、神
    三、韵
    四、律
  第二节  敦煌舞美学初探
    一、敦煌壁画乐舞中的对称美学思想
    二、敦煌舞的审美特点
  第三节  敦煌舞的本土美质
    一、敦煌舞是敦煌文化发扬传承的产物
    二、敦煌舞内在的兴味蕴藉
参考文献
后记