导语

  

内容提要

  

    本书内容主要有“实验”、“活动”、“制作”、“技能训练”等，这些内容是对教科书中相关活动的具体化和可操作性指导，并注重活动过程的指导与方法的提炼，着眼于学生科学研究技能的培养，切实提高学生的实践能力。在每个活动的设计中，“实验情景”主要说明为什么要从事这项活动；“实验目标”明确了完成这项活动时能够达成的学习目标；“实验准备”给出了进行这项研究活动所必需的材料；“过程与方法”是进行这项活动应遵从的顺序，理解为什么要这样操作，记录活动中观察到的现象和数据，以及活动中涉及的科学研究方法；“分析与讨论”则是对所获得的数据进行分析，得出相关的结论，同时对自己的研究过程进行反思；“拓展研究”是提示我们，一个问题解决了，会引出更多的问题，需要我们运用已有的知识与技能去解决新的问题，科学也正是这样不断发展的。“技能训练”中有计划地设计了观察、实验、分类、预测、控制变量、建立模型、解释数据等活动，并通过活动，让学生体验和学会使用这些技能。

第1章  水
  1.活动模拟海水淡化
  2.技能训练绘制图象
  3.活动观察冰的熔化过程
  4.实验观察水的沸腾
  5.活动常见实验操作
  6.活动  比较不同物质在水中的溶解能力
  7.活动  比较温度对不同物质溶解能力的影响
  8.实验配制一定溶质质量分数的溶液
第2章  空气
  1.活动性质活泼的氧气
  2.活动燃烧的条件
  3.活动探究二氧化碳的性质
  4.活动公共场所灭火设施(或消防设施)的调查
  5.活动调查空气污染
第3章  阳光
  1.活动地面上的圆形光斑是什么
  2.制作制作小孔成像观察仪
  3.制作制作色陀螺
第4章  土壤
  1.活动观察土壤的组成
  2.活动观察土壤性状对植物生长的影响
  3.技能训练交流
  4.活动模拟草地和裸地的水土流失
第5章  生态系统
  1.活动测量树林内外的温度和湿度
  2.制作制作生态瓶
  3.活动收集环境污染的资料
第6章  动物和人的生殖与发育
  1.技能训练表达
  2.活动绘制自己的身高和体重生长曲线
第7章  植物和微生物的生殖与发育
  1.实验观察和解剖花
  2.实验观察和解剖大豆、玉米的种子
  3.活动探究种子萌发的条件
  4.活动扦插
  5.活动探究酵母菌发酵的最佳条件
参考答案