导语
内容提要
本书力图使学科核心素养的思想理念“能落地、可操作、易评价”,成为实践指导取向的教师教学参考用书。教案的编写模式,内容包括教材教案、教辅教案、习题教案三个板块,为教师提供教学模式多样化的全方位系统解决之道,教师得到的不仅是新教授的教案,更有复习课、讲练讲评等内容的教案。同时注重教师用书与学生用书的配套互补功能,同步推出配套学案,方便教师教学。本书主要讲述文化遗产、野生动物保护、互联网、历史与传统、音乐,通过情境将多模态语篇的内容,系统地、有序地进行展开,多角度地促进学生学科核心素养的养成。高举“立德树人”的新时代育人理念,以学科核心素养导向的教学设计与典型案例分析为主旨内容。
目录
Unit 1 Cultural Heritage
◆单元整体设计
第一部分 单元深度讲解——走近学科素养
第二部分 单元典例设计——落实学科素养
Part Ⅰ Listerling and Speaking
Part Ⅱ Reading and Thinking,Discovering Useful Structures & Listening and Talking
Part Ⅲ Readirlg and Writing
Part Ⅳ Project:Leam about intarigible cuItural heritage & Video time
第三部分 单元学习评价——巩固学科素养
第四部分 单元教学论坛——提升学科素养
◆单元专题学习设计——核心能力突破
◆单元综合素养测评(A)
◆单元综合素养测评(B)
Unit 2 Wildlife Protection
◆单元整体设计
第一部分 单元深度讲解——走近学科素养
第二部分 单元典例设计——落实学科素养
Part Ⅰ Listen{ng and Speaking
Part Ⅱ Reading and Thinking,Discovering Useful Structures & Listening and Talking
Part Ⅲ eading and Writing
Part Ⅳ Project:Plan an animal rescue centre & Video Time
第三部分 单元学习评价——巩固学科素养
第四部分 单元教学论坛——提升学科素养
◆单元专题学习设计——核心能力突破
◆单元综合素养测评(A)
◆单元综合素养测评(B)
Unit 3 The Internet
◆单元整体设计
第一部分 单元深度讲解——走近学科素养
第二部分 单元典例设计——落实学科素养
Part Ⅰ Listening and Speaking
Part Ⅱ Reading and Thinking,Discovering Useful Structures & Listening and Talking
Part Ⅲ Readi rlg for Writjng
Part Ⅳ Project:Compare English learning websites/apps & Video Time
第三部分 单元学习评价——巩固学科素养
第四部分 单元教学论坛——提升学科素养
◆单元专题学习设计——核心能力突破
◆单元综合素养测评(A)
◆单元综合素养测评(B)
Unit 4 History and Traditions
◆单元整体设计
第一部分 单元深度讲解——走近学科素养
第二部分 单元典例设计——落实学科素养
Part Ⅰ Listening and Speaking
Part Ⅱ Reading and Thinking,Discovering Useful Structures & Listening and Talking
Part Ⅲ Reading for Writing
Part Ⅳ Project,Introduce the traditions of a country,city,village & Video Time
第三部分 单元学习评价——巩固学科素养
第四部分 单元教学论坛——提升学科素养
◆单元专题学习设计——核心能力突破
◆单元综合素养测评(A)
◆单元综合素养测评(B)
Unit 5 Music
◆单元整体设计
第一部分 单元深度讲解——走近学科素养
第二部分 单元典例设计——落实学科素养
Part Ⅰ Listening and Speaking
Part Ⅱ Reading and Thinking,Discovering Useful Structures & Listening and Talking
Part Ⅲ Reading and Writing
Part Ⅳ Project:Explore interesting aspects about music
第三部分 单元学习评价——巩固学科素养
第四部分 单元教学论坛——提升学科素养
◆单元专题学习设计——核心能力突破
◆单元综合素养测评(A)
◆单元综合素养测评(B)
综合素养测试卷(A)
综合素养测试卷(B)