导语

  

    徐瑞莲的《交换妈妈(最励志校园成长小说)》是一个充满想象力又发人深省的故事。小元是个小学三年级的小女孩，个性古灵精怪充满幻想；她自己的毛病多多，却老是嫌妈妈不够疼爱她，对弟弟比较偏心。她常常羨慕着邻居朋友跟同学的妈妈，有着自己的妈妈所没有的优点；如果……有一天那些人成为她的母亲该是有多么的幸福！没想到，有一天，这个终于梦想成真了！一个新搬來的邻居，仿如阿拉丁神灯跑出來的灯神，决定给小元三次机会完成自己的美梦。问题来了！三次机会看似很多，但……小元该怎样选择，才能找到心目中完美的“妈妈”呢……

内容提要

  

    徐瑞莲的《交换妈妈(最励志校园成长小说)》的主人公是一个三年级女生小元，她个性古灵精怪，充满幻想。她自己毛病多多，却总是抱怨妈妈唠叨、抠门、没品位，还偏心弟弟。她常常羡慕着邻居朋友和同学，认为她们的妈妈有着自己妈妈所没有的优点。如果有一天自己也有那样的妈妈该多幸福啊!没想到，一个新搬来的邻居，仿如阿拉丁神灯跑出来的灯神，决定给小元三次机会完成自己的美梦。问题来了!三次机会看似很多，但小元该怎样选择，才能找到心目中完美的“妈妈”呢……

    徐瑞莲，中国台湾作家。曾任杂志主编、动画公司编剧等，现为专职作家。
    她经历丰富，存国外做过服务生、售货员，还做过饰品小生意；兴趣广泛，喜欢绘画、旅游、摄影。在她看来，“生活应当是有趣丰富的，否则就太浪费人生了！”
    她的作品曾荣获中国台湾“好书大家读”“中小学生优良课外读物推荐”等众多奖项，深受中国台湾地区少年儿童的喜爱。

第一章  为什么都怪我
第二章  是你偷走了邻居吗？
第三章  看不见的中药行
第四章  妈妈不见了
第五章  游戏规则
第六章  我的新妈妈
第七章  失败的炫耀
第八章  第二个代替品
第九章  我再也不想吃好吃的了
第十章  最后一个决定
第十一章  把妈妈还给我

前言

  

    推荐序  儿童阅读的根基在于“乐趣”
    王国维曾说：“凡一代有一代之文学。”可知文学具有时代性。因此所谓“文学”的概念，也是随时代而有所变动。
    在当下这个信息社会、消费社会、游戏化社会，文学就是时代的商品。而这种商品，是产业，也是创意，亦即是文化创意产业。在文化经济的时代，生活与艺术彼此跨越与渗透，所谓生活艺术化，艺术生活化，而其关键在于游戏性与乐趣。    
    虽然李利安·H·史密斯在《欢欣岁月》一书中，极力强调为孩子选择经典、有真实价值的书的重要性，但她仍然告诫我们，孩子阅读的根基在于“乐趣”。而佩里·诺德曼与梅维丝·雷默则在《儿童文学的乐趣》中，质疑英语教授们常有一套他们深信不疑且视为理所当然的假设，他列举了12种假设，其中之一：
    文学作品的好坏可以分辨，它们本质有好坏之分，而且固定不变。
    诺德曼的质疑是：如果文学作品的好坏如此分明，那为何许 多人，甚至包括文学专家，都在这些问题上意见不一？
    壮哉斯言也，典范不再，于是乎有了“多元共生”T“众声喧哗”的并存与共荣，这正是儿童成长历程中必需的环境氛围。
    徐瑞莲，是中国台湾的童书作家，曾任杂志采访编辑、主编、动画公司编辑、演艺公司企编，等等，目前是专职作家，作品有七十余部。她能在时下流行的魔幻、推理、探险、悬疑、科幻、穿越时空的书写中，直取有感的现实生活，这是～种书写的
    徐瑞莲的作品内容生动有趣，读起来引人入胜。其实，写给孩子看的书，不是为了教育儿童，而是为了引起他们的注意力和好奇心。过度彰扬文学性与经典，是忽视了儿童的起点行为，亦是不尊重儿童的主体性。
    寄望徐瑞莲的系列作品，能引起中国大陆小读者的注意与好奇，进而为你们开启阅读的另一扇窗。
    (林文宝：台湾台东大学荣誉教授，台湾首位儿童文学博士生导师，担任台东大学人文学院院长、儿童文学研究所第一任所长)